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        《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-10-25 08:44:20 教案 我要投稿

        《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀,歡迎大家分享。

        《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀

        《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

          2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

          3.能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、能識(shí)別小數(shù),正確得讀寫小數(shù)。

          2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示;百分之幾用兩位小數(shù)表示;

          教學(xué)難點(diǎn):

          知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景

          1、談話導(dǎo)入

          2、看學(xué)習(xí)用品價(jià)格并調(diào)整價(jià)格

          (1)課件出示:書包4500元油筆320元鉛筆40元橡皮25元師:你覺得這些商品的價(jià)格合適嗎?不改變原有數(shù)字,你能試著調(diào)整價(jià)格嗎?

         。2)匯報(bào):

          板書:45.00、3.20、0.40、0.25

         。3)整數(shù)與小數(shù)的`比較

          師:這些數(shù)與以前學(xué)過的整數(shù)有什么不同呢?你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          3、揭示小數(shù)并板書課題

          二、探究新知

         。ㄒ唬┬(shù)的讀寫

          1、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)

          師:分?jǐn)?shù)中間的那條線我們叫它分?jǐn)?shù)線,那么小數(shù)中間的小數(shù)點(diǎn)你知道叫什么嗎?

          板書:小數(shù)點(diǎn)

          2、小數(shù)的讀法

          (1)同學(xué)試讀上面的小數(shù)

         。2)讀小數(shù)時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)?

          揭示讀法

          舉例:18.18讀作:十八點(diǎn)一八

         。3)練習(xí)開火車讀小數(shù)

          3、小數(shù)的寫法

          (1)生試著說說如何寫小數(shù)

          舉例:十二點(diǎn)七五寫作:12.75(強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的書寫位置)

          (2)練習(xí)寫小數(shù)

         。ǘ├斫庑(shù)的實(shí)際含義

          1、以元為單位的小數(shù)意義

         。1)出示主題圖價(jià)格表

         。2)試填價(jià)格表

         。3)揭示小數(shù)在價(jià)格中的意義(小數(shù)點(diǎn)每一位都表示什么)

          (4)找找書上文具盒里的小數(shù)

          2、以米為單位的小數(shù)意義

          (1)認(rèn)識(shí)一位小數(shù)

          師:你知道哪些長度單位?

          師:一米有多長?一分米呢?它們有怎樣的關(guān)系?

          課件出示:一米長的線段

          師:把一米平均分成10份,每份是多少?用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米?

          師:寫成小數(shù)是0.1米。小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示什么?(板書:分米)

          師:3分米表示幾分之幾米用小數(shù)表示是多少?

          練習(xí):0.8米是()分米。0.7米是()分米5分米用小數(shù)表示是()米。

          同學(xué)互說

          (2)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)

          師:一厘米有多長?米和厘米有怎樣的關(guān)系?

          師:把一米平均分成100份,每份是多少?用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾米?

          師:寫成小數(shù)是多少呢?(0.01米)小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示什么?(厘米)

          師:3厘米呢?18厘米呢?

          練習(xí):33厘米是()米?0.72米是()厘米?

          (3)比較這兩組小數(shù)有什么區(qū)別?

          (4)說自身的身高如何用小數(shù)表示。

          (5)揭示小數(shù)在長度單位中的意義

          舉例:1米31厘米=1.31米

          (三)質(zhì)疑

          三、鞏固練習(xí)

          1、想一想,說一說

          (1)老師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元,就是()元()角。

          (2)姚明的身高是226厘米,寫成小數(shù)是()米。

          (3)小明買了一盒牛奶,用了兩個(gè)一元和一個(gè)5分,這盒牛奶()元。

          2、猜謎語

          (1)長頸鹿高度可達(dá)5.8米。

          (2)丹頂鶴體長1米20厘米寫成小數(shù)是多少/

          (3)大象高度可達(dá)3.5米,.重可達(dá)5.25噸。

          師;看到這些可愛的動(dòng)物你想說些什么?

          3、游戲:蜜蜂采蜜

          4、拓展:用2、6、8加小數(shù)點(diǎn)能組成多少個(gè)小數(shù)?

