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        大班教案

        時(shí)間:2024-02-12 08:28:13 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)各種活動(dòng),使幼兒知道朋友的重要性,學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互幫助。

          2、在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,掌握一些助人為樂(lè)的方法,增強(qiáng)社會(huì)交往能力。

          3、體驗(yàn)關(guān)心、幫助別人的快樂(lè)情感。

          4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

          5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì):

          1、愛(ài)心卡每人一張,愛(ài)心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

          2、失學(xué)兒童、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童、動(dòng)物受傷、快樂(lè)的生活等圖片(T)

          經(jīng)驗(yàn):觀察周?chē)钊藗兪窃鯓雨P(guān)心的

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、音樂(lè)游戲《辦家家》

          T:小朋友,聽(tīng),這是什么歌?讓我們一起唱一唱。

          T:我們都有一個(gè)家,家里有誰(shuí)?你們生活在一起快樂(lè)嗎?為什么?

          T小結(jié):在家里,我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心、愛(ài)護(hù),快樂(lè)的生活在一起。

          二、幫孩子過(guò)生日,協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大家庭里溫暖、快樂(lè)的氣氛。

          1、T:我們都有一個(gè)小家,還有一個(gè)大家庭你們知道嗎?(幼兒園)原來(lái)我們幼兒園也是一個(gè)大家庭,老師就象(媽媽?zhuān)銈兌际抢蠋煹膶殞。今天在幼兒園這個(gè)大家庭里有兩位寶寶要過(guò)生日,還有大蛋糕呢?那生日要怎樣過(guò)呢?(唱生日歌、吹蠟吃蛋糕、還有要祝福他們)那你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

          2、T:你們今天在幼兒園這個(gè)大家庭里過(guò)生日,心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)大家庭里開(kāi)心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心我們?(院長(zhǎng)、保健老師、廚房阿姨)他們?cè)鯓雨P(guān)心?原來(lái)還有這么多人在在關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!

          3、T:在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛(ài),互相關(guān)心,互相幫助過(guò)著幸福生活。

          三、看T,知道我們生活在地球上,地球也是個(gè)家,并體會(huì)各種幸福和難過(guò)的事情,能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,幫助有困難的人。

          1、T:我們有個(gè)自己的小家,里面有爸爸媽媽還有我;我們還個(gè)幼兒園這個(gè)大家庭,有老師、小伙伴還有我,我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個(gè)更大的家,是什么呢?猜一猜呢?(地球)。

          2、T:在地球這個(gè)更大的家庭里,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情,你們想知道嗎?看PTT。

          T:你看到了些什么,覺(jué)得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的,有難過(guò)的)

          3、在我們地球這個(gè)大家庭里有些事情讓我們覺(jué)得幸福,有些事情讓我們覺(jué)得很難過(guò),那些覺(jué)得難過(guò)的事情你想怎樣呢?幫助他們、關(guān)心他們,把自己的一片愛(ài)心獻(xiàn)給他們。

          4、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),幼兒把自己祝愿全都藏在愛(ài)心里,放進(jìn)愛(ài)心小屋,送給需要幫助的人。

          5、T:在我們小朋友的身上都有顆愛(ài)心,請(qǐng)小朋友拿著它想一想,你想對(duì)那些有困難的人說(shuō)些什么愛(ài)心的話?先和你邊上的好朋友講講好嗎?(討論)把你想說(shuō)的祝愿藏在你的愛(ài)心里,然后把它放進(jìn)我們的愛(ài)心小屋里好嗎?

          6、你們把愛(ài)心都送出去了嗎,心情怎樣啊?那希望愛(ài)心小屋把我們每個(gè)人的愛(ài)心送給全國(guó)各地每個(gè)有困難的.地方,好嗎?也希望我們這個(gè)大家庭到處充滿(mǎn)愛(ài)心,變得更加溫暖!

          7、結(jié)束游戲。

          建議:本活動(dòng)可以分三次教學(xué)!

