小班教案
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案10篇,歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有控制的畫圓,認(rèn)識紅色、黃色、綠色。
2、鼓勵(lì)畫滿紙。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
每人一張漿成金魚缸形狀的紙,手工紙剪成的三種顏色的小魚若干,固體膠
活動過程:
一、 觀察與欣賞:
1、 出示貼著小魚的“金魚缸”紙形:這是什么?有幾條小魚?有哪些顏色的小魚?
2、 游戲:我指小魚,你說顏色,看誰說得又快又對?
二、 講解和示范:
1、 教師表演唱歌《許多小魚游來了》(唱時(shí)注意聲音有輕有響)
2、 我唱得好聽嗎?有沒有輕響?
3、 唱得響的時(shí)候代表小魚力氣特別大,吹的是大泡泡(示范) 唱得輕的時(shí)候代表小魚走遠(yuǎn)了,吹的是小泡泡(示范)
4、邊唱邊示范
三、 操作與指導(dǎo):
1、 播放《許多小魚游來了》,有輕響
2、 鼓勵(lì)幼兒把金魚缸裝滿
3、 鼓勵(lì)泡泡封口,否則泡泡吹破了
4、 個(gè)別指導(dǎo)發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口,不需表現(xiàn)大小
四、 交流和分享:
師:小魚吹泡泡吹得可開心啦,我們一起來做游戲吧!唱《許多小魚游來了》唱到“把它抓住”時(shí)任意蒙住紙上任意一條魚,猜猜蒙住的是什么顏色的小魚?
活動反思:
在美術(shù)教學(xué)活動中,教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫畫、玩玩,讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美,表現(xiàn)美。
本次活動,我們主要是通過游戲活動的形式,讓在幼兒生動,活潑的情境中玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色,積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡,孩子們參與活動的興趣很濃,達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。 這樣,孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了,使整個(gè)活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛。
活動結(jié)束時(shí),讓幼兒相互展示、分享,充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,發(fā)揮了幼兒的主動性,參與性。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
2、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
3、體驗(yàn)勞動和工作的快樂。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。
實(shí)物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程:
一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
。1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
。2)明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。
。3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗(yàn)初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購電話,明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)看實(shí)物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的.圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干
小班—綠色包裝的長方形餅干
托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干
。3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
活動反思:
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
小班教案 篇3
活動要求:
1、利用平衡臺,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、提高動作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重點(diǎn):
在平衡臺上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
活動難點(diǎn):
爬過排成一列的平衡臺
活動過程:
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動作。
二、練習(xí)各種動作
1、請幼兒學(xué)樣,練習(xí)坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作,保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
三、游戲:小螞蟻過橋
1、平衡臺排成一列,在上面四肢協(xié)調(diào)爬。
2、幼兒練習(xí)
3、游戲
教學(xué)反思:游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科:平衡:
1.謂衡器兩端承受的重量相等,不傾斜。
2.謂兩物齊平如衡。
3.謂保持平衡;同等。
4.謂權(quán)衡國政使得其平。
5.對立的各方面在數(shù)量上相等。
小班教案 篇4
活動意圖:
今年我?guī)“啵⒆訌募彝淼接變簣@,進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動,要開始他們社會生活的第一步,孩子會有些不適應(yīng)的表現(xiàn)。如何幫助孩子盡快的熟悉環(huán)境,適應(yīng)集體生活,對集體產(chǎn)生安全感,進(jìn)而喜歡上幼兒園呢?正是我們研究的重點(diǎn)。 《大家來抱抱》是我們自己生成的一節(jié)社會活動,幼兒很容易用自己的感官去接觸事物,進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸,更是一種心靈的接觸,通過擁抱增進(jìn)與老師、同伴間的交流,消除陌生感,讓幼兒逐漸喜歡上幼兒園。
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)對他人的喜愛。
2、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。
3、愿意參與集體游戲,大膽表達(dá)情感。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
長毛絨玩具(人手一個(gè))、碟片(天線寶寶)、音樂準(zhǔn)備:找朋友、進(jìn)場音樂。
活動過程:
1、出現(xiàn)各種小動物,讓幼兒與它們抱一抱,體驗(yàn)抱自己喜歡的東西的感覺。
2、結(jié)合生活請幼兒說說被別人抱的經(jīng)驗(yàn)。(老師去抱小朋友,讓幼兒體驗(yàn)被抱的感覺。)
3、小朋友互相抱一抱,初次體驗(yàn)與同伴抱的感覺。
4、看動畫片,模仿正確的抱同伴的方法,懂得怎樣抱才讓人覺得舒服。
5、再次選擇喜歡的同伴去抱抱。
6、討論還有哪些表達(dá)喜歡的方式。我們喜歡一個(gè)人,除了可以抱一抱,還可以怎么做,能讓他知道你喜歡他呢?
