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        大班教案

        時(shí)間:2024-02-15 07:40:07 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          因?yàn)槲覀兪谴蟀嗟男∨笥,所以對很多問題他們都喜歡去考慮去研究。通過這個(gè)游又可以激發(fā)幼兒的探究精神。同時(shí)教育幼兒保護(hù)水資源,節(jié)約用水。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.讓幼兒知道過濾能使水變干凈。

          2.培養(yǎng)兒童的探究精神,激勵(lì)幼兒相處更多的過濾方法。

          3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          通過實(shí)驗(yàn)讓水變干凈,在實(shí)驗(yàn)過程中要慢,講解要細(xì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.泥沙水

          2.玻璃杯

          3.紗布。

          活動(dòng)過程

          1.引導(dǎo)幼兒觀察臟水,思考使臟水變干凈的方法。

          教師出示臟水并提問:臟水是什么顏色?里面有什么東西呢?用什么辦法能使水變干凈?

          教師小結(jié):臟水里面有沉淀物,這些沉淀物是可以清出的。清除有一個(gè)好方法就是過濾。

          2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行水的過濾操作。

          教師分發(fā)器材和材料,知道幼兒先將紗布蒙在杯子上做過濾網(wǎng),再把臟水慢慢倒在紗布上;邊到邊仔細(xì)觀察紗布上有什么東西,過濾后的'水有什么變化。

          3.引導(dǎo)幼兒說一說自己的觀察結(jié)果。

          教師小結(jié):紗布上的泥沙,紗布擋住水里的泥沙,漏下水,杯子就變干凈了。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:水有什么用處?怎樣保護(hù)水資源?

          教學(xué)反思

          這節(jié)課讓幼兒很感興趣,更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力,同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源,怎樣節(jié)約用水。主要不足:實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該再利用其他材料做過濾,讓幼兒知道其實(shí)過濾的方法不止一種。

        大班教案 篇2

          送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,主要是為了讓孩子知道媽媽的愛,每天都在為你付出,希望你快樂、健康。當(dāng)然,媽媽有時(shí)也很辛苦,說說做哪些事情是比較累的,我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽,來減少他們的負(fù)擔(dān),這樣才覺得開心。

          每年的5月份第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節(jié)日,這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動(dòng),我們大一班展開了一系列的教育活動(dòng)。

          在周五的`早上,我們班利用晨間談話的時(shí)間,讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么,展開了這兩個(gè)話題,當(dāng)我提出問題時(shí),頓時(shí),小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手,有的說:“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說:“祝媽媽母親節(jié)快樂,青春永駐,永遠(yuǎn)健康!”還有的說:“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個(gè)個(gè)回答,雖然簡短、樸實(shí),但卻是孩子的一番真誠話語,我表揚(yáng)了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。

          在下午的活動(dòng)中,我開展了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《我愛媽媽》,首先,讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事,并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛,每天都在為你付出,希望你快樂、健康。當(dāng)然,媽媽有時(shí)也很辛苦,說說做哪些事情是比較累的,我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽,來減少他們的負(fù)擔(dān),這樣才覺得開心。

          為了感謝媽媽,我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會(huì)喜歡的畫,送給自己最親的媽媽。剛開始,孩子不知道畫什么好,然后我就舉了一個(gè)例子,如可以畫你的媽媽,你送給她一束鮮花,媽媽應(yīng)該會(huì)喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時(shí),孩子們的思路也開闊起來,在畫的時(shí)候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子,但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫,是一個(gè)大的漢堡包,之前我覺得挺奇怪,后來看出了畫中的意思,輕輕地問他:“是不是媽媽平時(shí)工作累,你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我,開心的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí),我拿起他的畫在班里表揚(yáng)了他,這位充滿想像、愛動(dòng)腦筋的小男孩。

          隨后,有些幼兒完成了他們的作品,但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福,然而在老師的協(xié)助下,寫上了自己想說的話?粗约旱摹敖茏鳌保⒆觽兗乳_心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。