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)愛(ài)的理解并不是很清楚,如我在引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己家的愛(ài)藏在什么地方時(shí)?很多孩子說(shuō)媽媽陪她寫(xiě)作業(yè)就是愛(ài)。他們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)太少了,只停留在一些表面上。我們的活動(dòng)是讓孩子先認(rèn)識(shí)家里的愛(ài)。讓后一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大到幼兒園——中國(guó)—最后是世界的愛(ài)。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛(ài)。在最后的環(huán)節(jié)孩子們看完日本的災(zāi)情之后,很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫(xiě)下了自己對(duì)受災(zāi)人們的慰問(wèn)和鼓勵(lì)。他們把自己的祝?ǘ紝(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹(shù)上,并雙手合十祈禱自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)?吹胶⒆觽兡且粡垙埧释谋砬槲叶几袆(dòng)了。

        大班教案 篇2

          一、目標(biāo):

          1、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、想一想,初步了解第二次龜兔賽跑的有關(guān)情節(jié),并展開(kāi)豐富合理的想象。

          2、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          二、重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)小兔在關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人、堅(jiān)持到底的精神。

          2、難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽、合理地想象、表述。

          三、材料:

          1.錄音片段(故事、音樂(lè))。

          2.故事情節(jié)圖片兩張。

          3.多媒體課件一套。

          4.自制金牌兩塊。

          四、流程:

          激發(fā)興趣——→想象表達(dá)——→分析理解——→交流討論

          五、過(guò)程:

          (一)激發(fā)興趣:

          1、(森林里響起熱鬧的音樂(lè)),話外音:兔子和烏龜又要賽跑啦,大家快來(lái)看。

         。1)師:你們剛才聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)什么?為什么又要賽跑啦?

         。2)幼兒回答:兔子和烏龜又要賽跑啦,它們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)第一次賽跑了。

          2、師:原來(lái)它們已經(jīng)有過(guò)第一次賽跑了,那么兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻艿那闆r怎樣呢?(幼兒回答)

         。1)師:原來(lái)是烏龜贏了!

         。2)師小結(jié):聽(tīng)你們這么一說(shuō),我明白了,原來(lái)第一次賽跑時(shí),小兔是因?yàn)樘湴磷詽M(mǎn)而失敗啦,小烏龜卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到底,最終取得了勝利。

          3、師:第二次龜兔賽跑的`結(jié)果又會(huì)怎樣呢?為什么?

          幼兒回答:師:你們講得都很有道理,別急,讓我們一起去觀看這場(chǎng)激烈的比賽吧!

         。ǘ┫胂蟊磉_(dá):

          1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(多媒體播放小烏龜和小兔子進(jìn)場(chǎng))

          2、師:瞧,運(yùn)動(dòng)員真神氣,你們有什么想對(duì)它們說(shuō)的嗎?

          幼兒回答。

          師:運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備、跑(小烏龜,小兔跑了出去)。

         。ㄈ┓治隼斫猓

          1、情節(jié)一:師:不知道這次比賽的情況會(huì)怎么樣?(放錄音:比賽開(kāi)始了……小鴨哭著說(shuō):我迷路啦)

          師:小兔真的會(huì)這么做嗎?(放故事錄音:小鴨迷路了……把小鴨送回家后趕緊去追烏龜了)

          2、情節(jié)二:師:小兔這回可要拼命追趕烏龜啦!“笛笛——”(出示故事情節(jié)圖片,觀察)

          師:啊呀!又怎么啦?(幼兒回答)

          師:怎么樣?你們覺(jué)得這次的冠軍是誰(shuí)呢?(幼兒相互商量,師參與)

         。ㄋ模┙涣饔懻摚

          1、師:讓我們用掌聲請(qǐng)出兩位運(yùn)動(dòng)員。(音樂(lè)響起,兩位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。)

          2、師:兩位運(yùn)動(dòng)員在你們面前,一定有許多話想說(shuō)吧?(幼兒回答)

          3、師:我知道你們有說(shuō)不完的心里話,這樣吧,我們把兩位冠軍請(qǐng)到班里和

          它們好好聊聊吧!(放歡樂(lè)的樂(lè)曲,幼兒離開(kāi))

        大班教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓幼兒仔細(xì)觀察各種樹(shù)的特征,使幼兒知道各種不同的樹(shù),它們的樹(shù)葉、樹(shù)桿各不相同。

