三年級下學期教學工作計劃集合七篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的三年級下學期教學工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級下學期教學工作計劃 篇1
教材分析
一 教材的總體分析
本冊教材共分11個模塊，其中含有一個復習模塊。每個模塊又分為兩個單元。一般情況下，第一單元主要是以故事（對話）的形式出現(xiàn)本模塊所要學習的語言功能與結(jié)構(gòu)，（language presentation）。第二單元中則提供了若干任務(wù)型（task-based）的練習和活動，其目的就是進行語言的擴展和操練（language development and practice）, 偏重培養(yǎng)同學語言運用。
經(jīng)過一個學期的學習，同學在聽說認讀等方面都有了一定的基礎(chǔ)。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將帶領(lǐng)同學學習如何用英語稱謂家人并介紹他們的喜歡和不喜歡，如何說明物品的歸屬，學習如何用英語說季節(jié)、天氣；還要學說一些常見的動物，并用英語描述他們的特征；學習如何邀請朋友一起參與活動，最后還要學習如何表達和詢問喜歡什么體育運動，什么食物以和什么玩具等話題。這些題材都是同學熟悉的學習、生活題材，同學會感到熟悉親切.
每個模塊計劃平均用3課時完成。平均每2個頁碼1課時，四個頁碼共2課時。第3課時可以實際情況進行字母的復習和鞏固或本模塊的復習和階段測試。
(一)教學內(nèi)容
經(jīng)過一個學期的學習，一年級的小同學對英語學習依然堅持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)小朋友有強烈的求知欲和表示欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應(yīng)該注意維護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務(wù)。因此，在教學過程中，我們應(yīng)當盡可能為小朋友創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛�，使課堂更富童趣，并發(fā)明一切條件讓同學大膽地發(fā)表自身的見解，敢于展示自身。
經(jīng)過一個學期的學習，同學已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自身有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。在習慣訓練方面我們應(yīng)該掌握住一個原則：提早開始，嚴格要求，鍥而不舍。好的學習習慣會成為同學英語學習的催化劑，會對同學英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時，我們還必需注意到低年級同學具有很強的向師性和可塑性的特點，這就要求我們一定要規(guī)范自身的教育教學行為，要求同學養(yǎng)成良好習慣的同時，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學習慣，為同學做好示范。
(二)、教學總目標：
我們主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習戰(zhàn)略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：
（一）語言知識目標：
復習鞏固26個英語字母； 學習110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學習核心句子約43個。
�。ǘ┱Z言技能目標：
-能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨?/p>
-能聽懂簡短的課堂教學指令
-能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等
-能跟隨錄音模仿說英語
-能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠
-能用英語做簡單的游戲
-能在錄音和圖片的協(xié)助下扮演本冊教材學過的故事或?qū)υ?/p>
-能看圖識字
-能拼讀單詞、背寫局部單詞
-能借助圖片閱讀課文、句子
-能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
�。ㄋ模⿲W習戰(zhàn)略目標：積極與他人合作，一起完成學習任務(wù)；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
（五）文化意識目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使同學在學習英語過程中了解外國文化。結(jié)合每個模塊的主題，本學期的教學中我們主要滲透如下的文化知識：有關(guān)于動物的知識（Module One）；有關(guān)于家庭觀念的知識（Module 我們主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習戰(zhàn)略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：
�。ㄒ唬┱Z言知識目標：
復習鞏固26個英語字母； 學習110個單詞。其中要求達到四會(聽,說,讀,仿寫)的.單詞85個，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求達到三會的單詞25個，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學習核心句子約43個。
（二）語言技能目標：
-能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨?/p>
-能聽懂簡短的課堂教學指令
-能根據(jù)指令做事情,如做動作、涂顏色等
-能跟隨錄音模仿說英語
-能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠
-能用英語做簡單的游戲
-能在錄音和圖片的協(xié)助下扮演本冊教材學過的故事或?qū)υ?/p>
-能看圖識字
-能拼讀單詞、背寫局部單詞
-能借助圖片閱讀課文、句子
-能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
（四）學習戰(zhàn)略目標：積極與他人合作，一起完成學習任務(wù)；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
�。ㄎ澹┪幕庾R目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使同學在學習英語過程中了解外國文化。這些文化知識并不是要求我們單獨拿出來給同學講解，而是要結(jié)合自身的教學，找好切入點，適當?shù)剡M行滲透。
四 具體語言項目的教學目標和建議
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上學期我們已經(jīng)完成了字母教學，當時我們提出的要求是：同學能認讀26個字母；同學按順序背誦26個字母；同學能用手寫體仿寫26個字母。同學能夠仿寫模塊詞匯表中的單詞。
在掌握了字母名稱音的基礎(chǔ)上，為了堅持學習的連續(xù)性，協(xié)助同學鞏固好已經(jīng)掌握的字母知識，這個學期我們將繼續(xù)把字母教學滲透到各個模塊的教學中，并進行適當?shù)耐卣购脱由�。字母教學的具體目標是：
1 能夠依照正確的順序默寫26個字母。能夠隨機聽寫26個字母。
2 能夠區(qū)分元音字母和輔音字母。
三年級下學期教學工作計劃 篇2
下學期教學教研工作計劃09-07
中班教學下學期工作計劃08-27
三年級語文下學期教學工作計劃02-26
下學期教學工作計劃09-20
三年級下學期教學工作計劃八篇09-08
三年級下學期教學工作計劃六篇10-19
小學下學期教學工作計劃09-22
大班下學期教學工作計劃09-20
化學下學期教學工作計劃10-11
數(shù)學下學期教學工作計劃05-19