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        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

        時間:2024-05-21 22:17:47 教學(xué)計劃 我要投稿

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃匯編5篇

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃匯編5篇

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

          教學(xué)目標;

         。1)了解頻數(shù)、頻率的概念,了解全距、組距的概念;

          (2)能正確地編制頻率分布表;會用樣本頻率分布去估計總體分布;

         。3)通過對現(xiàn)實生活的探究,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和邏輯推理的數(shù)學(xué)方法、

          教學(xué)重點:正確地編制頻率分布表、

          教學(xué)難點;會用樣本頻率分布去估計總體分布

          內(nèi)容分析

          1、在統(tǒng)計中,用樣本的有關(guān)情況估計總體的相應(yīng)情況大體上有兩類:一是用樣本的頻率分布去估計總體分布;二是用樣本的某種數(shù)字特征去估計總體相應(yīng)數(shù)字特征。本節(jié)課解決前者的問題。

          2、討論樣本頻率分布的內(nèi)容在初中”統(tǒng)計初步”中進行了簡要的介紹,由于很長時間沒有接觸這方面知識,因此有必要通過一例重溫頻率分布有關(guān)知識,突出掌握解決問題的步驟,使學(xué)生了解處理數(shù)據(jù)的具體方法。

          3、介紹歷史上從事拋擲硬幣的幾個案例,學(xué)習(xí)科學(xué)家對真理執(zhí)著追求的精神。

          4、頻率分布的條形圖與直方圖是有區(qū)別。條形圖是用高度來表示頻率,直方圖是用面積來表示頻率。

          教學(xué)過程

          1、引入新課

         。1)介紹對“拋擲硬幣”試驗進行研究的科學(xué)家。

         。2)本次試驗結(jié)果。

         。3)畫出頻率分布的'條形圖。

         。4)注意點:①各直方長條的寬度要相同;②相鄰長條之間的間隔要適當。

         。5)結(jié)論:當試驗次數(shù)無限增大時,兩種試驗結(jié)果的頻率大致相同。

          2、總體分布

          精確地反映了總體取值的概率分布規(guī)律。研究概率分布往往可以研究其頻數(shù)分布、頻率分布,及累積頻數(shù)分布和累積頻率分布。后者作為閱讀教科書內(nèi)容。

          3、復(fù)習(xí)頻率分布

         。ㄑ菔荆﹩栴}:有一個容量為20的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:

          [12、5,15、5) 2 [15、5,18、5) 3 [18、5,21、5) 5

          [21、5,24、5) 4 [24、5,27、5) 1 [27、5,30、5] 5

         。1)列出樣本的頻率分布表和畫出頻率分布直方圖。

         。2)頻率直方圖的橫軸表示___________;縱軸表示___________。頻率分布直方圖中,各小矩形的面積等于___________,各小矩形面積之和等于___________。頻率直方圖的主要作用是___________。

          講解例題

          為了了解學(xué)生身體的發(fā)育情況,對某重點中學(xué)年滿17歲的60名男同學(xué)的身高進行了測量,結(jié)果如下:

          身高 1、57 1、59 1、60 1、62 1、64 1、65 1、66 1、68

          人數(shù) 2 1 4 2 4 2 7 6

          身高 1、69 1、70 1、71 172 1、73 1、74 1、75 1、76 1、77

          人數(shù) 8 7 4 3 2 1 2 1 1

         。1)根據(jù)上表,估計這所重點中學(xué)年滿17歲的男學(xué)生中,身高下低于1、65m且不高于1、71m的約占多少?不低于1、63m的約占多少?

          (2)畫出頻率分布直方圖,說出該校年滿17歲的男同學(xué)中身高在哪個范圍內(nèi)的人數(shù)所占比例最大?如果該校年滿17歲的男同學(xué)恰好是300人,那么在這個范圍內(nèi)的人數(shù)估計約有多少人?

