欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

        中班教案

        時(shí)間:2024-08-23 11:33:46 教案 我要投稿

        中班教案(精品)

          作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班教案(精品)

        中班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能遵守游戲規(guī)則,愉快地參與游戲活動(dòng)。

          2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂《一二三,木頭人》 ‘

          活動(dòng)過程:

          一、基本玩法

          1、一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng),不許走路不許笑!”

          2、口令完畢立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無論本來是什么姿勢,都必須保持不動(dòng)。

          3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動(dòng),則這個(gè)人是游戲的失敗者。

          4、然后再開始下一輪木頭人游戲。

          指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在進(jìn)行游戲時(shí),能熟悉游戲的基本玩法。

          二、創(chuàng)新玩法

          玩法:一人趴在黑板上,當(dāng)趴著的人說一二三木頭人是,其他小朋友就不能動(dòng),動(dòng)的則換人,當(dāng)另一個(gè)人碰到趴著的人時(shí),便去追趕其他幼兒。

          指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒做出反應(yīng)控制。

          評價(jià)重點(diǎn):能否第一反應(yīng)做出身體控制。

          三、新玩法:聽到不許動(dòng)時(shí),馬上擺出不同造型,教師拍照并獎(jiǎng)勵(lì)那些自主創(chuàng)編的小朋友。

          指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

          評價(jià)重點(diǎn):能否第一反應(yīng)做出創(chuàng)編動(dòng)作。

          四、游戲升級:聽著音樂進(jìn)行游戲,并模仿小動(dòng)物走路。

          指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒聽音樂節(jié)奏并進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。

          評價(jià)重點(diǎn):能否幼兒聽音樂節(jié)奏并進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)流程下來,其實(shí)還有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼兒在玩木頭人的時(shí)候,堅(jiān)持沒幾秒,就開始動(dòng)來動(dòng)去,覺得很好玩。我就有些著急,提醒亂動(dòng)的幼兒,木頭人是不能動(dòng)的哦。但是,時(shí)間稍長,更多的.幼兒也堅(jiān)持不住,開始微微動(dòng)起來。在活動(dòng)到這種過程中,我及時(shí)分析自己的教育行為,對遵守規(guī)則、表現(xiàn)良好的幼兒給予關(guān)注和表揚(yáng)。在再玩“木頭人”這個(gè)游戲的時(shí)候,我就注重欣賞和關(guān)注孩子的造型,夸贊好的造型,來肯定孩子。幾個(gè)調(diào)皮的孩子慢慢地能夠控制住自己的行動(dòng),不再因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注而表現(xiàn)出混亂。

        中班教案 篇2

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力,體驗(yàn)玩紙的樂趣。

          2、引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀與色彩,養(yǎng)成善于觀察生活的好習(xí)慣。

          3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的感受用語言表達(dá)各種水果的味道。

          4、引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的水果進(jìn)行表現(xiàn),體驗(yàn)紙塑的樂趣。

          二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

          1、收集過期報(bào)紙諾干份。

          2、準(zhǔn)備白乳膠一罐。

          3、衛(wèi)生紙一卷。

          4、竹簽一根

          三、學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

          (一)引出課題

          水果世界要舉行水果派對,請的賓客有,桃子、西瓜、蘋果、葡萄等,其中有一個(gè)是假扮混進(jìn)來的,讓同學(xué)們找一找,找出來的是用報(bào)紙做的。

          生:可以用報(bào)紙做。

          師:非常好,那我們一起來分析一下怎么用報(bào)紙做水果!

          1.出示水果的種類。

          2.分析水果的外形和組成部分。

          3.水果的色彩搭配

          師:同學(xué)們,現(xiàn)在知道了這些以后我們是不是可以把水果的外形做出來了?同學(xué)們請看這是老師課下用報(bào)紙做的水果,是不是栩栩如生啊!你們想不想知道這些水果是怎么制作出來的?接下來老師給大家示范做一個(gè)西瓜,你們想不想看?

