小班社會科學活動教案：我?guī)蜆淙~找媽媽

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小班社會科學活動教案：我?guī)蜆淙~找媽媽，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道樹葉是多種多樣的，培養(yǎng)幼兒觀察樹葉的興趣;

　　2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉給人們帶來的好處，培養(yǎng)幼兒愛護樹木的情感。

　　3、幫助幼兒學習按物體的特征進行歸類。

　　活動準備：

　　收集各種樹的落葉

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察樹葉，知道樹葉是多種多樣的

　　1、教師：小朋友，我們都知道現(xiàn)在已經是秋天了，爸爸媽媽也帶你們去尋找了秋天，請你們說說秋天里有哪些特征呢?

　　引導幼兒說說秋天天氣的特征，說說孩子看到的秋天。

　　2、教師出示各種樹葉：小朋友，你們仔細看看這些樹葉，請說說它們都有什么樣的顏色、什么形狀、它們又像什么呢?它們?yōu)槭裁磿�變顏色�?請幼兒說一說。

　　二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉給人們帶來的好處愛護樹木的情感

　　1、教師：小朋友，在夏天的時候如果站在太陽下面你們會覺得怎么樣呢?(太陽曬得很熱)但如果你再到有許多樹葉的樹下面站一站又會有怎么樣的感覺呢?

　　教師小結：樹葉可以遮陰，會讓我們覺得涼快，很舒服。

　　2、教師：小朋友，如果樹上沒有了樹葉會怎么樣呢?

　　小結：樹葉有美化環(huán)境，清潔空氣的作用。

　　3、教師：小朋友，你們喜歡樹嗎?為什么呢?

　　小結：樹是小鳥的家，樹能給人們遮太陽，夏天走在有樹的人行道上，感到很涼快;樹還能使我們的環(huán)境更漂亮，使空氣新鮮;樹的好處真多，我們都喜歡樹，我們都要愛護樹木。

　　三、玩“我?guī)蜆淙~找媽媽”的游戲，幫助幼兒學習按物體的明顯特征進行分類的方法

　　1、教師：小朋友，你們說說小樹葉是長在哪里的?它的媽媽是誰呢?(小樹葉長在樹上，大樹就是它的媽媽。)

　　2、教師：瞧，蘇老師這里有好多的小樹葉，它們都被風吹下來了，找不到媽媽了，小朋友，你們愿意幫助它們找到媽媽嗎?

　　請幼兒把樹葉送到媽媽身邊，再和小樹葉說句悄悄話。

　　3、教師：小朋友，你們是怎么樣幫助小樹葉找到媽媽的呢?(手上的葉子和樹上的葉子對比，形狀相同的就是同一種樹的樹葉了。)

　　4、教師：小朋友，小樹葉非常感謝你們幫它們找到了媽媽，你們幫助了它們有什么樣的感覺呢

　　四、結束活動

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