欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>胎生與卵生大班教案

        胎生與卵生大班教案

        時(shí)間:2024-07-18 11:54:17 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        胎生與卵生大班教案

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的胎生與卵生大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        胎生與卵生大班教案

        胎生與卵生大班教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看課件和講述等活動(dòng),初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          2、激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣,增強(qiáng)對小動(dòng)物的熱愛情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:小朋友們,王老師呀養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物。(小鳥)小鳥說呀,它長大了,想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。

          1.觀看蜻蜓的課件。

          (1)、提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

          (2)、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

          (3)師:老師這邊還有幾種動(dòng)物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的,我們一起來看一看吧。(出示課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

          (4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么?

          (二)、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。

          (1)、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢?(不是)

          (2)、出示課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

          (3)、出示課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的'奶長大呢。)

          小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫:胎生。

          (4)、發(fā)散性思考:出示課件,大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物?

          三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。

          (1)、分別出示各種小動(dòng)物課件,讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?

          (2)、幼兒講述后,教師逐一出示答案。

          四、出示課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。

          五、活動(dòng)延伸:

          師:大自然還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎?

          活動(dòng)反思

          [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

        胎生與卵生大班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看課件和講述等活動(dòng),初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          2、激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣,增強(qiáng)對小動(dòng)物的熱愛情感。

          3、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:小朋友們,王老師呀養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物。(小鳥)小鳥說呀,它長大了,想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

         。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。

          1、觀看蜻蜓的課件。

         。1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

         。2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件。

          (3)師:老師這邊還有幾種動(dòng)物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的,我們一起來看一看吧。

         。4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么?

          (二)了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。

         。1)是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢?(不是)

          (2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

         。3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

          小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫:胎生。

         。4)發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物?

          三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。

         。1)分別出示各種小動(dòng)物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?

         。2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

          四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。

          五、活動(dòng)延伸:

          師:大自然還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎?

          活動(dòng)反思

          [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的.雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

        胎生與卵生大班教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看課件和講述等活動(dòng),初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          2、激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣,增強(qiáng)對小動(dòng)物的熱愛情感。

          3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:小朋友們,王老師呀養(yǎng)了一個(gè)小動(dòng)物。(小鳥)小鳥說呀,它長大了,想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。

          1.觀看蜻蜓的課件。

          (1)、提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

          (2)、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

         。3)師:老師這邊還有幾種動(dòng)物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的,我們一起來看一看吧。(出示ppt課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

         。4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么?

         。ǘ、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。

         。1)、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢?(不是)

         。2)、出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的`怎么樣?

          (3)、出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的奶長大呢。)

          小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫:胎生。

         。4)、發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物?

          三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。

         。1)、分別出示各種小動(dòng)物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?

         。2)、幼兒講述后,教師逐一出示答案。

          四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。

          五、活動(dòng)延伸:

          師:大自然還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎?

        胎生與卵生大班教案4

          設(shè)計(jì)思路:

          孩子們對動(dòng)物很感興趣,特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣?為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣?還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞?――為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)名稱:

          胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物

          活動(dòng)形式:

          集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合

          活動(dòng)目的:

          1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的.兩種生殖方式:胎生和卵生以及其發(fā)育過程。

          2、發(fā)展幼兒分析、概括能力,豐富幼兒詞匯:胎生、卵生。

          3、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探索興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種動(dòng)物圖片(幼兒每組一份)胎生、卵生字卡每人一塊操作板(貼有胎生、卵生標(biāo)志)

          2、自定義圖片(根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教師用圖片)

          活動(dòng)過程

          1、提出疑問,引出課題

          出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀?