          老師師范西瓜的制作步驟

          師:是不是很簡單?其實(shí)小小的廢報(bào)紙還可以變成很多多水果呢!你們看!

          出示不同水果制作的步驟(有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細(xì)講解)

          師:看完了制作過程,老師要考考你們。老師在制作的時(shí)候說了幾個(gè)制作要點(diǎn)誰能用簡潔的語言總結(jié)一下?(引導(dǎo)學(xué)生說出要點(diǎn)并板書)

          要點(diǎn):1.報(bào)紙塑型要形似

          2.膠帶定型要牢固

          3.紙巾涂膠要平滑

          4.晾曬關(guān)鍵要耐心

          5.涂抹顏色要均勻

          師:同學(xué)們是不是已經(jīng)躍躍欲試了,那接下來就請同學(xué)們在老師挑選的水果里挑選自己喜歡的制作一下把,由于工序的問題咱們只做到前4步,先不上色,好嗎?那么開始吧!

          學(xué)生制作模型老師巡視指導(dǎo)(播放音樂)

          制作完成并表揚(yáng)個(gè)別做的好的學(xué)生。

          請學(xué)生把制作好的模型放到桌子上晾曬。

         。ㄈ┥仙

          師:同學(xué)們,這樣水果就算制作完成了嗎?

          生:還差上色

          師:對,同學(xué)們請看,(出示五彩繽紛的水果圖片)好吃又好看的.水果缺少了顏色可不行,由于剛才制作的模型沒有干沒法上色,所以老師在課下位同學(xué)們做了一些等待上色的水果模型,下面我請同學(xué)們一人拿一個(gè),開始為漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學(xué)們了,上色的要點(diǎn)是什么呢?(加強(qiáng)記憶)那同學(xué)們先來看看老師是如何上色的好嗎?

          老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項(xiàng)(也可錄成視頻讓學(xué)生觀看)

          師:看老師制作完了,你是否學(xué)會了?接下來考驗(yàn)?zāi)銈兊臋C(jī)會來啦!請同學(xué)們根據(jù)自己拿到的模型進(jìn)行上色,開始吧!

          老師巡視指導(dǎo),最后展示作品!

          學(xué)生在自己的水果模型上繪制顏色,教師巡視輔導(dǎo)

          (四) 學(xué)生展示評價(jià)自己的作品,并評價(jià)別人的作品。

         。ㄎ澹├蠋熆偨Y(jié)。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

          2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn),大的心形圖三張。

          2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

          1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

          2、向幼兒介紹國際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

          師:是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

          師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

          3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

          師:你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

          幼:我準(zhǔn)備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

          二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品

          (一)觀察制作材料,討論制作方法。

          1、出示大的心形底圖。

          師:這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

          2、尋找小愛心圖。

          師:這個(gè)大大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的`愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

          (二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

          1、出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來呢?仔細(xì)看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕,你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)

          2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會。)

          (三) 愛心送給誰?

          討論:愛心送給誰?師:這是愛心媽媽,怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?

          三、結(jié)束活動(dòng):全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們,還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師,這讓我格外感動(dòng)。因?yàn)檫@些小愛心事先已打好了孔,幼兒很容易就撕下來了,孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動(dòng),不僅加深了孩子與媽媽的感情,還縮短了家長與幼兒園的距離。

        中班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          為培養(yǎng)幼兒的記憶能力和表達(dá)能力,能完整的用語言表達(dá)自己的想法并注意傾聽別人說話,而設(shè)計(jì)了這節(jié)語言活動(dòng)。

          一、活動(dòng)名稱:

