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        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-10 23:52:57 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

          光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃1

          轉(zhuǎn)眼間,已臨近期末。作為一名剛出道的體育教師,如同剛出生的嬰兒,不斷地在教學(xué)中吸取營養(yǎng),在學(xué)習(xí)中成長,慢慢地加深了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué),盡管取得的成績不多,但對(duì)于新人而言,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究,是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化,更好地服務(wù)于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、在教學(xué)工作中的認(rèn)識(shí)及所得

          1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策,以學(xué)生為主體,師生互動(dòng)互學(xué),以教促學(xué),以學(xué)促教,力爭(zhēng)全面發(fā)展學(xué)生,實(shí)現(xiàn)快樂體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合。

          2、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性較高,在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉,增強(qiáng)自身體質(zhì),有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷,特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí)。

          3、通過體育課的鍛煉,使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,體會(huì)到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強(qiáng),促進(jìn)德、智,體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展。

          4、在整個(gè)體育教學(xué)中,突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)體差異、因材施教,盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和健身方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí),也讓他們了解到自己在這個(gè)群體中的位置,從而快樂、健康地成長在這個(gè)充滿活力的大家庭里。

          5、在教學(xué)過程中,對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地編排,并根據(jù)實(shí)際情況做靈活的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主,教師為輔”的.教學(xué)模式,盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

          6、在郭倫老師的指導(dǎo)下,積極參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績,積極參與校園內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開展。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長生,力爭(zhēng)在市、區(qū)的各類體育活動(dòng)以及賽事中更上一層。

          7、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng),本著“一切為學(xué)生服務(wù),只有后進(jìn)生,沒有差生”的教育念想,落實(shí)到教學(xué)與日常生活中,制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度,并落實(shí)檢查、考核。

          二、不足之處

          1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進(jìn),自身的綜合素質(zhì)還很不足;

          2、專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高。

          3、方言不通,導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在一定的障礙,以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的了解不足。

          4、向其他各個(gè)科目老師的學(xué)習(xí)與交流偏少,缺少校際間的交流與合作。

          三、改進(jìn)措施

          1、加強(qiáng)各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

          2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、探討3、積極外出學(xué)習(xí),參與各項(xiàng)體育活動(dòng)

          4、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),及時(shí)“充電”、升級(jí)與更新。

          5、充分利用時(shí)間,加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃2

          一、德育為首:拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。

          進(jìn)一步確立德育為首的思想,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),大力加強(qiáng)德育課題研究,努力形成學(xué)校德育特色,啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。

          1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。

         。1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯(cuò),互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開;開展共建、共管、共育活動(dòng),通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運(yùn)行。

          為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活。

          (2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),高度重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績。

          堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度,全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的績效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的.重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn),切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。

         。3)繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,激發(fā)工作熱情,提高德育效益,同時(shí)通過班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高育人藝術(shù),增強(qiáng)育人成效。

          2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。

          學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。

          行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明:通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績,每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,本年度抓好三件事:

          一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);

          二是抓住身邊典型,加大宣傳力度,做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;

          三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來,平時(shí)就要保持“六無”、“六不”,少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展,讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,那樣做不好”的思辨能力,養(yǎng)成“自覺這樣做,堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          以蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校為基準(zhǔn),著力關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)各細(xì)節(jié)、教師“五認(rèn)真”工作各細(xì)節(jié)、教研工作各細(xì)節(jié)、教師專業(yè)成長各細(xì)節(jié)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各細(xì)節(jié),強(qiáng)化各項(xiàng)工作目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)更有效,為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

          二、工作目標(biāo)

          1、學(xué)!八穆省边_(dá)100%,殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%,努力吸納進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀。

          2、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)95%以上。非畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)97%以上。

          3、加大教師的學(xué)歷進(jìn)修,提高教師自身素質(zhì)。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修。高一層次(大專)學(xué)歷比例的目標(biāo)達(dá)80%,本科學(xué)歷達(dá)20%。

          4、迎接創(chuàng)建蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),優(yōu)化教師博客、教研組博客。

          5、抓好校本培訓(xùn),進(jìn)一步開展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),提升課改水平。選送骨干教師外出拜師學(xué)習(xí),組織外校教師來校作課交流,做好外出借班上課1-2次,開展中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

          6、組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽。編輯出刊《某某苑》第三期。

          7、組建各類校級(jí)、班級(jí)興趣小組,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,組織參加校內(nèi)外各類比賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

          三、具體工作

         、謇^續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn),全面提升課改水平。

          1、四年的課改實(shí)踐,要求我們進(jìn)一步提高課改實(shí)驗(yàn)水平,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。陳舊的思維習(xí)慣和教學(xué)方法還時(shí)不時(shí)在起作用——特別在平時(shí)的常態(tài)教學(xué)過程中。我們要接受課改的新理念,傳承優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn),正確把握實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題。如接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,豐富的多媒體教學(xué)與常規(guī)板書教學(xué),減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量等關(guān)系。教師要把握好學(xué)生鮮明的個(gè)性特點(diǎn),具有長遠(yuǎn)發(fā)展的理念。

          2、本學(xué)期中,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),做好信息摘錄,開展多種交流研討活動(dòng),讓新課改理念成為每個(gè)教師自覺的課改實(shí)踐的思想基礎(chǔ)。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇,50周歲以下不少于8篇,50周歲以上不少于5篇。

          3、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。在本學(xué)期中,我們要結(jié)合課改等問題,吸引更多的教師參加課題研究,參與面要廣——各年級(jí)各學(xué)科的教師聯(lián)動(dòng),研究要深——不是浮光掠影,不為研究而研究,而要解決教學(xué)中一些實(shí)際的問題,學(xué)研致用。

          繼續(xù)做好兩個(gè)市級(jí)課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》的探究工作,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個(gè)性化的情境把握和開放式教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容定位,并逐步形成書面成果的材料。同時(shí)做好三個(gè)新課題的審報(bào)工作。

         、嬷ψ(shí)“五認(rèn)真”工作各細(xì)節(jié),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

          1、深入研究教師的課堂教學(xué)。

          從研究學(xué)生學(xué)的目的提高教師教的水平,重點(diǎn)研究和規(guī)范教師教的行為。重視教師教的各個(gè)環(huán)節(jié)中每個(gè)細(xì)節(jié)的研究,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

          2、全面執(zhí)行課程方案,規(guī)范教學(xué)秩序。

          課程方案是教學(xué)的法律依據(jù),我們要開齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學(xué)科的實(shí)施水平。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,逐步形成配套的活動(dòng)方案、相應(yīng)的人員搭配和每次活動(dòng)的過程資料。健康教育每二周安排一課時(shí)含在體育課中。本學(xué)期為21周,復(fù)習(xí)時(shí)間為一周。嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”。

          3、認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

          ①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。

          各位教師要積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求:要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一;要體現(xiàn)尊重差異性的理念;要體現(xiàn)生活化的理念;要體現(xiàn)課程資源整合的理念;要體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念。認(rèn)真鉆研教材,查閱參考資料,規(guī)范寫好教案,按教研室備課格式書寫,做到所有項(xiàng)目填寫無缺漏。本學(xué)期備課全部采用手抄,取消電腦備課及電腦打印稿。五年教齡內(nèi)的教師應(yīng)備詳案。對(duì)教案齊全,符合要求的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作,做到期初查教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)查備課質(zhì)量,期末進(jìn)行備課的綜合評(píng)估。

         、谡J(rèn)真上好每堂課。

          要提高每堂課的40分鐘效率,多研究、多反思常態(tài)課的教學(xué)效果。確立時(shí)間就是質(zhì)量的意識(shí),做到課前準(zhǔn)備充分,預(yù)備鈴響就到崗,上課就進(jìn)入教學(xué)情態(tài)。課堂教學(xué)做到教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明,教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約,教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化,教學(xué)方法簡(jiǎn)便,教學(xué)媒介簡(jiǎn)單,教學(xué)用語簡(jiǎn)要。要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片,同時(shí)積極使用電教多媒體,加大教學(xué)信息量。要堅(jiān)持用普通話上課,用普通話與學(xué)生交流。

          上課要精講多練,將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),讓位于師生互動(dòng)。并且將更多的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。

