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四年級數(shù)學(xué)教案:《角的畫法及鞏固練習(xí)》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的四年級數(shù)學(xué)教案:《角的畫法及鞏固練習(xí)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容:角的畫法及鞏固練習(xí)--教材第125頁例,做一做題目及練習(xí)二十八11-16題與22*、24*。
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生會用量角器畫指定度數(shù)的角,掌握用量角器畫指定度數(shù)角的方法。
2.通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識。
教學(xué)重、難點(diǎn):角的畫法。由角的度量遷移到角的畫法,自己歸納角的畫法。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1.說出三角板上每個角的度數(shù)。
要求學(xué)生拿出三角板一個角一個角地說。老師板書度數(shù):90°、30°、60°、45°。
2.量出學(xué)具卡的角各是多少度,并說出各是哪一種角?(90°、55°、125°)
二、教學(xué)新課
1.教學(xué)角的畫法。
(1)大家都會量角的度數(shù)了,會不會畫角?請大家隨便畫一個角,想一想角的定義是怎么說的。(強(qiáng)調(diào)先畫上一點(diǎn),從這點(diǎn)畫一條射線,再從這一點(diǎn)畫出另一條射線。)
。2)投影活動角。將角的兩邊重合。問:這是什么圖形?(一條射線)這個點(diǎn)叫射線的什么?(端點(diǎn))
。3)從這個端點(diǎn)再引出一條射線就變成了什么圖形?射線的端點(diǎn)變成了角的什么?(老師旋轉(zhuǎn)活動角)
。4)誰來量這個角的度數(shù)?給學(xué)生有機(jī)玻璃量角器直接在投影儀上操作。
。5)現(xiàn)在我們固定角的一邊,另一邊旋轉(zhuǎn),你們看角變成了多少度?(量角器在活動角上,活動角的另一邊在30°、45°、70°、100°地方停)
。6)當(dāng)角的一邊固定時,角的度數(shù)是由什么來決定的?(是由角的另一邊的位置決定的)
。7)剛才我們由一條射線變成了一個角,知道了角的一邊固定時,角的度數(shù)可以由另一邊決定。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才看到的想到的,試著畫一個65°的角。
出示例:畫一個65°的角。
畫完后再用量角器量一量,看畫的角是不是65°。
。8)學(xué)生試畫,老師巡視了解情況。
(9)指名畫好的同學(xué)說是怎樣畫的。(多指名說)再請說的好的同學(xué)在投影儀上畫給大家看。
。10)老師小結(jié)畫指定度數(shù)角的步驟。(投影出示)
①畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合,零刻度線和射線重合。(兩個重合)
、谠谥付ǘ葦(shù)刻度線的地方點(diǎn)一個點(diǎn)。
、垡援嫵龅纳渚的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過剛畫的點(diǎn),再畫一條射線。
(11)嘗試做教材第125頁下面的“做一做”,用量角器畫出30°的角。先獨(dú)立畫,再指名到投影儀上畫?词欠癜床襟E畫的。
三、鞏固練習(xí)
1.做練習(xí)二十八的第11題。
獨(dú)立完成,老師巡視指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)畫完后,自己再量一量,看畫的度數(shù)是否準(zhǔn)確。
2.做練習(xí)二十八的第12題。
弄清題意,要求用三角板畫指定度數(shù)角。想一想三角板上的角各有哪些度數(shù)。(提示看復(fù)習(xí)題一)由于不用量角器,所以一個角可以畫多次,也可以用兩個不同的角進(jìn)行加、減。
15°=45°-30°
150°=90°+60°
165°=90°+30°+45°
3.做練習(xí)二十八的第14題。
先獨(dú)立拼,再指名到投影儀上演示。
4.做練習(xí)二十八的第15題。
自己折,說怎樣折的。
注意75°角怎樣折,75°=30°+45°,45°角可以折出來。怎樣折30°的角呢?把90°的角三等份就是30°。
四、課堂小結(jié)
用量角器畫指定度數(shù)角要注意什么?強(qiáng)調(diào)畫的步驟和畫完后要再量一量看畫的是否準(zhǔn)確。
五、布置作業(yè)
做練習(xí)二十八的第13、16題。
六、思考練習(xí)
練習(xí)二十八的第22*題、第24*題。
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