          星期天里最高興的一件事。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

         。1)使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地講述自己星期天經(jīng)歷的事。

         。2)引導(dǎo)幼兒能耐心傾聽同伴說話,會清楚地表達(dá)自己的`意思。

          (3)教幼兒學(xué)會從同伴的談話內(nèi)容中找己也喜歡的活動(dòng)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          周末時(shí),請每個(gè)幼兒事先要幼兒記住星期天里最高興的事,讓幼兒準(zhǔn)備自己畫的作品和手工作品或自己采到一些自然物品帶到幼兒園。

          四、活動(dòng)過程:

         。1)啟發(fā)幼兒談?wù)撔瞧谔炖镒罡吲d的事。

          活動(dòng)開始時(shí),將幼兒的作品及自然物品展示,引導(dǎo)幼兒觀察各種幼兒帶來的物品,激發(fā)幼兒的談話興趣。

          教師可以用提問的方式引出談話內(nèi)容:"小朋友,你們能講講你星期天里最高興的事嗎?"

         。2)讓幼兒分組談?wù)撔瞧谔炖镒罡吲d的一件事。

          將幼兒分成若干組,請幼兒把自己在星期天做的手工等物品放在面前,然后互相討論星期天里最高興的事。

          教師注意參與和指導(dǎo),可以到一個(gè)小組里講講自己星期天里最高興的事,引導(dǎo)幼兒將話題集中在"最高興的一件事"上。

          (3)幼兒集體討論:"星期天里最高興的一件事。"在分組談話的基礎(chǔ)上,教師集中全部幼兒,每組請兩個(gè)幼兒來講講,內(nèi)容涉及各個(gè)方面,有勞動(dòng)、游玩、學(xué)習(xí)等。

         。4)教師通過啟發(fā)提問,逐層深入拓展談話內(nèi)容。

          教師提問:聽了別的小朋友星期天的活動(dòng),你喜歡那一種?下個(gè)星期天你準(zhǔn)備做什么?小朋友應(yīng)該怎樣過才有意義?

          教師:引導(dǎo)幼兒過個(gè)有意義的星期天。

          五、活動(dòng)延伸:

          帶領(lǐng)幼兒在戶外活動(dòng)中干他們愿意干的事,比如玩游戲、滑滑梯、玩體育用具。

        中班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受詩歌循環(huán)反復(fù)句式的節(jié)奏美,理解紫藤花在春天里的變化。豐富詞匯:纏繞、融洽。

          2、有表情地朗誦自己喜歡的詩歌段落,嘗試根據(jù)詩歌的句式仿編詩歌內(nèi)容

          3、喜歡紫藤花,愿意探索紫藤花的變化過程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對紫藤的花芽花苞有前期持續(xù)性觀察。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:以紫藤花各個(gè)時(shí)期的照片自制的課件,幼兒自己做的觀察記錄。

          活動(dòng)過程:

          一、組織談話活動(dòng),引發(fā)幼兒對紫藤花的回憶。

          1、提問:你看到的紫藤花是什么樣子的?你覺得她有哪些特征?

          2、引發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣:紫藤花也有許多話想對我們說,我們一起來聽一聽。

          二、請幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容。豐富詞匯:纏繞、融洽。

          1、播放課件,朗誦詩歌,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

          提問:紫藤花喜歡什么?都有什么顏色?枝杈是怎樣的?小芽是怎樣的? 花朵是怎樣的?什么叫纏繞?紫藤花的枝干是怎樣纏繞的?什么叫融洽?你覺得幸福融洽是什么意思?

          2、引導(dǎo)幼兒討論自己之前做的紫藤花觀察記錄,進(jìn)一步體會詩歌中提到的紫藤花外形、顏色等。

          提問:我們之前觀察過的紫藤花,它的枝杈、小芽、花朵、都有什么特點(diǎn)? 你還看到了紫藤花有什么特點(diǎn)?