          今天老師就和你們一起了解一下。

          2、了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式:胎生、卵生

          通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程,重點(diǎn)對其區(qū)別進(jìn)行介紹。

          3、幼兒操作進(jìn)一步鞏固胎生與卵生的知識(shí)。

          幼兒分組活動(dòng),將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。(放音樂,教師巡回指導(dǎo)最后集體評價(jià))

          4、幼兒討論說說自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識(shí)

          總結(jié)分享

          和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找,看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的。

          活動(dòng)評價(jià)

          1、在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng),并對動(dòng)物的生殖方式(胎生和卵生)有了初步的了解。

          2、通過活動(dòng)幼兒對小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。

          活動(dòng)延伸

          回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片,在活動(dòng)室開展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。

        胎生與卵生大班教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程

          2、能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。

          3、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘,萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種動(dòng)物圖片若干,胎生、卵生,課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:看,誰來了呀?小鳥長大了,它飛到外面去看看周圍的世界,我們和小鳥一起去看看吧。

          二、基本部分:了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

          1、觀看蜻蜓的課件

         。1)提問:小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

         。2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的`呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答看課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

         。3)還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

         。4)小朋友真棒!小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,這時(shí)候又看見什么呢?

          2、觀看母雞的課件

         。1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據(jù)幼兒的回答看課件(母雞→雞蛋→小雞)

         。2)還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……)

          (3)教師講解卵生的含義,豐富詞匯:卵生。

          教師小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵,小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大,最后破殼而出,動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

         。4)你知道哪些動(dòng)物是卵生的?

         。ǘ┝私馓ド挠嘘P(guān)知識(shí)

          (1)小朋友,你是從哪里來的?

         。2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢?我們一起來看電視。(播放課件)

         。3)指名說寶寶的生長過程(出示媽媽和小寶寶的圖片)(媽媽→小寶寶)。

          (4)師介紹胎生的含義,豐富詞匯:胎生。

          師:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,這種生寶寶的方式叫胎生。

         。5)師:你知道哪些動(dòng)物是胎生的?(牛、馬、羊、虎、豬)小結(jié):許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。

          三、結(jié)束部分:總結(jié)延伸。

          今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)?(下面我們就用學(xué)到的本領(lǐng)來做游戲)寶寶找家

          師介紹游戲規(guī)則:(出示動(dòng)物和房子)請小朋友每人選一種動(dòng)物,想一想它是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物,然后請幼兒在音樂聲中把動(dòng)物送到相應(yīng)的房子里。

        胎生與卵生大班教案6

          通過觀看課件,初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式,樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

          設(shè)計(jì)意圖

          孩子們對動(dòng)物很感興趣,特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么雞媽媽生出來的雞寶寶一開始和媽媽長的不一樣?還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞?為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣?--為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過觀看課件,初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

          2、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          課件、各種動(dòng)物圖片若干,、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位小客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它要飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、基本部分:觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

          1.觀看蜻蜓的課件

          (1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

          (2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的`呢?它把卵生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)

          (3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

          (4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          2.觀看母雞的課件

          (1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?(母雞→雞蛋→小雞)

          (2)師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴿子、恐龍、烏龜……)

          (3)教師小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬),小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大,最后破殼而出,動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

          (4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的?指名說。

          (5)教師小結(jié):動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

          (二)了解胎生的有關(guān)知識(shí)(1)師:小朋友,你是誰生的?你生下來長什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?

          (2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢?我們一起來看一看。(播放課件)

          (3)指名說寶寶的生長過程(媽媽→小寶寶)。

          (4)師:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,他一出生就和媽媽長得很像,還要喝媽媽的奶長大,這種生寶寶的方式叫胎生。

          (5)師:你知道哪些動(dòng)物是胎生的?(牛、馬、羊、虎、豬)

          (三)了動(dòng)物界的標(biāo)新立異者們:鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物,也是哺乳動(dòng)物。海馬--雄海馬有"育兒袋",是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動(dòng)物。(卵生)

          三、游戲:觀看幻燈片上的動(dòng)物,自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的,哪些是卵生的。

          師幼一起檢查,一一驗(yàn)證。

          四、活動(dòng)延伸:

          教師:自然界還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽,好嗎?