        大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

          2、增進(jìn)身體轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活度。運(yùn)用肢體表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作

          3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈若干。多功能廳

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。

          (上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些呼啦圈的轉(zhuǎn)法)

          老師:(引出呼啦圈)提醒小朋友, 請小朋友想一想并講出或示范:要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),可以怎么玩呢?(如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn),三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。

         。1)呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)?如:滾動(dòng)、立在地上旋轉(zhuǎn)的方式。

         。2)離開地面,呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)的方式?如:"套在腰上、繞早手臂上、繞在腿上、——呼啦圈豎在地可以怎么旋轉(zhuǎn)?

          2.鼓勵(lì)幼兒游戲、嘗試各種玩法。

          ——鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作游戲。

          3、游戲:旋轉(zhuǎn)大比拼。

          首先:分兩組圍成兩個(gè)大圈。

          每組一個(gè)呼啦圈,(1)呼啦圈豎在地上旋轉(zhuǎn)的方式。老師講解進(jìn)行比賽

          ——每組請出一個(gè)小朋友在圍成的'圈內(nèi)繞一圈回到自己的位置并把呼啦圈交給下一位,(要加上呼啦圈旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作),兩組比賽。

          ----看看哪組最快。想到的方法最多。先完成者為勝。

          (2)離開地面呼啦圈旋轉(zhuǎn)的方式。請出小朋友站在中間,兩組進(jìn)行比賽。(看看誰轉(zhuǎn)的最多,誰轉(zhuǎn)的最久)(可以一個(gè)也可以兩個(gè)三個(gè))

          活動(dòng)評價(jià):(1)能說出呼啦圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方式

         。2)能用呼啦圈玩轉(zhuǎn)動(dòng)或滾動(dòng)的游戲

        大班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          舞獅,也叫耍獅子,是我國的民間傳統(tǒng)喜慶活動(dòng)。每逢喜慶節(jié)日,各地都有舞獅的習(xí)俗,又會(huì)在春節(jié)或慶典活動(dòng)舞獅。春節(jié)期間,孩子們從多種途徑(如電視里、歡慶的大街上等)親眼目睹了這種熱鬧場面。當(dāng)我們和幼兒談起春節(jié)見聞的時(shí)候,最熱門的話題就是舞獅。在晨間活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看見他們模仿舞獅的動(dòng)作,真是不亦樂乎?吹剿麄儗ξ瑾{的興趣如此之大,我就設(shè)計(jì)了《舞獅》這一活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力以及訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)合作意識(shí)。

          大班社會(huì)活動(dòng):舞獅

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),初步了解我國的這一民間傳統(tǒng)文化——舞獅,激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動(dòng)的.興趣。

          2、能在一定的情境中積極、自主地活動(dòng),會(huì)與同伴合作游戲,并獲得愉快的情感體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          舞獅表演的錄像資料,舞獅表演的伴奏樂曲,供幼兒表演舞獅的服裝、道具

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入:過年的時(shí)候,你見過什么樣的節(jié)目表演?

          今天,老師給大家?guī)砹艘欢武浵,錄的是在一家農(nóng)家小院表演的節(jié)目。請小朋友們看看這是在表演什么節(jié)目。

          2、幼兒看錄像,感受舞獅表演的歡樂場面。

          3、說一說:

          你在錄像中看到了什么?他們表演的是什么意思?為什么他們表演的時(shí)候,人們都會(huì)放鞭炮、還給他們送禮物?他們的表情怎樣?你能看出每只獅子是幾個(gè)人表演的嗎?

          你還在那看到過舞獅表演?

