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        連除應(yīng)用題

        時(shí)間:2024-06-11 11:54:23 教案 我要投稿
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        連除應(yīng)用題

          教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬┦箤W(xué)生理解連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并會(huì)用兩種方法解答。

          (二)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用線段圖表示應(yīng)用題的條件和問(wèn)題。

          (三)通過(guò)對(duì)連乘、連除應(yīng)用題的對(duì)比,學(xué)生進(jìn)一步理解其內(nèi)在聯(lián)系及互逆關(guān)系。

         。ㄋ模┩ㄟ^(guò)觀察、比較、分析,提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          掌握連除應(yīng)用題的分析方法是重點(diǎn),理解連乘、連除應(yīng)用題的互逆關(guān)系是難點(diǎn)。

          教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)準(zhǔn)備

          1.板演。

          一種織布機(jī)每臺(tái)每小時(shí)織4米布,5臺(tái)8小時(shí)可以織多少米布?(用兩種方法解答)

          2.全班同時(shí)口算:

          24×5×8

          35×2×9

          18×2×5

          64÷8÷4

          120÷6÷4

          160÷5÷8

          訂正1題時(shí),說(shuō)出兩種不同的解題思路。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

          1.新課引入。

          復(fù)習(xí)題改為:一種織布機(jī)5臺(tái)8小時(shí)織布160米,平均每臺(tái)每小時(shí)織多少米布?我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是解像這樣的應(yīng)用題。(板書:應(yīng)用題)

          2.出示例2.

          一種織布機(jī)5臺(tái)8小時(shí)織160米布,平均每臺(tái)每小時(shí)織布多少米?

         。1)觀察、比較,例2與復(fù)習(xí)題有什么聯(lián)系?

         。ㄍㄟ^(guò)觀察比較可以看出:復(fù)習(xí)題中的條件是例2的問(wèn)題,復(fù)習(xí)題中的問(wèn)題是例2的條件。)

          說(shuō)明這兩種應(yīng)用題有著密切的聯(lián)系。

         。2)怎樣用線段圖表示已知條件和問(wèn)題?在老師的引導(dǎo)下畫出:

         。3)要求每臺(tái)每小時(shí)織多少米布,要先求什么?再求什么?

         。ǜ鶕(jù)題意,要求每臺(tái)每小時(shí)織多少米布,可以先求出每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布,再求每臺(tái)每小時(shí)織多少米布。)

          (4)怎樣分步列式計(jì)算?在學(xué)生回答的同時(shí),教師板書:

         、倜颗_(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布?

          160÷5=32(米)

         、诿颗_(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布?

          32÷8=4(米)

          (5)你能用綜合算式解答嗎?(獨(dú)立做在本子上)

          160÷5÷8(每臺(tái)8小時(shí))

          =32÷8(每臺(tái)1小時(shí))

          =4(米)

          答:每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織4米布。

          讓學(xué)生敘述解題思路,說(shuō)出每步求的是什么。

         。6)這道題還可以怎樣解答?要先算什么?怎樣用線段圖表示條件和問(wèn)題?

          小組討論,閱讀課本第10頁(yè)。

          在討論、自學(xué)的基礎(chǔ)上,把分步列式的標(biāo)題填在書上,并獨(dú)立列出綜合算式解答。

          集體交流說(shuō)思路。

          160÷8÷5                 5臺(tái)1小時(shí))

          =20÷5每臺(tái)1小時(shí))

          =4(米)

          答:平均每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織4米。

          3.師生共同總結(jié)。

         。1)今天學(xué)習(xí)的是什么應(yīng)用題?(今天學(xué)習(xí)的是連除應(yīng)用題)

          教師把“連除”二字板書在課題的前邊,即連除應(yīng)用題。

          (2)通過(guò)剛才用不同的方法分析這道題,你發(fā)現(xiàn)這類連除應(yīng)用題有什么特點(diǎn)嗎?(題中的160米既與5臺(tái)織布機(jī)有關(guān)系,也與8小時(shí)有關(guān)系。)

          教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,加以概括:

          這類連除應(yīng)用題的特點(diǎn)是:總量與兩個(gè)變化的量有關(guān)系,是隨著兩個(gè)變量的變化而變化。正如同學(xué)們所說(shuō),160米既與5臺(tái)織布機(jī)有關(guān)系,也與8小時(shí)有關(guān)系,因此要求每臺(tái)每小時(shí)織多少米布,既可以先求每臺(tái)8小時(shí)織多少米,又可以先求5臺(tái)1小時(shí)織多少米。由于思路不同,就有不同的解法,重在分析數(shù)量關(guān)系。

          4.對(duì)比。

         。1)1輛汽車1天運(yùn)貨20噸,4輛汽車5天運(yùn)貨多少噸?