          2、通過(guò)觀察活動(dòng),激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)他們的觀察興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、組織幼兒參觀各種樹(shù)木。

          2、標(biāo)本若干或圖片若干。

          3、繪畫(huà)用品。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、觀察活動(dòng)。

          組織幼兒走去園門(mén)到公路旁,小學(xué)里去觀看各種樹(shù)木,要求幼兒能按照一定的順序細(xì)致地觀察樹(shù)木的根、莖、葉。

          二、分組討論。

          組織幼兒回到活動(dòng)室,進(jìn)行分組討論以下內(nèi)容:1、你在外面看到了什么樹(shù)?它是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)它的特征,(它長(zhǎng)的是什么樣子它的主桿是怎么樣的是什么顏色?樹(shù)枝是怎樣的,樹(shù)葉長(zhǎng)的象什么?是什么顏色)2、你還看到了什么樹(shù)有什么特征?3、除了我們剛才看到的樹(shù)木,你還在哪里看到什么樹(shù)木?

          三、大組活動(dòng):

          針對(duì)以上內(nèi)容請(qǐng)各組派小朋友在班級(jí)里進(jìn)行大組發(fā)言。這次要求小朋友能比較各種各樣的.樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)(相同點(diǎn):都有根樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉。不同點(diǎn):可以從顏色上分,可以從特征上分有高矮粗細(xì)之分……)

          四、說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的作用,教育孩子愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,

          五、畫(huà)樹(shù):要求小朋友把自己最喜歡的樹(shù)木畫(huà)下來(lái)。

        大班教案 篇4

          活動(dòng)內(nèi)容:畫(huà)飛機(jī)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)飛機(jī)的各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和基本特征。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖畫(huà)本,水彩筆,飛機(jī)圖片若干,電視,飛機(jī)模型

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          唱《小飛機(jī)》這首歌,引出飛機(jī)主題,激發(fā)幼兒興趣

          二、基本部分

          1、出示一些常見(jiàn)的飛機(jī)模型,引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)出飛機(jī)的構(gòu)造,基本特征。

          教師:“小朋友們見(jiàn)過(guò)飛機(jī)嗎?你們見(jiàn)過(guò)的飛機(jī)是什么樣子的呢?”

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)模型說(shuō)出飛機(jī)的基本特征

          2、出示飛機(jī)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,和飛機(jī)模型有什么不一樣的地方

          3、教師:“飛機(jī)的樣子可多啦!有直升飛機(jī),客機(jī),戰(zhàn)斗機(jī),無(wú)人偵察機(jī),小朋友們最喜歡哪架飛機(jī)呢?”

          引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言

          教師:“那么你們知道飛機(jī)是由哪些部分組成的嗎?”

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片和模型說(shuō)出飛機(jī)的基本特征。

          教師:“飛機(jī)是由機(jī)身,機(jī)翼,尾翼組成的,那么今天我們就來(lái)學(xué)畫(huà)飛機(jī)!

          教師出示示范畫(huà),畫(huà)好的飛機(jī),粘貼好的飛機(jī),并且親自示范如何畫(huà)飛機(jī)。

          教師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的`搬起小板凳,上座位畫(huà)出你的漂亮飛機(jī)”

          引導(dǎo)幼兒自由畫(huà)飛機(jī),教師在一旁輔助作畫(huà)。

          三、結(jié)束部分

          教師:“小朋友們都畫(huà)完了嗎?哪位小朋友的飛機(jī)畫(huà)好了讓我們大家一起來(lái)欣賞一下!

          教師做出評(píng)價(jià),并表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的小朋友,也要鼓勵(lì)其他的小朋友。

          教師帶幼兒去張貼自己畫(huà)好的飛機(jī)。

        大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)在平行線中拍球走(寬度可視幼兒的情況而定,在40厘米左右)

          2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

          3.樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

          4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒人手一只大皮球。

          2.場(chǎng)地上畫(huà)好四組相隔一定距離的平行線。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分 幼兒自帶球進(jìn)入場(chǎng)地。

