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        三年級(jí)一個(gè)小村莊的故事教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-07-22 07:23:03 教案 我要投稿
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        三年級(jí)一個(gè)小村莊的故事教案設(shè)計(jì)

          作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)一個(gè)小村莊的故事教案設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)一個(gè)小村莊的故事教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.理解課文,了解不加節(jié)制地砍伐樹(shù)木所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然。

          2.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。

          3.學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字、17個(gè)新詞。

          4.有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀、交流,體會(huì)含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊(yùn)含著的道理。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          讀懂課文,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

          教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)。

          一、揭示課題。

          1、板書(shū)課題,齊讀課題。

          2、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà),根據(jù)圖畫(huà)加以想象,說(shuō)一說(shuō)這篇課文會(huì)講述一個(gè)怎樣的故事。

          二、初讀課文。

          1、學(xué)生自由讀課文,找出生字畫(huà)出來(lái)并小組解決。

          2、讓學(xué)生分組,用自己的話把課文所說(shuō)的故事說(shuō)一說(shuō)。

          3、質(zhì)疑問(wèn)難。

          4、帶者問(wèn)題再讀課文。

          三、理解課文。

          1、學(xué)習(xí)第一自然段。

          (1)看。觀察(第一幅)。

          (2)讀。學(xué)生自由讀第一自然段。

          (3)想。小村莊美在哪里?

          (4)議。

          (5)讀。感受小村莊的美麗。

          2、學(xué)習(xí)第五自然段。

          (1)看。(第二幅)看到了什么?

          (2)讀。讀第五自然段,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?

          (3)想。比較第一幅圖,提出不懂的問(wèn)題,大家共同解疑。

          (4)議。

          四、總結(jié)設(shè)置懸念。

          1、讀一讀:指名讀第一和第五個(gè)自然段。

          2、想一想:是什么原因使得這個(gè)美麗的小村莊毀滅的?

          2、小結(jié):惋惜。

          五、作業(yè)。

          抄寫(xiě)生字。

          第二課時(shí)。

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、檢查學(xué)生對(duì)本課生字掌握的情況。

          2、聯(lián)系第一與第五段思考:是誰(shuí)毀了這個(gè)美麗的小村莊?

          二、探究學(xué)習(xí)。

          1、學(xué)生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問(wèn)題。

          2、深入學(xué)習(xí)第二自然段。

          (1)指名齊讀。

          (2)說(shuō)說(shuō)這段話寫(xiě)了什么。

          (3)談一談你讀懂的,未懂的組織同學(xué)共同解決。

          3、深入學(xué)習(xí)第三自然段。

          (1)反復(fù)讀第三自然段。

          (2)把“一間間、一棟棟、應(yīng)有盡有的家具、工具”說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)。

          (3)討論理解:“還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”

          (4)說(shuō)一說(shuō)你從這一段知道了什么。

          4、學(xué)習(xí)第四自然段。

          (1)指名讀課文。

          (2)去掉“還”跟原句比較出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

          (3)找出自己讀不懂的句子或詞語(yǔ)同桌一起想辦法解決。

          5、學(xué)習(xí)最后一段。

          (1)讀最后一段,想一想該怎樣讀好,試試。

          (2)“什么”是什么意思?它指什么?

          (3)填空:什么都沒(méi)有了是指“沒(méi)有了,沒(méi)有了,沒(méi)有了,還有也沒(méi)有了,所有的一切都沒(méi)有了。

          (4)指導(dǎo)朗讀。

          三、總結(jié)課文。

          1、有感情地朗讀課文。

          2、讀了這篇課文你想對(duì)小村莊的人們說(shuō)什么?

          四、鞏固本課生字。

          五、課后擴(kuò)展。

          以”保護(hù)綠色家園“為主題。

          1、辦一個(gè)手抄報(bào)。

          2、給地球村的村民寫(xiě)一封倡議書(shū),呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

          3、寫(xiě)一句廣告詞。

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