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        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-11-04 15:50:39 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用)

          時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(實(shí)用)

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1

          一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

          二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語(yǔ),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二、教學(xué)目的任務(wù)

         。.培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣;

         。.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛;

         。.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

         。.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

          三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

         。.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

          2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

           3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

          四、主要措施

         。.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力

         。.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

         。.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

          4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則

          五、教學(xué)進(jìn)度安排

          第一周:Lesson1 Lesson2

          第二周:Lesson3 Lesson4

          第三周:Lesson5 Lesson6

          第四周:Lesson7 Lesson8

          第五周:Lesson9 Lesson10

          第六周:Lesson11 Lesson12

          第七周:Lesson13 Lesson14

          第八周:Revision Lesson15

          第九周:Lesson16 Lesson17

          第十周:Lesson18 Lesson19

          第十一周:Lesson20 Lesson21

          第十二周:Revision Lesson22

          第十三周:Lesson23 Lesson24

          第十四周:Lesson25 Lesson26

          第十五周:Lesson27 Lesson28

          第十六周:Revision Lesson29

          第十七周:Lesson30 Lesson31

          第十八周:Lesson32 Lesson33

          第十九周:Lesson34 Lesson35

          第二十周: Revision

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo),以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重,即側(cè)重隱性效應(yīng),即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入,為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!

          二、主要工作

         。ㄒ唬、個(gè)人教學(xué)

          1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,沒有不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。

          2、教學(xué)目標(biāo):初一(2)班英語(yǔ)及格率90%,優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,優(yōu)秀率35%

          3、加強(qiáng)思想政治,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng),向?qū)W習(xí)。

          4、轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主,切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),加大轉(zhuǎn)差力度。。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口,全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的'培養(yǎng)。

          5、繼續(xù)做好科、同年級(jí)教師之間交流,共同制定進(jìn)度計(jì)劃,單元測(cè)試卷,互相學(xué)習(xí)。

          6、加大教學(xué)研究力度,積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀等。

          7、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反饋?zhàn)鳂I(yè)的種類可分為:閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,除教材外,初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞,初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),七,八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

          8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程,教學(xué)效果及信息反饋

          9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),全面了解學(xué)情,教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

          10、加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,充分利用我校現(xiàn)有資源,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3

          一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

          以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,針對(duì)我校高二學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

          1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

          2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野;

          3、讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,體味到輕松和成功的快樂。高二英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),提高高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語(yǔ)教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識(shí),有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性與積極性,通過師生互動(dòng),更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。

          二、學(xué)生情況分析

          從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來看,存在以下三方面問題:

         、僭谒枷肷稀B(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會(huì)讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

         、诨A(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。

         、圻\(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

          語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累,只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí),從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。

          三、教材簡(jiǎn)析

          該冊(cè)教材從不同方面具有如下特點(diǎn):

          1、內(nèi)容豐富,涉及面廣。本冊(cè)教材的課文篇幅長(zhǎng)、題材廣,內(nèi)容豐富,不但是一個(gè)綜合知識(shí)的大熔爐,而且時(shí)代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言,而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識(shí),訓(xùn)練全面的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。說句實(shí)在話這套新教材對(duì)我們英語(yǔ)任課教師無(wú)論從語(yǔ)言知識(shí)而是語(yǔ)言技能上都展開了挑戰(zhàn)。

          2、詞匯量大,語(yǔ)言地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境,但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。

          3、精心編排,形式新穎。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計(jì)。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致,不但注重知識(shí)性,而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的先進(jìn)作用。

          4、理念先進(jìn),實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。該冊(cè)教材把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語(yǔ)言技能的形成作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必須手段。完全實(shí)踐了《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念。

          四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施

          高二年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分與其他兄弟學(xué)校的差距。根據(jù)教學(xué)步驟完成選修7及選修8的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。加大學(xué)生的.閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下:

          1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點(diǎn)。

          2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),搞強(qiáng)化,在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功,堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型。

          3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí),要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。

          4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測(cè)。

          5、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練,鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型,提高學(xué)生的寫作能力。

          五、課時(shí)安排

          1、選修7、選修8教學(xué)內(nèi)容,共十個(gè)單元。每單元以7-8課時(shí)完成。

          2、第一次月考前,完成選修7前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)。期中考試前,完成選修7所有課程,并留一周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)。第二次月考前,完成選修8前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)。期末考試前,完成選修8的所有課程,并留10天左右的時(shí)間復(fù)習(xí)。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃4

          根據(jù)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的形勢(shì)具體安排,特制訂本計(jì)劃,以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。

        九月份:

          1、整頓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、確定教學(xué)目標(biāo),制定教研計(jì)劃。

          3、認(rèn)真鉆研教材,積極備課。

          十月份:

          1、提高自身素養(yǎng),積極通過各類渠道學(xué)習(xí)充電。

          2、研究新課程標(biāo)準(zhǔn),探索新形式下英語(yǔ)教學(xué)教研的方法。

          十一月份:

          1、積極參加校際賽教活動(dòng),虛心向同事學(xué)習(xí)。

          2、認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)開展教學(xué)工作。

          3、準(zhǔn)備復(fù)習(xí),搞好期中檢測(cè)。

          十二月份:

          1、舉辦圣誕節(jié)晚會(huì),為學(xué)生提供了解西方文化的平臺(tái)。

          2、積極倡導(dǎo)學(xué)生主辦自己的英語(yǔ)小報(bào),拓展并積累課外知識(shí)。

          3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲,提高學(xué)生后期學(xué)習(xí)興趣。

          一月份:

          做好五、六年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作。

          積極、有效、高質(zhì)量地推進(jìn)以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革,務(wù)實(shí)求真,優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)課改理論知識(shí)與實(shí)踐技能的`學(xué)習(xí),做好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,努力提高廣大英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教學(xué)研究,切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

          一、進(jìn)一步促進(jìn)教師的發(fā)展

          1.繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)比,以評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)提高備課組長(zhǎng)的教研工作能力。

          2.調(diào)整、充實(shí)跨校聯(lián)合體,切實(shí)搞好跨校研訓(xùn)活動(dòng)。

          3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),舉辦新教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。

          二、扎實(shí)有效地推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革

          1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導(dǎo),重點(diǎn)是起始年級(jí)。

          2.開展有質(zhì)量的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

          3.鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件,介紹并推廣優(yōu)秀作品。

          三、教研工作

          1.切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作

          1)制定好教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          2)重點(diǎn)抓幾個(gè)薄弱班級(jí)。

          3)及時(shí)做好中考英語(yǔ)試題分析。

          4)做好第一學(xué)期各月考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷的命題及分析。

          5)提供信息及資料。

          2.加強(qiáng)面上的調(diào)研工作,特別要初一初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

          3.配合11月份教學(xué)月活動(dòng),開展教學(xué)研討活動(dòng)。

          4.進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究,總結(jié)并推廣有效的課堂教學(xué)方法。

          四、深入開展其他研究工作

          1.引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究,撰寫有關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          2.組織落實(shí)好市、縣課題結(jié)題與申報(bào)工作。

          3.組織好下列競(jìng)賽活動(dòng)

          1)初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

          2)初二學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

          3)初一學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

          4.組織開展英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的有關(guān)活動(dòng)。

          5.召開英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5

          教材分析:

          1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)共安排有十個(gè)單元,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:一般過去時(shí);不定代詞;頻率副詞;比較等級(jí);動(dòng)詞不定式;一般將來時(shí);祈使句;可數(shù)不可數(shù)名詞;序列副詞;情態(tài)動(dòng)詞;if條件句等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