         。ㄟ^程略)

          注意點:主要包括兩部分:前面重點講解如何根據(jù)數(shù)據(jù)畫出頻率分布的直方圖,后面重點講解如何根據(jù)樣本的頻率分布去估計總體的相關(guān)情況。

         。╝)計算最大值與最小值的差

         。╞)確定組距與組數(shù)。

          組距的確定應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)總體情況,自主選擇。本題將組距定為2較為合適,因而組數(shù)為11。

         。╟)決定分點。

          分點要比數(shù)據(jù)多一位小數(shù),便于分組。分組區(qū)間采用左閉右開。

         。╠)列出頻率分布表(見教科書)。

          (e)畫出頻率分布圖(見教科書)。

          4、得到樣本頻率后,應(yīng)對總體的相應(yīng)情況進行估計

          5、課堂練習(xí)

          教科書習(xí)題 1、2第2題。

          板書設(shè)計

          一、概念理解 二、應(yīng)用

          1、頻數(shù)、頻率的容量的關(guān)系 例

          2、頻率的取值范圍 三、小結(jié)

          3、分布頻率分布表

          四、作業(yè)

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

          20xx-20xx年度工作已經(jīng)開始,在新的一學(xué)年內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時,積極參與各項教育教學(xué)活動,組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭取在各種考試中取得理想的成績,F(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          “師者,傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰,孩子的.進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點,在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

          二、工作目標

         。、全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學(xué)相長。在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

          2、在數(shù)學(xué)競賽中,力爭高二進入全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的決賽階段。

         。、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,積極嘗試新的教學(xué)方法,用新的教學(xué)理念武裝自己。配合學(xué)校教學(xué)改革,力求在“生本教育”方面走出自己的路。

          三、主要措施

          1、明確一個觀念:高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué)。

         。、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

         。场W(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

          四、活動設(shè)想

          1、按時完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作,如“激活課堂”,“同課異構(gòu)”。

          2、輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。

         。场⒚恐芗w備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進行教學(xué)研討。

         。础⒒ハ嗦犝n,以人之長,補己之短,完善自我。

         。、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。

         。丁⒄J真組織數(shù)學(xué)興趣小組與數(shù)學(xué)選修課的開展。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

          (一)20xx年秋季班高二數(shù)學(xué)大綱

        講次高二理科
        第1講計數(shù)原理
        第2講概率初步
        第3講必修模塊復(fù)習(xí)(一) (集合、函數(shù))
        第4講必修模塊復(fù)習(xí)(二) (三角函數(shù)與正余弦定理)
        第5講必修模塊復(fù)習(xí)(三) (數(shù)列、不等式)
        第6講必修模塊復(fù)習(xí)(四) (解析幾何、立體幾何、向量)
        第7講簡易邏輯
        第8講軌跡與橢圓
        第9講雙曲線與拋物線
        第10講直線與圓錐曲線
        第11講圓錐曲線綜合
        第12講空間向量與立體幾何
        第13講立體幾何綜合
        第14講知識點睛及期末考試
        第15講試卷分析及期末點撥

          (二)具體說明

          高二數(shù)學(xué)秋季主要學(xué)習(xí)兩本書:必修3和選修2-1。選修2-1的講義基本上與各學(xué)校同步,所以不再詳說。必修3的前二章是算法和統(tǒng)計,內(nèi)容以概念的介紹與了解為主,側(cè)重于對知識本身的理解,在高考的考查時也只要求掌握最基本的內(nèi)容,一般多以選擇或填空的題型出現(xiàn),比較簡單?紤]這兩章內(nèi)容的性質(zhì)與考查的難度,以及在暑期班已經(jīng)預(yù)習(xí)的情況下,在秋季講義中我們不專門安排對這兩章的學(xué)習(xí),學(xué)生只需掌握學(xué)校所學(xué)的基本內(nèi)容即可。高考中這幾部分內(nèi)容的難度與考查的主要形式大家可以看后面附的20xx年新課標省份的.高考題。對于算法中比較難掌握的程序語言等內(nèi)容,高考中都不作要求。

          必修3的第三章內(nèi)容是概率初步,涉及到基本事件空間,需要計算基本事件的數(shù)目時,如果沒有計數(shù)原理的基礎(chǔ)知識,計算和理解會比較膚淺,而且高考中的概率題(可參考附錄中《概率》部分),大多都會與計數(shù)原理相結(jié)合,因此在學(xué)習(xí)概率前我們補充了計數(shù)原理的基礎(chǔ)知識。計數(shù)原理和概率的更深入的內(nèi)容,將在選修2-3中學(xué)習(xí)。

