實用的中班教案精華【5篇】
作為一名教職工,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的中班教案5篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標:
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動,激發(fā)對活動的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:彩棒、長繩若干。
活動過程:
1、整隊出發(fā),激發(fā)幼兒活動興趣指:春天來了,天氣很暖和。今天,我們一起去逛公園。走路和過馬路的時候,要注意安全。
幼兒整隊,走跑交替米(過馬路時慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小動物的動作指:我們來到動物區(qū)了,大家一起學一學小動物的.動作吧!
老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動作。
3、建迷宮指:我們來到了科學宮,建筑得真漂亮,這里有許多彩棒,我們一起建一所“迷宮”吧!
老師和幼兒運用彩棒練習單、雙腳跳躍動作。開始時,幼兒可以一個人運用彩棒練習跳躍動作。幼兒自告奮勇,向大家表演不同的跳躍方法,老師給予指導,指導的重點是落地要輕。然后,將幼兒分四組,每組幼兒在一起運用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”,自由練習跳躍的各種動作。最后,大家用若干條長繩將四個“迷宮”連接起來,建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指:大家共同建起一座漂亮的大迷宮,我們進去看看吧!老師和幼兒在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動作,自由地歡跳。
5、返回指:我們玩得很高興,現(xiàn)在有點累了,讓我們一起回幼兒園吧!
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動建議:
1、必須強調(diào)要安全地運用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度,決定慢跑的時間長短。
3、可以利用戶外活動時間,經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動。
4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。
中班教案 篇2
材料準備:
卡紙2張;膠棒一支;剪刀一把;尺子一把;彩筆一支;膠條一卷;塑料飲料瓶1個。
制作過程:
1、將長方形卡紙卷成一個略大于瓶口的圓筒、將邊粘好。
2、在卡紙上畫一個圓、并畫一條半徑。
3、用剪刀將圓剪下。
4、沿半徑的直線剪開。
5、用膠棒將圓錐的邊粘好。
6、用膠條將圓錐與圓筒粘在一起、“火箭”就做好了。
7、將做好的.火箭套在瓶口上。
8、雙手用力擠壓瓶子。
9、“火箭”立刻飛上天空后又落到了地上。
教學反思:
這從一個側(cè)面反映出中班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
中班教案 篇3
目標:
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動的興趣。
2、嘗試用生活中的自制樂器為歌曲伴奏。
準備:情景設(shè)置:節(jié)奏之門,節(jié)奏小橋,節(jié)奏國,進口處貼有節(jié)奏符號的標記,廢物利用的自制樂器,音樂磁帶,錄音機。
過程:
一、激發(fā)興趣
今天,我們要到節(jié)奏國去玩玩。(幼兒聽音樂有節(jié)奏地來到節(jié)奏之門)
二、感知節(jié)奏
1、這里有一扇節(jié)奏之門,想要從這門過去,先要找到“機關(guān)”,(只要做對標記上的動作,就能打開門進去了)。告訴幼兒這個叫節(jié)奏符號,想一想要用什么動作來表示呢?
2、引導幼兒說出節(jié)奏型××,并互相學習。
3、繼續(xù)前進來到節(jié)奏小橋,要過橋先觀察節(jié)奏符號×××。
4、幼兒說一說,做一做,互相學習(用腳的'動作來表示。)
5、和前一節(jié)奏進行比較,知道下面加線的節(jié)奏要快一點,引導幼兒用不同腳的動作來打節(jié)奏。
6、開火車:提出要求:每人做一節(jié)車廂,小腳有節(jié)奏的前進開過小橋。
7、引導幼兒還可以用身體的哪些部位拍打出節(jié)奏。
三、嘗試用自制樂器伴奏
小朋友真能干,獎勵一件小禮物(出示自制樂器)
1、你們知道這是什么嗎?你能用它了打出節(jié)奏么嗎?幼兒嘗試并互相學習。
2、分小組嘗試看圖譜伴奏
3、集體表演打擊樂《哈羅哈羅》
中班教案 篇4
活動目標
初步感受兩個部分之間互換的關(guān)系。
初步探索、學習7、8的組成,知道7、8分成不同的兩份各有幾種分法。
能將記錄與同伴進行相互檢查并發(fā)現(xiàn)問題,養(yǎng)成互查的習慣。
活動準備
1、經(jīng)驗準備
幼兒學過6以內(nèi)各數(shù)的組成。
2、物質(zhì)準備
教具:7、8的涂色活動圓圈圖各一張,彩色筆一支。
學具:《幼兒用書》(p6頁)幼兒人手一支筆;剪下《幼兒用書》(p19、20頁),雙色圓片片;小簍子若干,內(nèi)放數(shù)量為7或8的雙色圓形片片,記錄紙,筆。
活動過程
1、快樂圓點怎樣涂?