7、和客人或同伴玩找朋友游戲,在找到朋友后抱一抱。
活動反思:
本節(jié)活動能圍繞新入園孩子心理適應(yīng)的`需要,生成設(shè)計(jì)適合其年齡特點(diǎn)活動內(nèi)容,過程組織緊扣目標(biāo),從情感體驗(yàn)入手,豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗(yàn),有重點(diǎn)的幫助孩子用語言表達(dá)自己的感受,不斷升華幼兒體驗(yàn),特別是電教媒體的運(yùn)用適時(shí)恰當(dāng),在給幼兒提供模仿對象的同時(shí),營造了較好的氛圍,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議,關(guān)注過程中個(gè)別幼兒的體驗(yàn),對一些環(huán)節(jié)增加預(yù)見性。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步感受和家人在一起的愉悅心情,熱愛自己的家人,同時(shí)也能感受到父母對自己的關(guān)愛。
2、學(xué)習(xí)感知4以內(nèi)的數(shù)量,以及數(shù)量之間一一對應(yīng)的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒每人帶4張生活照片(人數(shù)不等,且數(shù)量在5以內(nèi)),活動前將其中三張照片貼在活動室的周圍;
2、人數(shù)不等的照片幾張(數(shù)量在5以內(nèi))
3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干張。
活動過程:
1、激發(fā)幼兒參與活動的`興趣,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
(1)出示、介紹照片。
師:這是章老師家的照片,請大家說說照片上有誰,有幾個(gè)人?比一比,這些照片有什么不同?
2、游戲:找照片
。1)師:你們家有照片嗎?能不能把自己家的照片找出來?請你在活動室將自己家的照片找出來。
幼兒自由尋找照片
。2)師:你找到了幾張照片?上面都有幾個(gè)人?
。3)師:每個(gè)小朋友都有這么多好看的照片,誰愿意把自己家的照片介紹給大家看呢?
師:還有誰愿意來介紹自己家的照片?
教師演示:這么多的小朋友都想把照片給大家看,老師想了一個(gè)好辦法,在墻上貼上了許多小紅旗,等會兒,我們把照片在上面排排隊(duì),先看看章老師是怎樣排的。
。4)請給照片排排隊(duì)幼兒向同伴介紹自己排好的照片。
3、游戲:送禮物
。1)師:咦,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友家都有一張四個(gè)人的照片,你們能把他們找出來嗎?
幼兒找四個(gè)人的照片師:我們照片上有爸爸、有媽媽,還有我們的好朋友,見了照片就好象看大了他們一樣,你喜歡他們嗎?你想送禮物給他們嗎?
。2)師:我給大家準(zhǔn)備了許多禮物,你們看有什么?你們可以選一樣禮物送給照片上的人,把禮物貼在照片的后面。想一想,你送的禮物要和照片上的人一樣多。
。3)幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇禮物進(jìn)行操作。
。4)說一說:請幼兒與同伴說一說,給照片送了幾個(gè)禮物
小班教案 篇6
活動目標(biāo)
1.了解荷花的各種特點(diǎn),從而理解兒歌的含義。
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。
3.在理解兒歌的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。
4.能簡單復(fù)述兒歌。
活動準(zhǔn)備
1.課件-圖片:荷花(風(fēng)荷麗日)
2.課件-照片:池塘里的'魚
活動過程
一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點(diǎn)和生長過程
課件:(動態(tài))荷花
1、荷花長在什么地方的呀?荷花的葉子是什么樣的?