          教師小結(jié):舞獅是我國民間的傳統(tǒng)表演活動(dòng),這種表演從古代一直流傳到今天。一般在喜慶的節(jié)日里、春節(jié)或開展慶典活動(dòng)時(shí),人們都要進(jìn)行舞獅表演,人們覺得獅子可以給自己帶來吉祥、幸福、快樂和健康。

          4、學(xué)一學(xué)

          請幼兒學(xué)一學(xué)獅子是怎樣表演的。兩兩結(jié)對模仿學(xué)習(xí)表演獅子。

          5、幼兒穿上獅子服裝隨伴奏進(jìn)行舞獅表演,教師手持繡球進(jìn)行指揮。

          獅頭和獅身換角色表演,感受不同角色帶來的快樂,體會(huì)與同伴合作的快樂?偨Y(jié):表演舞獅累嗎?很辛苦是嗎?但心情怎樣?大家看一看觀眾的表情怎樣?對,很開心。以后我們經(jīng)常練習(xí),使我們的表演更精彩,給更多的人帶來快樂。

          6、幼兒休息,欣賞精彩專業(yè)的舞獅表演。

          組織幼兒有序的收拾道具,活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)評析:

          《舞獅》取材源于當(dāng)?shù)氐拿耖g表演活動(dòng)。教師在組織活動(dòng)的過程中,能大膽地把民間文藝表演引入幼兒的教育活動(dòng),邀請民間藝人參與其中,通過表演、師幼提問、引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),使幼兒在輕松愉快的氛圍中對舞獅這一民間文藝有了初步的了解,產(chǎn)生了濃厚的興趣,獲得了愉快的情緒體驗(yàn),同時(shí)也體會(huì)到了民間藝人的辛苦,通過多媒體展示、藝人現(xiàn)場表演等形式,突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn),很好的達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。

        大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。

          2、通過游戲,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

          3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

          活動(dòng)過程:

          1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令,根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“,從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前,將石頭貼在預(yù)設(shè)好的`有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

          3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          4、教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

          5、放松活動(dòng):光腳踩鵝卵石路。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        大班教案 篇6

          【活動(dòng)目的】

          1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣。

          2、初步了解健康的小常識(shí)。

          3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的.說出自己的想法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          皮球若干、低矮的平衡木。

          【活動(dòng)過程】

          幼兒雙腳站在平衡木上,橫著走,一邊拍一邊往邊上走,不能掉球,同時(shí)也不能掉下平衡木。提醒幼兒注意安全。

          【活動(dòng)反思】

          我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

          小百科:平衡木運(yùn)動(dòng)起源于公元前的羅馬時(shí)代,需要運(yùn)動(dòng)員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作。

        大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能懂得寓言故事的主要內(nèi)容。

          2、通過寓言《驢子和冰》啟示幼兒要懂得聽別人的忠告。

          3、能讓幼兒用自己的語言來講述這個(gè)故事。

          4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

          5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、能懂得寓言故事的主要內(nèi)容。(重點(diǎn))

          2、通過寓言《驢子和冰》啟示幼兒要懂得聽別人的忠告。(重點(diǎn))

          3、能用自己的語言來講述故事。(難點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件、錄音機(jī)、驢子和小麻雀的頭飾。

          活動(dòng)過程

          一、聽錄音導(dǎo)入

          師:小朋友,今天老師給你們帶來了兩位好朋友,你們想知道他們是誰嗎?(師出示驢子和小麻雀的頭飾)

          幼:驢子,還有小麻雀。

          師:對,今天老師要給小朋友講一個(gè)故事,是有關(guān)這兩個(gè)小動(dòng)物的。你們想聽嗎?

          二、課件播放故事,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣

         。ǔ醮胃惺芄适聝(nèi)容)

          三、師再次講故事,理解故事內(nèi)容

          師:剛才,小朋友都看得非常認(rèn)真,下面老師想請小朋友想一想,驢子為什么會(huì)在冰上休息呢?

          幼:舉手匯報(bào)。

          師:對了,驢子走累了,以為冰塊是大街,所以就躺在上面休息。

          師:誰看見驢子躺在大街上?

          幼:小麻雀。

          師:那小麻雀對驢子說了什么?

