大班數(shù)學教案：5可以分成幾和幾

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學教案：5可以分成幾和幾，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的

　　1．引導(dǎo)幼兒在嘗試操作活動中，學習5的組成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。

　　2．發(fā)展幼兒的觀察力和思維力。

　　活動準備

　　1．小盤每人一只，瓶蓋每人5只（也可用正反棋、雙面雪花片等）。

　　2．二套練習紙每人各一份。

　　3．教師用范例表各一份。

　　4．數(shù)形小方塊若干。

　　5．鉛筆每人一支。

　　活動過程

　　一、幼兒第一次嘗試

　　1．幼兒每人手持5只瓶蓋，在小盤里撒，看看瓶蓋有幾個朝上，幾上朝下？

　　（邊撒邊做記錄）能力強：用鉛筆寫在記錄紙上表示。

　　2．幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　3．討論：（1）你玩出了幾種方法？有幾種不同的結(jié)果？

　�。�2）用什么好辦法把這四種方法全部記住？

　　4．小結(jié)：撒5只瓶蓋按正、反面區(qū)分有四種不同的結(jié)果。（邊歸納邊有規(guī)律地記示于范例表中）

　　5．延伸活動：

　�。�1）可與同伴比比，看誰玩出的方法最多？

　�。�2）回家后，也與爸爸、媽媽玩這一游戲，比比誰玩出的方法最多？

　　二、幼兒第二次嘗試

　　1．幼兒每人一張圖表，上面有許多空格，請幼兒將其補填完整。

　　提示：（1）觀察表格中的同點。（圓點與數(shù)字的區(qū)別）（2）按照表格中圓點與數(shù)字的提示，正確填寫。（若表中的第一行是圓點，則下面的空格也用圓點表示，若表中的第一行是數(shù)字，則下面的空格也用數(shù)字表示）

　　2．幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　能力強：用筆直接記錄于紙上。

　　能力弱：可用5只瓶蓋操作，并用數(shù)形小方塊表示。

　　3．討論：請個別幼兒的范例表中進行操作，并要求全體幼兒驗證。

　　三、講評、小結(jié)幼兒活動情況

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