(讓幼兒欣賞動態(tài)的美麗荷花)
2、想一想,荷花池里還會有什么呢?(小蝦,小魚)
幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗(yàn)講述
二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》
出示圖片:池塘里的魚、蝦
1、出示圖片:圖上有什么?
。ㄐ◆~、小蝦)
教師:池塘里有小魚,小蝦還有風(fēng)兒和荷花。
2、這幾張圖片上的內(nèi)容可以編成一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?
3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》
演示荷花圖片:
兒歌里說的紅色的大傘是什么呢?(荷花)
三、啟發(fā)幼兒通過動作輔助,理解兒歌內(nèi)容。
1、暖暖的風(fēng)兒吹過來,可以做什么動作呢?
小雨又能做什么動作呢?
小魚、小蝦可以用什么動作表示?
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動作表演。
3、幼兒集體朗誦。
四、幼兒跟隨音樂,在兒歌表演中,自然結(jié)束。
附兒歌:
池塘里,
暖暖的風(fēng)兒吹過來,
細(xì)細(xì)的小雨落下來,
小魚兒、小蝦兒游過來,
紅色的大傘,
一朵一朵打開來!
小班教案 篇7
教案預(yù)期效果:
1. 知道遇事多為別人著想,能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的`行為。
2、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地……》,能理解兒歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
小桌子、小椅子、請班上一名幼兒練習(xí)情景表演。
活動與指導(dǎo):
l、教師輕輕地走到幼兒前,靜靜地看幼兒一會。然后,一名幼兒輕輕地把小椅子從桌子上放下、輕輕地坐到桌子旁、輕輕地把椅子翻扣在桌子上、輕輕地和老師說一句話、輕輕地走回到座位上。
提問幼兒看到了什么?這位小朋友是怎樣做事的?大聲地還是輕輕地?
2、請那名幼兒重復(fù)一次以上的動作。
教師提問:這位小朋友是怎樣做事的?他為什么這樣做呢?引出兒歌。
教師朗誦兒歌,再次提出上述問題,請幼兒回答。
3、學(xué)習(xí)兒歌《輕輕地…》。
4、教師幫助幼兒明白,兒歌中小朋友輕輕地做事是因?yàn)閷殞毸X了。
提問:小寶寶睡覺了,我們做事要輕輕地,還有什么時(shí)候,我們也要輕輕地做事呢?
5、:以后,我們做事的時(shí)候要想一想有沒有影響別人。如果做的一件事情會影響別人,就要想想怎樣才會不影響別人,試一試換一個(gè)方式去做這件事。
附:
輕輕把……我們走路輕輕,說話輕輕,挪動椅子輕輕……因?yàn),寶寶睡覺了,她還沒有睡醒……
小班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識白天和黑夜,了解知道白天、黑夜的主要特征。
2、在快樂的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。
【活動準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。
3、幼兒游戲操作卡片若干(約每人一份)、游戲大轉(zhuǎn)盤一個(gè)
【活動建議】
一、“白天真熱鬧”,通過小視頻認(rèn)識白天及白天發(fā)生的有趣的'事情。
1、出示手偶太陽,激發(fā)幼兒活動興趣
提問:這是誰?它會在什么時(shí)候出來玩?白天到了,都有誰會和太陽公公一起玩?
2、觀看小視頻,了解白天發(fā)生的有趣的事情。
提問:太陽公公出來了,白天到了,都有誰醒來了?
3、出示白天的背景圖,幼兒邊說教師邊將對應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌,幼兒對照圖片再次感知“白天真熱鬧”
二、“黑夜靜悄悄”,通過小視頻認(rèn)識黑夜及黑夜里人們的活動。
1、出示手偶月亮,激發(fā)幼兒活動興趣
提問:這是誰?它會在什么時(shí)候出來?黑夜到了,小朋友都會做什么呢?
2、觀看小視頻,了解黑夜里人們的活動。
提問:月亮婆婆出來了,黑夜到了,都有誰睡著了?
