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        小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思

        時(shí)間:2024-04-05 18:41:11 教案 我要投稿
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        小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思

          作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

        小班音樂游戲教案《薯片脆脆》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、品嘗薯片,體驗(yàn)薯片脆脆的感覺。

          2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)喀嚓聲,并跟隨音樂有節(jié)奏的做動(dòng)作。

          3、與同伴合作表演,體驗(yàn)表演的樂趣。

          4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

          5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          材料,薯片。

          【活動(dòng)過程】

          一、師生共同品嘗薯片,體驗(yàn)薯片脆脆的感覺。

          1、做《猜猜看》的游戲:教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師吃一口薯片,有意發(fā)出脆脆的喀嚓聲,讓幼兒猜猜。師:你們猜,這是什么聲音?

          2、幼兒品嘗薯片,并說薯片吃到嘴里的感覺。師:你們想吃嗎?那請(qǐng)你們來吃吃看,吃好要告訴老師薯片吃進(jìn)去是什么感覺好嗎?

          二、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)薯片脆脆的感覺

          1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作,表現(xiàn)薯片脆脆的感覺。師:誰來學(xué)學(xué)看呢?還有誰想來學(xué)學(xué)看?我們一起來學(xué)學(xué)看好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒跟這個(gè)音樂,有節(jié)奏的表演。啟發(fā)幼兒在X X和XX XX出變換不同的動(dòng)作造型,表現(xiàn)薯片脆脆的趣味。師:小朋友們,你們剛才吃薯片的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?我們一起來學(xué)學(xué)看吧!

          3、鼓勵(lì)幼兒找同伴合作表演。

          三、歌表演薯片脆脆

          1、教師和幼兒一起演唱歌曲《薯片脆脆》師:聽,薯片脆脆還會(huì)唱歌哦!好聽嗎?請(qǐng)你們跟它一起唱好嗎?

          2、一邊演唱,一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。特別在喀嚓處可運(yùn)用已經(jīng)創(chuàng)造的動(dòng)作造型。師:薯片脆脆說坐得太久了,想站起來跳舞,我們一起來跳舞好嗎?

          【教學(xué)反思】

          這是一節(jié)非常形象的音樂活動(dòng)。本次活動(dòng)能抓住孩子們的天性,讓孩子們?cè)谄穱L了薯片之后,發(fā)現(xiàn)雖然每片薯片都是圓圓的,可它們都是一片片不一樣的○,原來薯片還有那么多不同的口味,原來吃薯片的時(shí)候還會(huì)發(fā)出這么有趣的聲音,更讓他們驚奇和意外的是我們還可以將它編成一首這么好聽的歌曲。這首歌曲貼近幼兒的生活,因此,在學(xué)唱歌曲中,孩子們很快就掌握了,為了增加本次活動(dòng)的趣味性,我還在孩子們掌握了歌曲之后,讓孩子們用形體語言來表現(xiàn)歌曲每一個(gè)孩子都變成各種形狀的薯片,進(jìn)行表演,讓孩子在有趣的音樂游戲中體驗(yàn)表演的樂趣。

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