          3、請幼兒完整朗誦詩歌,感受詩歌循環(huán)反復(fù)句式的節(jié)奏美,進(jìn)一步理解紫藤花在春天里的變化。

          三、請幼兒以不同形式朗誦詩歌,嘗試有表情地朗誦自己喜歡的詩歌段落, 嘗試用流暢的語言大膽地表達(dá)自己對紫藤花的感知。

          1、分組朗誦詩歌,討論自己最喜歡的段落,嘗試有表情的朗誦。

          2、表演朗誦。幼兒嘗試邊朗誦邊表演,進(jìn)一步理解詞匯:纏繞、融洽。

          四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的句式仿編詩歌內(nèi)容。

          提問:紫藤花還會喜歡什么?她會怎么說?啟發(fā)幼兒用“我是一棵紫藤花, 我喜歡。。。。。。”的句式說一說。

          幫助幼兒整理、提升創(chuàng)編的內(nèi)容,請幼兒集體朗誦創(chuàng)編的詩歌。五、活動(dòng)延伸

          鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中說一說、畫一畫詩歌的內(nèi)容。

          活動(dòng)反思:

          幼兒仿編版的'詩歌,在創(chuàng)編時(shí)要考慮到幼兒對詩歌的理解和易于掌握的程度。循環(huán)反復(fù)地句式是最好的。以顏色作為主導(dǎo),有利于幼兒拓展創(chuàng)編;顒(dòng)中,幼兒可以較好地理解詩歌,但創(chuàng)編的能力較弱。需要教師引導(dǎo)幼兒在日常觀察中注意細(xì)節(jié),拓展思路。

          附:詩歌:

          《紫藤花》

          我是一棵紫藤花,

          我喜歡灰色的枝杈。枝杈纏繞著,

          越長越大。

          我是一棵紫藤花, 我喜歡紫灰色的芽, 小芽努力著,

          掛滿花架。

          我是一棵紫藤花, 我喜歡紫色的面紗。花朵開放著,

          香味飄灑。

          我是一棵紫藤花, 我喜歡綠色的家。家人在一起,

          幸福融洽。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

          2、感受蔬菜的多種多樣。

          3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、籃子若干,里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。

          2、貼有各種蔬菜的籃子若干。

          活動(dòng)過程:

          1、問題導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          師:“小朋友,你們?nèi)ミ^菜市場嗎?”(去過)

          師:“菜市場里都有些什么菜呀?”(請個(gè)別幼兒回答)

          師:“今天,錢老師也去了一趟菜市場,帶了好多好多蔬菜回來,你們想看看嗎?”(想)

          2、每人一種蔬菜,進(jìn)行觀察和討論。

          師:“老師給你們準(zhǔn)備了好多蔬菜,請你選一樣自己喜歡的蔬菜,可以跟旁邊的小朋友說一說你拿的菜叫什么名字?它是什么樣子的?”

          3、幼兒拿著蔬菜坐到前面,個(gè)別介紹自己的蔬菜。

          師:“我請小朋友來給我們介紹一下!

          師:“你喜歡哪種蔬菜,為什么?”(引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說)

          (請個(gè)別幼兒到前面介紹)

          師:“這些蔬菜都有各自的優(yōu)點(diǎn),所以有的小朋友喜歡這種,有的喜歡那種,那么這里到底有哪幾種蔬菜呀?”

          幼:“青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿。”

          4、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。

          師:“哇,原來有這么多種蔬菜呀,除了這些,你還見過哪些蔬菜,它們叫什么名字?是什么樣子的?”(土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等)

          5、幼兒操作,送蔬菜寶寶回家。

          師:“剛剛,蔬菜寶寶們玩得累了,該回家啦!請小朋友們幫幫忙,把蔬菜寶寶送回它們自己的家,你們愿意嗎?”(愿意)

         。1)帶領(lǐng)幼兒共同認(rèn)識蔬菜寶寶的家。

         。2)幼兒操作

          師:“那請你找到它們的家,把它們送回去吧!”

