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        大班美術(shù)教案

        時間:2024-06-08 13:25:01 教案 我要投稿

        大班美術(shù)教案錦集八篇

          作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班美術(shù)教案錦集八篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

          2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

          3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5、感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

          2、材料準(zhǔn)備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

          活動過程:

          一、游戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型

          師:變出來什么,還能變成什么

          二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的.身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

          1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

          2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

          三、提出要求,幼兒制造

          1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

          2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣

          四、幼兒制作,教師教導(dǎo)

          重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

          五、欣賞評價

          引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

          活動反思:

          制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這 次手工有一定的難度,我采取探索嘗試法,把動手實踐的機會留給幼兒,鼓勵幼兒自己動腦、動手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學(xué)會用報紙棍造型,讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想辦法解決;y裝飾是本次活動的重點,魚眼睛的高主萎本次活動的難點,幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花紋的組合,有的用了對比色,還有的用了漸變色,幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法,每個作品都獨具特色,使幼兒充分體驗到成功的快樂。

          小百科:魚字是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

        大班美術(shù)教案 篇2

          一、活動目標(biāo)

          1.通過欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

          2.能大膽使用顏料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

          3.充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備

          1.布置場景:在活動室里懸掛一塊大白布,

          用燈光打在白布上。

          2.黑色顏料,兩張長條繪畫紙,排筆若干;

          3.音樂《梁祝》。

          三、活動過程

          1.欣賞影子造型舞。

          (1)激趣導(dǎo)人。

          師:今天有位小演員要為我們表演,歡迎嗎?

          幼:歡迎。

          師:讓我們一起來欣賞吧!

          (2)觀看影子造型舞。(一幼兒隨音樂翩翩起舞,并展示著各種美麗的造型布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在幼兒的眼前)

          (3)組織幼兒交流。(此時,白布上的影子造型定格不動)

          師:好看嗎?能猜出是誰在表演嗎?為什么?

          師:我們看到的師人的'什么?(影子)

          今天我們欣賞的是影子造型表演。演員做了不同的動作,就有了不同的影子造型。

          2.表演影子造型舞。

          (1)一組幼兒表演,其余幼兒觀看。兒歌結(jié)束,幼兒將自己的造型擺好)

          師:你們想表演嗎?

          幼:想。

          師:我請一組小朋友做小演員,其余小朋友做小觀眾。小演員要隨著小觀眾的口令擺出各種漂亮的造型,小觀眾要仔細欣賞,看一看哪些造型漂亮?你最喜歡哪個影子造型?

          (2)組織交流。

          師:你最喜歡哪個造型,為什么?

          幼:我喜歡這個造型,因為我覺得這個造型很美。

          應(yīng)為他的手分得開,做的大,看得清楚。

          師:對,我們做造型師,動作要做得大,夸張一點,這樣影子造型才漂亮,才能看得清楚。

          師:來,讓我們也來擺一擺,看看誰的動作最夸張。

         。3)師:誰還愿意來表演的?

          這次老師要提個更高的要求:小演員的動作要優(yōu)美而且夸張一點。

          (4)組織交流

          師:你認(rèn)為哪個造型最優(yōu)美?

          師:我們一起來學(xué)學(xué)自己喜歡的影子造型。

          3.創(chuàng)作影子造型畫。

          (1)教師示范作畫。

          師:小朋友表演得真好!你們都有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就把它畫下來給你們看。

          教師在繪畫紙上畫影子的輪廓,邊畫邊說:先畫出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿。畫的時候,注意不要讓顏料流淌下來,要保持畫面的干凈。

          (2)幼兒作畫。

          師:現(xiàn)在請你找個好朋友,先相互擺造型,商量好誰先在布后擺造型,然后交換,注意看清好朋友的動作,把它畫下來。

          師:快,找個好朋友商量吧。

         。3)幼兒自由作畫。

          4.評價影子造型畫。

         。1)師:影子造型畫畫好了,讓我們一起來欣賞吧!你最喜歡畫中的哪個影子造型?還可以擺一擺,讓好朋友猜猜你擺的市哪個造型?

          (2)請個別幼兒來說

          師:你喜歡哪個造型?你能擺一擺這個造型嗎?

