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        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2024-08-11 01:00:11 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)

          總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

          時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,自己收獲了很多,也成長(zhǎng)了很多。

          一、行為習(xí)慣

          在這一學(xué)期里,我任教七年級(jí)12個(gè)班的信息技術(shù),所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元,涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸初中生活,所以在第一節(jié)課時(shí),我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”,希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣;仡櫿麄(gè)學(xué)期,有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色,但也有些學(xué)生不以為然。所以,我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣,畢竟,良好的習(xí)慣是成功的一半,要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然,于己更是如此,因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范,所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的'習(xí)慣,既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己。

          二、備課、磨課

          每教授一節(jié)新課前,同組的老師都會(huì)給予我很實(shí)用的建議,因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次,所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn),第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩,所以要想上好一堂課,備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能打磨好每一節(jié)課,才能更懂學(xué)生,才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊,所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué),應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的差異以及班級(jí)與班級(jí)的差異,適當(dāng)增改自己的教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,平常者不再平常。同時(shí),因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程,所以在課堂上,要把時(shí)間留給學(xué)生,給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。當(dāng)然,在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí),教師應(yīng)該積極參與,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。

          在這個(gè)信息化的時(shí)代里,計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域,每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公,所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),是時(shí)代的要求,也是歷史的必然,這就賦予了信息老師新的任務(wù),所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化,在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)與技能,運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情與積極性。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

          緊張而又愉快的一學(xué)期即將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)也即將到來(lái)。現(xiàn)在我正在有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是學(xué)生在課堂上理論知識(shí)的學(xué)習(xí),還是在微機(jī)室實(shí)踐操作的培養(yǎng),處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足和遺憾,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、積極開展信息技術(shù)課程教學(xué)

          在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。

          做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,有時(shí)上不了課,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

          能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。努力上好每一節(jié)課。做到先周備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

          二、加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革

          抓好教育教學(xué)方法的改革是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。首先,我在思想上對(duì)計(jì)算機(jī)教育有正確的認(rèn)識(shí)以及發(fā)展趨勢(shì)和信息教育在教育教學(xué)中的重要性。信息技術(shù)課是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上與其它學(xué)科有極大的區(qū)別。針對(duì)信息技術(shù)的課程特點(diǎn),學(xué)生上機(jī)條件的不同,我注意提高課堂理論課教學(xué)的質(zhì)量,力求深入淺出,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐。在上機(jī)實(shí)踐中,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。其次,在教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)精選教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃有目的地向?qū)W生提問(wèn)題,求解法,為發(fā)展創(chuàng)造性思維能力留有廣闊的空間。另外,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)生上機(jī)操作,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。

          三、在教育教學(xué)當(dāng)中尤其是在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

          在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上嚴(yán)于律己、勤儉節(jié)約、注意形象、為人師表。

          四、不足之處

          在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問(wèn)題,有些經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來(lái)做進(jìn)一步的提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

          1、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          2、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

          4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

          一份春華,一份秋實(shí);一份耕耘,一份收獲;在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份的'充實(shí),那沉甸甸的情感,我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我的這顆育人的心,更無(wú)愧于我的這份神圣的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛教育、熱愛學(xué)生的一盆水,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

          學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

          一、教學(xué)工作

          在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一年級(jí)9個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦方面的書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,實(shí)施教學(xué)。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,不僅聽本學(xué)科的課程,還廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          由于學(xué)校正在建設(shè),機(jī)房建設(shè)不是很完善,而對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的視頻,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

          此外,我繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,探索合適的教學(xué)方法

          1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則

          信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異,設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生,要多鼓勵(lì)、多幫助,提供有針對(duì)性的指導(dǎo);對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要少限制、多支持,鼓勵(lì)自主探究。

          2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

          課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。比如:我們學(xué)完文字處理軟件后,可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品,確立作品的主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊,主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求,給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間,可以上網(wǎng)搜集素材,以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分,全面給出評(píng)價(jià),使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

          3、選擇合適的教學(xué)方法

          教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的.重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:①任務(wù)驅(qū)動(dòng)。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。②啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng),主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動(dòng)思考和實(shí)踐。③講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。④分層遞進(jìn)教學(xué)法根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展個(gè)性,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

          二、思想認(rèn)識(shí)

