中班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用水墨畫方法畫蝌蚪。
2、加深對(duì)蝌蚪形象的認(rèn)識(shí)。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(內(nèi)有墨汁)人手一份。
2、范畫一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示范畫,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察與以前的畫有什么不一樣。
教師從作畫材料、工具及畫面效果等方面引導(dǎo)幼兒觀察。
二、教師一一出示作畫工具,吸引幼兒的注意力。
三、教師示范作畫步驟。
1、用毛筆的側(cè)鋒畫出蝌蚪的身體。
2、用毛筆的筆鋒勾勒出蝌蚪的尾巴。
3、添畫水草和小魚。
四、幼兒作畫。
1、提醒幼兒作畫時(shí)用墨適量。
2、指導(dǎo)并幫助幼兒用正確的.方法畫蝌蚪。
五、展示作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
我在示范蝌蚪畫法的時(shí)候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn),告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的,慢慢地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)主題:
國(guó)粹-武術(shù)
二、活動(dòng)背景:
有一天早晨,我剛到幼兒園就接到一個(gè)電話,是家長(zhǎng)打來(lái)給孩子請(qǐng)假的,問(wèn)其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結(jié)合的地方,大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的,他們只一味的嬌慣孩子,不加強(qiáng)對(duì)孩子身體的鍛煉。導(dǎo)致天氣稍微一變化就會(huì)有很多幼兒容易生病。結(jié)合我們幼兒園的特殊狀況,抓住這個(gè)機(jī)會(huì)特制定了這次主題:國(guó)粹-武術(shù)。通過(guò)對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí),增加幼兒的身體素質(zhì),遠(yuǎn)離疾病。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
《太極你不急》
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒對(duì)武術(shù)太極的學(xué)習(xí),增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。
2、幼兒在活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的太極拳套路,及推掌、收掌等動(dòng)作。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒對(duì)中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)欲望。
4、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已學(xué)會(huì)馬步;掌握太極順口溜。
2、背景音樂(lè)兩段,幼兒打太極視屏一段。
3、班級(jí)區(qū)角中已布置有太極動(dòng)作分解圖。
4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)幼兒觀看視頻,了解太極。
1、請(qǐng)幼兒欣賞視頻-太極。
師:小朋友,你們剛才看到了什么?
(通過(guò)觀看視頻讓幼兒對(duì)中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。)
老師小結(jié):在這段視頻里我們小朋友看到的是:我們中華武術(shù)"太極拳",你們想學(xué)嗎?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!那我們就一起出去玩?zhèn)游戲吧。
(在音樂(lè)聲中,孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。)
(二)游戲"切西瓜":
幼兒圍成圓站好,師發(fā)出口令"一個(gè)大西瓜",幼兒就手拉手圍成一個(gè)圓;師發(fā)出口令"一個(gè)西瓜切兩半",幼兒分開拉成兩個(gè)圓圈,以此類推。
(三)師幼共同學(xué)習(xí)太極拳:
1、播放音樂(lè),教師進(jìn)行太極拳表演。
師:老師今天打的這套太極拳和一個(gè)水果有關(guān),誰(shuí)能告訴我是哪種水果呢?(西瓜)
2、幼兒一邊說(shuō)順口溜一邊練習(xí)太極動(dòng)作。
一個(gè)西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動(dòng)作)
一刀下去成兩半(一只手作扶西瓜狀,另一只手作刀狀綿綿地向下劈)你一半來(lái)(雙手左捋)
他一半(右捋)
給你你不要(雙掌略蓄勁向左前推)