教師:許多小圓圈來和我們玩游戲。出示7的圓圈操作單,請幼兒觀察并說出總數(shù),知道今天分合游戲的總數(shù)是7。
教師:我們來變個小魔術(shù),把每排圓圈中的一些變成彩色的,你想怎樣變。
請個別幼兒示范操作涂圓點,提醒幼兒按一定的順序涂色,如:提醒幼兒按一定的順序涂色,如:第一排涂一個圓圈,第二排涂兩個圓圈……引導幼兒涂一色后用兩種方法記錄。
教師再出示8的圓圈操作單,請幼兒觀察總數(shù)是幾。
引導幼兒猜測:把8分成不同的兩份,可能有幾種分法?鼓勵幼兒去試一試,看自己猜的對不對。
2、小組操作活動--涂色,觀察每排蘋果的`數(shù)量和顏色,請你依樣按序給蘋果涂色,按顏色把蘋果分成兩份,并在左邊記錄,完成7的分合式。
連線。觀察閱讀花朵里的數(shù)字和花盆上的總數(shù),請你劃線將兩個花朵合起來的總數(shù)與相應(yīng)的花盆連起來。
翻泡泡,幼兒先將圓片按一種顏色排成一排,記錄總數(shù),然后翻一個圓片記錄兩次,最后說一說每次分合的結(jié)果。
3、活動評價--請幼兒介紹自己的探索結(jié)果,展示幼兒的記錄單,進一步鞏固按順序記錄的方法。師幼共同得出7分成不同的兩份有6種分法,8分成不同的兩份有7種分法。
展示按互換關(guān)系記錄的記錄單,引導幼兒觀察這種記錄方法和按序記錄的方法有什么不同?并請幼兒介紹是怎樣記錄的,鼓勵幼兒也可以嘗試用該種方法進行記錄。
中班教案 篇5
【活動目標】
1、通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
2、學會用"污染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。
4、教育幼兒懂得保護環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
1、幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。
2、課前參觀附近河流。
【活動過程】
一、開始部分
1、(聽音樂)師生學做魚在水中游的動作。
2、師:老師這里有一部小電影,我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。
二、基本部分
1、(出示幻燈圖片一)提問:
。1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?
。2)幼兒討論并回答。(豐富詞:污染、清清的河水、愁眉苦臉)
2、教師小結(jié):
圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。
3、為什么這條河的`水這么臟?(出示幻燈片:是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)
4、魚兒活動在這么臟的水里,它們該怎么辦?(出示幻燈片二)
5、魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?
6、教師小結(jié):
通過大家的努力,河水慢慢地干凈起來,我們把這個消息告訴魚媽媽吧。~媽媽知道了這個消息,又搬回來了。出示幻燈片三)
7、魚媽媽一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。
。1)個別幼兒完整講述,為圖片取名。
。2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。
8、剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,請小朋友注意。
9、每個幼兒一本圖書,分別簡述一遍。
三、結(jié)束部分
1、學了這個故事,你懂了一個什么道理?(要從小懂得保護我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)
2、我們生活的地球上,除了水會被污染,空氣也會被污染,噪音也是一種污染,我們以后再學更多的東西。
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