          本冊(cè)書依然是分為Section A、Section B、Self—check和閱讀四部分,其中A部分為新課呈現(xiàn),B部分為拓展延伸。

          Section A是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)。它包括本單元的語(yǔ)言目標(biāo),語(yǔ)法與功能結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn),各種不同的任務(wù)型的聽力練習(xí)和結(jié)隊(duì)活動(dòng),重點(diǎn)的語(yǔ)法與功能的小結(jié),以及其他各種課堂活動(dòng)。Section B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過的目標(biāo)句型運(yùn)用自如。它包括詞匯的擴(kuò)展,新舊語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用,各類同步閱讀,循序漸進(jìn)的寫作練習(xí),以及創(chuàng)造性活用所學(xué)語(yǔ)言的各類課堂活動(dòng)。Self—check是學(xué)生用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí)。

          掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性。

          3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

          教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫模式。通過每個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)話題展開探究學(xué)習(xí),進(jìn)行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。

          學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的'外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          本冊(cè)出現(xiàn)單詞和固定短語(yǔ)很多,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞、句型及語(yǔ)法,適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)技能。并提高本冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,做到持之以恒。

          具體目標(biāo):

          一、知識(shí)與技能

          通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞、句型及語(yǔ)法,適當(dāng)復(fù)習(xí)初一學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)技能。

          二、過程與方法

          通過對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真聽課、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)總結(jié),多說、多寫、多問,在教師的輔導(dǎo)下掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

          三、情感態(tài)度價(jià)值觀

          提高本冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價(jià)值觀。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想:

          在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的.臺(tái)階而努力奮斗。

          二、奮斗目標(biāo):

          一開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

          二加強(qiáng)教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗;

          三協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試"。

          四配合各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

          三、具體措施:

          1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議,布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí);

          2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃;

          3、有的’放矢地開展第二課堂活動(dòng):

          初一年組織學(xué)生書法比賽;

          初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競(jìng)賽;

          初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競(jìng)賽;

          其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,含介紹英美文化背景常識(shí)。

          4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語(yǔ)"奧賽"。

          5、要求各科任教師,積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見,指出努力方向;

          6、針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

          7、落實(shí)本學(xué)期教研聽評(píng)課工作安排。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃7

          一.本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

          在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

          1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

          2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

          3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

          4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

          5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

          二.本學(xué)期的奮斗目標(biāo):

          鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的`教學(xué)目標(biāo).。

          三.具體措施:

          統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí):剛接觸到這本新教材,大家心中都沒底,如何使用好這本教材,我們也進(jìn)行過激烈的爭(zhēng)論,比如:有的老師認(rèn)為一定要把書上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法教透,而有的老師則認(rèn)為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語(yǔ)即可。

          最后,我們達(dá)成以下共識(shí):

          1、不是純粹地去教這本書,而是用好這本書去教好學(xué)生;

          2、認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律:大量輸入,少量輸出。

          2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué);

          3、了解學(xué)生情況,要求學(xué)生了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別。

          4、重視音標(biāo)教學(xué),要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律,并按照這些規(guī)律來記憶單詞。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃8

          為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)兩組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

          1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

          集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面、本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)、我們?cè)诩w備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決、遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究、

          2、堅(jiān)持互聽課制度

          除了在無(wú)課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)公開課之外,我們英語(yǔ)備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高、新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果、而老教師聽了新教師的課后,也獲益匪淺、在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平、

          3、定期檢查備課筆記

          “不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的'準(zhǔn)則、統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證、

          4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)

          在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)、而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教、利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、

          5、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

          每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)、

          總之,我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)

          周次

          時(shí)間

          內(nèi)容

          單元導(dǎo)學(xué)案/月考負(fù)責(zé)人

          1—3

          9、1—9、18

          M5Unit1

          4—8

          9、21—10、13

          M5Unit2

          8—10

          10、14—10、27

          M5Unit3

          10—12

          10、28—11、10

          M6Unit1

          12—14

          11、11—11、24

          M6Unit2

          14—17

          11、25—12、9

          M6Unit3

          18—20

          12、10—12、24

          M6Unit4

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃9

          本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。四年級(jí)英語(yǔ)在整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)過程中屬于過渡階段,本學(xué)期我將積極探索英語(yǔ)快樂課堂,讓學(xué)生們較好的學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。計(jì)劃如下:

          一、學(xué)情分析

          小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生處于低年級(jí)和高年級(jí)之間,他們喜歡引起老師和同學(xué)們的注意,有時(shí)會(huì)有一些新的想法,他們重視老師的表?yè)P(yáng)。在學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)之后,對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該比較熟悉,但學(xué)困生的學(xué)習(xí)還是存在一定的困難。

          二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況分析

          1.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都應(yīng)該比三年級(jí)好,要使學(xué)生熟悉我的教學(xué)方法和措施。使后進(jìn)生的成績(jī)有所提高,盡量減輕兩極分化現(xiàn)象。

          2.教學(xué)上的困難

          四年級(jí)的教材較三年級(jí)在難度上有了很大的提高,尤其是對(duì)話內(nèi)容多,句型復(fù)雜,教學(xué)任務(wù)十分繁重。老師教學(xué),以及學(xué)生接受都比較困難,加上每星期的課時(shí)量減少,課文內(nèi)容的.多容量,上課節(jié)奏快,學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間相對(duì)減少。課程要求的對(duì)單詞的初步掌握,對(duì)讀寫的要求提高,學(xué)生掌握較為困難。

          三、教學(xué)工作

          1.教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,又十分重要的環(huán)節(jié)。如果備課不充分,一定會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)、同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方。

          2.注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或詞的用法時(shí),利用游戲或?qū)嵨镞M(jìn)行教學(xué),便于學(xué)生掌握。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在書寫作業(yè)中,開始讓學(xué)生抄寫句子,當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí),及時(shí)給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,重視對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)。

          四、作業(yè)

          四年級(jí)教材要求對(duì)字母進(jìn)行鞏固,以及單詞的書寫,我要求學(xué)生認(rèn)真觀察書上四線三格里的范寫,以及教師在黑板上的書寫,把學(xué)好的字母拼寫成單詞。學(xué)好了字母,單詞的拼寫就簡(jiǎn)單多了。學(xué)生對(duì)單詞應(yīng)該多寫多練,才能記得更牢固。

          本學(xué)期我會(huì)努力做好教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平,工作中我會(huì)多閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍雜志,以彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取在英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃10

          在新的學(xué)期,初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌,在面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們英語(yǔ)教研組,人人都充滿信心,在新的一年必定會(huì)取得新的.成績(jī),現(xiàn)將工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實(shí)有效教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作,不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo):

          總體目標(biāo):培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)全縣第一,遙遙領(lǐng)先,獨(dú)占鰲頭打好基礎(chǔ)。

          三、具體工作:

          1、加強(qiáng)集體備課,要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課2次,圍繞相關(guān)話題,展開討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時(shí)溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

          2、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。

          3、向45分鐘要效率。

          4、按計(jì)劃上好研究課,做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,及時(shí)組織評(píng)議,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          5、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)(小學(xué)教科室工作計(jì)劃。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學(xué)水平?傊緦W(xué)期英語(yǔ)教研工作在確保落到實(shí)處,不走過場(chǎng),使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。)

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃11

          隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計(jì)劃

          一、工作目標(biāo)

          1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

          2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

          3、基本功驗(yàn)收合格。

          4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

          5、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

          二、具體措施

         。、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)個(gè)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

         。病⑻幪巼(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

         。场⒄n前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

         。础⒃谡n堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

         。、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。

         。丁⒏倪M(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

          三、主要工作

        師德工作

          教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的,現(xiàn)代外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的,良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要,也是社會(huì)賦予的使命,我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),才能享受作為小學(xué)英語(yǔ)教師的自信和樂趣,擁有不間斷的成就感,更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

