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        幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的鳥》

        時間:2024-07-21 08:03:48 教案 我要投稿
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        幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的鳥》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的鳥》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班美術(shù)教案《美麗的鳥》

          活動目標:

          1.認識常見的鳥,找出它們的共同特征,初步形成鳥的概念。

          2.知道鳥兒時人類的好朋友。

          3.萌發(fā)保護鳥類的感情。

          活動準備:

          1.發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。

          2.小燕子的歌曲,小燕子 貓頭鷹 啄木鳥圖片。

          3.課件:小燕子 貓頭鷹 啄木鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫及小鳥表演。

          4.布置"鳥語園"活動過程:

          一 、聽歌曲小燕子,激趣導(dǎo)入。

          今天老師請來了幾位客人,你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂,提問:這首歌叫什么?(小燕子)你們會唱嗎?(會)我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)

          二 、引導(dǎo)幼兒認識鳥兒

          1.教師提問:這首歌里唱的是誰呀?(小燕子)老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。(堅硬的嘴巴 身上長著黑色的羽毛 兩只翅膀 兩只腳 尾巴像剪刀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看小燕子課件,激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。(會飛 會捉害蟲 等)

          2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。

          面孔像只貓,其實是只鳥。天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。

         。ㄘ堫^鷹)對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問:貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅硬的嘴巴 面孔像貓 棕色的羽毛 兩只腳 兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看貓頭鷹課件,說一說。(會飛 會捉田鼠等)

          3.第三位客人也來了,我們一起猜猜它是誰。

          一個醫(yī)生嘴巴尖,天天出診到林間。

          敲敲聽聽真仔細,要動手術(shù)把頭點。

          (啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問:啄木鳥阿姨長什么樣呀?(尖尖的嘴巴 頭頂有紅色的羽冠 羽毛是黑色白色紅色的 兩只腳 兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問:它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看啄木鳥課件,說一說。(會飛 會給大樹治病等)

          4.教師小結(jié):小燕子 貓頭鷹 啄木鳥它們身上都有羽毛,堅硬的嘴,兩只腳 沒有牙齒 會飛。它們有一個共同的名字鳥兒。

          三 、知道鳥是人類的朋友,激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。

          1. 大自然中還有很多各種各樣的鳥兒,你們想不想和它們做朋友呀?(想)"鳥語園"里來了很多的小鳥朋友,我們?nèi)フ宜鼈儼。開火車到"鳥語園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認識的小鳥圖片回到座位。請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。

          2.小鳥除了這些本領(lǐng)以外,還有很多的本領(lǐng),鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥,幫助人們捉害蟲 保護莊稼 保護樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情,我們應(yīng)該怎樣保護它們呀?鼓勵幼兒說說自己的想法(種樹 做鳥窩 不捕殺小鳥等)

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