          (3)師:小朋友們畫得真美!真是個小畫家,讓我們把這些畫帶到教室里,讓其他小朋友也來猜一猜擺一擺。

        大班美術(shù)教案 篇3

          一:設(shè)計意圖:

          1:通過活動,讓幼兒擴展思維,發(fā)展想象力,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。

          2:結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和已掌握的.美術(shù)技法,討論如何表現(xiàn)春季和夏季的變化特征,不光要積極參與活動,而且要有共同合作的意識。

          二:活動目標(biāo):

          師生利用各種美術(shù)技能,制作大幅墻飾,反映春季和夏季的景色的變化,體現(xiàn)師生互動,共同布置活動室。

          三:活動準(zhǔn)備:

          背景圖及各種制作材料,工具等。

          四:活動過程:

          引導(dǎo)幼兒討論有關(guān)春天的話題,鼓勵幼兒利用各種材料表現(xiàn)春季:

          1:春季:

          (1):柳條:綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(幾條);

          (2):桃花:粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹上;

          (3):梧桐樹:手掌蘸綠色顏料印在樹上作樹葉;

          (4):小蝌蚪:黑瓜子貼水中并添畫尾巴;

          (5):花:舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上;

          (6):荷葉:剪綠蠟光紙畫上葉脈貼在水中;

          用語言引導(dǎo)幼兒,用材料表現(xiàn)夏季:

          2:夏季:

          (1):柳條:綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(多條)

          (2):桃子:畫桃子并涂顏色貼在桃樹上;

          (3):荷花:畫荷花貼在水中;

          (4):青蛙:綠蠟光紙折好貼在水中;

          (5):鴨子:畫鴨子涂色剪貼水中;

          五:活動:活動情況,體驗合作的樂趣。

        大班美術(shù)教案 篇4

          【活動目標(biāo)】

          1、通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設(shè)計的樂趣。

          2、掌握手形添畫的方法,注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。

          3、培養(yǎng)一定的'觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

          【活動重點】

          學(xué)習(xí)手形添畫的方法。

          【活動難點】

          根據(jù)不同的手形進行添畫,并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。

          【活動準(zhǔn)備】

          繪畫紙、記號筆人手一份。

          【活動過程】

          一、設(shè)懸激趣,情境導(dǎo)入。

          1、師:小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識它們嗎?(對了,這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)

          師:那么,你會用自己的小手做哪些事呢?

          師:下面請大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。猜:老師現(xiàn)在用手在干什么?(這時,教師在幻燈上很快完成手形畫——雞)

          2、師:好,現(xiàn)在大家把手拿開,看這是什么?哦,原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫,你們喜歡嗎?

          師:再看:這幅畫有點像什么?

          對了,這位小朋友真聰明,老師就是用手描出外形以后再添畫成雞,這樣畫出來的畫叫手形畫。

          3、你們想不想也來學(xué)畫幾幅有趣的手形畫?(想)

          4、好,今天我們就來學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)(板書:手形畫)

          二、指導(dǎo)點撥,由扶到放。

          1、(1)請大家看:這幅畫的手形,你能試著擺一擺嗎?

         、贁[一擺(先用手?jǐn)[出一個造型)

         、诿枰幻瑁ㄓ盟使P把手形描完整)

         、巯胍幌耄ㄒ兂呻u還要添上哪些東西?)

         、芴硪惶恚ㄕ埓蠹矣米羁斓乃俣忍硗暾

         。2)添好了嗎?請小朋友回憶一下,剛才你是怎樣將這幅畫畫完成的?

         。3)老師把這四個步驟編成了一首順口溜(出示)請大家跟老師一起念:

          “先把小手?jǐn)[一擺,然后用筆描一描,再動腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫!