          聽(tīng)信號(hào)后,分一人、二人、多人做拍、拋、接、傳等多種形式的球類(lèi)游戲。

          二、基本部分

          1.幼兒練習(xí)拍球在小路中走。

          第一名幼兒走過(guò)平行線后持球從兩邊返回,在走出平行線后,第二位幼兒即可出發(fā)拍球走。

          2.四隊(duì)接力比賽:拍球走小路。

          第一名幼兒跑會(huì)后,用自己的.球碰第二名幼兒的球,然后站至隊(duì)尾,第二名幼兒即可出發(fā),依次類(lèi)推,至最后一名幼兒結(jié)束,看看哪隊(duì)最快。

          三、結(jié)束部分 雙人靈活地夾球走,動(dòng)作靈活輕巧。

          簡(jiǎn)單小結(jié),自然地結(jié)束活動(dòng)。

        大班教案 篇6

          游戲目的:

          培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

          游戲方法:

          兩人一組,手拉手相對(duì)站立,邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手,念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身。

          游戲規(guī)則:

          兩手拉緊不能松開(kāi)。

          建議:

          1.小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度,背對(duì)背站立,準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度,面對(duì)面站立,這樣繼續(xù)進(jìn)行。

          2.中、大班幼兒可連續(xù)翻。

          3.此兒歌用上海方言念,趣味更濃。

          附兒歌

          炒炒炒,炒黃豆,噼嚦啪啦翻跟斗。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的.形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、繪畫(huà)等形式讓幼兒對(duì)小學(xué)生的課間活動(dòng)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

          2、 能?chē)@課間活動(dòng)與同伴用較連貫的語(yǔ)言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表達(dá)自己真實(shí)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 調(diào)查表

          2、 錄象、電視機(jī)

          3、 繪畫(huà)紙、水彩筆

          4、 圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          師:小朋友,你們好,我們都是大班的小朋友,馬上就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了,小學(xué)每節(jié)課之間都有一個(gè)課間活動(dòng),這個(gè)時(shí)間不是很長(zhǎng),只有十分鐘,那么在這個(gè)課間活動(dòng)時(shí),我們小學(xué)生可以干什么呢?上次,我請(qǐng)小朋友對(duì)小學(xué)生的課間活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)你與旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你調(diào)查了誰(shuí)?課間活動(dòng)可以做些什么啊?(幼兒討論,作答)

          師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你調(diào)查了誰(shuí),小學(xué)生是怎樣進(jìn)行課間活動(dòng)的?(幼兒回答)

          師:老師也訪問(wèn)了一些小學(xué)生,我們一起聽(tīng)聽(tīng),他們是怎么說(shuō)的。(看錄象)

          師:剛才小學(xué)生是怎樣說(shuō)的?

          教師小結(jié):原來(lái),小學(xué)生在課間除了可以玩游戲,還可以做課前準(zhǔn)備,上廁所,喝水,說(shuō)悄悄話等好多事呢?

          師:剛才有位小學(xué)生說(shuō)課間可以玩一些游戲,那么你覺(jué)得課間適合玩哪些游戲,不適合玩哪些游戲呢?為什么?

          師:在課間只有這么短的時(shí)間,我們小朋友適合玩簡(jiǎn)單的,活動(dòng)量小的,容易操作的,安全的游戲。

          師:哦,我們小朋友知道了在課間可以做課前準(zhǔn)備 ,上廁所,玩各種合適的游戲,請(qǐng)你也試著安排一下自己上小學(xué)的課間活動(dòng),先干什么,再干什么,并把它畫(huà)下來(lái)。

          (幼兒操作,教師指導(dǎo))

          師:剛才小朋友都進(jìn)行了課間活動(dòng)的安排,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是怎樣安排的,先做什么,后做什么?

          師:小朋友都安排了自己的課間活動(dòng),老師這里也有一段錄象,講的是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的課間活動(dòng),看看他們有什么不同。

          師:剛才男同學(xué)是怎樣安排的呀?

          師:女同學(xué)又是怎樣安排的.呢?

          師:我們?cè)賮?lái)看一看是不是這樣呢?

          師:這兩位同學(xué)的安排,你認(rèn)為誰(shuí)安排的合適,為什么?

          師:現(xiàn)在請(qǐng)你想一想自己的課間活動(dòng)安排的合適嗎?如果不合適的話,再去改一改吧!