          活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多,品種越來越復(fù)雜,這給幼兒認(rèn)識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜,挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重,對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況,為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,教育幼兒要合理膳食,多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“一籃蔬菜”這一活動(dòng)。在活動(dòng)前,我請家長配合,帶幼兒去菜場認(rèn)識一下常見的蔬菜,為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開始,我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子,用布遮好,目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中,我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到師幼互動(dòng)的效果。

          接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么,這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認(rèn)識,這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么,并問一問客人老師喜歡吃什么,進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜,讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的'蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認(rèn)識,二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后,我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng),放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。

          在本活動(dòng)中,我認(rèn)為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒,沒有關(guān)注到整體,我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個(gè)在每個(gè)小組里放幾樣蔬菜,讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色,聞一聞蔬菜的氣味,這樣可能效果會更好些。

          小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

        中班教案 篇7

          活動(dòng)名稱:

          樂曲欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          初步感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》活潑歡快的特點(diǎn),愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動(dòng)過程:

          一、比較欣賞,初步感受1.欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》

          引導(dǎo)語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(PPT1左喇叭)提問:寶貝們這首歌曲叫什么?聽了有什么感覺?

          小結(jié):《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時(shí)聽的歌。

          2.欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

          提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什么不一樣?(PPT1右喇叭)提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣?

          小結(jié):聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它"歡快"。

          提問:聽到很歡快的歌曲,你會做哪些開心快樂的動(dòng)作呢?(PPT1右喇叭)(跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動(dòng)作)教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(PPT2)《鈴兒響叮當(dāng)》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。

          二、理解欣賞,模仿表現(xiàn)

          1.理解、模仿提問:我們來聽聽這首活潑歡快的'《鈴兒響叮當(dāng)》,你聽到歌曲里唱了些什么?

         。ń處熐宄┨釂枺涸賮砺犅犨@首活潑歡快的歌曲,看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)提問:小朋友是怎樣開心地滑雪的呀?誰來做做這個(gè)動(dòng)作?

         。▊(gè)別示范--動(dòng)作要求--全體模仿)小結(jié):

          滑雪--身體往下蹲,雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。

          滑雪橇--坐在雪橇上,腿伸直,身體左一下右一下地?fù)u著。

          2.模仿、表現(xiàn)師:--你們真棒!看,老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板,你可以選擇一種自己喜歡的,讓我們一起來滑雪。(音樂輕)--寶貝們(幼:哎),準(zhǔn)備好了嗎?(幼:好了)讓我們唱著《鈴兒響叮當(dāng)》一起去滑雪嘍?梢院蛣e人做不一樣的動(dòng)作哦!

        中班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

         、毙蕾p畫家米羅作品中獨(dú)特的繪畫風(fēng)格,利用點(diǎn)、線、形,結(jié)合各種色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

         、矘芬鈪⒓有蕾p活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品中的美,感受作品中的色彩特點(diǎn)。

         、撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          ⒋培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

         、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):能在欣賞藝術(shù)作品中體會冷暖色系,觀察并說一說作品中點(diǎn)、線、形的作用。

          難點(diǎn):欣賞米羅作品,大膽表述藝術(shù)作品的畫面,感受藝術(shù)美。

         。ㄒl(fā)展幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品是,幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng),教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合所見的色與形大膽講述,從而引發(fā)幼兒感受美、熱愛美、創(chuàng)造美。)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         、倍嗝襟w課件《米羅和他的作品》、黑板、小貼紙若干。

          ⒉幼兒繪畫創(chuàng)作用具:人手一份的毛筆、記號筆、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、生宣(背后粘好白紙)、抹布;水桶6個(gè)、報(bào)紙等若干。

          活動(dòng)過程:

         、闭勗拰(dǎo)入

         、艓煟盒∨笥褌,你們喜歡畫畫嗎?喜歡用什么顏色來畫,畫什么?