給他他不收(雙掌略蓄勁向右前推)
那我怎么辦(雙掌微快回收)。
3、教師分解動(dòng)作,幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí):
教師分句教幼兒說(shuō)順口溜邊分步教幼兒打太極拳。
(幼兒練習(xí)時(shí)教師提醒幼兒馬步要穩(wěn),呼吸要自然)
(四)播放音樂(lè),師幼共同練習(xí):
在音樂(lè)聲中,教師和幼兒一起說(shuō)順口溜打太極拳。
(五)放松活動(dòng):
幼兒一邊說(shuō)順口溜,一邊做放松活動(dòng)。
(123抖一抖,抖抖手臂,抖抖腿,抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍,拍拍手臂,拍拍腿,拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲,敲敲手臂,敲敲腿,敲呀敲呀敲呀敲。)
七、活動(dòng)簡(jiǎn)析:
整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性很高,通過(guò)觀看視頻增加幼兒對(duì)學(xué)習(xí)太極的欲望。在教學(xué)中我采用先動(dòng)后靜的方法,開始我充分的調(diào)動(dòng)幼兒的.積極性,而在學(xué)習(xí)太極動(dòng)作時(shí)讓孩子用正確的呼吸方法調(diào)整狀態(tài),使自己盡快的投入到太極動(dòng)作的學(xué)習(xí)中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動(dòng)作增加了一定的趣味性,也更加吸引幼兒,使幼兒對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動(dòng)資料收集:《幼兒體育特色教育研究與設(shè)計(jì)》、《幼兒體育教育》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
午睡時(shí)大多數(shù)小朋友都愿意談?wù)撽P(guān)于小腳丫的問(wèn)題。因此,我為了激發(fā)幼兒的興趣愛好,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),為了充分調(diào)動(dòng)幼兒的探索身體奧秘的興趣設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的各部分名稱,知道小腳可以干什么。
2. 對(duì)探索身體的奧秘有興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的.心得。
5. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道腳的各部分名稱及作用
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.背景知識(shí):有關(guān)腳的知識(shí)。
2.多媒體課件、動(dòng)物形裝飾卡、各種顏色印泥若干。
活動(dòng)過(guò)程
1. 在音樂(lè)伴奏下,幼兒光腳扮演小兔跳進(jìn)教室,引出主題小腳丫。
師:剛才我們學(xué)小兔跳的時(shí)候,是用身體的什么地方跳的?(腳)
2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的各部分名稱。
。1)請(qǐng)幼兒摸摸、看看自己的腳,啟發(fā)幼兒說(shuō)出腳底、腳背、腳心、腳跟、腳趾、腳趾甲等名稱。
。2)觀看多媒體,幼兒邊看邊說(shuō)腳的各部分名稱。
。3)通過(guò)游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)腳。
(4)觀看多媒體、模仿小腳做動(dòng)作。(搓腳背,拍腳底,蹬腳丫等)
3. 認(rèn)識(shí)腳的用途。
(1)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦想一想腳可以干什么,有什么本領(lǐng)?(如走路、跑步、跳、踢球、騎馬等)
(2)邊說(shuō)兒歌邊表演腳的本領(lǐng)。
(3)觀看多媒體:用腳表演雜技“蹬碗”。
4. 討論:怎樣保護(hù)好自己的腳?(如常剪腳趾甲、天天洗腳、換洗襪子、不穿太硬太小的鞋子等)
5. 印腳印畫
師:“小朋友,你們的腳也在一天一天長(zhǎng)大,那我們印個(gè)腳印留作紀(jì)念,等你們長(zhǎng)大看看現(xiàn)在的小腳印,該多有意思呀!
講解印腳印的方法,用腳在印泥上蘸上自己喜歡的顏色,在踩在裝飾卡的空白部分,印出自己的腳印,然后掛在教室內(nèi)展覽。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的開展,優(yōu)點(diǎn):孩子們對(duì)關(guān)于可愛的小腳丫的主題很感興趣,積極主動(dòng)地參與活動(dòng),通過(guò)各種形式的活動(dòng)能準(zhǔn)確的說(shuō)出腳的各部位的名稱及作用。缺點(diǎn):結(jié)束部分稍微有點(diǎn)亂,以后努力改進(jìn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
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