          倡導(dǎo)教后反思,寫好教學(xué)故事、教學(xué)案例等教后感,反觀教學(xué)實(shí)踐,從中得到啟迪。本學(xué)期,35周歲以下的教師完成教學(xué)故事不少于3篇,35-50周歲以下的完成不少于2篇,50周歲以上完成不少于1篇。

         、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè)。

          首先,重申作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)置。

          語文:

          各年級(jí)設(shè)置①1本抄寫(一年級(jí)上學(xué)期增加1本拼音抄寫)、②1本課堂練習(xí)、③1本默寫、⑤1本回家作業(yè)。設(shè)置④1本日記摘錄本(低年級(jí)為1本寫話本),用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇,(日記和寫話本,從每學(xué)期第三周開始,至期末前一周結(jié)束),中高年級(jí)設(shè)置大作文本。對(duì)預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。

          數(shù)學(xué):

          各年級(jí)設(shè)置①1本課堂練習(xí)、②1本回家作業(yè)(一年級(jí)除外)。

          英語:

          設(shè)置①1本抄寫本、②1本課堂練習(xí)、③1本默寫本。

          科學(xué)(自然):

          設(shè)置1本課堂練習(xí)。

          社會(huì):

          使用配套的練習(xí)冊(cè)為主。

          各學(xué)科作業(yè)本封面項(xiàng)目(班級(jí)、學(xué)科分類、姓名、座位號(hào))蓋章打印齊全。

          其次,要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對(duì)過重?zé)o效的作業(yè),提倡活動(dòng)性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求,提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選,基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要合理搭配,書面作業(yè)與活動(dòng)性作業(yè)要互為補(bǔ)充,堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練,反對(duì)死記硬,忽視知識(shí)積累,反對(duì)機(jī)械性訓(xùn)練。練習(xí)要體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和具有一定共性的弱點(diǎn)上。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。

          批改要及時(shí)、認(rèn)真,做到有布置必批改,有批改必評(píng)講,有錯(cuò)誤必糾正。教師要建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤檔案,細(xì)致分析錯(cuò)誤原因,及時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練弱點(diǎn)。大作文眉批總批每次不少于四分之一,批改應(yīng)以鼓勵(lì)為主,要讓學(xué)生喜歡寫作文(寫話)。高年級(jí)要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力。

          ④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

          做好提優(yōu)拉差工作。對(duì)優(yōu)等生,開小灶;對(duì)后進(jìn)生要樹立“不讓一個(gè)掉隊(duì)”的思想。輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生,鼓勵(lì)其多參與課堂活動(dòng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮小干部小助手作用,采取“一幫一”結(jié)對(duì)子的辦法。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。

          ⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評(píng)定。

          各位教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)腦筋想辦法。抓好課堂關(guān),做到課課清,天天清。教導(dǎo)處抓好平時(shí)調(diào)測(cè)和期末考試,重視語文、英語口試考核,重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生,及時(shí)分析原因,采取有效的對(duì)策進(jìn)行調(diào)控,確保各學(xué)科合格率達(dá)到目標(biāo)。

          ㈢著力落實(shí)教研工作各細(xì)節(jié),全面提升過程管理質(zhì)量。

          教研工作以教研組、課題組、學(xué)科組工作為基礎(chǔ)。教研組、課題組、學(xué)科組工作的.優(yōu)劣,與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān),與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、課題組工作管理,提升教研組、課題組活動(dòng)水平,全面提升過程管理質(zhì)量。

          1、具體落實(shí)教研活動(dòng)要求。

          各課題組的工作重點(diǎn)有:各學(xué)科及教師個(gè)人子課題方案的完善,結(jié)合學(xué)科教學(xué)積極組織研究,及時(shí)做好總結(jié),做好各種資料的收集等。請(qǐng)各組負(fù)責(zé)人和各位老師積極發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,定期開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),積極配合做好課題研究的過程管理,提高課題研究的實(shí)效性。

          教研組、課題組考核主要指標(biāo):

         、庞袑W(xué)期計(jì)劃、總結(jié)。

         、朴谢顒(dòng)安排,各種形式的活動(dòng)每學(xué)期不少于8次。有活動(dòng)材料,研究課教案、說課材料、評(píng)課材料、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)資料、測(cè)試資料等。

         、怯姓n題研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

          2、教研(課題)活動(dòng)組織與時(shí)間。

          學(xué)科組別、負(fù)責(zé)人(教研組長)、時(shí)間、地點(diǎn)、分管領(lǐng)導(dǎo)

          語文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、雙周二、小會(huì)議室

          數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、雙周三、小會(huì)議室

          綜合組、雙周四

          小會(huì)議室

          英語

          體育(健康教育)

          品德與生活

          科學(xué)(自然)

          藝術(shù)(音樂、美術(shù))

          信息技術(shù)

          3、讓教研組成為研究型組織。積極開展校本教研活動(dòng),力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。通過以上課、研課為主要形式,以學(xué)校課題項(xiàng)目為方向,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式的校本教研活動(dòng),積極關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié),創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。

          教研活動(dòng)有教研組長負(fù)責(zé)組織,安排內(nèi)容,落實(shí)人員,結(jié)合學(xué)校教科研工作,配合校內(nèi)外實(shí)踐研討、借班上課等開展實(shí)施,做到有專題、有研討、有反思、有實(shí)效。

          ㈣著力關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展各細(xì)節(jié),提高教師自身素質(zhì)。

          1、提高教師自身素質(zhì)。

          加強(qiáng)大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修。高一層次(大專)學(xué)歷的比例達(dá)80%,本科學(xué)歷達(dá)20%。

          2、開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

          各級(jí)教學(xué)能手、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、隨堂聽課活動(dòng)、借班上課活動(dòng)和中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)等,在多種活動(dòng)中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力。

          3、開展外出拜師學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、相互聽課活動(dòng)等,創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。

          4、積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等,促進(jìn)自身理論水平的提高。按要求完成教育故事(教育隨筆)、信息摘錄和教育論文等,本學(xué)期每一位教師完成教育論文1-3篇,期末同考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。積極參加個(gè)案征集評(píng)比活動(dòng)。

          ㈤著力關(guān)注學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展各細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

          1、營造和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

          重點(diǎn)研究如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。通過第二課堂活動(dòng)開展去實(shí)現(xiàn)。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、美術(shù)組、音樂組、體育組、科學(xué)組、信息技術(shù)組等要緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,開展好以閱讀寫作、藝體活動(dòng)為主的第二課堂活動(dòng)。

          第二課堂活動(dòng)應(yīng)有詳細(xì)的安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容等,記好活動(dòng)手冊(cè)。有計(jì)劃開展活動(dòng),做到一周上好一次輔導(dǎo)課。

          2、本學(xué)期成立某某樹文學(xué)社,創(chuàng)造條件出好某某樹文學(xué)報(bào)。

          其他各組根據(jù)各自特點(diǎn),定目標(biāo),作計(jì)劃,落實(shí)措施。通過組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)體現(xiàn)特色。各位輔導(dǎo)老師要積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄一切比賽機(jī)會(huì),做到有賽必參與,參賽爭(zhēng)賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

          3、營造和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

          重點(diǎn)研究如何發(fā)揮家長的配合作用,提高學(xué)習(xí)效果。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等辦法去實(shí)現(xiàn)。

         、曛﹃P(guān)注教學(xué)管理各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。

          以常熟市常規(guī)管理示范學(xué)校為目標(biāo)。積極做好學(xué)生的心理健康教育工作、文檔工作、語言文字規(guī)范工作、信息技術(shù)教育工作、科普環(huán)保教育工作等。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃4

          二年級(jí)的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后,有了一點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí),所以在教學(xué)前都需要制定一個(gè)工作計(jì)劃來更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作。

          一、指導(dǎo)思想

          本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),同時(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。

          二、學(xué)生情況分析

          本年級(jí)學(xué)生xx人,總體來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的`計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

          三、本期教學(xué)內(nèi)容

          以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。

          四、教學(xué)要求

          1、認(rèn)識(shí)長度單位:厘米、分米、米。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體,并解決生活中的實(shí)際問題