          2、(1)除了能添成雞以外,大家想:還能添成什么?(學(xué)生討論交流)

          (2)那么老師把手反過來擺呢?倒過來擺呢?戴上手套再擺呢?左手?jǐn)[?右手?jǐn)[呢?(引導(dǎo)拓寬思路)

         。3)誰能擺出與老師不同的手形

          (4)學(xué)生自行添加嘗試(師做簡單評析)

          3、欣賞范作,了解構(gòu)圖知識。

          三、激發(fā)創(chuàng)作,任務(wù)下達:

         、賱觿幽X筋,人人完成一組更有趣的手形畫。舉行“小聰聰”手形畫比賽,看看誰的設(shè)計最富有想象力。(四人一組,共同完成,每人設(shè)計不同的手形畫。)

         、趯⒆约旱氖中萎嬜髌焚N到黑板上,舉行手形畫展覽。

         、劭匆豢,比一比。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計作品上。評選出手形畫設(shè)計大賽一、二、三等獎。

          四、展評添趣,總結(jié)延伸。

          1、小朋友,今天我們學(xué)會了一個什么本領(lǐng)?下面看:這些叔叔、阿姨又用手在干什么?(錄像)

          2、那你的小手將來想干什么?

          3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng),做到人人都有一雙萬能的手。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

          2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

          3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教師范畫、蠟筆。

          活動過程:

          一、談話引入。

          1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

          教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

          教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的.情節(jié)。

          二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

          教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

          教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

          三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

          1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

          教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

          2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

          3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

          4、活動結(jié)束,整理桌面。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

        大班美術(shù)教案 篇6

          目標(biāo)

          嘗試用線條畫玉米,初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。

          發(fā)展細致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

          重點

          嘗試用線條畫玉米,初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。

          難點

          發(fā)展細致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

          準(zhǔn)備

          教師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號筆。

          過程

          一、欣賞

          《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫,了解線描畫的特點,激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

          1、師:看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點)

          2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來表現(xiàn)看到的物體,這個線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。

          二、通過畫石頭,把握線描畫的基本方法

          1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請個別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

          2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點,跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓線,再畫細部。

          3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢,體驗畫線像散步一樣有趣。

          三、運用經(jīng)驗,學(xué)習(xí)畫玉米寶寶

          1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。

          師:“今天我們要給玉米寶寶畫個像,從哪兒開始畫呢?”

          啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么樣排隊的'?請你仔細看了再畫。

          2、幼兒嘗試用記號筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點,即時評價,啟發(fā)其他幼兒。

          畫畫時要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵。

          四、展示作品,相互交流

          反思

          本次的美術(shù)學(xué)習(xí)不同于我們以前學(xué)得其它的美術(shù)課。

          本次教學(xué)讓幼兒有知道了畫的其中一種種類——線描畫。從而讓幼兒知道線描畫的特點。

          在學(xué)習(xí)的過程中幼兒較為認(rèn)真。帶從中我也了一些問題。

          問題一:幼兒在畫先描畫:玉米,的過程中,對玉米的勾線輪廓上比較小。導(dǎo)致整個畫面,不夠充實。

          問題二:在繪畫的過程中,幼兒對設(shè)計的擺放上,只是集中在一個地方。所以畫面看上去比較擁擠。

        大班美術(shù)教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、欣賞范例,鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象,感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。

          2、探索用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。

          3、在創(chuàng)作過程中,感知體驗線描裝飾特有的民間風(fēng)格。

          活動準(zhǔn)備:幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。

          活動過程:

          一、欣賞《神奇的動物》,感知動物裝飾畫。

          ——引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面,感知動物裝飾畫。

          ——教師:你看見了哪些動物?這些動物有哪幾部分組成?這些動物的身上有什么?是什么樣子的?

          ——教師:你喜歡哪個動物?為什么?

          二、探索如何裝飾動物。

          ——教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物,清晰地再現(xiàn)動物的基本外形特征(頭——身體——四肢)。

          ——啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案,用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。

          ——教師對幼兒的裝飾進行評價。

          三、幼兒裝飾繪畫活動。

          鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物,教師對個別幼兒進行指導(dǎo),幫助幼兒把握裝飾的要點。

          四、幼兒相互欣賞,講述自己最喜歡的動物及其原因。

          ——教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面,評價幼兒的作品。

          ——音樂活動《動物猜謎歌》,在快樂的音樂歌聲中,感知各種動物的形象和特征。

          在活動開始,我讓幼兒欣賞了許多線描畫,讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續(xù)的.點、線、圈以及小圖案來裝飾的。

