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        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-09-18 11:00:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

          時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          一、教學(xué)目的

          1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量,高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

          2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。

          二、教學(xué)任務(wù)

          1、理科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù),文科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)。

          2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

          3、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的酸堿性,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

          4、掌握電化學(xué)的基本原理。

          三、教學(xué)措施

          1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況

          2、多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。

          3、改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作計(jì)劃《高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃》。

          4、面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

          5、多聯(lián)系生活,如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

          6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采取面批?荚嚂r(shí)間第一次階段性考試10月4日(第六周)期中考試11月4日(第十周)第二次階段性考試12月4日(第十四周)第三次階段性考試1月2日(第十八周)期未考試2月4日(第二十三周)

          四、教學(xué)進(jìn)度章節(jié)課時(shí)周次

          第一章

          第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量變化第1至2周

          第二節(jié)燃燒熱能源

          第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算3單元復(fù)習(xí)

          第二章

          第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率3至8周

          第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

          第三節(jié)化學(xué)平衡

          第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向單元復(fù)習(xí)

          第三章

          第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離9至16周

          第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性

          第三節(jié)鹽類的水解

          第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡實(shí)驗(yàn)中和滴定單元復(fù)習(xí)

          第四章

          第一節(jié)原電池17至20周

          第二節(jié)化學(xué)電源

          第三節(jié)電解池

          第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)單元復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)21周

          期末復(fù)習(xí)22周

        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          一、基本情況

          學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班,很多學(xué)生都是陌生臉孔,基礎(chǔ)參差不齊,再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難,很多學(xué)生對(duì)化學(xué)失去信心,這給任課教師帶來難度,也是對(duì)教師極大考驗(yàn)。

          二、教材分析

          本期主要完成第二冊(cè)第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí),知識(shí)跨度大,理論多,且較難理解,因此教學(xué)任務(wù)較重。

          《化學(xué)平衡》這章,是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一,從內(nèi)容上看分為三部分,第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡,第三部分是對(duì)前兩部分知識(shí)的綜合運(yùn)用。通過本章的教學(xué),不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識(shí),更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點(diǎn)以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動(dòng)等觀點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

          《電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識(shí)后,進(jìn)一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分,第一部分為電離平衡,是本章教學(xué)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)該節(jié)知識(shí)理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用,且有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一,不公可加深對(duì)強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識(shí)的理解,而且還可以進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

          《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬,本章教材可以分為以下幾部分,第一部分是有關(guān)金屬通性,第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì),鐵及其重要化合物知識(shí),第三部分是有關(guān)原電池,化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識(shí),通過本章的學(xué)習(xí),要使學(xué)生了解我國(guó)礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀,教育學(xué)生注意金屬的回收和資源的保護(hù),從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個(gè)部分,教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

          《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu),性質(zhì),制取和主要用途,以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識(shí)奠定基礎(chǔ),同時(shí)也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機(jī)物的.一些學(xué)習(xí)方法。

          三、教學(xué)措施

          1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

          2、多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。

          3、改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。

          4、面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做,差生不灰心。

          5、多聯(lián)系生活,如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

          6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個(gè)別學(xué)生還可采取面批。

          總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使他們的成績(jī)有所提高。

        高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          一、學(xué)生基本情況分析:

          根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我任高二的化學(xué)教學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,每個(gè)班學(xué)生素質(zhì)相差很大,給教師的教學(xué)帶來了很大的不方便。更需要我在教學(xué)中注意分層要求,分類輔導(dǎo),全方位、整體、大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高二化學(xué)教材第一章至第四章,具體教學(xué)目標(biāo)如下:

          1、第一章讓學(xué)生全面掌握氮族元素的相關(guān)知識(shí)及運(yùn)用。

          2、第二章使學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡有深刻理解

          3、第三章讓學(xué)生構(gòu)建電離平衡有深刻理解

          4、第四章讓學(xué)生對(duì)典型金屬元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律建立感性認(rèn)識(shí)。

          三、具體做法:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和高考考試說明,學(xué)習(xí)歷年高考化學(xué)試題,多閱讀化學(xué)雜志和報(bào)刊,課外資料,及時(shí)把握新教材的特點(diǎn)及高考信息。正確指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

          2、深入鉆研化學(xué)教材,準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)、難點(diǎn),控制深度與廣度。

          3、積極參加集體備課與教研活動(dòng),多聽課、多學(xué)習(xí)其他教師的講教法,學(xué)習(xí)其他教師講例題習(xí)題,學(xué)習(xí)其他教師考查方法。

          4、充分利用好課堂40分鐘,努力提高課堂效率。在教學(xué)中注意教學(xué)方法。注重啟發(fā)式,注意應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注意與學(xué)生的雙向交流,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

          5、及時(shí)布置化學(xué)作業(yè)。布置的`化學(xué)作業(yè),教師首先要先做一遍,題量難度適當(dāng),對(duì)部分化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,化學(xué)作業(yè)要降低要求,及時(shí)批改化學(xué)作業(yè)和練習(xí),作好作業(yè)情況記載,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要堅(jiān)持面批。

          6、按照年級(jí)上的統(tǒng)一要求,做好天天清、周周清、月月清。努力作好化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的化學(xué)課外輔導(dǎo)工作,做到課內(nèi)課外相結(jié)合,集體和個(gè)體相結(jié)合,努力使這些學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。認(rèn)真搞好尖子生工作,拓寬優(yōu)秀學(xué)生的知識(shí)面,努力提高他們的綜合素質(zhì)。

          7、激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力做到教學(xué)成果的最優(yōu)化。

          8、結(jié)和自身特點(diǎn),創(chuàng)造性的搞好快樂教學(xué)。探求教法,多寫教學(xué)心得和教學(xué)反思。

          四、進(jìn)度安排:

          9月11日——10月10日第一章

          10月10日——15日復(fù)習(xí)測(cè)試

          10月16日——10月30日第二章

          11月1日——11月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

          11月5日——11月30日第三章

          12月1日——12月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

          12月5日——12月30日第四章

          1月2日——1月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

          1月5日——1月10日上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

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