- 大班健康優(yōu)秀教案《好玩的彩虹傘》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班彩虹傘教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班彩虹傘教案,希望對大家有所幫助。
大班彩虹傘教案1
設(shè)計意圖
我班幼兒進(jìn)入中班后動作發(fā)展較小班明顯提高,但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動作發(fā)展對中班幼兒的要求,結(jié)合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,我設(shè)計了《好吃的彩虹傘》這一活動,并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結(jié)合,給外婆做蛋糕、送蛋糕情節(jié)貫穿始終,激發(fā)幼兒參與體育游戲活動的興趣。
活動目標(biāo)
1、聽口令跟隨音樂節(jié)奏完成各項動作,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、體驗與同伴一起合作游戲的快樂。
重點難點
重點:能聽清口令,并迅速完成各項動作。難點:挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右。
活動準(zhǔn)備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。
活動過程
一、熱身活動
師:“孩子們,唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯,我們一起去看一看,請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置!
幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身:
1、走一走(幼兒慢走、矮人走、高人走、轉(zhuǎn)向走、螃蟹走等,當(dāng)口哨聲響立刻回到原位。)
2、跑一跑(幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏、進(jìn)行慢跑、快跑、轉(zhuǎn)向跑,口哨聲響回原位。)
3、抖一抖(幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,抖一抖彩虹傘,由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動)
一、彩虹傘游戲一:做蛋糕
1、自己嘗試做一個
師:“小紅帽的外婆生病了,我們?yōu)橥馄抛鲆粋大大的蛋糕去看望她吧!”討論做蛋糕的方法:“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。
用剛開始說的辦法嘗試一下,幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。
2、討論怎樣做得更大
師:“外婆的胃口比較大,唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢?”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。
3、再次嘗試
用幼兒說的辦法再次嘗試,喊口號,1 的時候一起將手舉高,2 的時候迅速放下,3 的時候迅速跪在彩虹傘的`邊沿。
小結(jié):原來做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號,還要大家齊心協(xié)力才能做成。
4、給蛋糕加料
師:“蛋糕胚子做好了,還需要在上面加點兒什么嗎?”——“奶油、水果、糖果”
。1)無音樂狀態(tài)加料
幼兒左手牽彩虹傘,右手舉高,做飛機(jī)狀,一起向右轉(zhuǎn)圈,加奶油。換右手牽彩虹傘,左手舉高向左轉(zhuǎn)圈,加水果。向前收攏再向后退,撒糖果。
。2)有音樂狀態(tài)加料
師:“配料加夠了嗎?跟隨音樂再多加一點兒吧!辈シ判薷陌媾W泻苊σ魳,跟隨音樂節(jié)奏,配合以上動作(一個 8 拍換一次動作),再次給蛋糕加料。
二、彩虹傘游戲二:藏起來
師:“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走,所以,當(dāng)聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”
1、第一次嘗試
幼兒跟隨音樂做蛋糕,左手牽傘向右轉(zhuǎn),右手牽傘向左轉(zhuǎn),向前收攏,向后退。當(dāng)聽到口哨聲時,迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼,從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。
2、討論怎樣將自己藏好,再次嘗試
師:“唐老師發(fā)現(xiàn),黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走,怎樣才能把自己迅速藏起來呢?”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”
幼兒隨音樂再次游戲動作,當(dāng)口哨聲響,幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里,教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢。
根據(jù)幼兒興趣,可游戲數(shù)次。
三、彩虹傘游戲
洗澡
師:“外婆吃到了你們做的蛋糕,非常開心,病一下就好了。現(xiàn)在我們身上臟臟的,來一起洗洗吧”教師出示海洋球,并將球到在彩虹傘上。
師:“哇,好多泡泡,我們要保護(hù)好這些泡泡不要掉出來哦”
1、洗洗手腳
幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動,注意不要將“泡泡”溢出來。
2、泡泡大戰(zhàn)
幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球,適時將海洋球拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇,迅速將球全部撿回來。
根據(jù)幼兒興趣,游戲數(shù)次。
3、洗鞋子
師:“身上洗干凈了嗎?鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里。
幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子,適時將鞋子拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將鞋子拋出去,音樂間歇,單腳跳著撿回來鞋子穿好。
根據(jù)幼兒興趣,游戲數(shù)次。
四、放松活動
1、談話:“今天的彩虹傘游戲好玩嗎?”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目:做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小結(jié):這些游戲需要大家齊心協(xié)力,合作完成。
2、放松身體
隨輕音樂拍怕身體,海綿寶寶式放松游戲。
3、收拾海洋球、彩虹傘。
。ㄓ螒蚝蟮脑u價和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗。協(xié)助教師收拾器械,提高幼兒的整理收納能力。)
活動總結(jié)
1、活動思路清晰,環(huán)節(jié)流暢。
2、教師語言簡練,規(guī)則要求到位,口令清晰。
3、活動設(shè)計豐富有趣,幼兒參與積極。
4、突出重點,可多次游戲單腳跳突破難點。
5、單腳跳時的音樂可適當(dāng)加快或縮短,根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變。
6、轉(zhuǎn)的動作過于重復(fù),可請幼兒創(chuàng)編動作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。
大班彩虹傘教案2
一、活動設(shè)計背景
幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,設(shè)計了本節(jié)課,在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
二、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒手指力量,增強(qiáng)手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
三、重點難點
重點:
幼兒能掌握游戲的玩法。
難點:
幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全。
四、活動準(zhǔn)備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
五、活動過程
。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動幼:站成4縱隊。
師:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒一起活動。
。ǘ┱J(rèn)識兩種彩虹傘。
1、認(rèn)識第一種彩虹傘(小傘)。
師:提問
a、它的名字叫什么?
b、它有什么特征?
c、它有什么作用?引出另一種彩虹傘。
幼:思考、回答。
2、認(rèn)識第二種彩虹傘(大傘)。
師:帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼:圍成圓圈蹲下
師:提問
a、大傘和小傘有什么相同的特點?
b、我們一起輕輕地抖動大傘,像什么?(波浪、流水)
c、用力地抖動大傘,又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。
d、我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,并讓其示范動作。時刻鼓勵。
。ㄈ┯螒蚧顒
1、狼捉小羊玩法:你們是可愛的.小羊,抖動大傘轉(zhuǎn)圈,我是一只兇惡的大灰狼,當(dāng)聽到"狼來了"的時候,你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時,才能出來。老師示范一次,請2—3名幼兒扮演大灰狼玩2—3次。(附背景音樂:狼來了)
2、吃蛋糕玩法:全體幼兒向上拋傘,聽老師口令(放下來坐在大傘上),大蛋糕變出來了,快來品嘗吧!(做吃的動作,很享受的樣子)。
3、炒爆米花玩法:老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧、
準(zhǔn)備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里、(背景音樂:童年)
4、開火車玩法:分成兩組,男生一組,女生一組,首先女生玩,男生將彩虹傘舉起,老師帶領(lǐng)女生站成一排,跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)交換游戲:女生舉彩虹傘,男生站成一排,請一名男生當(dāng)火車司機(jī),進(jìn)行游戲。
邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5、空中飛舞玩法:男生坐在傘中間,女生和老師們一起把傘舉起來,搖一搖,再轉(zhuǎn)圈,念兒歌,(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。
。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動(躺在傘上面休息)
。ㄎ澹┦諅悖ň砺榛ǎ┪覀儊戆汛髠阕兂梢桓闾鸬穆榛,跟著老師一起念兒歌:卷卷卷,卷麻花,卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)
。┛偨Y(jié)
。ㄆ撸┵浰托《Y物
。ò耍╇x場
大班彩虹傘教案3
活動目標(biāo):
1.鍛煉幼兒手指力量,增強(qiáng)手指抓握力。
2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3.通過共同完成游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。
活動準(zhǔn)備:
彩虹傘,報紙球若干,音樂《甩蔥歌》、《向前沖》、《菊次郎的夏天》
活動過程:
一、熱身活動:
1.教師帶領(lǐng)幼兒走成圓圈,圍繞彩虹傘站定。
教師:今天老師帶來的是漂亮的.彩虹傘,下面請小朋友將彩虹傘拉起來,我們先來熱熱身。
2.拉起彩虹傘向前走、向后退、向左走、向右走,熟練后可以跑起來。
教師:小朋友在向不同方向走的時候,一定要注意自己的步伐,注意腳下安全。
3.教師將彩虹傘擺成豎條狀,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。
教師:小朋友從藍(lán)色的起跑線出發(fā),用S型的方式向前雙腳起跳,到達(dá)紅色終點線后往回返,并用最快的速度跑回來。
二、游戲
1.游戲《老狼老狼幾點了》
教師:今天呢,老師來扮演老狼,小朋友扮演小綿羊,我們一起來玩《老狼老狼幾點了》,好不好?