          四、課堂小結(jié),淺談收獲

        《小數(shù)認(rèn)識(shí)》教案優(yōu)秀2

          教學(xué)內(nèi)容:

          課本第88、89頁例1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)、讀、寫小數(shù),初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

          2、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

          3、培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          會(huì)讀、寫小數(shù),懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)引入:

          1、猜價(jià)格游戲。六一兒童節(jié)快到了,學(xué)校準(zhǔn)備表彰新三好星和古詩閱讀之星,為他們準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品,你能猜一猜這些獎(jiǎng)品的價(jià)格嗎?

         。病⒊鍪疚木邩(biāo)價(jià)牌

          書包45元文具盒18元圓珠筆3.50元

          鉛筆0.8元橡皮1.52元日記本5元

          3、區(qū)別整數(shù)與小數(shù)

          請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些文具的標(biāo)價(jià),你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類?怎樣分?

          4、反饋交流,引出小數(shù)

          A、左邊的這組數(shù)是我們以前學(xué)習(xí)過的整數(shù),右邊這組數(shù)有一個(gè)什么特點(diǎn)?

          B、像右邊這樣的數(shù),我們把它叫做小數(shù)。其中這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國去認(rèn)識(shí)小數(shù)。小數(shù)是怎么來的呢?

          二、探究新知

          1、設(shè)疑:對于小數(shù),你了解多少?

          根據(jù)學(xué)生的回答,從以下幾方面入手

          2、試讀小數(shù)

          A、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)試讀

          B、方法小結(jié)。讀小數(shù)的時(shí)候,整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來讀,(整數(shù)部分是0的讀作“零”),小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。

          3、試寫小數(shù)。

          A、請寫一個(gè)你最喜歡的小數(shù)

          B、方法小結(jié),強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的位置。別看小數(shù)點(diǎn)小小的,圓圓的,它的作用可大了,它的左邊是整數(shù)部分,它的右邊是小數(shù)部分,整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是小數(shù)點(diǎn)的家了。

          C、再寫出上面的其它小數(shù)。

          4、找找生活中的小數(shù)

          A、生活中你還在哪兒見過小數(shù)?(生自由說)

          B、小結(jié):同學(xué)們說了這么多,看來大家平時(shí)真是善于觀察,其實(shí)生活中小數(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的,老師也找到了一些小數(shù),我們一起來讀一讀。

          C、課件出示生活中的小數(shù),指名讀,齊讀。

          5、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的`意義

          A、引入:同學(xué)們可真了不起!自己學(xué)會(huì)了讀、寫小數(shù)!那,這些商品又表示幾元幾角呢?

          B、獨(dú)立完成課本88頁的表格。

          C、反饋匯報(bào),理解意義。

          ①、課件出示表格,指名回答。

          ②、理解意義:你知道小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示什么意思嗎?(幾元)小數(shù)點(diǎn)右邊第一個(gè)數(shù)表示什么意思呢?(幾角)小數(shù)點(diǎn)右邊第二個(gè)數(shù)表示(幾分)。

          D、舉例加深理解。

          6、自主探究例1

          A、課件出示例1插圖:說說他們在干什么?

          B、自學(xué)例1要求:

          ①、自由閱讀,讀懂例題1的一、二部分。

         、、獨(dú)立思考:130厘米=()米。

         、、組內(nèi)交流自己的想法。

          C、反饋交流演示評價(jià)

          D、聯(lián)系實(shí)際,加深理解

          課前老師布置大家測量自己的身高,現(xiàn)在你能用剛才學(xué)的知識(shí),把它換為用米作單位嗎?

          7、實(shí)踐應(yīng)用、拓展練習(xí)

          A、第一關(guān):猜謎語,我能行。

          師說動(dòng)物名稱,學(xué)生猜測后閱讀相關(guān)資料。

          B、第二關(guān):我會(huì)填。

          做一做中的練習(xí)。

          6厘米=()分米

          7元2分=()元

          0.6元=()角

          7.6米=()米( )分米

          C、第三關(guān):配鑰匙

          D、第四關(guān):我創(chuàng)意,我做主

          用0、1、2這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù),看誰寫得多!

          三、總結(jié)延伸

          時(shí)間過得可真快,不知不覺一節(jié)課就要結(jié)束了,在這節(jié)課中你有什么收獲呢?

          如果這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)滿分是10分,你能用小數(shù)為自己組的表現(xiàn)評分嗎?

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