          師:有偉大畫家也愛畫畫,我們來看看他用什么顏色?畫了什么?(直接出示范畫)

         。ㄔu析:活動(dòng)先引導(dǎo)幼兒說自己畫畫喜愛用的顏色,請幼兒說出色彩和色彩相對應(yīng)的給人的印象和感受,引導(dǎo)幼兒接下來重點(diǎn)結(jié)合畫作的色彩來欣賞。)

         、操p析作品、大膽表達(dá)對作品的感受。

         、乓龑(dǎo)幼兒觀察畫中的主體形態(tài)、色彩、線條等。

          圖1《紅蛋太陽》

         、賻煟涸谶@幅畫中你看到了什么?是什么顏色的?

          幼兒的回答是:它用紅色畫了太陽,你為什么覺得它畫得是太陽(從顏色形狀:因?yàn)槭羌t色的、圓形的)紅色的太陽給你什么感覺?(照在身上暖暖的)紅色是暖色。還有什么顏色給你也是暖暖的感覺?(粉紅、玫紅、橘紅……)這些顏色也是暖色。

          教師總結(jié):太陽是紅色,代表了溫暖,過年時(shí)哪里有紅色?(紅燈籠、紅紅喜字……紅色代表了溫暖、熱情、吉祥、喜慶)

         、趲煟撼思t色的圓圓的太陽,你在畫上還看到了什么顏色?(具體進(jìn)行分析)

          (紫色的長條)可能是什么?(一艘小船、一條圍巾……)

          教師靈活幫助幼兒補(bǔ)充完整回答語句,描述得更加詳細(xì);卮鹄镏攸c(diǎn)圍繞畫面里的點(diǎn)、線、形。

         、蹘煟耗阍诋嬌峡吹搅耸裁淳條?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)線條的特征說一說)米羅爺爺肯恩那個(gè)想畫成什么?

         、軒煟哼@幅畫美嗎?美在哪里?

          師:請你為這張畫起個(gè)名字。

         、萁榻B米羅

          教師介紹:這張畫是一個(gè)大畫家叫米羅爺爺(出示)畫的《紅蛋太陽》。米羅爺爺畫喜歡用簡單的大圓、小圓、長短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)來畫畫,他的畫有點(diǎn)抽象但給人奇妙、有趣的遐想。

          圖2:天空藍(lán)的黃金(蔚藍(lán)的金色)TheGoldoftheAzure①師:米羅爺爺一生畫了許多畫,除了這幅《紅蛋太陽》,他還畫了這幅(ppt出示圖2)。

          師:在這幅畫里你看到了什么?(藍(lán)色的大圓)可能是海里的什么?(大海)

          師:畫里藍(lán)色的大海給你什么感覺?(摸上去冷冷的)藍(lán)色是冷色。還有什么顏色也會讓人覺得冷冷的?(淡藍(lán)、綠色……)

         、趲煟捍蠛_吙赡苡惺裁?(小石頭、沙子|別的小星星)看畫里的哪些點(diǎn)點(diǎn)可能是石頭沙子(別的小星星)?為什么?

         、劢處熀唵谓榻B這幅畫的創(chuàng)作意圖

         、茍D1與圖2同一畫面對比欣賞,發(fā)現(xiàn)兩幅畫的差異,以及米羅作畫的特點(diǎn)

          師:兩幅畫雖然不同,但里面藏著相似之處,哪個(gè)小朋友的慧眼能最早發(fā)現(xiàn)?