規(guī)則:當(dāng)幼兒提問“老狼老狼幾點了?”時,教師回答“x點了!;當(dāng)教師回答“天黑了”的時候,幼兒迅速鉆到彩虹傘下保護(hù)自己,沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時,小綿羊就被抓到了。
2.游戲《風(fēng)來了》
教師:剛剛的游戲好玩嗎?(好玩)老師問問小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)小朋友們能不能用漂亮的彩虹傘來表示冬天的風(fēng)呢?
規(guī)則:幼兒蹲下雙手抖動彩虹傘表示微風(fēng),站起來抖動彩虹傘表示大風(fēng),站起來將彩虹傘舉過頭頂,跳起來抖動表示狂風(fēng),不停地蹲下站起抖動彩虹傘表示龍卷風(fēng)。風(fēng)停了,結(jié)束游戲。
幼兒聽教師指令進(jìn)行游戲。
3.游戲《爆米花》
幼兒拉著彩虹傘走圓圈,將彩虹傘當(dāng)鍋,報紙球當(dāng)爆米花,邊走邊說“拉個圓圈走一走,拉個圓圈跑一跑,拉個圓圈跳一跳”,當(dāng)念完“爆米花咯,大家一起爆米花!”大家一起上下拋動彩虹傘,直到把爆米花全部爆出鍋外。
三、放松運(yùn)動
教師帶領(lǐng)幼兒坐在彩虹傘上,拍腿、揉腿、抖胳膊,躺下來滾一滾、翻一翻。
教師:今天老師帶著小朋友玩了好幾個和彩虹傘有關(guān)的游戲,小朋友們高興嗎?在我們的生活中,只要小朋友愿意去觀察、探索、發(fā)現(xiàn),有好多好多物品都可以運(yùn)用到我們的游戲活動中來;厝ノ覀兛梢园堰@些游戲分享給我們其他班的好朋友,好嗎?
活動滲透:在活動中注意腳下安全,避免摔倒。
大班彩虹傘教案4
活動目標(biāo):
聽信號,變化身體動作,提高手臂力量。
2、提升幼兒的合作能力,感受成功的愉悅。
活動準(zhǔn)備:平整的場地,足夠全班游戲的彩虹傘,皮球
活動過程:
一、熱身活動:波浪、風(fēng)車
波浪:抖動彩虹傘,速度和力度的變化。
風(fēng)車:整體轉(zhuǎn)動彩虹傘,進(jìn)行方向和速度的變化。
二、基本活動:
。ㄒ唬┑案馍
教師引導(dǎo):美麗的彩虹傘可以做出美麗的彩虹蛋糕,讓我們一同來做一個彩虹蛋糕吧!
玩法:幼兒一起將傘壓在地上,然后踩住邊緣,形成蛋糕山,然后讓不同顏色的小朋友吃掉蛋糕。
。ǘ┟晒虐
教師引導(dǎo):彩虹傘還能變成彩虹帳篷,小朋友們在里面都會變成彩色的小朋友。
玩法:幼兒一起將彩虹傘的`邊緣從背后坐住,然后一同拉住傘邊往前進(jìn),讓彩虹傘像帳篷一樣的拱起。
。ㄈ釟馇
教師引導(dǎo):我們都知道熱氣球,現(xiàn)在我們用彩虹傘來做一個漂亮的熱氣球。
玩法:幼兒一起將彩虹傘舉過頭頂,雙手舉過頭等齊步向中間走,讓彩虹傘像一個熱氣球一樣飛在空中。
。ㄋ模︰FO
教師引導(dǎo):有沒有想過,彩虹傘還能變成宇宙飛碟呢?那就讓我們試一試吧!
