《當(dāng)一次主持人》教案1

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的《當(dāng)一次主持人》教案1，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白

　　2、學(xué)會(huì)寫(xiě)串聯(lián)詞

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：圍繞主題寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，根據(jù)節(jié)目寫(xiě)串聯(lián)詞

　　課前準(zhǔn)備：學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。

　　教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)生活動(dòng)：

　　1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞，并與同學(xué)合作表演。

　　3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。

　　討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？

　　4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求。

　　5、欣賞景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。

　　設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

　　6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。

　　討論交流串聯(lián)詞的要求。

　　明確：

　�。�1）、語(yǔ)言要有散文詩(shī)般的清新和淡雅。

　�。�2）、能緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　（3）、不冗長(zhǎng)。

　�。�4）、生動(dòng)風(fēng)趣

　　欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　7、思考“園丁頌”的節(jié)目。

　　8、設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白和串聯(lián)詞。

　　明確要求：

　　積極清新，重格調(diào)

　　營(yíng)造氛圍，重情感

　　新穎自然，重交流

　　9、紛紛上臺(tái)主持節(jié)目。

　　10、總結(jié)：

　　二、教師活動(dòng)：

　　1、導(dǎo)入：

　　俗話說(shuō)，紅花要有綠葉襯。一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目，如果沒(méi)有節(jié)目主持人，就不會(huì)光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默……今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國(guó)慶50周年大型聯(lián)歡晚會(huì)。

　　要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場(chǎng)表演該聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。

　　3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白有何要求？

　　提示：聯(lián)歡會(huì)的情調(diào)應(yīng)該是歡樂(lè)、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，而不必過(guò)分地考慮聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　4、明確開(kāi)場(chǎng)白的要求：

　　內(nèi)容要緊扣主題。

　　語(yǔ)言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。

　　語(yǔ)言的形式要生動(dòng)活潑。

　　主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。

　　5、播放景岡山表演的《庫(kù)爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國(guó)人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

　　6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

　　7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)我校將開(kāi)一次由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的文藝聯(lián)歡會(huì)，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請(qǐng)報(bào)上節(jié)目名稱(chēng)。

　　8、老師幫助寫(xiě)好節(jié)目名稱(chēng)。

　　9、組織學(xué)生合作演練。

　　10．總結(jié)：讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。

　　三、教學(xué)反思：

　　這一節(jié)課可以說(shuō)是比較成功的，積極性很高，大多能踴躍參與。而且，有些學(xué)生寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)白和串詞真的很好。遺憾的是，還是有那么一兩個(gè)學(xué)生不會(huì)，鑒于課堂時(shí)間的限制，也有一些學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己的才華。前面的節(jié)奏稍慢了些，還要調(diào)整。

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