          活動(dòng)總結(jié)

          通過活動(dòng)讓幼兒對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。充分利用了多媒體進(jìn)行教學(xué),為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動(dòng)性,使幼兒在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快而自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),讓幼兒最大限度地發(fā)揮了其積極性、主動(dòng)性,目標(biāo)完成較好、重難點(diǎn)在多種信息技術(shù)的應(yīng)用下得以很好的突破。

          以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯(cuò)請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        胎生與卵生大班教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。

          2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          配對圖片黑板

          活動(dòng)過程

          一媽媽和娃娃配對

          1、今天我們教室里來了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶,看他們都在這兒呢?都有誰來了呢?

         。ㄉ厦嬉慌攀絼(dòng)物娃娃,下面一排是動(dòng)物寶寶)

          2、玩了一會(huì)之后,這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了,讓我們一起來幫幫他們好不好,把娃娃送到媽媽的身邊。

         。ㄓ變悍纸M操作,媽媽和娃娃圖片操作)

          3、分享配對好的媽媽和寶寶

          現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。

          有分歧的來討論。

          4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到,但是有的就有點(diǎn)不一樣了,有的媽媽和娃娃長的很象,有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的,長大后才象媽媽。

          二了解動(dòng)物媽媽生寶寶的'兩種方式

          1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣,我們一起來看一看,母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。

          請幼兒根據(jù)視頻描敘。

          雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長成雞

         。ńY(jié)合圖片展示)

          2、和雞一樣,先把生出來蛋寶寶或卵,再孵化長成小寶寶的動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。

          3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣,也是卵生動(dòng)物的呢?

          (雞、鴨、鵝、魚,鳥、蟬蒼蠅等等)教師分類粘貼

          其實(shí)在動(dòng)物世界里,除了雞、鴨、鵝是卵生的,各種各樣的鳥類,魚類,還有昆蟲他們都是卵生的動(dòng)物。

          4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎?當(dāng)然不是,那他們是怎么生寶寶的。

          5、出示小鹿的圖片。

          原來向小鹿一樣小寶寶直接?jì)寢尩亩亲永镩L成,然后再生出來的動(dòng)物,我們叫它們是胎生動(dòng)物。那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢?

          三幼兒嘗試分類

          1、剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物,下面我們一起來做一個(gè)游戲,動(dòng)物分分家,

          分卵生和胎生

          2、我們?nèi)耸锹焉倪是胎生的呢?

          3、小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢?

        胎生與卵生大班教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道動(dòng)物繁殖后代有胎生和卵生兩種方式。

          2、能區(qū)分常見動(dòng)物的不同繁殖方式。

          3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。

          4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種繁殖方式

          活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分動(dòng)物的繁殖方式

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          煮熟的雞蛋一顆;小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片;字卡;小貓、小狗、小鳥、小雞孵化以及喂食課件。

          活動(dòng)過程

          一、以雞蛋引出課題,了解卵生的含義

          師:(出示雞蛋)這是什么?雞蛋里面有什么?我們打開看看。提問:雞蛋從哪里來的?小雞又是從哪里來的?

          在幼兒討論的基礎(chǔ)上,多媒體演示母雞下蛋、孵蛋,小雞出生、覓食的過程。

          再次提問:雞媽媽生下的寶寶是誰?(雞蛋)小雞從哪里來?(雞蛋)

          小結(jié):雞媽媽生寶寶的.這種方式叫卵生。(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

          二、了解胎生的含義

          師:你是誰生的?你生下來長什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,多媒體演示人的出生過程

          小結(jié):人的這種出生方式叫胎生(出示字卡,幼兒認(rèn)讀)

          三、區(qū)分常見動(dòng)物的出生方式

          1、分別出示小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片,想一想他們的出生方式,并請四名幼兒把它們送回相應(yīng)的家。

          2、集體糾錯(cuò)(借助已有經(jīng)驗(yàn)和多媒體演示)

          四、延伸:回家查找資料,找一找還有那些動(dòng)物是胎生的,那些是卵生的。比一比誰找到的最多。

          活動(dòng)反思

          [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

        胎生與卵生大班教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1通過觀看課件,初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程

          2發(fā)展分析、概括能力,豐富詞匯:胎生、卵生。

          3激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣,培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種動(dòng)物圖片若干,胎生、卵生字卡,課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。