玩法:幼兒一同將彩虹傘拉到最高,一同放手,彩虹傘會像一個飛碟一樣向上飛到空中。
。ㄎ澹┖I掀
教師引導(dǎo):彩虹傘變成了平靜的彩色大海,那怎樣讓上面的小船兒飄動起來呢?
玩法:皮球做小船,幼兒拉直彩虹傘,球在上面滾動,要求不同方向的幼兒同時舉高或放低彩虹傘,讓球滾向不同的方向。
三、放松活動:大灰狼
教師引導(dǎo):晚上到了,小朋友們要睡覺了,可是大灰狼出來覓食了,大灰狼只能吃到?jīng)]蓋好被子、沒蓋牢被子的小朋友,讓我這只大灰狼看看,今天是不是可以飽餐一頓了呢?
玩法:幼兒全部躺下,用彩虹傘做被子蓋住,教師扮成大灰狼來吃沒有蓋好被子的幼兒(包括沒有蓋牢的)。
大班彩虹傘教案5
活動目標(biāo):
練習(xí)快速爬的動作,體會多種感官聯(lián)動,感受集體游戲的`快樂。
活動準(zhǔn)備:
彩虹傘鈴鼓錄音機(jī)學(xué)會兒歌《彩虹傘》
活動過程:
。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運(yùn)動。
搖搖頭,跳一跳;聳聳肩,跳一跳;
彎彎腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;
扭一扭,跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳。
(二)談話導(dǎo)入:
今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。
。ㄈ┗静糠郑
游戲一:找顏色
1、教師交代游戲名稱,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準(zhǔn)備。
2、講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應(yīng)的顏色坐下來。
3、教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項:小朋友在爬的時候不要碰撞。
游戲二:下大雨
1、教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進(jìn)行游戲。
2、教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉(zhuǎn)邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面!睅熡滓黄饟纹饌悖硪唤M幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分:
教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運(yùn)動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。
附兒歌:《彩虹傘》
彩虹傘,像轉(zhuǎn)盤,彩虹傘,像朵花,
大家一起玩轉(zhuǎn)盤,彩虹傘上爬呀爬,
你也轉(zhuǎn),我也轉(zhuǎn),鈴聲一停找顏色,
我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。找到紅色坐下來。
大班彩虹傘教案6
一、活動設(shè)計
背景幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,設(shè)計了本節(jié)課,在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
二、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒手指力量,增強(qiáng)手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3、通過共同完成游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,學(xué)會分享。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的.習(xí)慣,學(xué)說普通話。
三、重點難點
重點:幼兒能掌握游戲的玩法。
難點:幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全。
四、活動準(zhǔn)備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
五、活動過程
。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動幼:站成4縱隊。
師:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒一起活動。
。ǘ┱J(rèn)識兩種彩虹傘。
1、認(rèn)識第一種彩虹傘(小傘)。
師:提問
a、它的名字叫什么?
b、它有什么特征?
c、它有什么作用?引出另一種彩虹傘。
幼:思考、回答。
2、 認(rèn)識第二種彩虹傘(大傘)。
師:帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼:圍成圓圈蹲下
師:提問
a、大傘和小傘有什么相同的特點?
