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        分數(shù)的初步認識教案

        時間:2024-03-18 07:07:20 教案 我要投稿

        分數(shù)的初步認識教案(集合)

          作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的分數(shù)的初步認識教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        分數(shù)的初步認識教案(集合)

          教學(xué)目標(biāo):

          知識目標(biāo):在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀寫幾分之一,能用分數(shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。

          能力目標(biāo):經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力,并有效地促進個性思維的發(fā)展。

          情感目標(biāo):讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。初步體會分數(shù)來源于生活,運用于生活。

          教學(xué)重點

          理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分數(shù)。

          教學(xué)難點

          “幾分之一”概念的形成。初步認識分母、分子表示的含義。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教具準(zhǔn)備:多媒體課件,長方形、正方形、圓、等邊三角形等圖形。

          教學(xué)過程

         一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題

          同學(xué)們,在生活中,你分過東西嗎?現(xiàn)在,老師想請你們幫我分一分好嗎?

          現(xiàn)在有四塊月餅,分給兩個小朋友怎樣分公平?每人分多少?

          兩塊月餅分給兩個小朋友,怎樣分公平?每人分多少?

          像這樣,我們把每份分得同樣多,這種分法就是我們以前學(xué)習(xí)的什么分法?

          我們再來看看如果一塊月餅分給兩個小朋友怎樣分呢?每人得到多少呢?

          一半用我們以前學(xué)的數(shù)能表示嗎?

          那么,老師向大家介紹一位新朋友——分數(shù)。

          這節(jié)課,讓我們一起來研究分數(shù)的初步認識。

          揭示課題:分數(shù)的初步認識(板書)

          二、動手操作,探索交流

          (一)認識1/2

          1、認識1/2

          想一想,我們是怎樣分這一塊月餅的?每人得到多少?

          看一看兩個半塊月餅大小一樣嗎?

          分后的兩塊餅大小完全一樣,這就是把餅平均分成兩份。這半個月餅我們就可以說是這整個月餅的1/2。

          也就是把一塊月餅平均分成兩份,其中的一份是它的1/2。

          你們能在這塊月餅中找到另外一個1/2嗎?

          2、寫分數(shù)1/2

          我們來寫一寫。

          誰來讀出這個分數(shù),并說出各部分名稱幾含義,1/2表示什么意思?

          出示課件,如果這樣分能不能用二分之一表示?

          練習(xí):圖中涂色部分能不能用1/2表示。為什么?

          總結(jié):只有平均分才能保證分的公平公正,才能得到分數(shù)。

          課件,每人得到的1/2塊月餅,它們一樣大嗎?為什么?

          所以我們在描述時,必須要說清是誰的二分之一。

          是不是只有分月餅?zāi)艿玫蕉种唬有什么辦法得到二分之一。

          3、折紙活動

          任意拿出一張圖形,先折一折表示出它的1/2。

          明明折法不同,為什么涂色部分都是1/2?

          我們用這三種折法折出長方形的1/2,那么同一個圖形的1/2表示的大小相等嗎?為什么?

          總結(jié):一個月餅,一個長方形,一個正方形,只要是平均分成兩份,每份都是它的1/2。

         。ǘ┌l(fā)現(xiàn)分數(shù)

          1、如果把一塊月餅平均分成四份,每份是它的幾分之幾?怎樣表示?誰來寫一寫?1/4表示什么意思?

          請用正方形折一折,表示出它的四分之一。

          這幾個圖形,形狀不同,為什么涂色部分都是四分之一

          2、把一個圓平均分成3份,每份是它的幾分之幾?怎樣寫?1/3表示什么意思?

          3、把一個長方形平均分成5份指出它的五分之一并涂上顏色。1/5表示什么意思?

          總結(jié):向1/2、1/3、1/4、1/5這樣的數(shù)都叫分數(shù)。平均分成8份,其中的一份是它的多少?平均分成100份呢?你能再說出幾個這樣的分數(shù)嗎?

          三、鞏固練習(xí)

          1、下列不是平均分的請打×

          2、下面的分數(shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫“√”,不能表示的畫“×”。說一說理由。

          3、你知道涂色部分占整個圖形的幾分之一嗎?說一說理由。

          4、判斷題

          5、下面哪個圖里的涂色部分是1/4,在()里劃√

          同樣的正方形,為什么用不同的分數(shù)表示呢?

          總結(jié):形狀相同可能表示的分數(shù)不同,形狀不同可能表示的分數(shù)相同。

          6、會變的正方形:說出正方形在不同圖形中分別用什么數(shù)表示?

          8、想一想。

          四、總結(jié):通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

          板書設(shè)計:

          分數(shù)的初步認識

          1……分子平均分

          ─……分數(shù)線讀作:二分之一是誰的

          2……分母

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