          學(xué)完概率初步后,接下來是高一所學(xué)內(nèi)容的簡單復(fù)習(xí),力求做到溫故知新。同時本學(xué)期后半部分2-1的任務(wù)非常繁重,需要學(xué)習(xí)兩大塊重點內(nèi)容:圓錐曲線、空間向量與立體幾何,這兩塊內(nèi)容都是高考解答題的必考內(nèi)容,占到解答題的1/3,并且解析幾何常常以壓軸題形式出現(xiàn)。這里對以前內(nèi)容的復(fù)習(xí)也是利用前半學(xué)期比較輕松的時間,為后面2-1部分的內(nèi)容作好充分的準備。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

          一. 指導(dǎo)思想

          《課程標準》明確指出:“教育要面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的指導(dǎo)思想,闡述了新課程改革的教學(xué)理念和要點。在高中階段的教學(xué)過程中,要努力使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)知識和基本技能,具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          二.課程總體目標

          根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)任務(wù)和要求,本學(xué)期的課程目標可概括如下:

          1.夯實高中數(shù)學(xué)課程必修⑤、必修③、選修2-1中的基礎(chǔ)知識,突出相應(yīng)的基本方法與基本技能。

          2.注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識,分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理,并正確地、有條理地表達推理過程的能力,并且不斷地滲透函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化等重要的數(shù)學(xué)思想方法。

          3.根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,加強自主性學(xué)習(xí)的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的信心;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的'科學(xué)態(tài)度,頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、自主探究、創(chuàng)新的精神,讓學(xué)生親自體會學(xué)有所得,學(xué)有所用的快樂。

          4.學(xué)會通過收集信息并進行加工、整合,處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推導(dǎo)結(jié)論來解決實際問題的思維能力和操作方法。

          5.使學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性思維,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義與人文科學(xué),進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

          三.學(xué)情分析及相關(guān)措施:

          學(xué)生步入高二年級就意味著新的學(xué)習(xí)的開始,無論是從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法,還是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,都需要一個適應(yīng)的過程。高中階段的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼與學(xué)法的突變,難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長,面對新教材的我們也是邊摸索邊改變,樹立新的教學(xué)理念,并落實在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),才能不負眾望。我們要從學(xué)生的認識水平和實際能力出發(fā),研究學(xué)生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。具體措施如下:

          1.結(jié)合學(xué)生的實際情況,做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接、過渡和轉(zhuǎn)化工作。

          2.注重夯實基礎(chǔ)知識,突出重點、分散難點.所教的基礎(chǔ)知識依據(jù)《課程標準》的要求,著眼于夯實基礎(chǔ)知識,注重能力的穩(wěn)步提升,充分體現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重,循序漸進的教學(xué)原則。

          3.培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

          4.讓學(xué)生通過單元考試,檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備。

          5.抓好優(yōu)生強化與后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,提前展開數(shù)學(xué)奧競選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

          6.注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學(xué)的意識和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)生基本情況分析:

          1、基本情況:高二91班,這個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,有大部分人,基礎(chǔ)較好,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。分析原因:這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),有你追我干的競爭精神,同時有一批思維相當靈活的學(xué)生,個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做,對這個班的尖子生教學(xué)我力爭給他們精選題,選好題,盡量不浪費學(xué)生的時間。但有個別學(xué)生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時時提醒他們,培養(yǎng)其自覺性;還有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù),對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強,不能舉一反三進一步挖深問題,在選例題時盡量選中等難度題目,以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。

          三、教學(xué)目標

          針對以上問題的出現(xiàn),在本學(xué)期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

          1、獲得必要的`數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

          2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

          3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

          4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

          四、教法分析:

          1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

          2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

          3、在教學(xué)中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

          五、教學(xué)措施:

          1、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

          ①扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習(xí)題。

         、诩哟笳n堂教改力度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),因此,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,逐步形成知識體系,提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學(xué)成績。

          2、加強課外輔導(dǎo),提高競爭能力。 課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

         、偌訌妼W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,特別是自主能力,并通過強化訓(xùn)練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

         、诩訌妼﹄p差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,通過個別或集體的方法進行耐性教學(xué),從而使他們的紀律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進步。

          3、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習(xí),每次都要做好分析,并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解。

          六、教學(xué)進度安排 本學(xué)期授課時間約為20周,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段:理科2-1。另完成選修4-5,和選修4-4的教學(xué)任務(wù),保證完成教學(xué)任務(wù)。

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