          2、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

          3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

          4、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

          初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。

          5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

          6、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

          7、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

          8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。

          9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。

          10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃5

          今年教學(xué)工作的主題為“開放與研究——自主課堂建設(shè)年”。內(nèi)容以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”相結(jié)合的方式,推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

          一、力推“上”字型結(jié)構(gòu)課堂

          上,高也!獤|漢·許慎《說文》

          目標(biāo):“縱向研究,橫向開放”。

          第一筆“∣”代表以學(xué)生為主體,通過課前小研究、思維導(dǎo)圖,自主進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)(自主研究、自主探究、自主反思、自主質(zhì)疑),建構(gòu)新知;把大量的時(shí)間還給學(xué)生;把學(xué)生如何學(xué)放在第一位。(主題+研究+質(zhì)疑+時(shí)間)

          第二筆小“-”代表教師的點(diǎn)撥,在關(guān)鍵之處站出來,在存疑之處站出來。

          第三筆大“-”代表開放的內(nèi)容,將與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系、有聯(lián)系的知識(shí),引入到合適的位置,開拓學(xué)生的思路,讓學(xué)生在拓展中提升。

          二、語文教學(xué):

          課前小研究+思維導(dǎo)圖+小組合作+整體閱讀、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語文分析”策略,轉(zhuǎn)向“語言文字實(shí)踐”策略。

         。ㄒ唬(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的自主課堂

          1、四類教學(xué)自主學(xué)習(xí)模塊

          2、推進(jìn)“課前小研究+友善用腦的'思維導(dǎo)圖”自主學(xué)習(xí)課型

         。ǘ┱险n內(nèi)外資源 讓課題深入課堂

          1、整體閱讀課內(nèi)拓展閱讀深入課堂

          2、促進(jìn)知識(shí)積累與轉(zhuǎn)化

         。ㄈ┠昙(jí)施行特色作業(yè)

          1、創(chuàng)造語言實(shí)踐機(jī)會(huì):看圖寫話:

          2、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力:《學(xué)貴有疑》

         。ㄋ模┝闵I(yè)研與集中業(yè)研相結(jié)合

          三、數(shù)學(xué)教學(xué):

          課前小研究+思維導(dǎo)圖+數(shù)學(xué)文化+小組合作+思維拓展。數(shù)學(xué)把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向思維點(diǎn)的策略。

          (一)以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”為抓手,推進(jìn)自主課堂建設(shè)。

          1、每單元開始教學(xué)前,運(yùn)用課前小研究學(xué)案格式,進(jìn)行深入備課。

          2、適當(dāng)安排數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思維方面的知識(shí),拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          3、在課上,按照知識(shí)模塊,幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的模式。在課上給足時(shí)間讓學(xué)生講“課前小研究”及“思維導(dǎo)圖”的內(nèi)容。每節(jié)課后進(jìn)行反思。

          4、關(guān)于教學(xué)研討:固定時(shí)間,安排主題, 填寫教研記錄。

         。ǘ┮浴皫煄健睘橹c(diǎn),互幫互學(xué),推進(jìn)數(shù)學(xué)組建設(shè)。

         。ㄈ┮栽鷮(shí)推薦監(jiān)控為重點(diǎn),提高教學(xué)實(shí)效 。

          1、關(guān)于課內(nèi)作業(yè)要求:作業(yè)內(nèi)容有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固、提高,數(shù)量適宜,講求書寫質(zhì)量,批改及時(shí)、認(rèn)真。

          2、每個(gè)月3個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)互查一次,每月開展一次各班作業(yè)展示活動(dòng)。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

          四、英語教學(xué):

          課前小研究+拓展+小組合作+自主

          五、科任教學(xué):

          自主+小組合作+拓展

          1、共同看一本書。

          2、加強(qiáng)教研

          3、看學(xué)科盤,寫反思

          4、共同研究一個(gè)主題(小組合作)。

          六、保障措施

          1、“開放與研究——自主課堂建設(shè)”教學(xué)研討活動(dòng)。利用周一下午,每位教師分別展示一節(jié)課,采用2+2評(píng)課法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。(歷時(shí)一個(gè)月,放在3 月中旬);5月份請(qǐng)市里教研員到學(xué)校為每為教師聽一節(jié)課,修改一節(jié)說課稿;打破教研組,建立開放式組員研究時(shí)間,共同研究本年級(jí)、本班學(xué)生的共同問題。

          2、固定每周二為干部聽課時(shí)間,聽一個(gè)班的四節(jié)課,包括主課與科任。(即觀察學(xué)科知識(shí),也觀察學(xué)生的表現(xiàn),在不同課堂教學(xué)中的不同表現(xiàn),同時(shí)關(guān)注課堂中“開放與研究”的程度);確定每周三語文、數(shù)學(xué)互聽課及研討時(shí)間,每周四為科任。 每個(gè)月交一次教學(xué)反思,一份教學(xué)案例。

          3、加強(qiáng)教學(xué)的反饋監(jiān)控機(jī)制。

          A、應(yīng)用英語的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點(diǎn)明晰的做法,遷移到語文、數(shù)學(xué)。如語文一單元的必會(huì)字、成語、優(yōu)秀美文、的字短語等整理出來,每天讀幾行,讀后家長簽字。數(shù)學(xué)一單元的100以內(nèi)的計(jì)算題整理,每天做幾道。

          B、按時(shí)進(jìn)行單元驗(yàn)收。組長及時(shí)將三個(gè)班的驗(yàn)收情況反饋給組員,帶領(lǐng)組員分析單元驗(yàn)收情況,分析問題,及時(shí)跟進(jìn)補(bǔ)充練習(xí);對(duì)于問題比較大的班級(jí)給予跟蹤,便于將問題及時(shí)消化在平時(shí),不堆積到期末,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);單元驗(yàn)收后,語、數(shù)、英三科加強(qiáng)溝通,形成合力,共同解決學(xué)生的問題。法無異輒、殊途同歸,教學(xué)上的好方法,三科相互借鑒,促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升(檢查后在旁邊畫√)。

          4、各班建立自主學(xué)習(xí)小組

          一對(duì)一網(wǎng):優(yōu)秀生對(duì)學(xué)困生,優(yōu)秀孩子講,教會(huì)了,學(xué)困生也要講。

          寶塔網(wǎng):教師對(duì)——兩名科代表課組長——組員(一人對(duì)兩人)

          5、個(gè)性思維導(dǎo)圖博覽會(huì)(3月15日)

          學(xué)生中開展思維導(dǎo)圖大賽,并將優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖印在環(huán)保袋上,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自信度。把孩子分組,保證每個(gè)孩子都有一份自己的思維導(dǎo)圖。3月12日交上來驗(yàn)收。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃6

          如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí),可設(shè)計(jì)如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭,讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對(duì)比,經(jīng)過三次不同體驗(yàn)后,點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,讓學(xué)生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識(shí),創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí),趣味盎然。

          1、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣

          唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學(xué)生唱會(huì)一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進(jìn)入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體會(huì)。只有這樣,學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),唱出的歌聲真摯動(dòng)聽、具有感染力、生命力。要做到這一點(diǎn),首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級(jí)學(xué)生理解能力差,如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,教師要把音樂同學(xué)生的生活、玩耍融為一體,結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語,作形象的比喻和講解,把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來,激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去,正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

          2、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

          低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),每學(xué)一首歌曲,我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)或表演,以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,記憶歌詞。在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí),是這樣做的:(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生。(三)個(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí),學(xué)生常常會(huì)被一些漂亮的動(dòng)作和美的造型所吸引,教室里會(huì)自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲的理解,而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          3、自制樂器練伴奏,提高學(xué)習(xí)興趣

          學(xué)生打擊樂器的演奏,不但可以培養(yǎng)他們的`節(jié)奏感和識(shí)譜能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。為了取得更好的教學(xué)效果,我發(fā)動(dòng)學(xué)生讓家長幫助自制打擊樂器。如:用易拉罐或小瓶子裝入沙子做沙球,用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當(dāng)串鈴,用胭脂盒對(duì)擊做小鼓等。學(xué)生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。培養(yǎng)了學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4、繪畫、故事、表演相結(jié)合,誘發(fā)欣賞興趣

