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        三年級體育教學工作計劃

        時間:2024-01-24 07:09:01 教學計劃 我要投稿

        三年級體育教學工作計劃范文

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的三年級體育教學工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        三年級體育教學工作計劃范文

        三年級體育教學工作計劃范文1

          一、基本情況分析

          三年級學生身體素質(zhì)均衡,對于身體素質(zhì)較差的學生給予特別的指導和標準,降低要求,使他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

          二、全冊教材分析

          本冊教材重點是培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性,讓學生學會有"一技之長",養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識,讓學生認識到體育的價值,生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣。對于難點部分,對于個別技術(shù)動作應有步驟地深入分別講解,各個突破,必要時要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等,幫助學生對難點部分加深理解,也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時,學生往往推手很慢要求學生迅速有力的推離器械,可把器械比喻成一塊燙手的鐵板,手碰后必須立即推離,從而建立快速有力的推手動作概念,提高了練習效果。

          根據(jù)學生實際和新課程理念,你準備如何科學、靈活地使用好教材。傳統(tǒng)的教學形式是教師教,學生被動學,教師主宰課堂教學的一切,學生只是一個盛放知識的容器,F(xiàn)在,我們在教學中,應面向全體學生,充分發(fā)揮他們的主體作用,變被動學習為主動學習,運用能激發(fā)學生學習興趣的`先進教學方法,使學生在主動的學習中,想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上,我會讓學生以體育活動的形式,表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場面,鼓勵學生積極創(chuàng)新,好不要雷同。可以想象學生的思維空間是多么廣闊,他們會做出多種應對措施,他們的力量、速度、彈跳會得到了不同程度的發(fā)展,而且給了他們一個極好的自我表現(xiàn)的機會。

          三、本學期教學目標

          根據(jù)課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。三年級的學生在體育課中主要掌握達到水平二的要求,利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神,本學期目標共分五個領(lǐng)域:

          1、運動參與目標學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,能夠參與運動動作的學習,主動觀察和評級同伴的運動動作。

          2、運動技能目標知道所練習運動項目的術(shù)語,獲運動基礎知識,能觀看體育比賽,能自己學習和應用運動技能,安全地進行體育活動,了解安全的運動方法,如穿著合適的服裝運動,跳躍時用正確的姿勢著地,摔倒時的自我保護等,正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險。

          3、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢,能夠用正確的身體姿勢進行學習,運動和生活,具有關(guān)注身體健康的意識,了解青春期的衛(wèi)生保健知識,懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系,了解從事體育活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生常識。

          4、心理健康目標了解體育活動對心理健康的作用,認識身心發(fā)展的關(guān)系,能夠體驗身體健康狀況變化時的心理感受,正確理解體育活動與自尊,自信的關(guān)系,正確對待生長發(fā)育和運動能力弱可能帶來的心理問題。學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒,形成克服困的堅強意志品質(zhì),敢于進行難度較大的體育活動。

          5、社會適應目標能夠在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛,能表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系,了解體育與健康資源,學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。學生能自己從報刊中獲取體育與健康知識,知道附近的體育場所及其用途。

        三年級體育教學工作計劃范文2

          一、體現(xiàn)課改標準的改革精神

          以“健康第一”作為指導思想,強調(diào)在教學中以學生為主體,發(fā)展學生的個性、創(chuàng)造精神和實踐能力。

          二、豐富課的組織形式

          體育課內(nèi)容的多樣化必然要有多樣的組織形式。處于水平二階段的孩子對新事物容易接受,他們不喜歡那些一成不變的東西。因此,上課的形式應該力求生動活潑、變化多樣。例如,過去我們較多的'使用一種聽口令做動作的形式,如做操、排隊、行進、集合等。對孩子來說,這種形式的過多使用,就會使體育課顯得非常呆板,孩子的活動興趣也會隨著口令逐漸消退。其實,除了聽口令外,我們還可以選擇聽音樂做動作,聽語言做動作,跟隨老師一起做等形式。在活動方式上,我們也可以有許多選擇,例如:可以讓孩子以個人形式進行獨立活動,也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動,開動腦筋,獨立進行有創(chuàng)意的練習。

          三、注學生的個體差異和不同需求

          建立平等教學觀念,讓絕大多數(shù)學生都能達到所制定的教學目標。面向少數(shù)學生的做法,其結(jié)果只能使絕大多數(shù)學生體驗不到體育學習成功的快樂,失去對體育學習的興趣,喪失體育學習的自尊心和自信心。體育課程無論在教學內(nèi)容的選擇上,在教學方法的使用上,在學習評價的標準上,都應該充分考慮絕大多數(shù)學生的情況,使他們在充分體驗體育學習樂趣的同時,能夠提高自己的自尊心和自信心。

          四、作好對學生學習的評價工作。

          教師應作好對學生學習的評價工作。通過預先評價、過程評價和終結(jié)評價,了解學生學習情況,判斷學生學習中存在的不足和原因,為學生提供展示自己才能、水平和個性的機會,鼓勵與促進學生的進步與發(fā)展。在評價過程中,要特別重視學生學習態(tài)度、創(chuàng)新意識和學習的進步程度。

        三年級體育教學工作計劃范文3

          一、教材內(nèi)容

          使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎的常見的知識,教育學生熱愛生命,關(guān)心健康,使學生學會一些基本運動技能,游戲和韻律舞蹈的方法,培養(yǎng)學生正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒。

          二、教材分析

          本學期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術(shù)操。徒手操和輕器械體操,跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。

          三、學生情況分析

          三年級共xx人,男生xx人,女生xx人。基本上沒有差生,身體素質(zhì)優(yōu)秀者占90%,良好的占6%,一般的占4%。

          四、教學要求

          教會學生走和跑的動作方法,培養(yǎng)走和跑的`正確姿勢,發(fā)展走和跑交替和快速跑的能力,能夠較好的,自然的進行走和跑的練習,教會學生拋接輕物和原地持輕物擲遠,投準的方法,發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性,并使學生初步具有在投擲練習過程中自我保護的意識。

          五、重難點

          走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型,徒手操和輕器械體操、跳繩。

          六、健康教育

          1、讓學生知道做操的好處,積極參加課外活動。

          2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的,并且知道注意個人衛(wèi)生,及個人的身體健康。學會與同學交往,友好相處。

          3、在上課或活動時注意安全,并會自我保護。

          4、知道一些疾病的發(fā)病原因,并能防護一些疾病。

          七、保障措施

          1、教師在課上及時講解一些學法和教法,并且知道學生怎樣運動,作到因材施教。

          2、教師在課前作到三備:備教材、備學生、備場地。

          3、及時與學校聯(lián)系,保障學生有足夠的器材。

          4、爭取各班主任的支持,上好體育課。

          八、思想教育

          培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,和愛國主義教育、集體主義教育,培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,共同合作的精神,讓學生在體育課中獲得樂趣。

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