          德育工作

          在小學(xué)英語(yǔ)教材中,學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目,內(nèi)容豐富。我要整合這些語(yǔ)言材料,為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。

          自培工作

          積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,重視校本研修的培訓(xùn)和研究,為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課,從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn),通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

          教學(xué)工作

          在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          科研工作

          繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論,小班化英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語(yǔ)教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué),提高學(xué)生的語(yǔ)言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文,豐富自己的教學(xué)成果。

          以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃努力,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做好本職工作,正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃12

          新學(xué)期來臨了,而且邁入了緊張的九年級(jí)。我繼續(xù)擔(dān)任7班8班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了更好地開展教學(xué)工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:

          一 ,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

          1、提前到教室,因?yàn)闆]有預(yù)備鈴了。而且組織好學(xué)生課前準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

          2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué),因材施教,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中,探索英語(yǔ)教學(xué)新模式,打破舊框架,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。一定要嚴(yán)格管理課堂。

          3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海,然后精選題目,做到少而精,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè),教師認(rèn)真批改,并及時(shí)發(fā)放,重視講評(píng)。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級(jí),一定盡力寫上一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。家庭作業(yè)要每天抽查。

          4、充分利用午自修等課余時(shí)間,做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作,爭(zhēng)取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套,在講解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有數(shù)在講解。我上學(xué)期一直堅(jiān)持這樣做,覺得又有效又省勁。

          5、對(duì)于每次單元檢測(cè)、月考,期中期末考試,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好質(zhì)量分析表,拉出的差距和存在的問題,及時(shí)采取相應(yīng)的措施。我認(rèn)為要是單元檢測(cè)分A、B兩部分就更好了,那樣針對(duì)性更強(qiáng)。

          6、加強(qiáng)聽課,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教自己的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記,并在課后反思,以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

          二 ,加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)課改方案

          1、進(jìn)一步課改方案,加深對(duì)課改精神的理解。并通過學(xué)生,了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念,從而提高教育理論水平。

          2、積極參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),讀一些業(yè)務(wù)方面的材料。

          3、作為英語(yǔ)教師堅(jiān)持帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成聽英語(yǔ)新聞,看英語(yǔ)節(jié)目,閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和雜志的'習(xí)慣,以不斷提高自己的英語(yǔ)水平,適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語(yǔ)教師的要求。我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程,本學(xué)期爭(zhēng)取用的更全面一些。

          利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,讓他們重視和正視英語(yǔ)的學(xué)科地位。不要忘了上面說的抓學(xué)生,因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候,不是自己考,最重要的還是學(xué)生會(huì)才行,如果老師講的再好,學(xué)生聽不進(jìn)去,記不住那也是白搭,所以教學(xué)計(jì)劃上,我要著重強(qiáng)調(diào),要了解學(xué)生,而且,還要抓好學(xué)生。我也會(huì)把我所計(jì)劃的落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃13

          本學(xué)期我將教三、五年級(jí)英語(yǔ),我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          一、學(xué)生情況分析

          我校三年級(jí)的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強(qiáng),所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;五年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ),具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),因此對(duì)他們而言,英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。

          二、教學(xué)要求和目標(biāo)

          1、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

          2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

          5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、加深。

          三、教學(xué)重點(diǎn)

          1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

          2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

          3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

          4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,聽懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

          5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

          四、教學(xué)難點(diǎn):

          低年級(jí):養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ),說英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

          高年級(jí):掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記。

          五、方法措施

          1、備課

          認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

          2、上課

         。1)創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

         。2)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活”。

         。3)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

         。4)、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

          (5)。多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的.課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

         。6)。鼓勵(lì)學(xué)困生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是學(xué)困生隊(duì)伍越來越壯大,因此我們要鼓勵(lì)學(xué)困生,善待學(xué)困生,糾正學(xué)困生的錯(cuò)誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵(lì)他們?nèi)プ非。在課堂上,要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù),保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