          欣賞音樂,不僅需要形象的思維能力,邏輯能力,而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識(shí)和感情去體驗(yàn)。但小學(xué)生閱歷淺,感情積累少,要是學(xué)生真正理解音樂,達(dá)到陶冶性情,培養(yǎng)情操的目的,就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn),通過形象活潑的畫面,生動(dòng)有趣的故事,簡(jiǎn)短的啟發(fā)談話等形式,運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動(dòng)聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn),使其根據(jù)各自對(duì)音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶,把自己對(duì)所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動(dòng)作表現(xiàn)出來。學(xué)生能聞其聲如見其形,從而更準(zhǔn)確的把握作品,理解音樂,欣賞音樂之美。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為基本點(diǎn),以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)管理,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì),狠抓“規(guī)范”的落實(shí),使我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)社會(huì)效益有較大改觀。

          二、工作目標(biāo):

          1、完善班級(jí)管理,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá)95%以上,全校學(xué)生違法犯罪率為零;安全責(zé)任事故為零。

          2、深入推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)開展各科教學(xué)研討活動(dòng)。普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開展遠(yuǎn)程教育“模式二”教學(xué),充分利用教學(xué)儀器設(shè)備,發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用效益。

          3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作要求及措施:

          1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,積極開展以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的一系列教育活動(dòng),著力于貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,突出加強(qiáng)行為習(xí)慣教育和心理健康教育,開展形式多樣的主題班隊(duì)活動(dòng),爭(zhēng)做“新三好”,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          充分利用國旗下演講、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、思品課、集合等途徑,以活動(dòng)的形式出現(xiàn),有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。各項(xiàng)活動(dòng)均要做到有專題,有中心教育,有效果,有記錄。對(duì)學(xué)生的品行要充分依靠新《守則》、《規(guī)范》和小公民道德的要求進(jìn)行誘導(dǎo)教育,同時(shí)要做好階段性的總結(jié)評(píng)比。大力表揚(yáng)先進(jìn),樹立典型,帶動(dòng)全體,在全校開展人人爭(zhēng)當(dāng)“新三好”學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。抓好校、班文化建設(shè),辦好紅領(lǐng)巾廣播室,班級(jí)黑板報(bào)、“學(xué)習(xí)園地”,組織開展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“文明宿舍”、“文明班集體”等評(píng)比活動(dòng),充分發(fā)揮其教育功能,提高德育工作實(shí)效。

          2、在倡導(dǎo)以人為本、生命至上的人文觀念和建設(shè)和諧社會(huì)的形勢(shì)下,全體教師牢固樹立“安全工作無小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意識(shí),防患于未然,及時(shí)做好教育疏導(dǎo)工作。學(xué)校成立以校長為組長,各班主任和后勤負(fù)責(zé)人為成員的安全工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組,并分工負(fù)責(zé)。各班必須與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書告知書》,堅(jiān)持“三制”,即值周員責(zé)任制、家長接送制和學(xué)生路隊(duì)制。積極開展“平安、文明、健康、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),嚴(yán)明安全工作紀(jì)律,明確安全工作責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和安全意識(shí)。

          4、立足課堂,深化課改。課堂教學(xué)要努力倡導(dǎo)“交流、合做、探究”的教育方式,緊緊圍繞教學(xué)三維目標(biāo)即知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀來開展新課程教學(xué)工作。一至四年級(jí)要積極開展新課標(biāo),新教法的研究,從“新、實(shí)、活”上下功夫;五、六年級(jí)要從 “導(dǎo)學(xué)”、“探究”上下功夫,引導(dǎo)其學(xué)習(xí),掌握好學(xué)習(xí)的方法,打好扎實(shí)的基本功,努力培養(yǎng)他們的`創(chuàng)新和探究能力,開展探究活動(dòng)。教務(wù)處、電教組組織中、青年教師積極參加“模式二”和多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn),促使教師逐步掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用技能。鼓勵(lì)教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,結(jié)合教材特點(diǎn)利用或制作多樣的、趣味濃、有實(shí)效的課件,開展“模式二”和多媒體教學(xué)。

          5、狠抓“六認(rèn)真”常規(guī)管理,千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

         。1)、抓備課關(guān):各科任應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的內(nèi)容,積極鉆研教材,達(dá)到“三心”(編者、教師、學(xué)生)相通。備課要講求實(shí)效性,我們應(yīng)把大量的時(shí)間重點(diǎn)放在鉆研教材、熟悉教材上,借助教師用書思考如何在教學(xué)過程中貫徹新課標(biāo)的精神,注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),關(guān)鍵如何開啟,精心設(shè)計(jì)好能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)言行以及訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì),做到吃透教材、熟悉教材,摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。語文、數(shù)學(xué)教案要求詳案,其他各科可寫簡(jiǎn)案。

          (2)、抓上課關(guān):為提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各科任教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,每位科任應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法,依據(jù)新課標(biāo)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。各科教師都要著力培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,要知道絕大多學(xué)生智商差別不大,而是上課注意力不集中,課后作業(yè)胡亂應(yīng)付,這是造成學(xué)生成績差的重要原因之一,教師上課要及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法,引起學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          語文教學(xué)應(yīng)大力提倡“多讀書,有效做題”,堅(jiān)決反對(duì)“題海式”的練習(xí)方法。認(rèn)真貫徹“增強(qiáng)理解,擴(kuò)大積累,強(qiáng)化運(yùn)用,注重感悟,培養(yǎng)語感” 這二十字方針。要樹立以讀為本的理念,加強(qiáng)閱讀教學(xué)中“讀”的質(zhì)和量,要有目的地讀,教師應(yīng)明確組織學(xué)生“讀”,是為了讓學(xué)生理解內(nèi)容、領(lǐng)悟情感、積累語言、培養(yǎng)語感,應(yīng)做到以講帶讀,以問促讀,以思、議強(qiáng)化讀,以練習(xí)鞏固讀。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞、句、段的朗讀、理解、品析,通過“增、刪、調(diào)、換”等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。各班應(yīng)設(shè)立圖書角,讓學(xué)生博覽群書,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,每星期要安排自由讀寫時(shí)間,多開展語文綜合實(shí)踐等活動(dòng)。一、二年級(jí),每一節(jié)課都必須花一定的時(shí)間有機(jī)滲透寫字教學(xué);中、高年級(jí)的老師要重視作文教學(xué)的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性、實(shí)效性,實(shí)用性,切實(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

          數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)調(diào),把課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生和教師的平等交往,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。課堂教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。把生活數(shù)學(xué)帶進(jìn)課堂,體現(xiàn)分層教學(xué)的原則,堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行注意聽講、書寫工整、格式規(guī)范、獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常開展口算、筆算、簡(jiǎn)算的競(jìng)賽活動(dòng)。

         。3)、抓批改、檢測(cè)關(guān):各科應(yīng)花大力氣切實(shí)抓好學(xué)生的作業(yè)書寫,要求正確、工整、規(guī)范。改作業(yè)應(yīng)做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式,對(duì)學(xué)困生實(shí)行面批面改,實(shí)行當(dāng)天作業(yè)“過關(guān)制”,并不定期以班為單位組織 “作文展覽”。實(shí)行“單元過關(guān)制”,并統(tǒng)計(jì)成績(配合“六認(rèn)真”自查),寫好試卷分析(上報(bào)教務(wù)處)。搞好期中、期末檢測(cè),做好質(zhì)量分析。

         。4)、抓輔導(dǎo)關(guān):各班主任要落實(shí)“轉(zhuǎn)化學(xué)困生從最后一名抓起”的工作思路,針對(duì)學(xué)困生的不同類型,認(rèn)真剖析其原因,建立“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組”,制定輔導(dǎo)辦法(輔導(dǎo)內(nèi)容、時(shí)間、定期檢查的措施和的評(píng)價(jià),并對(duì)較好者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)),以提高“優(yōu)秀率”,嚴(yán)控“學(xué)困率”,努力提高班級(jí)整體教學(xué)水平。

         。5)、把好檢查關(guān):嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)《教學(xué)“六認(rèn)真”檢查辦法》。常規(guī)檢查實(shí)行月查制度,學(xué)校每一個(gè)月由教務(wù)處、教研組組織,對(duì)備課、作業(yè)批改和單元檢測(cè)全面地檢查一次,并及時(shí)通報(bào)檢查情況。