         。1都有大小不同的圓圈、2長短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)、3都有米字)

          師:米羅爺爺?shù)拿糠嬂锒加羞@樣的線條。像雪花,像漢字里的“米”。我們一起來用手畫一畫這個(gè)有趣的“米”字吧。(教師帶幼兒空手描畫)

         。ㄔu析:幼兒對畫作分別從色彩、線條、塊面角度欣賞,大膽想象發(fā)言,說出自己的感受,從而體會到色彩的色相、冷暖、相見,線條形狀給人帶來的聯(lián)想,豐富幼兒聯(lián)想的能力。)

         、忱^續(xù)探討,激發(fā)幼兒創(chuàng)作想象

          ⑴師:小朋友真看得真仔細(xì),說得真棒。米羅爺爺?shù)漠嫼芗?xì)心地把顏色、點(diǎn)點(diǎn)、線條搭配的很美,能讓人想到許多有趣的東西。

          ⑵師:假如你來學(xué)米羅爺爺畫畫,你會用大小不同的圓圈、長短不同的線線和點(diǎn)點(diǎn)畫些什么?你想用什么顏色畫?

         、从變簞(chuàng)作活動(dòng)

         、艓煟合旅嬲埬銈円瞾碜鲎鲂‘嫾遥瑢W(xué)米羅爺爺用點(diǎn)點(diǎn)、線條、圈圈,還有好看的顏色畫出有趣的'畫。等會展示在黑板上。注意操作:用大毛筆蘸彩色顏料畫,記號筆畫線條或小點(diǎn)點(diǎn)。大毛筆要換顏色時(shí)放入水桶洗干凈,注意在抹布上擠掉水分。注意不要弄混顏料。⑵教師巡回觀察,適時(shí)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和作畫。

         。ㄏ犬嫼玫挠變嚎稍诤诎迩靶蕾p同伴的畫)

         。ㄔu析;幼兒用畫筆蘸顏料畫是需要之前有過經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的,熟悉操作方法。在繪畫時(shí),教師引導(dǎo)幼兒大膽作畫,想畫什么畫什么,同時(shí)引導(dǎo)幼兒在畫面中靈活使用多種線條和形狀來讓畫面更生動(dòng)。)

          ⒌小小畫展(開放性幼兒評價(jià))

         。▽⒂變旱睦L畫作品進(jìn)行展示,幼兒自由觀賞作品。)

         、艓煟何覀円蚕翊螽嫾乙粯娱_了小小畫展,F(xiàn)在看看,有沒有你喜歡的作品。

          ⑵師生共同賞析和評價(jià)個(gè)別作品

          師:誰想來介紹自己的作品?你畫了什么?

          師:你為什么喜歡他的畫?你覺得他畫里有什么?他的畫哪里比較有趣?

         、切蕾p米羅其余畫作

          師:米羅爺爺還有許多有趣的畫,我們一起來看看。

          ①出示圖3

          師:這幅畫里你看到了什么?你從哪里看出來的?

         、诔鍪緢D4

          師:你覺得這幅畫畫了什么?你為什么這么覺得?

         、褞煟好琢_爺爺?shù)漠嬚嬗腥ぃ覀兿麓芜可以和他學(xué)畫畫。

          我們的畫展還在開,小畫家們可以再欣賞一下我們的畫,或者和別人介紹你的畫。(活動(dòng)結(jié)束)

          (評析:在美術(shù)欣賞活動(dòng)中,幼兒作品的評析也是很重要的,重點(diǎn)請幼兒說一說,看到了什么,看到有什么感受。這是對之前活動(dòng)的一個(gè)提煉總結(jié),讓幼兒又從創(chuàng)作走向了欣賞。)

          活動(dòng)反思:

          這個(gè)活動(dòng)主要是要讓幼兒欣賞米羅的抽象畫作,從色彩、線條和形狀的特征感受畫作的特征,展開聯(lián)想。

          幼兒有對色彩的感受,了解其特征,在看到紅紅的橢圓形時(shí),能從紅色上感覺出火熱、熱情等,看到了藍(lán)色的一個(gè)色塊時(shí)能感覺到寒冷、安靜等。然后教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的線條和形狀,辨認(rèn)特征,按自己的想象新可能是畫的什么。幼兒講述時(shí),教師要對幼兒的發(fā)言充分肯定,盡量引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從色彩上說自己的感受。