b、我們一起輕輕地抖動大傘,像什么?(波浪、流水)
c、用力地抖動大傘,又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。
3、我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,并讓其示范動作。時刻鼓勵。
。ㄈ┯螒蚧顒
1、狼捉小羊玩法:你們是可愛的小羊,抖動大傘轉(zhuǎn)圈,我是一只兇惡的大灰狼,當(dāng)聽到"狼來了"的時候,你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時,才能出來。老師示范一次,請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂:狼來了)
2、吃蛋糕玩法:全體幼兒向上拋傘,聽老師口令(放下來坐在大傘上),大蛋糕變出來了,快來品嘗吧!(做吃的動作,很享受的樣子)。
3、炒爆米花玩法:老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧、準(zhǔn)備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里、(背景音樂:童年)
4、開火車玩法:分成兩組,男生一組,女生一組,首先女生玩,男生將彩虹傘舉起,老師帶領(lǐng)女生站成一排,跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)交換游戲:女生舉彩虹傘,男生站成一排,請一名男生當(dāng)火車司機(jī),進(jìn)行游戲。邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5、空中飛舞玩法:男生坐在傘中間,女生和老師們一起把傘舉起來,搖一搖,再轉(zhuǎn)圈,念兒歌,(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。
。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動
(躺在傘上面休息)
。ㄎ澹┦諅
。ň砺榛ǎ┪覀儊戆汛髠阕兂梢桓闾鸬穆榛ǎ蠋熞黄鹉顑焊瑁壕砭砭,卷麻花,卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)
。┛偨Y(jié)
。ㄆ撸┵浰托《Y物
。ò耍╇x場
大班彩虹傘教案7
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、互相幫助的良好品質(zhì),能主動參與并在活動中積極動腦的意識與能力。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、平衡木4條、海棉墊4塊
2、音樂:快樂游戲
活動過程:
一、導(dǎo)入
在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
二、展開
1、介紹活動器材
教師:你沒看這是什么?(平衡木)
我們可以用平衡木干什么呢?今天我們就用平衡木做有趣的游戲好不好?
2、激發(fā)幼兒活動的興趣。
(鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的.玩法。)
3、帶領(lǐng)幼兒做走爬游戲。
。1)騎馬爬過小橋
雙腿分開坐在平衡木上,像騎馬一樣匍匐向前爬。
。2)爬暗道
將平衡木并攏排好,讓幼兒從平衡木下爬過去。
。3)走平衡
讓幼兒排好隊,魚貫式在平衡木上走過去。第二個來回可提醒幼兒加快速度。
4、讓幼兒走過橋,從橋上跳下。
教師示范從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領(lǐng):
屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。
然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。
5、視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。
三、結(jié)束
1、對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
2、在音樂伴奏下跟老師做放松操。
其他參看
活動目標(biāo):
1、嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。
2、幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
墊子小凳子(紅外線)
活動過程:
一:開始部分:放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動
二:基本部分
1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動
。1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。
。2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。
。3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。
規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達(dá)終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練習(xí)),記錄剩下的能量多少。
三:活動延伸
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,聽老師口令做放松運(yùn)動,結(jié)束活動。
大班彩虹傘教案8
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒手指力量,增強(qiáng)手指抓握力。
2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3.通過共同完成游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,學(xué)會分享。
4.喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
重點難點
重點:幼兒能掌握游戲的玩法。
難點:幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全。
活動準(zhǔn)備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
活動過程
(一)、熱身運(yùn)動幼:站成4縱隊。
師:播放音樂,帶領(lǐng)幼兒一起活動。
(二)、認(rèn)識兩種彩虹傘
1.認(rèn)識第一種彩虹傘(小傘)。
師:提問,1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘。
幼:思考、回答。
2.認(rèn)識第二種彩虹傘(大傘)。
師:帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼:圍成圓圈蹲下師:
提問,1.大傘和小傘有什么相同的'特點?
2.我們一起輕輕地抖動大傘,像什么?(波浪、流水)
3.用力地抖動大傘,又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。
4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,并讓其示范動作。時刻鼓勵。
(三)、游戲活動
1.狼捉小羊玩法:你們是可愛的小羊,抖動大傘轉(zhuǎn)圈,我是一只兇惡的大灰狼,當(dāng)聽到"狼來了"的時候,你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時,才能出來。老師示范一次,請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂:狼來了)
2.吃蛋糕玩法:全體幼兒向上拋傘,聽老師口令(放下來坐在大傘上),大蛋糕變出來了,快來品嘗吧!(做吃的動作,很享受的樣子)。
3.炒爆米花玩法:老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.