          在工作的這半年里,我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師,作為一名人民教師,我深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先,教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng),勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次,教師也是學(xué)生的楷模,因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多,所以我對(duì)自己嚴(yán)格要求,事事以身作則,始終注意自己的言行舉止,做學(xué)生的榜樣,在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì),讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊,這對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

          有人說(shuō),學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的源泉。而經(jīng)驗(yàn)和反思則是促進(jìn)人前進(jìn)的催化劑;仡欉@一學(xué)期以及和上一學(xué)期的教學(xué)工作相比較,我感覺(jué)自己成熟和成長(zhǎng)了很多。我更加了解學(xué)生也更加明白怎樣有效的教來(lái)促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)。下面我就這一學(xué)期自己的教學(xué)做出以下幾點(diǎn)總結(jié):

          一、鉆研教材更要鉆研學(xué)生

          傳統(tǒng)的教學(xué)中只注重教師的教而忽略學(xué)生的學(xué),認(rèn)為只要把課本中的知識(shí)全部傳授給學(xué)生即完成了教學(xué)目標(biāo)。這對(duì)于新教師而言容易犯的錯(cuò)誤。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,有著自己獨(dú)特的個(gè)性和自己的興趣愛好。特別是對(duì)于我來(lái)?yè)?dān)任四年級(jí)和七年級(jí)的教學(xué)來(lái)說(shuō),更要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行教學(xué)。四年級(jí)學(xué)生愛與表現(xiàn)、課堂生動(dòng)活潑、渴望被老師關(guān)注、對(duì)任何事物都有極大的興趣但是注意力容易松散,所以在課堂中要采用一些形象直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生易于理解比利用小組監(jiān)督的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性則表現(xiàn)的更加突出。學(xué)生開始有自己的思想而不會(huì)輕易的被老師左右,回答問(wèn)題不積極,害怕打錯(cuò)被其他同學(xué)嘲笑,更加在乎別人對(duì)自己的看法。所以在課堂中我多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與小組合作來(lái)進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。小組合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)合作的能力又能優(yōu)生幫差提高學(xué)習(xí)效率。

          二、理論與實(shí)踐相結(jié)合,保持并提高學(xué)習(xí)積極性

          信息技術(shù)課上學(xué)生的積極性都很高漲,他們對(duì)新事物充滿著好奇,總幻想有一天能熟練的駕馭計(jì)算機(jī),能制作出精美的動(dòng)畫、能設(shè)計(jì)出漂亮的西,能控制自己創(chuàng)建的游戲角色······只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)以致用,久而久之,其操作水平就會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。七年級(jí)的學(xué)生操作量大,一周只有一節(jié)課,如何在短時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),45分鐘尤為重要。課堂講解時(shí)間不能太長(zhǎng),上機(jī)練習(xí)時(shí)間可以放長(zhǎng)些,每次授完新課后給學(xué)生下發(fā)一定的練習(xí)題,練習(xí)范圍就是本堂課所講授的內(nèi)容那個(gè),學(xué)生按照來(lái)時(shí)給定的題目針對(duì)性練習(xí),教師再個(gè)別輔導(dǎo),當(dāng)然學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)模糊的地方也比較多,老師可以安排每組的小組長(zhǎng)擔(dān)任輔導(dǎo)員,同桌討論等形式,完成課堂練習(xí),在作業(yè)時(shí)間將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,鞏固并消化,從而彌補(bǔ)了總課時(shí)不夠的難題。

          三、注重學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)更要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)

          學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來(lái)自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大,則學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大,學(xué)習(xí)的效果就越好。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)早已有著濃厚的興趣與神秘感。部分同學(xué)則希望更深刻的學(xué)習(xí),幻想自己有一天能隨心所欲地操作電腦,隨心所欲的`操作電腦。而部分同學(xué)則已經(jīng)開始沉迷于游戲,只是希望自己成為一個(gè)游戲高手所以在我看來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。信息技術(shù)是一門新課程,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。由于信息的高速發(fā)展和學(xué)生基礎(chǔ)信息的內(nèi)容和樣式的多樣化,我已課本為參考結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué),注重保護(hù)學(xué)生的求知欲和對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。所以在以課本為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)制作《中華牡丹園》的電子板報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)word中的知識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我沒(méi)有按照課本中講授QQ的申請(qǐng)與運(yùn)用,因?yàn)檫@些學(xué)生們已經(jīng)掌握,而是根據(jù)實(shí)際講授了電子郵件的申請(qǐng)與運(yùn)用;以及根據(jù)班級(jí)管理講授了博客的申請(qǐng)與管理,讓每個(gè)學(xué)生以管理班級(jí)博客為目的掌握博客等內(nèi)容。最后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了5個(gè)課時(shí)的Logo語(yǔ)言學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生編程的思想和抽象思維的形成。除了這些常規(guī)教學(xué)之外,我們也開設(shè)了“創(chuàng)意工作室”,讓學(xué)生體會(huì)到自己做游戲要比玩游戲更加有成就感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)正確的學(xué)習(xí)興趣。