          活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

         。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

          1.觀看蜻蜓的課件

         。1)、提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

         。2)、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答貼出圖片,(卵→幼蟲→蜻蜓)

          (3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

          (4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          2.觀看母雞的課件

          (1)、小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據(jù)幼兒的回答貼出圖片(母雞→雞蛋→小雞)

         。2)、師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……)

          (3)、教師介紹卵生的含義,豐富詞匯:卵生。

          師指著板書小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬),小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大,最后破殼而出,動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生(出示字卡)。齊讀

          (4)、你知道哪些動(dòng)物是卵生的?指名說。師小結(jié):動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

         。ǘ、了解胎生的有關(guān)知識(shí)

          (1)、師:小朋友,你是從哪里來的?

          (2)、媽媽是怎樣生出寶寶來的呢?我們一起來看電視。(播放課件)

          (3)指名說寶寶的生長過程(出示媽媽和小寶寶的`圖片)(媽媽→小寶寶)。

          (4)、師介紹胎生的含義,豐富詞匯:胎生。

          師:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,他一出生就和媽媽長得很像。這種生寶寶的方式叫胎生(出示字卡)。師:胎生的寶寶和媽媽長得怎么樣?(對,很像,還要喝媽媽的奶長大呢)

         。4)、師:你知道哪些動(dòng)物是胎生的?(牛、馬、羊、虎、豬)小結(jié):許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。

         。5)、師;今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)?(下面我們就用學(xué)到的本領(lǐng)來做游戲)

          三、幼兒游戲操作,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。(寶寶找家)

          師介紹游戲規(guī)則:(出示動(dòng)物和房子)請小朋友每人選一種動(dòng)物,想一想它是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物,然后排好隊(duì)在音樂聲中把動(dòng)物送到相應(yīng)的房子里。

          師幼一起檢查送對了沒有,錯(cuò)的糾正。

          四、活動(dòng)延伸:

          師:自然界還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽,好嗎?

        胎生與卵生大班教案10

          設(shè)計(jì)背景:

          每個(gè)媽媽都有自己的寶寶,每一個(gè)寶寶都有自己的媽媽,動(dòng)物世界里就是因?yàn)橛辛藡寢尯蛯殞毮乔Ыz萬縷的親情而富有濃厚的魅力!拔矣凶约旱膵寢專瑒(dòng)物朋友們也會(huì)有自己的媽媽嗎?”“寶寶是從哪里來的?”“媽媽是怎樣生寶寶的呢?”等問題,對孩子們很有挑戰(zhàn)性。本活動(dòng)立足于幼兒的生活,從幼兒的年齡和心理角度出發(fā),生成了將生活化、活動(dòng)化、綜合化為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看課件,初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

          2、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

          3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、各種動(dòng)物圖片若干,、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式

          活動(dòng)難點(diǎn):能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位小客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它要飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、基本部分:觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

          1、觀看蜻蜓的課件

         。1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

         。2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)

         。3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

         。4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          2、觀看母雞的課件

         。1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?(母雞→雞蛋→小雞)

          (2)師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴿子、恐龍、烏龜……)

          (3)教師小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬),小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大,最后破殼而出,動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

         。4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的?指名說。

         。5)教師小結(jié):動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

         。ǘ┝私馓ド挠嘘P(guān)知識(shí)

          (1)師:小朋友,你是誰生的?你生下來長什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?

         。2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢?我們一起來看一看。(播放課件)

         。3)指名說寶寶的生長過程(媽媽→小寶寶)。

         。4)師:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,他一出生就和媽媽長得很像,還要喝媽媽的奶長大,這種生寶寶的方式叫胎生。

         。5)師:你知道哪些動(dòng)物是胎生的?(牛、馬、羊、虎、豬)

         。ㄈ┝藙(dòng)物界的標(biāo)新立異者們:鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物,也是哺乳動(dòng)物。海馬——雄海馬有“育兒袋”,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動(dòng)物。(卵生)

          三、游戲:觀看幻燈片上的動(dòng)物,自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的`,哪些是卵生的。師幼一起檢查,一一驗(yàn)證。

          四、活動(dòng)延伸:

          教師:自然界還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽,好嗎?

