幼兒園小班打電話教案:《打電話》小班教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班打電話教案:《打電話》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)用替換部分歌詞的方法進行歌曲創(chuàng)編。

　　3、體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對電話機和打電話的過程有一定的認(rèn)識和了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話鈴聲的錄音、錄音機、歌曲《打電話》的動畫視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。

　　活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、播放電話鈴聲導(dǎo)入，小朋友你們聽，那是什么聲音？

　　2、幼兒經(jīng)驗交流打電話。你有沒有打過電話？你是怎樣打電話的？教師小結(jié)：打電話是一問一答的。

　　3、師生來玩打電話的游戲。手做拿電話狀，進行打電話的游戲，教師問：“喂喂喂，你在哪里呀？你在做什么？”這二個歌曲里的問題，引導(dǎo)幼兒回答，為后面做一鋪墊。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、播放課件一《兩個小朋友的頭像》，提問：你們看，今天誰來啦？（兩個小娃娃）。對！一個男孩子，是弟弟，一個女孩子，是妹妹。今天，弟弟妹妹帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽聽看歌里唱了些什么？發(fā)生了什么事情呢？

　　2、播放課件二完整的歌曲《打電話》一遍后，提問：歌里唱了什么？（打電話）對，這首歌曲的名字就叫打電話，引導(dǎo)幼兒記住歌名。

　　3、課件三《分段欣賞歌曲》，引導(dǎo)幼兒分句分段學(xué)唱歌曲。

　　4、把兩段連起來完整演唱歌曲。

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟著琴聲演唱一遍。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當(dāng)你給你的好朋友打電話時，你的心情怎么樣呢？我們要用輕快的聲音來演唱。（幼兒再唱一遍）。

　　（3）師幼對唱。教師先來做弟弟，幼兒來做妹妹，一問一答的演唱一遍，然后交換角色。

　�。�4）男女對唱。男孩子來做弟弟，女孩子來做妹妹，演唱一遍。

　　三、替換歌詞，仿編歌曲。

　　1、我們除了可以說在幼兒園學(xué)唱歌以外，還可以說在干什么呢？能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢？播放課件四《拍皮球》，給幼兒以啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒把拍皮球也編到歌里去。

　　2、請幼兒動腦想一想，在幼兒園里可以做什么？根據(jù)幼兒回答情況，教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。

　　3、把編的內(nèi)容也加進去連起來快樂的演唱一遍，結(jié)束。

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