          (6)、語、數(shù)教研組要通過公開課、研討課、示范課、推門聽課等聽課形式加強(qiáng)聽課活動(dòng),促使教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的提高,聽課后要認(rèn)真評(píng)課,提出個(gè)人的意見和建議,取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同提高。每位教師每學(xué)期提交1篇教學(xué)設(shè)計(jì),1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思文章,力爭(zhēng)在縣或?qū)W區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表,上1—2次公開課,聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),并作好聽課記錄。本學(xué)期創(chuàng)辦 “校園作文”第三期。

          6、開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容:班會(huì)、主題隊(duì)會(huì);文藝、體育活動(dòng);作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和朗讀、朗誦、演講比賽等。體育活動(dòng)內(nèi)容要以隊(duì)列隊(duì)行、體操、田徑和“三球”為主要內(nèi)容,長期堅(jiān)持訓(xùn)練,定期進(jìn)行小比賽和表演賽,以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和體育競(jìng)技水平的提高。九月份組織選拔、訓(xùn)練乒乓球隊(duì)(男、女共8名運(yùn)動(dòng)員)代表白河縣參加“安康市20xx年‘金城美墅’中小學(xué)生乒乓球比賽”。10月下旬召開“紙坊小學(xué)20xx年秋田徑、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)”。少先隊(duì)?wèi)?yīng)開展形式多樣的實(shí)踐系列活動(dòng),堅(jiān)持每周一的升旗儀式,進(jìn)行國旗下的專題教育;成立“紅領(lǐng)巾廣播室”,大力表揚(yáng)學(xué)校中的好人好事;各中隊(duì)要按照大隊(duì)部的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)內(nèi)容,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。組織編排運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝表演和“元旦”慶;顒(dòng)。

          7、繼續(xù)堅(jiān)持《班務(wù)工作量化考核制度》。各班主任必須做到:以人為本,德育為首的育人要求,以教學(xué)為中心,德智體美全面發(fā)展,努力提高班級(jí)教育教學(xué)整體水平。

          8、后勤工作本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對(duì)辦公、教學(xué)、生活用品及物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,保證教學(xué)用品及時(shí)供應(yīng)和校舍、大型設(shè)備的修繕。師生伙食嚴(yán)把糧、油、菜等食品的進(jìn)入關(guān)口,確保師生飲食安全、衛(wèi)生,辦好師生伙食。增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí),要求全校師生人人參與水電管理。值周、班主任和管學(xué)生宿舍的教師注重平時(shí)的巡視和檢查,對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止和教育。

          新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求,我們堅(jiān)信,有全校教師的務(wù)實(shí),高效的工作態(tài)度,我們一定會(huì)開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃8

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期繼續(xù)以上級(jí)教育行政部門的重要思想及本校學(xué)校管理理念為指導(dǎo),以教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為核心,以執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,抓住“爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)小學(xué)”這一契機(jī),以各學(xué)科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學(xué)模式》為依據(jù),廣泛開展豐富多彩的活動(dòng),全面提高師生的綜合素質(zhì)。

          二、具體工作:

          1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作

         。1)各學(xué)科組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在積極參加區(qū)各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各學(xué)科組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

         。2)各學(xué)科組老師學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃,確保各學(xué)科活動(dòng)落到實(shí)處。

         。3)認(rèn)真做到工作“五認(rèn)真”。期初、期末檢查備課筆記本,專職術(shù)課老師備一個(gè)年級(jí)科目的詳案,同時(shí)認(rèn)真撰寫教后感。教齡三年以內(nèi)的教師寫三分之一以上的教后感,40周歲以下的教師至少寫10條教后感。

         。4)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓。

         。5)術(shù)科教研組認(rèn)真開展教研活動(dòng),一人一堂研究課,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。建議術(shù)科組的老師要進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、交流,力爭(zhēng)每位老師完成學(xué)校布置的聽課節(jié)數(shù)。建議兼術(shù)科教學(xué)的主課老師每學(xué)期至少參與一次相關(guān)的術(shù)科教研活動(dòng)。

         。6)加強(qiáng)教研論文撰寫工作。多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,提高論文的質(zhì)量。

          2、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)

          本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,繼續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開設(shè)豐富多彩的學(xué)科興趣小組活動(dòng)。學(xué)科興趣小組活動(dòng)要有序開展,創(chuàng)出特色,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。

         。1)音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根據(jù)實(shí)際情況,與其他學(xué)科培訓(xùn)相交錯(cuò),從而保證隊(duì)員的穩(wěn)定性。

         。2)體育組繼續(xù)組織好學(xué)生的兩課兩操兩活動(dòng),全面增強(qiáng)學(xué)生體能。本學(xué)期繼續(xù)組建好學(xué)校田徑隊(duì),合理安排好田徑隊(duì)員的訓(xùn)練工作,爭(zhēng)取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

         。3)美術(shù)組繼續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組,積極創(chuàng)設(shè)校園書畫藝術(shù)氛圍,做好宣傳欄、櫥窗的出版布置工作,通過培養(yǎng)特長生,在各級(jí)各類比賽中展示我校藝術(shù)特色。

         。4)科學(xué)課教師認(rèn)真組建好勞科技制作興趣小組,努力參加市、區(qū)科技自制作品比賽、科學(xué)小論文比賽,力爭(zhēng)在各類比賽中再創(chuàng)佳績。

         。5)綜合實(shí)踐活動(dòng)組加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí),確定各年級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題,發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用,結(jié)合我校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)科間的整合,努力構(gòu)建活動(dòng)的.評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能,改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

          (6)信息組抓好多媒體教學(xué)的研究和專用室的管理與使用,提倡高質(zhì)有效地把電化媒體引進(jìn)課堂,指導(dǎo)教師有創(chuàng)造性地使用現(xiàn)有教具及制作必要的教學(xué)課件。保護(hù)和維修學(xué)校的電腦和現(xiàn)代化媒體。繼續(xù)開展電子小報(bào)制作的興趣小組活動(dòng)。

          3、研究學(xué)校特色建設(shè)

         。1)加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目——民樂教學(xué)的建設(shè)。在繼續(xù)培訓(xùn)好學(xué)校民樂提高班的同時(shí),重點(diǎn)研究低、中年級(jí)的竹笛教學(xué)。

         。2)推進(jìn)學(xué)!叭俟こ獭被顒(dòng)。本學(xué)期音樂組老師要根據(jù)各年級(jí)要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5首經(jīng)典歌曲,研究指導(dǎo)各班開展古詩詞配樂歌唱活動(dòng)。美術(shù)專職教師根據(jù)各年級(jí)要求指導(dǎo)每位學(xué)生欣賞5幅經(jīng)典名畫,全面提高學(xué)生的審美能力。

          三、行事歷:

          九月份:

          1、檢查暑期備課情況;

          2、組建興趣小組;

          3、制訂學(xué)科組、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃;

          4、學(xué)校宣傳欄、櫥窗、校園環(huán)境的布置;

          5、組織老師學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學(xué)模式;

          6、各專職教師選定教學(xué)內(nèi)容,商討備課;

          7、組織學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。

          十月份:

          1、檢查備課計(jì)劃制定情況;

          2、開展興趣小組活動(dòng);

          3、教師備課筆記檢查;

          4、開展教研活動(dòng);

          5、組織學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng);

          6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動(dòng)。

          十一月份:

          1、檢查老師的聽課情況;

          2、學(xué)生興趣小組活動(dòng)常規(guī)檢查;

          3、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

          4、積極準(zhǔn)備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的評(píng)估;

          5、做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗(yàn)收后的總結(jié)反思工作;

          6、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動(dòng)。

          十二月份:

          1、學(xué)生興趣小組活動(dòng)常規(guī)檢查;

          2、更換學(xué)校宣傳欄、櫥窗的布置;

          3、組織學(xué)生開展欣賞名曲、名畫活動(dòng)。

          一月份:

          1、檢查備課筆記本、聽課筆記本;

