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        小班教案

        時間:2024-03-19 08:38:21 教案 我要投稿

        小班教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班教案

        小班教案 篇1

          活動目標:

          1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

          2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法,體驗手工活動的.樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。

          活動準備:

          1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

          2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

          3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

          4、花布一塊貼在墻上。

          活動過程:

          1、導入活動,引起幼兒興趣。

          “今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布!

          2、鞏固認識紅、黃、藍三色。

          3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。

         。1)介紹各種拓印材料。

          (2)示范講解印章的使用方法。

          (3)請個別幼兒用“印章”進行操作。

         。4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

          1老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

          2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

          3注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

          4盡量多印,使畫面色彩豐富。

          3、總結(jié)評價,結(jié)束活動

          將幼兒印制的“花布”展示出來,引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悅。

        小班教案 篇2

          活動目標:

          1、觀察、感知自然現(xiàn)象——風的存在,知道風能使風車轉(zhuǎn)動。

          2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來。

          3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣,體驗探索的樂趣。

          4、能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動準備:

          1、紙扇、彩帶、書本若干,音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

          2、多于孩子人數(shù)的風車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風扇和若干風車用布遮住。

          活動過程:

          一、感知風,認識自然界的風,自己動手制造風。

          1、王老師今天要和小朋友玩變魔術(shù)的游戲,請小朋友閉上眼睛。(教師用扇子給小朋友扇風。)教師:你們感覺到了什么?

          2、平時你看到什么就知道有風來了?教師引導天上白云飄、樹葉搖、紅旗舒展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒服、冷熱等感覺中理解風。

          3、教師出示電吹風,給幼兒吹風,讓幼兒感知風的存在。

          4、我們小朋友也能制造風,大家動手試一試。(幼兒身邊準備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風、感知風的工具)

          二、玩風車,初步獲得讓風車轉(zhuǎn)起來的'經(jīng)驗,體驗探索的樂趣。

          1、小朋友和風玩得真開心,有些寶寶他們也想出來和小朋友玩了。教師出示五顏六色的風車,提問:小朋友你們認識我嗎?看看我身上穿了什么顏色的衣服?你們想不想和我一起玩?請小朋友和我玩的時候要仔細觀察,說一說你是怎么玩的?

          2、幼兒自由挑選插在米里的風車,選一個空的地方玩。教師放音樂,制造輕松活躍的氣氛。

          3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。

         。1)觀察孩子探索風車的玩法,抓住個別典型的玩法。教師:倪可可真棒,你的風車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的?

         。2)教師引導幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的,快告訴小伙伴吧!

          4、引導幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現(xiàn)。

         。1)讓孩子停止玩風車,坐下來休息。

          教師:小朋友帶著風車寶寶回家了。你們看老師的風車寶寶多聽話,我叫它停它就停,叫它休息它就休息。小朋友你們的風車寶寶聽不聽話,我們也讓它休息下吧。小朋友和風車寶寶玩的開心嗎?

          (2)教師引導幼兒講述并演示自己的玩法,教師:“你是怎樣和風車寶寶玩的?”請幼兒演示給同伴看,同時請同伴一起嘗試風車的玩法。

         。3)教師:我們小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手撥,迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉(zhuǎn)起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢!

          三、多觀察,進一步激發(fā)幼兒探索風車的興趣,拓展幼兒的思維。

          1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個很大的本領(lǐng),可以讓很多的風車一起轉(zhuǎn)起來,你們相信嗎?我們一起來看看。(出示很多轉(zhuǎn)的風車)請你們猜猜看是什么東西讓許多風車一起轉(zhuǎn)起來?小朋友猜猜得對不對呢?(出示電風扇)小朋友除了電風扇還可以有什么辦法使風車寶寶轉(zhuǎn)起來?

          2、幼兒相互討論。

          提問:風車會轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來?人不跑動,風車能轉(zhuǎn)起來嗎?風車對著風,為什么也沒轉(zhuǎn)?

          3、拿好我們的小風車,用剛才我們想到的方法和風車寶寶開心的玩吧!

          小結(jié):今天我們認識了風,和風車寶寶玩得真開心。可是風車寶寶累了,讓風車寶寶休息吧。以后,我們再和他一起做游戲。

        小班教案 篇3

          教學目標:

          1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

          2、發(fā)展幼兒的觀察力。

          3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的'學習態(tài)度。

          教學準備:

          幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實物花枝;迎春花的掛圖。

          教學過程:

          1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

          2、觀察實物,利用多種感官感知和體驗迎春花。

          3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

          4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護花朵。

          5、到室外觀察迎春花。

          教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

        小班教案 篇4

          設(shè)計意圖:

          “!笔且粋幼兒感興趣的話題,讓學生通過音樂把能力展現(xiàn)出來。通過本活動的學習,抓住他們求知欲強的特征,激發(fā)他們對音樂的興趣,挖掘幼兒音樂方面的潛能,讓他們表現(xiàn)對音樂的理解。通過演唱歌曲,從中感受體驗大自然的美,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

          活動目標:

          1、初步了解大海的特征,知道大海有很多動物和景物。

          2、熟悉兒歌內(nèi)容,能畫出大海的景物。

          3、激發(fā)幼兒熱愛大海的情感。

          教學重點:

          用柔美的聲音演唱歌站曲并且在歌曲學習中感受韻律美。

          教學難點:

          1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習。

          2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。

          活動準備:

          1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導幼兒用多種感官感受大海的變化。

          2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。

          3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動室。

          活動過程:

          一、聽海浪的聲音,感受大海的變化。

          (播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問:

          1、剛才你聽到了什么聲音?