          活動(dòng)反思:

          [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

        胎生與卵生大班教案11

          設(shè)計(jì)背景:

          孩子們對動(dòng)物很感興趣,特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么雞媽媽生出來的雞寶寶一開始和媽媽長的不一樣?還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞?為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣?--為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀看課件,初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

          2、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘,萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

          3、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

          4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、各種動(dòng)物圖片若干,、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式活動(dòng)難點(diǎn):

          能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位小客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它要飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、基本部分:觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)1.觀看蜻蜓的課件(1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

          (2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)(3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)(4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          2.觀看母雞的課件(1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?(母雞→雞蛋→小雞)(2)師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴿子、恐龍、烏龜……)(3)教師小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬),小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大,最后破殼而出,動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

          (4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的?指名說。

          (5)教師小結(jié):動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

          (二)了解胎生的有關(guān)知識(shí)(1)師:小朋友,你是誰生的?你生下來長什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?

          (2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢?我們一起來看一看。(播放課件)(3)指名說寶寶的生長過程(媽媽→小寶寶)。

          (4)師:小寶寶在媽媽肚子里,靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大,最后直接從媽媽肚子里生出來,他一出生就和媽媽長得很像,還要喝媽媽的奶長大,這種生寶寶的方式叫胎生。

          (5)師:你知道哪些動(dòng)物是胎生的`?(牛、馬、羊、虎、豬)(三)了動(dòng)物界的標(biāo)新立異者們:鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物,也是哺乳動(dòng)物。海馬--雄海馬有"育兒袋",是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動(dòng)物。(卵生)三、游戲:觀看幻燈片上的動(dòng)物,自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的,哪些是卵生的。

          師幼一起檢查,一一驗(yàn)證。

          四、活動(dòng)延伸:

          教師:自然界還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽,好嗎?

          活動(dòng)反思

          [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí),我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時(shí),借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

        胎生與卵生大班教案12

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過觀看課件和講述等活動(dòng),初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          2、激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣,增強(qiáng)對小動(dòng)物的熱愛情感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          ppt課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          評析:幼兒對小動(dòng)物都很喜歡,導(dǎo)入時(shí)借用小鳥這一小朋友都熟悉的動(dòng)物形象,以引起孩子的專注力和探索的興趣。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

         。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。

          1、觀看蜻蜓的課件。

          (1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

         。2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

         。3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(出示ppt課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

         。4)師:你們知道得真多,小鳥謝謝你們告訴它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          評析:課件的出現(xiàn),給孩子們一個(gè)視覺的探索空間,幼兒通過觀看了解蜻蜓媽媽生寶寶的過程。

          2、觀看母雞的課件。

         。1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件(母雞→雞蛋→小雞)

          (2)師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(出示ppt課件:鴨、鵝、鳥)

          小結(jié):像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵,小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分,然后不斷的變化長大,最后長成和媽媽一樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式有個(gè)好聽的名字叫:卵生。

          評析:對于常識(shí)的概念如果沒有形象的感知,對于大班的幼兒來說理解有一定的`困難,“像這些動(dòng)物媽媽”從具體再到抽象,并及時(shí)的幫助幼兒梳理并小結(jié),讓孩子對”卵生”的概念更加的形象。

         。3)擴(kuò)散思維:還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物?(出示ppt課件:鷹、螞蟻、魚、壁虎)

          師小結(jié):其實(shí)動(dòng)物界里,很多鳥類、昆蟲累、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

          (二)了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。

         。1)是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢?(不是)

         。2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

         。3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的奶長大呢。)

          小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫:胎生。

         。4)發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物?還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物?(出示ppt課件,豬、牛、兔……)

          師小結(jié):其實(shí)在動(dòng)物界,許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。

          三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。

         。1)分別出示各種小動(dòng)物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?

