欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時間:2024-02-15 07:08:42 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、獨立閱讀圖畫書,尋找感興趣的畫面,比較連貫地表述圖畫信息。

          2、隨同伴介紹關(guān)注相應(yīng)畫面,并傾聽他人講述圖片的內(nèi)容,愿意大膽表述自己的想法。

          3、關(guān)注故事線索發(fā)展,體驗月亮與小鳥相互關(guān)愛的情感。

          4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          5、能簡單復(fù)述故事。

          活動準(zhǔn)備:

          繪本《晚安,小月亮》幼兒人手一本。

          活動過程:

          1、出示圖畫書,猜測故事情節(jié),激發(fā)幼兒看圖畫書的興趣。

          ——今天老師為每一位小朋友帶來了一本圖畫書,瞧!圖畫書封面上畫著誰?月亮和小鳥之間可能會發(fā)生什么樣的故事?(引導(dǎo)幼兒猜測)

          2、小結(jié)看圖畫書要求,指導(dǎo)幼兒看圖畫書。

          ——把這樣的一本好書與同伴一起分享著看是應(yīng)該注意些什么?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒說說看圖畫書的要求)

          ——找一個合適的地方看圖畫書。(幼兒看圖畫書,教師指導(dǎo))

          3、集中幼兒,大膽表述圖畫信息。

          ——你最喜歡圖畫書那一頁?你能用一段話來說說你在畫面上看到了些什么?(引導(dǎo)全體幼兒翻到這一頁一起傾聽。)

          ——誰也喜歡這一頁圖畫書?誰愿意來補(bǔ)充說說?(引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法)

          ——還有那一頁你也很喜歡?你能用一段話來說說你在畫面上看到了些什么?(依次引導(dǎo)幼兒大膽表述不同畫面內(nèi)容)

          4、教師連貫講述圖畫書內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體驗月亮與小鳥相互關(guān)愛的情感。

          活動反思:

          第一次接觸到繪本,不知道以怎樣的形式來上,所以大致的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是參考了骨干教師教學(xué)活動中的`《我的奶奶真麻煩》,但個別教學(xué)環(huán)節(jié)我也稍微做了調(diào)整。在具體的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)自己存在著兩點不足。其一:對班中幼兒已有的繪本閱讀基礎(chǔ)了解不足,對班中孩子邊翻書邊傾聽的學(xué)習(xí)常規(guī)把握不夠到位,使整個活動欠缺了良好的活動常規(guī)的保障。其二:我在引導(dǎo)幼兒著重欣賞或講述繪本中個別圖片內(nèi)容時缺乏指導(dǎo)語的引導(dǎo),教師的課堂組織應(yīng)變靈活性不足。至于以這樣的形式展示繪本教學(xué)是否合適,也是在這次研討活動中有待與大家一起探討和商榷的。

        大班教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭,體驗在石頭上做畫的樂趣。

          2、能大膽的進(jìn)行石頭作畫,創(chuàng)造出新穎的形象。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種形狀的小石頭(已洗凈涼干)

          2、水粉顏料、水粉筆、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、皺紋紙、紙盒等。

          3、各組一塊抹布。

          活動過程:

          (一)觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣漂亮的熱帶魚并觀察討論

          (二)教師引導(dǎo)幼兒看看、說說、想想石頭象什么?

          1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭,玩玩、說說、想想它的'形狀象什么,可以變成什么?

          2、和同伴說說你的石頭可以變成魚嗎?為什么?

          (三)欣賞用石頭畫作品(課件)

         。ㄋ模┙處熃榻B制作方法,引導(dǎo)幼兒先挑選好底色,然后在紙盒內(nèi)把石頭涂好底色,底色干后再進(jìn)行裝飾,完成作品。

         。ㄎ澹┙處熖岢龌顒右

          要求:

          1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么樣的熱帶魚。

          2、要用上各種好看的顏色和材料進(jìn)行創(chuàng)作。

         。┯變簞(chuàng)作石頭畫,教師指導(dǎo)

          教師重點指導(dǎo)幼兒大膽想象,能利用各種材料進(jìn)行組合,創(chuàng)作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。

         。ㄆ撸⿲⒂變鹤髌贩旁趨^(qū)角展示,在區(qū)域活動時,讓幼兒給大家講講自己的創(chuàng)作,分享成功的快樂。

          活動反思:

          石頭是我們生活中十分常見的事物,本次活動的生成也是來源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn),可以說該活動是生成于孩子的興趣。石頭對于孩子來說是十分常見,十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。

          在這次活動中,孩子們都體驗到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運用各種輔助材料。有的幼兒使用橡皮泥做魚的眼睛和花紋,有的幼兒在魚的身上粘貼了毛線和皺紋紙?梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動目標(biāo)。從技能方面來看,主要是發(fā)揮了幼兒的想象力,能夠通過石頭來表現(xiàn)事物,在這基礎(chǔ)上,在利用各種輔助材料來完善整個石頭畫。

        大班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、能在比較觀察不同的基礎(chǔ)上列出6的組成、加減算式。