          在評價作品時,重點介紹幾幅幼兒的好的作品,讓幼兒感知并體驗裝飾畫特有的民間風(fēng)格。

          活動反思:

          在這個幼兒美術(shù)活動中,通過欣賞一些在紙張或器皿上運用所提供的花紋、圖片進行裝飾,幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中,幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律,運用各種色彩和線條,構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細致,會運用多種線條來裝飾動物,既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力,又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中,萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,在今后的美術(shù)活動中,我要抓住每一次機會,把它轉(zhuǎn)化成強大的動力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

        大班美術(shù)教案 篇8

          設(shè)計意圖:

          文字變形就是在象形文字的基礎(chǔ)上,進行借形想象法,通過添畫等各種方式將無情節(jié)的畫面轉(zhuǎn)變成有情節(jié)的畫面。

          現(xiàn)在提倡以借形想象為主的創(chuàng)意無限幼兒美術(shù)在我園剛剛起步,這是一種全新的理念,為使幼兒富有創(chuàng)意和個性的表現(xiàn),我們對作品的評價不再局限于畫得像不像——而是將作品的解釋權(quán)交給了孩子,每一幅作品都有一個美妙的故事,每一幅作品都是一個小小的世界……

          活動目標(biāo):

          1、理解象形文字的含義。

          2、能夠根據(jù)象形文字進行借形想象,大膽添畫成新形象。

          3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動準(zhǔn)備:

          動畫片片段、背景音樂、記號筆、油畫棒、象形字的畫紙若張。

          活動重難點:

          活動重點:幼兒能夠大膽的對古代文字進行想象并創(chuàng)作。

          活動難點:幼兒能夠大膽自信的進行創(chuàng)作。

          活動過程:

          一、欣賞動畫片,引起興趣。

          理解象形文字的含義,萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

          今天,老師給小朋友帶來了一個動畫片,讓我們一起來看一看。

          (欣賞第一段)我國古代有許多象形字,象形字就是利用圖來當(dāng)文字使用的,在形狀上很相像。

          繼續(xù)看動畫:象形文字越來越多,畫面越來越豐富,變成了一個完整的故事。

          二、幼兒嘗試借形想象。

          1、請幼兒猜字并進行想象添加,感受象形文字的趣味性。

          幼兒觀察若干張象形文字:這是什么字?象什么?添上幾筆后,你可以把它變成什么?

          2、幼兒選擇喜歡的象形文字進行借形想象。

          請你選一個喜歡的象形文字,想一想,把它變成什么?想好后,再畫出來。

          3、教師巡回指導(dǎo)。

          教師幫助個別能力弱的`幼兒豐富畫面。

          提醒幼兒主體物要大,線頭要接住。

          對有創(chuàng)意、畫面安排合理的幼兒進行及時的點評,起到推廣作用

          提醒動作快的幼兒可以在畫面上添畫相應(yīng)的背景。

          三、展示欣賞

          幼兒互相介紹自己的作品,提升語言表達能力。

          邊欣賞、邊引導(dǎo)幼兒說說畫面里的故事,進一步感受文字變變變的樂趣。

          四、結(jié)束語:

          小朋友的畫充滿了想象力,請愛動腦筋的小朋友活動后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進行借形想象,創(chuàng)作出更多不同的作品。

          活動反思:

          《文字變變變》是我在教學(xué)中比較成功的一個案例,這節(jié)活動利用中國經(jīng)典動畫《36個象形字》貫穿始終,利用36個象形字的動畫構(gòu)成的故事情節(jié),進行在創(chuàng)作、再想象,拓展了幼兒的思維,給幼兒提供了廣大的空間,同時也利用了《指南》的指導(dǎo)思想,尊重幼兒的個體差異,讓每個幼兒在自己的基礎(chǔ)上得到進步。彈您看到一幅幅富有思想和感情的作品時,無不驚訝都是出自幼兒之手。

          在活動中幼兒積極參與其中,有開始的邊看動畫,邊想象,到最后的創(chuàng)作,都處于一個積極地氛圍。我覺得在選材上源于幼兒喜歡的動畫,激發(fā)起幼兒的積極性,在前面做好了很好的鋪墊,到后面幼兒創(chuàng)作時樂在其中,效果非常好。

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