         。2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

          評析:圖片的的一一展示,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探索欲X,也是幫助幼兒記憶胎生、卵生的一種直觀、有效地方式。

          四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。

          1、師介紹參賽小組:紅隊(duì):紅隊(duì)必勝,耶。綠隊(duì):綠色綠色,健康快樂!耶。

          2、師介紹游戲規(guī)則:當(dāng)出示動(dòng)物圖片時(shí),請每隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行舉手搶答,答對的小組隊(duì)員自己插上一面小紅旗,搶答結(jié)束后以紅旗多的一隊(duì)獲勝。

          3、總結(jié)得分情況,祝賀獲勝小組。

          評析:“比賽”是大班孩子很喜歡的一種競技形式,能有效的激發(fā)幼兒的合作、團(tuán)結(jié)意識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分,幼兒的主動(dòng)參與性強(qiáng),都想通過努力得到小紅旗為自己隊(duì)爭光。

          五、活動(dòng)延伸:

          師:大自然還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽,好嗎?

        胎生與卵生大班教案13

          名稱:胎生與卵生(主題)

          形式:分組

          目標(biāo):

          1、初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          2、對動(dòng)物有探索興趣,熱愛小動(dòng)物。

          重點(diǎn):初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。

          難點(diǎn):能夠正確分辨動(dòng)物的胎生與卵生。

          準(zhǔn)備:ppt課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等。

          過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          師:今天我們教室來了一位客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

          二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

          (一)、看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。

          1.觀看蜻蜓的課件。

          (1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

          (2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

          (3)師:還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(出示ppt課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

          (4)師:你們知道得真多,小鳥謝謝你們告訴它這么多知識(shí),它繼續(xù)往前飛,又會(huì)看見什么呢?

          評析:課件的出現(xiàn),給孩子們一個(gè)視覺的探索空間,幼兒通過觀看了解蜻蜓媽媽生寶寶的過程。

          2.觀看母雞的課件。

          (1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件(母雞→雞蛋→小雞)

          (2)師:還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(出示ppt課件:鴨、鵝、鳥)

          小結(jié): 像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵,小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養(yǎng)分,然后不斷的變化長大,最后長成和媽媽一樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物.這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式有個(gè)好聽的名字叫:卵生。

          (3)擴(kuò)散思維:還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物?(出示ppt課件:鷹、螞蟻、魚、壁虎)

          師小結(jié):其實(shí)動(dòng)物界里,很多鳥類、昆蟲累、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

          (二)、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。

          (1)是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢?(不是)

          (2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

          (3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的奶長大呢。)

          小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的'方式也有一個(gè)好聽的名字叫:胎生。

          (4)發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物?還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物?(出示ppt課件,豬、牛、兔……)

          師小結(jié):其實(shí)在動(dòng)物界,許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。

          三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。

          (1)分別出示各種小動(dòng)物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物?還是胎生動(dòng)物?

          (2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

          評析:圖片的的一一展示,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探索欲望,也是幫助幼兒記憶胎生、卵生的一種直觀、有效地方式。

          四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識(shí)。

          1、師介紹參賽小組:紅隊(duì):紅隊(duì)必勝,耶。綠隊(duì):綠色綠色,健康快樂!耶。

          2、師介紹游戲規(guī)則:當(dāng)出示動(dòng)物圖片時(shí),請每隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行舉手搶答,答對的小組隊(duì)員自己插上一面小紅旗,搶答結(jié)束后以紅旗多的一隊(duì)獲勝。

          3、總結(jié)得分情況,祝賀獲勝小組。

          五、活動(dòng)延伸:

          師:大自然還有許多動(dòng)物,哪些是卵生動(dòng)物,哪些是胎生動(dòng)物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽。

        【胎生與卵生大班教案】相關(guān)文章:

        大班幼兒大班教案02-23

        大班教案(精選)07-27

        (經(jīng)典)大班教案08-08

        大班教案【經(jīng)典】08-07

        大班教案[經(jīng)典]07-24

        (經(jīng)典)大班教案08-02

        【精選】大班教案09-08

        大班教案03-19

        大班教案03-19