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        幼兒園大班健康領(lǐng)域教案:好玩的繩子

        時(shí)間:2024-02-19 08:41:28 教案 我要投稿
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        幼兒園大班健康領(lǐng)域教案:好玩的繩子

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康領(lǐng)域教案:好玩的繩子,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班健康領(lǐng)域教案:好玩的繩子

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異意識(shí)。

          2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          3.體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場景設(shè)置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。

          活動(dòng)實(shí)錄:

          一、自由玩繩子

          1.自由玩。

          師:孩子們,今天老師給你們每人帶來一個(gè)小禮物,請(qǐng)你帶著你的小禮物和我一起鍛煉一下身體吧。ǚ乓魳,運(yùn)用繩子帶孩子做一些身體舒展的運(yùn)動(dòng)。)

          2.討論:繩子還可以怎么玩?

          師:剛才你們和老師一起用繩子鍛煉了一下身體,繩子還可以怎樣玩,請(qǐng)你說說。ㄓ變河懻摗#

          3.玩玩你的方法。

          師:剛才小朋友說了很多好玩的方法,請(qǐng)你們自己去玩玩。

         。ㄓ變鹤杂赏嫠!#

          二、營救小猴子

          1.情景展開。

          師:剛才老師接到了猴媽媽打來的電話,她說小猴子被抓到河對(duì)面的山上去了,想請(qǐng)小朋友們?nèi)蛶兔ΑD銈冊(cè)敢鈫幔?/p>

          幼兒:愿意去。

          2.帶領(lǐng)幼兒走過第一段路。

          師:現(xiàn)在我們要去救小猴子,聽好,如果在路上遇到大灰狼,你一定要蹲在地上,這樣就不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)了。如果遇到小橋,我們要一個(gè)一個(gè)地過小橋,一定不要推擠。(幼兒走過第一段路。)

          3.討論:怎樣過河?

          師:孩子們,現(xiàn)在我們來到這條小河面前,但是小橋被河水沖走了。我們要怎么過河呢?

         。ㄓ變鹤杂砂l(fā)表意見。)

          4.討論:用繩子過河。

          師:剛才你們說的方法都很好,但是這些東西我們都沒有。我們只有我們每個(gè)人手中的繩子,想象它能幫助我們嗎?

          幼兒:用繩子做一個(gè)石頭。

          師:這個(gè)想法好,還有沒有?

          幼兒:用繩子搭一個(gè)橋。

          師:也很好。

          ……

          5.幼兒過河。

          師:剛才小朋友們說了很多很好的方法,請(qǐng)你們來試試吧!

         。ㄓ變簢L試。)

          師:這個(gè)小朋友的繩子不夠長,你們能幫幫他嗎?

          (幼兒嘗試合作完成。)

         。ㄓ變哼^河。)

          師:孩子們你們就這樣把我送給你們的禮物放在這里了呀!那等一下我們回去的時(shí)候怎么辦呢?

         。ㄓ變菏帐白约旱睦K子,然后繼續(xù)前進(jìn)。)

          6.營救猴子。

          師:看小猴子在那里,我們快去救它。

          7.送小猴子回家。

          師:現(xiàn)在我們要送小猴子回家了,記住過河的時(shí)候可以把你剛才看到的好的辦法用起來,當(dāng)然如果你有更好的方法也可以用。

          三、開派對(duì)

          師:我們終于把小猴子送回家了,猴媽媽說為了感謝我們,為我們準(zhǔn)備了一個(gè)派對(duì),請(qǐng)你們一起來舞蹈吧。ㄔ谝魳钒樽嘀,做一些放松運(yùn)動(dòng)。)