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        小班體育游戲活動(dòng):快樂(lè)擁抱-玩報(bào)紙

        時(shí)間:2024-04-05 10:28:35 教案 我要投稿
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        小班體育游戲活動(dòng):快樂(lè)擁抱-玩報(bào)紙

          【活動(dòng)目標(biāo)】

        小班體育游戲活動(dòng):快樂(lè)擁抱-玩報(bào)紙

          1.喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴抱一抱。

          2.練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.廢舊報(bào)紙。

          2.自錄曲子:以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容(走、跑、蹲走)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng):基本動(dòng)作練習(xí)

          以故事的形式導(dǎo)入:把音樂(lè)貫穿與故事中。

          1.鼠寶寶和媽媽一起去散步。(曲一:走)

          2.哎呀!前面有一只小貓。鼠寶寶們,趕緊蹲下來(lái),蹲著悄悄的走。(曲二:蹲走)

          3.快跑!小花貓來(lái)了。(曲三:跑)哇!跑的真快,沒(méi)有被小貓發(fā)現(xiàn),太開心了。(曲四:自由舞動(dòng))

          二、激發(fā)幼兒擁抱,導(dǎo)入主題

          1.沒(méi)有被小花貓發(fā)現(xiàn),你們心里高興嗎?鼠寶寶們,當(dāng)你心里很高興、很快樂(lè)的時(shí)候,你會(huì)怎樣?(笑、跳、抱等)請(qǐng)你們找個(gè)好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В

          本環(huán)節(jié),教師適時(shí)關(guān)注不愛交流的孩子,及時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛”的擁抱!

          2.啟發(fā)提問(wèn):孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂(lè)、高興、開心等)

          3.聽音樂(lè):

          小朋友,我們來(lái)聽聽音樂(lè),音樂(lè)停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)

          三、利用廢舊報(bào)紙玩快樂(lè)擁抱的游戲

          寶寶們,你們長(zhǎng)大了,該有自己的房子了,媽媽給你們?cè)炝朔孔。看!這個(gè)就是我們的房子。

          1.請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙,將報(bào)紙平展,練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上,要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。

          2.請(qǐng)幼兒聽音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲,報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報(bào)紙上。

          3.減少報(bào)紙數(shù)量,增加游戲難度。

          師:有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。

          抽掉一部分報(bào)紙,要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報(bào)紙上。

          4.根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。

          游戲結(jié)束,提醒幼兒把報(bào)紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。

          四、延伸活動(dòng)

          1.和好朋友擁抱在一起真快樂(lè)!除了和好朋友擁抱,還可以和誰(shuí)擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)

          2.今天來(lái)了這么多的老師,她們也想得到孩子們快樂(lè)的擁抱。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師,增強(qiáng)幼兒的自信心。)

          3.小朋友,老師也想得到你們快樂(lè)的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂(lè)嗎?圍在一起做一個(gè)手勢(shì)鼓勵(lì)自己,結(jié)束。

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