          2、初步理解等量、互補(bǔ)和互換關(guān)系。

          3、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、掛圖:六個小朋友在做運動,其中一個戴帽子的5歌不戴的;2個女孩4個男孩;3個跳繩的3個踢球的。

          2、幼兒用書第1冊第26-27頁。

          活動過程:

          1、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒在分類的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)6的組成和加減。

         。1)引導(dǎo)幼兒觀察、比較掛途中小朋友的'不同。

         。2)啟發(fā)幼兒根據(jù)小朋友的不同特點給小朋友分分組,將分組結(jié)果記錄下了。

         。3)教師組織幼兒交流討論,總結(jié)整理出6的分合式。

         。4)引導(dǎo)幼兒理解等量關(guān)系。根據(jù)需要可進(jìn)行以下提問:6分成兩個部分?jǐn)?shù),有幾種分法?這兩個部分?jǐn)?shù),每一個數(shù)和總數(shù)6比,誰大?誰小?為什么這兩個部分?jǐn)?shù)比總數(shù)6小呢?6分出來的兩個數(shù)合起來都是幾?1和5,3和3,這兩組數(shù)誰多?誰小呢?為什么一樣多?引導(dǎo)幼兒理解一個數(shù)無論怎樣分,分出來的兩個數(shù)較小數(shù)合起來,還是原來的數(shù),總數(shù)不變。

          2、請幼兒根據(jù)掛圖中小朋友的三個不同特征,寫出三組6的加減算式。

          3、引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,進(jìn)一步掌握互換、互補(bǔ)關(guān)系。

          4、指導(dǎo)幼兒書寫數(shù)字6。

          本節(jié)課在設(shè)計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導(dǎo)孩子們積極的參與活動,主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。在唱唱環(huán)節(jié)中,孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上,有的兩三個人拉在一起的,有五六個人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤單單的一個人,在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會到了朋友多的樂趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達(dá)自己交了好朋友的心情時,小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”這樣的句式來回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中,小朋友們能夠發(fā)現(xiàn)做的不對,不好的地方,但也許由于語言的貧乏及語言組織能力的不足,小朋友們能發(fā)現(xiàn),卻說不清楚或說的不完整,表達(dá)還很不足,出現(xiàn)了“這里……這里不對!薄皳,不對!钡冗@樣簡單而模糊不清的句式。

        大班教案 篇4

          設(shè)計意圖: 《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的 。新《綱要》中提到:幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的'審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 那么,怎樣在本活動中體現(xiàn)新《綱要》的精神,使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢?在此活動中,我以幼兒最喜歡的動物為題材,編成簡單的故事導(dǎo)入教學(xué),并將樂句分解,與故事中動物的特征相匹配,在這基礎(chǔ)上,讓幼兒扮演小動物并自由創(chuàng)編表演動作,結(jié)合形象、生動的圖譜,使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏,再請幼兒將動物與樂器相匹配,這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強(qiáng)弱變化,較快地感受、理解樂曲。

          重點:運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。

          難點:有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。

          難點解決:學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢動作。

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《快樂的羅嗦》,感受、表現(xiàn)樂曲歡樂、活潑的情緒,體驗合作成功的快樂。

          2、運用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。

          具與材料:1、圖片、圖譜,幼兒使用的胸飾:小兔、小馬、小青蛙、小羊若干,獅子一個。

          2、錄音機(jī)、錄有《快樂的羅嗦》的磁帶。

          3、打擊樂器:小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等。

          活動過程:

          一、欣賞故事及樂曲。

          提問:小動物們演奏的這首曲子,曲名叫什么?你聽起來感覺怎么樣?

          二、動作與節(jié)奏相匹配。

          1、 出示圖片,聽音樂,請幼兒隨音樂自由做小動物的動作,并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。

          2、幼兒自由選擇,教師指揮,幼兒完整表演動作。(幼兒選擇自己喜歡的小動物并佩帶胸飾坐到該位置上。)教師:讓我們一起跟著音樂來完整跳舞吧,那么怎么跳呢?請看圖譜吧。(出示圖譜)

         。1)幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動作。

         。2)教師用身體動作指揮幼兒完整表演動作。三、樂器與動物相匹配。

          教師:小動物們,我們要開始演奏了,我們來請一些樂器做朋友,請你們找一件適合你們的樂器吧。

          1、小白兔,跳跳跳,可以用什么樂器來表現(xiàn)?為什么?

          2、小馬,的篤的篤用什么樂器好?

          3、小羊“咩——”地叫著,可以用什么樂器?

          4、小青蛙,呱呱呱,用什么樂器表現(xiàn)?四、幼兒選擇樂器,嘗試演奏樂曲《快樂的羅嗦》。

          1、分句練習(xí)。

          2、跟隨音樂教師指揮,幼兒完整演奏。

          3、累加樂器鈸、鼓完整演奏。

          4、藝術(shù)活動的高潮表現(xiàn):嘗試部分幼兒演奏,部分幼兒跳舞的綜合藝術(shù)活動。

          大班黃梅戲表演唱:新猴子學(xué)樣