          2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音,你的心里有什么感覺?

          3、你能用身體動作表現(xiàn)不同的海浪嗎?(請小朋友用肢體來表現(xiàn)變化的海浪。)

          二、理解兒歌內(nèi)容,學習有感情的朗誦。

          1、欣賞散文,感受其語言美和意境美。

          2、理解散文內(nèi)容。

         。1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動物園)大海里還有哪些動物?你喜歡哪個?

         。2)為什么說大海是雕塑家?像什么?

          (3)你見過貝克嗎?是什么樣子的.?你會用貝殼做什么?

          3、學習朗誦散文。

          三、小朋友用繪畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。

          1、師:大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫下來,去告訴大海,去告訴幼兒園的小朋友們。

          2、幼兒繪畫,教師巡回觀察。

          四、幼兒相互講述。

          活動延伸:

          請幼兒通過各種途徑找一找大海還有什么秘密。

          相關(guān)信息:

          大海即海洋。其實海與洋還是有些差別的。廣闊的海洋,從蔚藍到碧綠,美麗而又壯觀。海,在洋的邊緣,是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%,海的水深比較淺,平均深度從幾米到二三千米。海臨近大陸,受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響,海水的溫度、鹽度、顏色和透明度,都受陸地影響,有明顯的變化。

        小班教案 篇5

          活動目標:

          1、體驗歌唱活動的樂趣,萌發(fā)喜愛小動物的情感。

          2、能情緒愉快地參與歌唱活動,大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。

          活動準備:

          音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程:

          一、韻律活動《我愛洗澡》 帶動氣氛"森林里面馬上要舉行一個舞會了,來來來,寶寶們一起來和老師跳洗澡舞,準備去參加舞會吧。"二、學習歌表演《走路》 "寶寶們的本領(lǐng)真大,你們優(yōu)美的舞姿把其他小動物也引來啦,你們想知道是誰來了嗎?"(想)"我們一起來聽聽看好嗎?"(一)了解歌曲:感知歌曲的動聽,有趣聽歌曲第一遍提問:你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個,即點擊出小動物)總結(jié):"對呀,小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了,哎,它們是怎么走來的呀,我們再來看看它們是怎么走來的好嗎?

         。ǘ├斫飧柙~內(nèi)容:模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問:1、小兔是怎么走路的呀?

          2、小鴨子是怎么走路的呀?

          3、小烏龜是怎么走路的?

          4、小花貓是怎么走路的。

          總結(jié):1、小兔子走路,蹦蹦蹦蹦跳。

          2、小鴨子走路,搖啊搖啊搖。

          3、小烏龜走路,慢吞吞。

          4、小花貓走路,靜悄悄。

          我們一起來學學它們的走路,師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

          (三)幼兒集體表演唱:體驗活動的'快樂播放歌曲視頻第三遍(和幼兒一起邊唱邊表演)三、小動物回家在《走路》的音樂聲中,按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動作,在老師的帶領(lǐng)下走回家。

          "寶寶們本領(lǐng)真大,學會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們覺得有點累了想回家了,我們一起回家吧!"

        小班教案 篇6

          小班活動:各種各樣的糖果

          [設(shè)計意圖]

          糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點,利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗,充分探索,學習知識。重難點是充分調(diào)動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。

          [活動目標]

         、卑l(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。

         、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

         、吵醪秸J識幾種糖果,能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。

          [活動準備]

         、苯叹撸盒」奉^飾一個,小筐6個,音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”

         、矊W具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

          [活動進程]

         、眳⒂^“開心糖果店”,引出課題,激發(fā)幼兒的學習興趣;聽音樂,做動作來到“開心糖果店”

         、舱J識感知各種糖果

         、趴匆豢、摸一摸、認識糖果

          ①請幼兒看看糖果的顏色,,摸摸糖果有什么感覺,并互相說一說

         、谔釂枺耗男┨枪悄阋娺^或吃過的?

         、坌〗Y(jié):糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。

         、普乙徽、說一說,感知糖果

          請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說一說你為什么喜歡它。

         、菄L一嘗、說一說,品嘗糖果

          ①教給幼兒撕糖紙的正確方法,教師個別指導

         、谟懻摚禾枪奈兜溃嵝延變撼蕴菚r要小聲講話

         、厶釂枺耗愕'糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感覺?

         、城榫氨硌荩豪匣窝,教育幼兒少吃糖

          ①提問:老虎的牙齒為什么都壞掉了?

         、谟懻摚盒∨笥褢撛鯓幼?

          ③小結(jié):小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生。

         、捶泡p音樂,欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔

         、偬釂枺哼@些漂亮的圖畫是用什么做的?糖紙還能做什么?

         、谛〗Y(jié):糖紙也有很多用途,小朋友要保護環(huán)境。

          [延伸活動]

          角色游戲:糖果加工廠,鞏固對糖果的認識

          請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品

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