3、出示黑夜的背景圖,幼兒邊說教師邊將對應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌,幼兒對照圖片再次感知“黑夜靜悄悄”
三、通過多個(gè)快樂游戲,正確區(qū)分白天和黑夜
1、快樂大轉(zhuǎn)盤:通過大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜
提問:這是白天還是黑夜的秘密?圖片上畫的是什么?誰能幫小象找一個(gè)白天(黑夜)的秘密?
2、找“白天”和“黑夜”:幼兒每人從大口袋里摸一張圖片,同伴間交流圖片的內(nèi)容,說說自己拿的是白天還是黑夜的小秘密,然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。
3、找“太陽”“月亮”。幼兒每人一張卡片,根據(jù)卡片中小朋友的活動,選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽還是月亮。
4、游戲“太陽和月亮”:幼兒每人一個(gè)太陽、一個(gè)月亮的手偶,教師手持圖片,邊走邊念兒歌,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷,然后高舉太陽或月亮。
附:兒歌1白天和黑夜
太陽出來了,小花醒來了,小樹醒來了,小動物醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。月亮出來了,小花睡著了,小樹睡著了,小動物睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
兒歌2看看是誰掛天上
走走走,長長長,看看是誰掛天上?幼兒答:太陽太陽掛天上。走走走,長長長,看看是誰掛天上?幼兒答:月亮月亮掛天上。
小班教案 篇9
活動目標(biāo):
1、感受歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
2、用手表現(xiàn)不同的物體和動作。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶、錄音機(jī)
活動過程:
一、小手的樣子
1、教師將兩食指相對做出小雞的尖嘴巴,嘰嘰嘰,你們好!將兩手心朝內(nèi)撐開做小貓狀。喵喵喵,你們好!
2、剛才,老師用小手做出了誰的樣子/我們一起來學(xué)學(xué)看。
3、小手還能做出什么樣子呢?我們一起來聽一首歌。
二、小手做什么
1、幼兒欣賞一遍音樂,這首歌里用兩只小手做出了什么?
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂做動作,在最后六小節(jié),可引導(dǎo)幼兒用稍快的'速度做動作
3、教師和幼兒一邊聽音樂,一邊嘗試做動作
三、小手的歌
1、教師跟隨音樂做一遍動作。
2、幼兒跟隨音樂有選擇地做出自己理解的某些動作。
活動反思:
這次藝術(shù)活動從教學(xué)效果方面看,活動目標(biāo)明確,所選教材內(nèi)容和整個(gè)活動設(shè)計(jì),都符合小班的年齡的特點(diǎn)和認(rèn)知水平。而且活動過程緊緊圍繞活動目標(biāo),環(huán)環(huán)相扣,較好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
孩子在教學(xué)過程中表現(xiàn)積極,愉快的情緒體驗(yàn)也充分體現(xiàn)了教師以幼兒為主體,以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
小班教案 篇10
一、活動目標(biāo)
1、教會幼兒自己上廁所,不尿濕褲子。
2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時(shí),不爭搶,學(xué)會謙讓。
二、活動準(zhǔn)備
教師將本班廁所打掃干凈,便于幼兒參觀。
三、活動過程
1、參觀廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認(rèn)識男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的`。男孩站著小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時(shí),可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。
。1)帶幼兒回到活動室,教師提問,幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動時(shí)想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)
(2)教師請幼兒談?wù)勚v講。
小便時(shí)廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時(shí)不爭先,不擁擠,依先后順序小便。小便急時(shí),可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所。)
5、教男孩子上廁所。
。1)教師請男孩子談?wù)劊辉鯓由蠋挪粫䦟⑿”闩奖愠赝?(小便時(shí),不要離便池太遠(yuǎn),避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以免弄贓褲子。)
。2)教師還要告訴男孩子,穿有拉鏈的褲子小便時(shí),要小心,不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請女孩子談?wù),怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?(小便時(shí),要將褲子脫低一些,然后坐在便桶上;蹲在便槽上小便時(shí),要用手托住褲子。)
7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況,及時(shí)予以評價(jià)。
四、活動建議
1、在日;顒又校處煈(yīng)隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便,用廁所人多時(shí)應(yīng)相互謙讓。
2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。