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《海倫·凱勒》第二課時(shí)教案1
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼摹逗悺P勒》第二課時(shí)教案1，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目的
1、能夠有感情地朗讀課文，從中有所體會；
2、能夠憑借第一自然段的內(nèi)容，感受海倫所遭受的痛苦之大，并且能夠說出自己的感受；
3、通過精讀，理解海倫能夠感覺到生命有了新的開始的原因。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠用恰當(dāng)?shù)母星椋ㄟ^朗讀來表達(dá)自我感受；
2、通過換位思考，理解海倫的痛苦以及對生活、對知識的渴望。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解海倫小時(shí)候所遭受的痛苦之大；
2、引導(dǎo)學(xué)生體會海倫對生活態(tài)度的巨大轉(zhuǎn)變。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，初步朗讀、感知課文
1、出示海倫的名言及照片
請大家自己讀一讀，看一看�？戳诉@幅照片，想知道些什么？
那就把書打開，認(rèn)真地讀一讀課文，看看你知道了些什么。
2、反饋
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)生說出海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰）
二、精讀第一自然段，感受海倫的痛苦
1、引導(dǎo)學(xué)生精讀第一自然段
同學(xué)們是從哪兒發(fā)現(xiàn)的這一點(diǎn)呢？
你們再細(xì)細(xì)地讀一遍，注意一些能夠讓你感動的地方，把它劃下來。
�。▽W(xué)生讀）
2、反饋
讀完了，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？在讀的時(shí)候，心里又有什么感覺呢？
抓�。�
①一歲半②隔絕；無邊無際的黑暗、死一般的沉寂③不能、也不能
3、深入體會
�、偻ㄟ^時(shí)間對比來體會
師：同學(xué)們讀得很細(xì)致，體會很深刻�？墒悄銈儑L試過“雙目失明、雙耳失聰”的生活嗎？請大家捂住耳朵，閉上眼睛，體會一下。（少于一分鐘）
你在剛才的體會中有什么樣的感受或者想法？指名交流。
在剛才無聲黑暗的環(huán)境中，你們可以隨時(shí)睜開眼睛，拿開雙手，恢復(fù)到自由的看、自由的聽，可是，你們想到海倫了嗎？才一歲半的海倫，就要在這種環(huán)境下度過將近79年，也就是她的一生！如果是你，你會怎樣呢？指名交流。
②朗讀感受海倫對生活的厭惡
師：從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。在一分鐘里，她面對著的是（學(xué)生接讀）……在一小時(shí)中，她面對著的是……一天之中……一月之中……一年中……
所以，小海倫對生活的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？
�、劾首x感受
你們同情不幸的小海倫嗎？
讓我們帶著這種感受，再來讀讀第一段，注意你剛才劃下的內(nèi)容。
指名讀感受最深的句子。
三、精讀第三自然段
1、過渡
就在海倫即將對生活失去信心的時(shí)候，有一個(gè)人改變了她對生活的態(tài)度。海倫為什么能夠從一蹶不振變?yōu)閷ι畛錆M希望和喜悅呢？請同學(xué)們讀一讀第二、三自然段，然后說說發(fā)生了什么事情。
學(xué)生自讀。指名說。
2、深入體會
出示：海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西��！
問題：引號中的“水”指的是實(shí)實(shí)在在的水還是沙利文老師寫的“水”這個(gè)字？
海倫為什么會對這個(gè)普普通通的字產(chǎn)生了這樣的感受呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生去思考：海倫失去了視覺和聽覺（眼睛和耳朵），但是還有觸覺和想像（雙手和大腦））
（海倫通過觸覺感受到的，她還用心靈去感受，用頭腦去想像）
出示：她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。
前所未有是什么意思呢？指名說。
用手去觸摸水，用心靈去感受水、想像水，這樣簡單的事情為什么對于海倫來說前所未有的喜悅呢？甚至讓她覺得生命有了新的開始？
（以前的海倫一直為看不到、聽不到而對生活失去信心，而現(xiàn)在她想到了：沒有眼睛和耳朵，我還有能創(chuàng)造一切的雙手，還有能思考萬物的頭腦和天空一般廣闊的心靈。）
此時(shí)的海倫會想到些什么呢？和同座試著說一說。
�。ú灰诂F(xiàn)狀，學(xué)會揚(yáng)長避短……）
海倫能有這樣的變化，和誰的努力分不開？海倫的心里還會想些什么呢？
（沙利文老師無微不至的關(guān)懷以及精心獨(dú)到的教育方法……）
3、感情朗讀
此時(shí)的海倫高興嗎？能自己讀一讀嗎？
指名讀。
4、延伸海倫的內(nèi)心世界
一雙小手，一顆熱愛生活的心靈，幫海倫打開了一扇認(rèn)識世界的窗口。那么，海倫還想通過自己的雙手和心靈知道些什么呢？
�。▽W(xué)生自由練說）
5、小結(jié)課文
海倫的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？她今后的生活究竟是怎樣的呢？我非常愿意和同學(xué)們在下節(jié)課一道去感受海倫的堅(jiān)強(qiáng)。
板書設(shè)計(jì)：
海倫·凱勒
暴躁 越來越壞
喜悅 新的開始
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