          3作業(yè)

          精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),適當(dāng)結(jié)合面批,做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式多樣化,采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,三年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主,五年級(jí)在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)讀寫練習(xí)。

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃14

          小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人,每一為教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生充滿愛心,在新的學(xué)期中,我們會(huì)更加努力,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

          二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo):

          進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強(qiáng)教師備課能力,通過集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法,不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,介紹經(jīng)驗(yàn),同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

          2.繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,加強(qiáng)集體備課,通過集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。

          3.狠抓教學(xué)流程管理,通過檢查、反饋評(píng)估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          三、具體措施:

          (一)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)

          1、教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的`校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。

          2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。

          3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。

          (二)通過集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。

          1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動(dòng)有中心議題,以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

          2、落實(shí)點(diǎn):

          1)各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析

          2)要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及銜接。

          3、堅(jiān)持組內(nèi)聽評(píng)課,加強(qiáng)評(píng)課,檢驗(yàn)集體備課的效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。

         。ㄈ┲贫ǚ媳拘1景鄬(shí)際的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性

          1、研究學(xué)生,撰寫好符合本班實(shí)際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。

          2、通過教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

         。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生,著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

          1、根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。

          2、制定方案,加強(qiáng)教育,改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、制定措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。

          4、減負(fù):教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。

         。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性

          1、教研組、備課組記錄本:重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,查互聽互評(píng)、議課研討,查教案修改,查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。

          3、查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實(shí)加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開展教學(xué)實(shí)踐研究。

         、庞(jì)劃部分:整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。

          ⑵教案部分:各單元分析,修改后的教案,(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。

         、欠此疾糠郑簩W(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,改進(jìn)意見。

         、茸鳂I(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

         、山虒W(xué)評(píng)價(jià):遵循教研員要求,共同擬定練習(xí)卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),知識(shí)點(diǎn)的銜接。

          四、各階段活動(dòng)安排:(初步擬定,不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充)

          1制定工作計(jì)劃

          2統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

          3制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

          4圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評(píng)課活動(dòng)十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)十二月份研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

          5做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

        英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃15

          四年級(jí)英語(yǔ)在整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)過程中屬于過渡階段,本學(xué)期我將積極探索英語(yǔ)快樂課堂,讓學(xué)生們較好的學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。計(jì)劃如下:

          一、學(xué)情分析

          學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都應(yīng)該比三年級(jí)好,要使學(xué)生熟悉我的教學(xué)方法和措施。使后進(jìn)生的成績(jī)有所提高,盡量減輕兩極分化現(xiàn)象。

          二、教學(xué)目的任務(wù)

          1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

          2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

          3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

          4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

          5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

          6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),以培養(yǎng)語(yǔ)感。

          7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的`詞句,并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

          8、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

          三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

          2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

          3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

          4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

          5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

          四、教學(xué)工作

          1、教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,又十分重要的環(huán)節(jié)。如果備課不充分,一定會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)、同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。

          2、注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或詞的用法時(shí),利用游戲或?qū)嵨镞M(jìn)行教學(xué),便于學(xué)生掌握。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在書寫作業(yè)中,開始讓學(xué)生抄寫句子,當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí),及時(shí)給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,重視對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)。

          五、主要措施

          1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

          2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

          3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

          4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

          六、作業(yè)

          四年級(jí)教材要求對(duì)字母進(jìn)行鞏固,以及單詞的書寫,我要求學(xué)生認(rèn)真觀察書上四線三格里的范寫,以及教師在黑板上的書寫,把學(xué)好的字母拼寫成單詞。學(xué)好了字母,單詞的拼寫就簡(jiǎn)單多了。學(xué)生對(duì)單詞應(yīng)該多寫多練,才能記得更牢固。

          本學(xué)期我會(huì)努力做好教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平,工作中我會(huì)多閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍雜志,以彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取在英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

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