          (2)4輛汽車5天共運(yùn)貨400噸,1輛汽車1天運(yùn)貨多少噸?

          同學(xué)們?cè)讵?dú)立解答的基礎(chǔ)上,二人討論,這兩道題有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別?

          訂正:

         。1)20×5×4                 2)40÷4÷5

         。100×4                  =100÷5

          =400(噸)=20(噸)

          (兩道題的區(qū)別:(1)題是連乘應(yīng)用題,(2)題是連除應(yīng)用題。這兩道題又有內(nèi)在聯(lián)系,(1)題的已知條件是(2)題的問(wèn)題,(1)題的問(wèn)題是(2)題的已知條件。)

          教師給以肯定后,再進(jìn)一步明確說(shuō)明:連乘和連除這兩種應(yīng)用題是互逆關(guān)系,應(yīng)用這種互逆關(guān)系還可以對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行檢驗(yàn)。

         。ㄈ╈柟谭答

          1.獨(dú)立計(jì)算基本題。

         。1)3輛汽車4次可以運(yùn)288筐蘋果,1輛汽車1次可以運(yùn)多少筐蘋果?

          (2)光明中學(xué)的團(tuán)員平整操場(chǎng),35人3小時(shí)平整了1260平方米,平均每人每小時(shí)平整多少平方米?

          2.敘述條件有變化。

          一份稿件共960頁(yè),8個(gè)打字員共打12小時(shí)才完成,平均每個(gè)打字員每小時(shí)可以打字幾頁(yè)?

          3.改編題。

          每只雞每天吃飼料4500克,照這樣計(jì)算,6只雞5天吃飼料多少千克?

          把上題改為用除法解答的應(yīng)用題。

          4.變化提高題。

          4臺(tái)碾米機(jī)3小時(shí)可以碾米4800千克,1臺(tái)碾米機(jī)8小時(shí)可以碾米多少千克?

         。ㄈ缬欣щy可稍加提示;從問(wèn)題入手分析,要求1臺(tái)8小時(shí)碾米多少千克,就要先求出1臺(tái)1小時(shí)碾米多少千克。)

         。ㄋ模┳鳂I(yè)

          練習(xí)三第1~5題。

          課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

          本節(jié)課學(xué)習(xí)連除應(yīng)用題的要點(diǎn)是總量與兩個(gè)變化的量有關(guān)系,并隨著兩個(gè)變量的變化而變化,因此也可以用兩種方法解答。與前面學(xué)過(guò)的連乘應(yīng)用題是互逆關(guān)系。

          新課分為三個(gè)層次。

          第一層是在教師引導(dǎo)下,通過(guò)畫圖表示題里的條件和問(wèn)題,重點(diǎn)分析第一種思路和方法。

          第二層是通過(guò)學(xué)生自學(xué)課本,在小組討論的基礎(chǔ)上,明確線段圖中的數(shù)量關(guān)系,自己類推出第二種思路和方法。在此基礎(chǔ)上共同總結(jié)出連除應(yīng)用題的特點(diǎn)。

          第三層是通過(guò)對(duì)連乘、連除應(yīng)用題的對(duì)比,明確這兩種應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系及其互逆關(guān)系。

          練習(xí)的設(shè)計(jì)圍繞重點(diǎn),有基本題、變化題、改編題。為以后學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的歸一問(wèn)題打基礎(chǔ)。

          板書設(shè)計(jì)

          連除應(yīng)用題

          例2一種織布機(jī)5臺(tái)8小時(shí)織160米布,平均每臺(tái)每小時(shí)織多少米布?

          (1)每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織布多少米?

          160÷5=32(米)

          (2)每臺(tái)織布機(jī)1小時(shí)織布多少米?

          32÷8=4(米)

          綜合算式:

          160÷5÷8

          =32÷8

          =4(米)

          答:平均每臺(tái)每小時(shí)織布4米。

          對(duì)比(1)1輛汽車1天運(yùn)貨20噸,照這樣計(jì)算,4輛汽車5天運(yùn)貨多少噸?

          20×4×5   20×5×4

          =80×5    =100×4

          =400(噸)=400(噸)

          答:4輛汽車5天運(yùn)貨400噸

          對(duì)比(2)4輛汽車5天共運(yùn)貨400噸,平均1輛汽車1次運(yùn)貨多少噸?

          400÷4÷5   400÷5÷4

          =100÷5   =80÷4

          =20(噸)=20(噸)

          答:平均1輛汽車1天運(yùn)貨20噸。

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