          2、學(xué)期期末考試、學(xué)科資料歸檔。

          武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校

          二○xx年七月

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃9

          一、學(xué)生情況分析:

          本班有學(xué)生53人。總體情況來看,女生的學(xué)習(xí)自覺性非常強(qiáng),學(xué)習(xí)效率也很高,而男生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差,多數(shù)男生在學(xué)習(xí)上都不甚認(rèn)真,需要老師和家長隨時(shí)提醒?傊,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,還需要花功夫來培養(yǎng)。在知識(shí)方面,大多數(shù)孩子能在基礎(chǔ)部分掌握比較牢固,但在對(duì)詞語的理解與運(yùn)用能力方面,很多孩子只能運(yùn)用工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成;在閱讀方面,也有部分孩子練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào),不知道兩者結(jié)合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章的現(xiàn)象,更不用說讀懂文章的主要內(nèi)容,把握文章的思想情感了;在習(xí)作方面,有孩子寫的東西,言之無物,內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;有的孩子事無巨細(xì),一一羅列,缺乏一個(gè)鮮明的中心。

          二、本冊(cè)教材簡(jiǎn)析:

          本冊(cè)教材共有28篇主體課文,安排了12個(gè)主題單元,其中第7單元為開放單元。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合,圍繞這些主題或情境,通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),以其激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。課文內(nèi)涵豐富,文化含量加大,彈性內(nèi)容增多,閱讀的要求相對(duì)較高,需要師生深入開掘。

          本冊(cè)教材重視圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境,強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合,與活動(dòng)結(jié)合,與日記結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)。除在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆,引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫法外,還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題――“筆下生花”,它采用話題作文的形式,使聽說讀寫各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來,使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分。本冊(cè)教材在交際能力、交際質(zhì)量方面提出了新的要求,集中體現(xiàn)在:①做重點(diǎn)發(fā)言人;②做討論主持人;③分辨討論中的不同意見,與不同意見交流,正確對(duì)待反對(duì)意見等;目的是讓學(xué)生樹立對(duì)方意識(shí),提高自己的分析、判斷和綜合能力。

          三、教學(xué)目標(biāo)和要求:

          1、有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字;

          2、能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,能復(fù)述敘事性作品的大意,與他人交流自己的閱讀感受,積累課文中的.優(yōu)美詞語、精彩句段,在誦讀過程中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟內(nèi)容;

          3、能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句;

          4、在交談中認(rèn)真傾聽,能把握主要內(nèi)容,并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,能清楚明白地講述見聞,具體生動(dòng)地講述故事;

          5、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察自然和社會(huì),書面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會(huì)合作,嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。

          四、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。不僅要熟悉本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo),并且根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo),可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。

          2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,以段的訓(xùn)練為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話,繼續(xù)開展每日一練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力,同時(shí)在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)自主閱讀、理解的機(jī)會(huì)。

          3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

          4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練,在完成作文草稿時(shí),盡可能的采用面批,每周按時(shí)完成一篇作文,盡可能的做到保質(zhì)保量。

          5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天早讀抽一段時(shí)間作為讀報(bào)時(shí)間,并指導(dǎo)學(xué)生摘錄查好詞佳句。繼續(xù)開展每日一首古詩的默寫和背誦活動(dòng)。

          五、教學(xué)專題研究:激活課外閱讀興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃10

          為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,更好地促進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實(shí)驗(yàn)操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗(yàn)得失,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),特?cái)M定本計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo),抓實(shí)常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時(shí)地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思”為基本過程的實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)。在一定程度上,促進(jìn)了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭(zhēng)取取得了一定的成效。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo):

          組 長:李 鵬 副組長:李學(xué)權(quán) 組 員:科學(xué)任課教師

          三、工作措施:

          1、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視?茖W(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程,學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢(shì),而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置,趁此契機(jī),成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入,以此促進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗(yàn)意識(shí)——實(shí)驗(yàn)是要求我們得出正確結(jié)論的同時(shí),追求正確的實(shí)驗(yàn)過程。

          2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的備課,同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際,科學(xué)老師是兼職的這一情況,對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn),開展好實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),提高教師自身實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。通過教師實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范示范和教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

          3、做好實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)工作,完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè),使實(shí)驗(yàn)器材的去向和流動(dòng)有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時(shí)教學(xué)過程中遇到的實(shí)驗(yàn)器材的問題提出意見和建議,對(duì)此做好記錄。

          4、認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對(duì)于教材中規(guī)定的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要開足,開好。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的實(shí)驗(yàn),規(guī)范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)于個(gè)別實(shí)驗(yàn),學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長,無法在課堂上正常完成的實(shí)驗(yàn),能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)。

          5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)開展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個(gè)問題組織開展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作;二、平時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),學(xué)生的哪些實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)和設(shè)計(jì)比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);三、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握情況;四、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思和建議。

          四、教學(xué)安排:

          三月份:開學(xué)前積極采購好各種實(shí)驗(yàn)器材和藥品。各班制定好切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),督促認(rèn)真落實(shí)。

          四月份:按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺虒W(xué)要求開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),完善各種資料。

          五月份:繼續(xù)按要求開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),組織好學(xué)生的一次實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。

          六月份:搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),開展實(shí)驗(yàn)評(píng)比,做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)期末復(fù)習(xí)。

          七月份:收集完善各種資料,迎接復(fù)習(xí)考試,做好期末總結(jié)。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃11

          一、教學(xué)內(nèi)容

          本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

          (一)數(shù)與運(yùn)算:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、比的認(rèn)識(shí)

          (二)空間與圖形:圓、圖形的變換、觀察物體

          (三)統(tǒng)計(jì)與概率:統(tǒng)計(jì)

          (四)綜合應(yīng)用:數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)

          二、教學(xué)目標(biāo)(按照單元順序)

          第一單元元

          1.學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,結(jié)合生活實(shí)際,通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱性,認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓。

          2.結(jié)合具體情境,通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng),探索并掌握?qǐng)A的周長和面積的計(jì)算方法,體會(huì)化曲為直的思想。

          3.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

          4.通過觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。

          5.結(jié)合具體的情境,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識(shí)來解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。6.結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會(huì)人類對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過程,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。

          第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。

          2.能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

          第三單元圖形的變換

          1.學(xué)生通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念。

          2.經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程,能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

          第四單元比的認(rèn)識(shí):

          1.學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

          2.在實(shí)際情境中,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。

          3.能運(yùn)用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)比的'意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

          第五單元統(tǒng)計(jì)學(xué)生通過投球游戲、兩城市降水量等實(shí)例,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

          2.能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。

          3.能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),與同伴進(jìn)行交流。

          第六單元觀察物體學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀察到的立體圖形(5個(gè)小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。

          2.能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個(gè)正方體組合),進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。

          3.能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃12

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx年)》精神,以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)XX年工作要點(diǎn)為主導(dǎo),圍繞本校圍繞本!耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念,以教育教學(xué)為中心,教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際,以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議和校長室工作要點(diǎn)為主導(dǎo),繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。

          1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

          2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展,尊重教師,尊重學(xué)生,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

          3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),職員要樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù),也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,注重教育教學(xué)的有效性。

          二、工作思路:

          圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的`指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革,結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作重點(diǎn):

          在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:

          1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程,同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理,提高教師素質(zhì)。

          2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

          3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

          4、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

          5、深入推進(jìn)課程改革,按國家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí),積極開發(fā)學(xué)校課程,

          6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流,學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)、教育共同體等平臺(tái),倡導(dǎo)課堂有效教學(xué),嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)化科研引領(lǐng),切實(shí)提高教師的綜合執(zhí)教能力;

          7、積極參加各類論文評(píng)選,完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升;

          8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng),在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

          四、工作內(nèi)容

         。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)各環(huán)節(jié),扎實(shí)檢查、抽查,讓教學(xué)落到實(shí)處。

          1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。

          2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

          教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),實(shí)基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

          本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動(dòng),積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

          3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng),不得無故不參加。

          4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè);課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí),全批全改。

          5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè),認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目,努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià),教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析,提出整改措施。

         。ǘ┱{(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用,積極開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃13

          一、學(xué)校概況

          1、學(xué);厩闆r:

          我校有5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生39人,一個(gè)幼兒園,在校幼兒13人,教職工15人。

          2、教學(xué)工作現(xiàn)狀:

         。1)教學(xué)管理制度比較完善,管理正向精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn),教學(xué)工作有序開展。

         。2)教研教改工作有效推進(jìn),打造教學(xué)特色方面初見成效。

         。3)教培研整合,教師實(shí)施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。

         。4)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。

          二、工作思路和目標(biāo)

          深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極開展教研活動(dòng),創(chuàng)建辦學(xué)特色;加強(qiáng)幼兒園管理。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┥罨虒W(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

          1、備課。

          備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

          備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

          課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要切實(shí)有效。

          2、上課。

          提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

          各科教師要圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。

          3、作業(yè)。

          教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。要求開齊、開足、上好新課程要求

          的課程,不隨意增減課程和課時(shí),嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。

          5、按計(jì)劃搞好體育教學(xué),開展體育活動(dòng)。搞好衛(wèi)生知識(shí)教

          育和防病工作。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。開展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究,適時(shí)開展活動(dòng)。

          6、各學(xué)科都要結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),求特色,發(fā)展學(xué)生特長。積極開展或參加上級(jí)組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

          (二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊(duì)

          1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度,通過各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

          2、青年教師的快速成長是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我,F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。

          3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中大膽實(shí)踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,能夠脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。

          4、學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的`培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題,不走過場(chǎng),真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

         。ㄈ┱J(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

          小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

          重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

         。ㄋ模┩怀鰞(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,彰顯閱讀特色

          從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動(dòng)。

          創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的板報(bào)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)幼兒園管理

          孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一,嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來,可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),在玩中養(yǎng)成習(xí)慣。

          四、教學(xué)工作管理量化指標(biāo)

         。ㄒ唬┙虒W(xué)成績奮斗目標(biāo):

          1、各年段及格率95%。

          2、優(yōu)秀率:語數(shù):一、二年70%,四年65%,五、六年60%。英語學(xué)科40%,其他學(xué)科60%。

          (二)學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作指標(biāo):

          1、教學(xué)設(shè)計(jì):按課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

          2、作業(yè):小楷1——6年15次。算草1年20次,2——6年30次。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇,六年5篇,詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓(xùn)練或閱讀教學(xué)進(jìn)行。

          3、課外閱讀:達(dá)到閱讀量,完成學(xué)校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。

          4、聽評(píng)課:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課30節(jié)以上;骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上;40——50歲教師10節(jié);50歲以上教師盡量聽課,可不做記錄。

          5、業(yè)務(wù)講座2次以上,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次以上(含師訓(xùn)學(xué)習(xí))。教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、反思或案例1篇以上。

          6、每學(xué)期開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)至少1次,提倡班級(jí)開展學(xué)生競(jìng)賽。

          7、教案、作業(yè)每月普檢1次,學(xué)期4次。

          20xx年2月22日

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃14

          本學(xué)年第二學(xué)期,本校教學(xué)教科研工作的總體思路:繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo),以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線,以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手,全面抓質(zhì)量,科學(xué)抓質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

          本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn):在認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課有效性研究,提升全校教師準(zhǔn)確把握教材、處理教材的能力;加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率的研究,努力以高效的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”;加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)研究,以學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開展。

          結(jié)合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實(shí)際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn),現(xiàn)將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計(jì)劃如下:

          一、加強(qiáng)教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”

          在教學(xué)管理過程中,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié),提高精細(xì)管理水平。學(xué)習(xí)全國先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),樹立縣內(nèi)的管理典型,提高精細(xì)化管理水平,打造一個(gè)和諧協(xié)作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高效率。

          1、發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用,營造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍。正確理解省教育廳“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的內(nèi)涵,堅(jiān)守“三條底線”,推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)移”,落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”和“六項(xiàng)制度”。落實(shí)縣教育局“10條規(guī)范性舉措”和“12個(gè)增效提質(zhì)抓手”及學(xué)!锻菩小拜p負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》,科學(xué)抓質(zhì)量。

          進(jìn)一步做好“校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)調(diào)研”工作,要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期深入校內(nèi)課堂聽課調(diào)研40節(jié)以上,其他學(xué)校中層以上干部、教研組長每學(xué)期深入課堂調(diào)研聽課20節(jié)以上,在調(diào)研聽課的過程中,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的普遍問題,及時(shí)研究解決。

          2、推行實(shí)效性的平行班教師“集體備課”制度,提高備課工作的實(shí)效性。

          要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開始前,針對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)整個(gè)單元的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。在每一課的備課工作開始之前,針對(duì)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)整節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。確保教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。

          備課工作抓“六備三有”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法);學(xué)校繼續(xù)將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個(gè)備課工作的基本環(huán)節(jié)。

          3、堅(jiān)定不移地開展“任務(wù)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)分解任務(wù),確定每節(jié)課、每天、每周、每一單元不同學(xué)生應(yīng)達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)。一是作業(yè)管理要求先做,精選,全批和及時(shí)反饋,做到有做必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾;二是師生共建錯(cuò)題本,繼續(xù)開展錯(cuò)題本的評(píng)比和展示活動(dòng);三是落實(shí)二次檢測(cè),每次檢測(cè)之后,針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),重新編制題目測(cè)試,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,二次檢測(cè)應(yīng)使學(xué)生的正確率達(dá)到90%以上。

          4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),引導(dǎo)養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)從以下方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣:聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(獨(dú)立完成、書寫工整、表達(dá)規(guī)范)、知識(shí)整理習(xí)慣(梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),收集典型題目,建立錯(cuò)題集)、反思習(xí)慣。在學(xué)習(xí)管理上重點(diǎn)抓“五個(gè)100%”:早讀開口率100%,早讀課提倡學(xué)生朗讀;上課抬頭率100%,上課要求學(xué)生抬頭聽課,注視老師,緊跟老師的思路,做好重點(diǎn)知識(shí)的筆記;課堂學(xué)習(xí)率100%,要求學(xué)生養(yǎng)成一到教室就認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使是非上課時(shí)間,進(jìn)了教室就要保持安靜,形成一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍;自修埋頭率100%,自修課不交頭結(jié)耳,自主安排時(shí)間學(xué)習(xí);作業(yè)上交率100%,按省教育廳關(guān)于對(duì)各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求,有效地控制和協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量,作業(yè)有必答題和選做題,滿足不同層次學(xué)生需要。

          5、建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展。

          樹立全面的質(zhì)量觀,綜合考慮學(xué)生德、智、體、美等方面,建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比等過程中,繼續(xù)堅(jiān)持“全面考核”的操作方式。二是繼續(xù)重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測(cè)試工作,在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測(cè)試后,任課教師要及時(shí)結(jié)合本班學(xué)生、平行班之間的對(duì)比性質(zhì)量分析,形成質(zhì)量分析報(bào)告,根據(jù)診斷結(jié)果適時(shí)調(diào)整教學(xué)。三是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià),加強(qiáng)后20%弱勢(shì)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及其改進(jìn)幫扶;組織好指定學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),夯實(shí)各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ),為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間,為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,及早發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。

          二、落實(shí)有效教研,努力探究“高效率”的課堂教學(xué)模式

          課堂教學(xué)的實(shí)效性是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。大量的'課堂聽課調(diào)研結(jié)果表明,我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實(shí)效性”還存在著較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點(diǎn)放在研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”,提高課堂駕馭能力之上。

          1、豐富學(xué)校的教研活動(dòng)的組織形式,加強(qiáng)常態(tài)課的診斷性教研。

          以往的學(xué)校教研活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主,教研活動(dòng)開始前,上課教師有較充分的時(shí)間進(jìn)行上課準(zhǔn)備,這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用,但也有一個(gè)明顯的缺陷:不能如實(shí)反映常態(tài)課的課堂真實(shí)情況,因此,本學(xué)期學(xué)校的教研活動(dòng)增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式:即教研活動(dòng)前教研組長不事先安排開課教師,由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況,臨時(shí)確定開課班級(jí)、教師,組織相關(guān)的教師參加沒有事先刻意準(zhǔn)備的“常態(tài)課”聽課活動(dòng),對(duì)上課過程中暴露出來的問題進(jìn)行研討、分析,提出改進(jìn)性意見及相關(guān)的教學(xué)策略。評(píng)課過程推廣三三制評(píng)課方式(人人講三個(gè)優(yōu)點(diǎn),三個(gè)缺點(diǎn))、三思行動(dòng)(個(gè)人反思、教研組或備課組討論思考、學(xué)校點(diǎn)評(píng)思考課堂教學(xué)中的無效低效和有效高效環(huán)節(jié))。