          活動(dòng)之后發(fā)現(xiàn),幼兒想象得很精彩,有的是老師之前都沒想到的。

          在幼兒自己嘗試創(chuàng)作時(shí),有的幼兒不敢大膽作畫,有的幼兒會畫一些花草等巨象的東西,但是要求幼兒一下子學(xué)習(xí)抽象大師的思想是太慢了的。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)就可以請幼兒多花一些時(shí)間嘗試畫自由的畫,只要畫出自己的所見所感即可。

          幼兒作品的欣賞環(huán)節(jié),許多幼兒能看到其他的作品,嘗試從色彩點(diǎn)線的機(jī)會對別人的作品,讓幼兒有了欣賞、感受、聯(lián)想、表達(dá)的集會。本活動(dòng)原教案在目標(biāo)上要加入幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的要素,而且在欣賞米羅作品時(shí),語言要再組織。要加強(qiáng)幼兒對顏色、點(diǎn)、閑、大圓、小圓的裝飾的欣賞和發(fā)現(xiàn)。

        中班教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用影子的表現(xiàn)方法,嘗試在紙上隨手剪出動(dòng)物的外部輪廓。

          2、小組合作完成作品,體驗(yàn)合作中的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          剪出動(dòng)物的大致輪廓圖形。

          動(dòng)物輪廓圖線條流暢,不斷裂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多種動(dòng)物輪廓圖、月亮小草等剪影、黑卡紙、剪刀、音樂等;

          2、幼兒已具備一定的直接剪出物體外形的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過程:

          一、夜晚引題。

          教師講述引題:黑黑的夜晚到了,月亮姐姐出來了(貼上月亮剪影),風(fēng)兒輕輕地吹著。小草伸了個(gè)懶腰(在演示板后貼上草的剪影),小花兒打著哈欠(貼上花的剪影),大樹媽媽輕輕唱著搖籃曲(貼上大樹的剪影)。哇,森林里靜悄悄的。不過森林里的小動(dòng)物們可開心了,因?yàn)樗鼈冇挚梢栽谕砩弦黄鸪杼枇恕D銈兟,有什么?dòng)物已經(jīng)來了~~~~~~~

          二、聽音樂,說動(dòng)物。

          1、幼兒傾聽音樂,感受森林夜晚的熱鬧。

          2、讓幼兒說說:你聽到了哪些動(dòng)物正在路上走來了。

          3、師根據(jù)幼兒的回答將有選擇性的張貼動(dòng)物輪廓圖。

          三、動(dòng)手剪動(dòng)物。

          1、師:你們聽的可真仔細(xì),今晚一定會有很多很多的動(dòng)物來參加舞會的,你們說對嗎?老師也想知道到底來了誰,請小朋友用作品來告訴老師怎么樣?

          2、提要求:以小組為單位進(jìn)行合作完成一幅森林里的舞會,要求直接在紙上剪出動(dòng)物的.外部輪廓,最后別忘了要給動(dòng)物們添畫眼睛、嘴巴。剪好的紙屑要記得放入筐筐里,保持桌面地面的干凈整潔。

          3、幼兒分組剪貼作品,教師巡回觀察。

          提醒個(gè)別組能剪出不相同的動(dòng)物。

          四、展示與介紹。

          鼓勵(lì)各組代表來介紹作品。

          活動(dòng)延伸:

          森林里的舞會開始啦!幼兒聽音樂,扮演自己喜歡的動(dòng)物自由跳舞。

        中班教案 篇10

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          重點(diǎn)難點(diǎn):防火;自救。

          三、活動(dòng)過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

         、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

         、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

        【中班教案】相關(guān)文章:

        教案中班教案02-23

        中班教案12-12

        中班教案12-14

        中班教案12-31

        中班教案12-31

        中班教案01-03

        中班教案01-03

        中班教案01-03

        中班教案01-03

        中班教案01-03