中班教案
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標: 1 、感受游戲的愉悅性,懂得團結(jié)起來力量大,同伴間要互相幫助。 2 、練習表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
活動準備: 1 、場景布置:小羊家,家 附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。
2 、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。活動過程: 1 、活動導(dǎo)入
首先以提問 “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎? ” 的方式導(dǎo)入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對話。
2、示范表演
。ǎ保┏鍪拘⊙颉⒗侠恰⑿∝、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。
。ǎ玻┩ㄟ^圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。
。、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)
。ǎ保⿲嗌虾⒆用堪藗人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。
。ǎ玻┯變和ㄟ^故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
。础⒂^摩表演
每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。
5、收拾材料,游戲總結(jié)
剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興
活動反思
今天下午進行的表演游戲《小羊和狼》已經(jīng)進行到了第二次游戲了,相比第一次游戲而已,本次游戲中幼兒對于角色的對話和出場順序更加的熟悉,大部分幼兒都表現(xiàn)出了極大的表演欲望,游戲在歡快的氣氛中結(jié)束。
反思本次游戲,即存在一些亮點,但是必不可少的也存在一些不足,總結(jié)起來有以下幾點:
一、本次游戲制定的兩個活動目標:1、在熟悉故事的情節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能運用恰當?shù)恼Z句、動作,表情,表現(xiàn)角色性格特征,并能根據(jù)自己的想象創(chuàng)造人物和情節(jié)。2、學習與同伴協(xié)商,共同分享游戲的快樂。目標制定符合本班幼兒的年齡特點和認知水平,基本教學目標達到,但是在創(chuàng)造人物和情節(jié)上沒有很好的`突破,需要在下次游戲時再進行改進。二、本次活動中,教師請個別幼兒進行角色動作模仿,讓其他幼兒進行學習,但是也因此讓幼兒的創(chuàng)造力受到限制,被前面幾位幼兒的動作所影響,沒有辦法創(chuàng)新,后來教師及時改變了方式,讓幼兒集體自由表現(xiàn),幼兒的創(chuàng)造力才被激發(fā)出來,雖然常規(guī)有些混亂,但是幼兒的表現(xiàn)力卻是得到很大的展示。三、幼兒在分組進行表演時,在場地的劃分和布置上的自主能力不足,過于依賴老師,教師沒有起到很好的引導(dǎo)作用。四、分組表演時,個別幼兒過于投入于角色的表現(xiàn),導(dǎo)致沒有很好的分清游戲和現(xiàn)實,扮演白馬的凱東由于過于投入,不小心真的踢到了扮演狼的思靜,存在一定的安全隱患,在下次游戲中教師一定要提醒告知幼兒表演不能具有性。
通過每次的表演游戲,能明顯的看到孩子們的進步。孩子們在游戲中得到快樂,而我們老師
們在反思中得到成長,這何嘗不是一種幸福呢?
中班教案 篇2
活動目標:
1.通過欣賞音樂和作品,感知媽媽的情感。
2.嘗試調(diào)出具有溫柔、幸福感的色彩,運用多種方式創(chuàng)作媽媽的肖像。
3.積極表達自己對媽媽的情感。
活動準備:
1.水溶性炫彩棒,素描紙或彩色卡紙。
2.馬蒂斯《婦女像》。
3.媽媽哄寶寶睡覺的搖籃曲。
活動過程:
1.情境導(dǎo)人,進入感知世界。
。1)播放音樂,幼兒仔細聆聽媽媽的聲音,在甜美、舒心的音樂旋律中,感受媽媽的溫柔和愛撫。
(2)欣賞作品,感知描繪媽媽的顏色,色彩情感油然而生。
2.挖掘色彩感知潛能。
。1)引導(dǎo)幼兒憑著感覺,找出適合描繪媽媽的顏色。
教師播放甜美音樂,幼兒閉上眼睛,將內(nèi)心深處的情感調(diào)動起來,找出描繪媽媽的顏色。(一種淡淡的、舒心的、柔和的顏色)
。2)自己動手調(diào)出有喝的顏色。
教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白色在顏色調(diào)和中不可或缺的作用,白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調(diào)。
3 . 示范,用色彩表現(xiàn)媽媽的溫柔。
(1)教師:你能用這些顏色打扮你心中的媽媽嗎?
(2)教師:我想給媽媽燙一個卷卷的發(fā)型,還是彩色的呢?,我先請深一點的顏色來跳圈圈舞,再請淺一點的顏色跳不同的圈圈舞,有大圈圈,還有小圈圈,媽媽彩色的卷發(fā)燙出來嘍!
。3)教師:媽媽微笑的`表情是什么樣的呢?用什么顏色表示媽媽微笑的表情呢? (淡淡的粉紅色。.)
要點提示:
①雖是彩色的頭發(fā),但加入白色調(diào)過的顏色,有一種朦朧的、棉花糖般的甜美感。
、谟美@圈的方法哈粗媽媽的卷發(fā),圈圈要有大的。
4 .創(chuàng)作心中媽媽的肖像。
(1)幼兒依據(jù)自身的經(jīng)驗和感覺,選取顏色,描繪媽媽的發(fā)型。
(2)添加五官和表情。
幼兒筆下不同的眼睛、鼻子和嘴,塑造了不同媽媽的形象,但都體現(xiàn)了媽媽特有的溫柔之美。
。3)用彩色的筆添畫作品的背景。
背景色的選擇應(yīng)和描繪媽媽的顏色形成對比,可以是不添加白色的、比較深的顏色。
中班教案 篇3
活動目標
1.通過觀看幼兒用書和教學掛圖,了解安全春游的注意事項。
2.知道注意安全才能開心出游。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
一、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導(dǎo)入活動。
師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,組織幼兒討論。
師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
1.提問:圖上的小朋友在干什么?
教師小結(jié):外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
提問:這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿? 師:有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?
3.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他
教師小結(jié):一定要亂離路邊的`池塘,防止滑入水里。
4.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
提問:他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,你們說,如果春游的時候遇上大馬蜂,你們怎么辦?
教師小結(jié):如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
三、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
師:請你們仔細看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
引導(dǎo)幼兒仔細觀察,并討論另外兩點:
1.師:這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做,不可以怎么做?
2.教師小結(jié):春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。
3.師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
4.教師小結(jié):鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
四、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。