          幼:(幼兒用自己的話回答)

          師:(出示課件小麻雀對驢子說的話)師帶領(lǐng)幼兒一起讀一讀。

          師:讀了小麻雀的話,你覺得小麻雀說得對嗎?

          師小結(jié):

          當(dāng)別人對你說的話有用,我們把它叫做忠告。小麻雀說的話對驢子很有用,是正確的忠告。

         。ㄓ變焊鷰熞黄饘W(xué)說小麻雀的.話)你認(rèn)為驢子應(yīng)該聽嗎?

          師:可是,這只驢子太累了,它沒有理會(huì)小麻雀的忠告。

          師:后來,驢子怎么啦?

          幼:掉進(jìn)冰水里了

          (課件演示驢子掉進(jìn)冰水里)

          四、小朋友講故事,表演故事

          1、小朋友看書上的圖講述故事。

          2、小朋友戴上頭飾表演故事。

          五、拓展活動(dòng)。

          1、小朋友們,那你們在生活中有沒有聽取別人對你的忠告呢!誰來說一說呢?(抽幼兒回答)

          2、出示圖片,請幼兒給這些小朋友一些忠告吧。ǔ鍪緢D片)師:小朋友們請看這些圖片,你覺得他們的做法對嗎?請你來給他們一些忠告吧!抽幼兒回答,教師指導(dǎo)幼兒語言表達(dá)完整,吐字清楚。

          3、小朋友們都能給別人這么好的忠告,老師希望小朋友們在平常的生活和學(xué)習(xí)中多聽老師和家長對你們的忠告,這樣會(huì)使小朋友們少犯很多很多的錯(cuò)誤,讓自己成為人人都喜愛的好孩子。你們能做到嗎?(能)老師希望小朋友下來用行動(dòng)來告訴我,好嗎?(好)好了,這節(jié)課就上到這里。

          故事

          驢子和冰

          很久很久以前,有一只累極了的驢子在路上慢慢地走著。它越走越慢,已經(jīng)沒有力氣回到自己的家里了。

          那時(shí)正好是冬天,天氣非常冷,所有的街道都蓋上了一層冰雪。

          “我要在這里休息一會(huì)兒再走!斌H子說著,就躺在了地上。

          一直饑餓的小麻雀拍著翅膀飛到它的身邊,細(xì)聲對驢子耳語:“驢子你不是躺在街道上,而是躺在結(jié)了冰的湖上,可要小心。 

          驢子累壞了,它沒有理會(huì)小麻雀的忠告。它打了一個(gè)大大的呵欠,睡著了。

          驢子身體的溫度慢慢把冰融化了,最后,“磕嚓”一聲,冰列破碎了。

          驢子掉進(jìn)了水里,馬上驚醒過來,急忙從冰中爬到岸上。它才想起小麻雀的忠告,后悔極了。

          教學(xué)反思

          此課是學(xué)前班一節(jié)語言課,通過學(xué)習(xí)讓幼兒理解故事內(nèi)容,教育幼兒要懂得聽別人的忠告的道理。

          活動(dòng)過程反思

          (1)、幼兒的反思

          本節(jié)課幼兒學(xué)得認(rèn)真,對于老師的提問都能回答,尤其是幼兒帶上頭飾表演時(shí)積極性較高,但部分幼兒一開始舉手上來時(shí)不知道說什么,如何表演,我覺得老師應(yīng)該先示范一遍。對小麻雀和驢子的話應(yīng)讓幼兒多說說,最后的拓展活動(dòng)幼兒看著圖片說忠告時(shí)表述不是很到位。有的幼兒膽小還不敢說。

          (2)、師幼互動(dòng)的反思

          本節(jié)課老師和幼兒的配合還比較默契,老師也能根據(jù)情況靈活處理,比如幼兒一上臺(tái)后不知如何開始,老師能見機(jī)行事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入狀態(tài)。

          最后,我覺得我能利用課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容效果還可以。