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        四年級英語教學工作計劃

        時間:2023-10-25 07:04:14 教學計劃 我要投稿

        四年級英語教學工作計劃(優(yōu))

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的四年級英語教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        四年級英語教學工作計劃(優(yōu))

          在本學期的英語教學中,我力求堅持以下教學理念的應用:

          1、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的熱情,幫助他們建立學習的成就感和自信心。

          2、整體設計,抓大放小,突出任務活動型教學靈活性和開放性。

          3、目標設計以學生語言知識,言語技能,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎,突出學生主體,因材施教,尊重個體差異。

          4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。

          總之,就是讓學生在快樂中學習,在學習中體驗成功,在成功中尋求自信,在自信中快樂成長。

          具體措施:

         。ㄒ唬⿻捊虒W:

          融會話教學與情景表演當中,師生一起在表演中教學,一起在表演中互動練習,在交際環(huán)境中運用,強調語言的示范性,鞏固性,和發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性。

         。ǘ┰~匯教學:

          1、巧用實物,頭飾和卡片。

          實踐證明,在興奮刺激的游戲中學會的單詞記憶率較高。生詞卡片更是可以用來做各種各樣的復習鞏固生詞的游戲。如:“Magiceyes”,“快看快說”,“藏藏找找說說”等。

          2、融詞匯于會話教學中:

          在這一教學預設環(huán)節(jié)中,我力求做到在舊語言中學生詞,用舊語言練習新語言;利用并豐富教師教學用書中可供選擇的游戲,根據內容的需要,選擇孩子們樂于接受的一些游戲形式來活躍我們的英語課堂;嘗試設置真實的生活情景,并根據孩子們的年齡特點設計生動活潑的交際性語言活動。

          (三)語音訓練:

          語音訓練的最終目的是分析總結規(guī)律,然后理解運用。所以我準備在新學期嘗試啟發(fā)學生通過仔細閱讀,自己總結出不同情況下的發(fā)音規(guī)律,并鼓勵他們找到更多學過的單詞來印證這一規(guī)律,或者按照讀音規(guī)律讀出沒有學過的生詞,從而給予學生成功感,培養(yǎng)他們的自主學習意識與能力。另外,在我們設計的各種趣味活動中,仍要重視一些發(fā)音較難或容易發(fā)錯音的單詞,對于一些發(fā)音較難的多音節(jié)詞,可以用分解的方式來呈現,如crayon,eraser。

          實施方案:

          1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

          2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

          3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

          4、堅持“日評、周檢、月測”一體的形成性評價制度:對英語學習實行量化的制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

          5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

          以上就是我在本學期的教學計劃,希望自己能在這學期通過不懈地努力,多進行借鑒交流和學習,讓自己與學生們攜起手來,共同進步。

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