          2、加強(qiáng)同學(xué)科、平行班教師之間的常態(tài)課聽課交流活動(dòng)。

          同學(xué)科、平行班教師之間的探討、互學(xué),對(duì)提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實(shí)效有著重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”(課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好——教師化大量的時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)——教師沒有時(shí)間鉆研教材——課堂效率不高),實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的途徑。為此,本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽課研討活動(dòng)。每次聽課后,必須在自己的教育博客上寫出“研討反思”。學(xué)校規(guī)定青年教師讀書會(huì)會(huì)員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),老年教師聽課不少于10節(jié),其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其中每位教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)(請(qǐng)每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況在期初大致做好聽課對(duì)象、聽課時(shí)間的總體安排)。

          3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的收集、積累與合理運(yùn)用研究。

          現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的教學(xué)資源,如何合理運(yùn)用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作,這是我校開展“網(wǎng)絡(luò)教研”特色建設(shè)活動(dòng)的主要目的。針對(duì)這一方面,本學(xué)期要認(rèn)真做好以下幾方面的研究工作:

         。1)“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運(yùn)用研究;

         。2)其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理運(yùn)用研究;

          (3)學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運(yùn)用研究。

          4、認(rèn)真做好教學(xué)論文的撰寫以及教育科研課題研究工作。

         。1)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況,以“規(guī)范教學(xué)和管理,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題,以實(shí)施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點(diǎn),認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫工作,爭(zhēng)取在各級(jí)論文評(píng)選中取得好成績。

         。2)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真做好市級(jí)立項(xiàng)的四個(gè)教育科研課題和縣級(jí)立項(xiàng)的一個(gè)教育科研課題的實(shí)際研究工作,使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí),鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況,向市教科所、市教研室申報(bào)新學(xué)年教育科研課題開展課題研究。

          5、組織教師積極參加各級(jí)教師比武活動(dòng),提高學(xué)校師資整體素質(zhì)。

          新學(xué)年縣教研室將組織開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)展示活動(dòng),年輕教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)測(cè)試”活動(dòng),教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動(dòng)。希望有關(guān)及早做好準(zhǔn)備,積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。

          6、認(rèn)真做好教育聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。

          三、重視特色建設(shè),為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航

          我校的學(xué)校特色建設(shè)工作分為兩大塊。對(duì)教師層面來說,學(xué)校開展以教師組織撰寫教育博客為切入點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng);對(duì)學(xué)生層面來說,學(xué)校組織學(xué)生開展以“踢毽子”活動(dòng)為切入點(diǎn)的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目大課間活動(dòng)。這兩大特色項(xiàng)目的實(shí)施,將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì),進(jìn)而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此,本學(xué)期要繼續(xù)重視抓好這兩大特色項(xiàng)目的建設(shè)工作,提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

          四、做好師訓(xùn)工作,為學(xué)校的長期發(fā)展奠定穩(wěn)固的基石

          青年教師在學(xué)校教師隊(duì)伍中占有相當(dāng)大的比重,青年教師的專業(yè)素養(yǎng)高低,直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重視做好青年教師的培養(yǎng)工作。認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)、青年教師讀書會(huì)等工作,幫助青年教師快速成長,為學(xué)校的長期發(fā)展打好師資基礎(chǔ)。

          五、行事歷

          2月份:

          1、做好學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)、擴(kuò)流生、學(xué)籍變更等工作;

          2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生、星級(jí)學(xué)生等的表彰工作;

          3、各任課教師認(rèn)真分析教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃;

          4、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃檢查工作;

          5、組織召開全校教學(xué)工作會(huì)議;

          6、召開學(xué)科教研組長會(huì)議,研討新學(xué)期教學(xué)教研工作,制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃;

          7、參加全縣教學(xué)工作會(huì)議;

          8、組織參加全體體育教師工作會(huì)議;

          9、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生課外閱讀推薦書目(雙冊(cè))》;

          10、組織學(xué)習(xí)《新學(xué)年小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽說明》;

          11、組織開展校級(jí)學(xué)生自制毽子比賽活動(dòng)。

          12、做好三月份“踢毽子”考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。

          3月份:

          1、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比;

          2、組織參加縣低年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)暨二年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì);

          3、語文教研組長外出考察學(xué)習(xí)(**等校);

          4、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(初賽);

          5、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會(huì)議;

          6、組織申報(bào)**年市教科、教研課題;

          7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂舞蹈器樂比賽;

          8、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽;

          9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測(cè);

          10、組織開展校級(jí)學(xué)生3月份踢毽子考級(jí)及4月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。

          11、開展全校性踢毽子比賽活動(dòng)。

          4月份:

          1、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng);

          2、組織參加縣二年級(jí)學(xué)生“我講書中的故事”比賽;

          3、參加縣“破解難題,高效和諧”教研組三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃;

          4、參加全縣小學(xué)英語復(fù)習(xí)探究課;

          5、參加全縣心理健康教育工作會(huì)議;

          6、參加縣初中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)有效性研討會(huì);

          7、縣中小學(xué)生乒乓球賽,縣小學(xué)生籃球賽;

          8、做好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作;

          9、參加鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議;

          10、單揺、雙飛跳繩項(xiàng)目比賽;

          11、組織開展校級(jí)學(xué)生4月份踢毽子考級(jí)及5月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。

          5月份:

          1、組織參加縣小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)“智慧杯”競(jìng)賽;

          2、組織參加全縣“實(shí)效課堂”教學(xué)評(píng)比;

          3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語文教師語文素養(yǎng)大賽(粉筆字、硬筆、模擬課堂);

          4、組織參加全縣小學(xué)英語教師說課比賽(初、決賽) ;

          5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評(píng)比;

          6、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評(píng)比;

          7、組織參加縣心理健康輔導(dǎo)課評(píng)比;

          8、中小學(xué)生“三棋”比賽;

          9、組織開展全校教師教學(xué)論壇活動(dòng);

          10、30%學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。

          11、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)及6月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。

          6月份:

          1、組織參加全縣教師“錯(cuò)題本”評(píng)比;

          2、組織參加六年級(jí)老師聽初中語文教師試卷講評(píng)課活動(dòng);

          3、組織參加全縣體育教師基本功大比武;

          4、組織期末復(fù)習(xí)考試工作,配合做好鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

          5、迎接縣小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè);

          6、做好期終教學(xué)工作常規(guī)檢查活動(dòng);

          7、本學(xué)區(qū)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)通知書發(fā)放;

          8、縣中小學(xué)生游泳比賽;

          9、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)活動(dòng)。

          7月份:

          1、認(rèn)真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作,召開期終教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);

          2、做好學(xué)年教學(xué)教研、校本培訓(xùn)等工作的總結(jié)工作;

          3、各教研組認(rèn)真總結(jié)學(xué)年教研組工作情況,寫出總結(jié);

          4、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)考試工作。

          5、做好學(xué)年檔案整理工作;

          6、做好一年級(jí)新生的招生工作;

          7、做好上一年立項(xiàng)市級(jí)研究課題的資料分析整理工作,做好結(jié)題準(zhǔn)備。

          8月份:

          1、組織參加全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)”測(cè)試;

          2、組織參加全縣教師集體備課。

          **小學(xué)

          年2月

        小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃15

          新的學(xué)期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。

          設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          三、具體工作:

          1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

          本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

          2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

          3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類的賽事。

          1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃?

          2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計(jì)教案?

          3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生?

          4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的'輔導(dǎo)。

          5、準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例。

          6、輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿。

          7、宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品。

          8、撰寫美術(shù)論文。

          9、積極組織“慶六一”繪畫、手抄報(bào)、書法比賽活動(dòng)

          四、教學(xué)要注意的問題:

          1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

          2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

          總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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