準(zhǔn)備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂:童年)
4.開火車玩法:分成兩組,男生一組,女生一組,首先女生玩,男生將彩虹傘舉起,老師帶領(lǐng)女生站成一排,跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)
交換游戲:女生舉彩虹傘,男生站成一排,請一名男生當(dāng)火車司機(jī),進(jìn)行游戲。
邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5.空中飛舞玩法:男生坐在傘中間,女生和老師們一起把傘舉起來,搖一搖,再轉(zhuǎn)圈,念兒歌,(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。
(四)、放松運(yùn)動(躺在傘上面休息)
(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,跟著老師一起念兒歌:卷卷卷,卷麻花,卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)
(六)、總結(jié)
(七)、贈送小禮物
(八)、離場
大班彩虹傘教案9
【活動設(shè)計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點,在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。
【活動目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒手指和手臂力量,增強(qiáng)抓握力。
2、共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
【教學(xué)重點、難點】
1、重點:鍛煉手臂和手指的'肌肉
2、難點:讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性
【活動準(zhǔn)備】
彩虹傘、音樂。
【活動過程】
一、游戲?qū)?/p>
師:今天,俸老師當(dāng)馬駒媽媽,小朋友當(dāng)馬駒寶寶,媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎?馬駒寶寶們,我們出發(fā)了!
二、熱身體操
1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場,圍著彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、游戲活動
游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)
游戲規(guī)則:蹲下來搖傘為小風(fēng),站起來搖傘為大風(fēng),跳著搖傘為大風(fēng)。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)
游戲(二)大面包
游戲規(guī)則:寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,輕輕的把彩虹傘舉起來,我第一聲口哨響的時候往上,第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。女孩先吃,第二次男孩吃。
游戲(三)大灰狼來了
游戲規(guī)則:男寶寶一起抖動彩虹傘,女寶寶在傘下爬動起來,配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次。
游戲(四)變房子
游戲規(guī)則:幼兒在彩虹傘的四周,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子,(教案出自:快思:教案網(wǎng))游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊,并不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。
游戲(五)愛跳舞的海洋球
游戲規(guī)則:
(1)把海洋球放在彩虹傘上,幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,聽教師口令抖動彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結(jié)束:放松活動
師:寶寶們,我們一起把彩虹傘卷起來,抬起來一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)
【活動反思】
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過,有所接觸,有一定的基礎(chǔ),所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行,我定的重點是讓幼兒探索新的玩法,所以當(dāng)幼兒說的像什么時我們可以根據(jù)孩子們說的進(jìn)行游戲。
2、由于天氣較冷,在孩子們自由探索游戲的時候,我選擇了一問一答的方式,引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)。在探索過程中,教師說的過多,孩子們參與的較少。
在第一個游戲“大轱轆”中,練習(xí)孩子們自然的走。
在第二個游戲“找顏色”中,練習(xí)孩子手膝著地爬。
在第三個游戲“海底捉寶”中,練習(xí)孩子鉆和爬的能力。
3、在游戲“找顏色”中,孩子過多,在彩虹傘上面爬的過多,有些擁擠,這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。
在游戲“海底捉寶”中,我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里,避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時,可以讓幼兒將彩虹傘由高到低,由低到高進(jìn)行抖動,或是讓幼兒高高的舉起來并跳動,增加幼兒的活動量。
整節(jié)課我將以小動物的情境貫穿整個游戲活動中,激發(fā)幼兒的興趣。三個游戲?qū)訉舆f進(jìn),運(yùn)用模仿小動物,兒歌等方式。在提問中層層深入,引導(dǎo)幼兒挺清楚口令。在教師的指導(dǎo)語中,“像小螃蟹一樣橫著走,像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點。
【大班彩虹傘教案】相關(guān)文章:
《傘》大班教案06-14
彩虹傘戶外活動教案10-17
大班語言傘教案03-25
大班教案傘教案反思03-10
《彩虹的盡頭》大班教案03-16
大班教案《小花傘》反思12-27
大班語言小紅傘教案03-30
大班語言教案:《傘》01-02