          本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的不足以及有待改進(jìn)的之處:

         。、注重采取多種教學(xué)方法,重視全體學(xué)生的參與。以前我在上信息技術(shù)課就是教會(huì)學(xué)生如何操作,上課時(shí),無(wú)非是我先演示,然后再讓學(xué)生照著“葫蘆畫瓢”。其實(shí),通過(guò)實(shí)際教學(xué)證明,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好。如果只重視老師一味的講學(xué)生只是機(jī)械的聽,則必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力高的同學(xué)你還沒(méi)講完,它就會(huì)操作了;接受能力比較慢的學(xué)生還沒(méi)有弄清楚怎么一回事,更有部分學(xué)生走神了,根本沒(méi)有聽見你在說(shuō)什么。所以必須改變以老師為主體的課堂模式,利用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,任務(wù)驅(qū)動(dòng)以及小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,和全體參與課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

         。、知識(shí)學(xué)習(xí)與情感教育相結(jié)合。一周一節(jié)課,我總是太過(guò)于重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)而疏忽了對(duì)學(xué)生素質(zhì)的教育。與學(xué)生溝通交流較少,所以在學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì)方面做得不足。比如:機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)以及機(jī)房衛(wèi)生維護(hù)方面做的很不好。鼠標(biāo)墊損壞很大,自己地面衛(wèi)生不能即時(shí)打掃等問(wèn)題。所以在新學(xué)期,我將制定嚴(yán)格的衛(wèi)生值日表和公共財(cái)產(chǎn)破壞具體到人的責(zé)任制度,提高學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

         。、常規(guī)教學(xué)與學(xué)生興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)。注重開設(shè)適合學(xué)生個(gè)性和興趣發(fā)展的第二課堂。比如“小海龜來(lái)學(xué)編程”、“科技小貓來(lái)做動(dòng)畫”等課程,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

          馬上就要放暑假了,不知不覺(jué)這一學(xué)期又結(jié)束了,回想這一學(xué)期過(guò)的很快,但同時(shí)感覺(jué)這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí),學(xué)到了好多知識(shí),特別是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)作為班主任,一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、加入朝圣學(xué)社

          在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的。

          二、班主任工作

          上年的時(shí)候,我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),那時(shí)感覺(jué)一年過(guò)的很漫長(zhǎng),而今年帶七年級(jí)時(shí),仿佛才是昨天,真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)來(lái)了,同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng),如在臨放寒假過(guò)年時(shí),我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕,還有過(guò)年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信,特別是XX級(jí)的兩位同學(xué),而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的兩個(gè)同學(xué),這也讓我想到了一句話,沒(méi)有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的'老師,這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思,而當(dāng)我離開XX級(jí)3班接手XX級(jí)4班時(shí),3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信,我才知道原來(lái)他們是那么的愛我。

          接手新的XX級(jí)4班之后,我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生,而現(xiàn)在的教育觀念我感覺(jué)有點(diǎn)扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的利益,把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。

          做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時(shí),我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學(xué)們,再見了》的日志,看到同學(xué)們的回復(fù),自己心里美滋滋的,大愛無(wú)垠,讓我們用我們的愛去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)6

          馬上就要放暑假了,不知不覺(jué)這一學(xué)期又結(jié)束了,回想這一學(xué)期過(guò)的很快,但同時(shí)感覺(jué)這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí),學(xué)到了好多知識(shí),特別是這一學(xué)期在曹校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)作為班主任,一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、加入朝圣學(xué)社

          在曹校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動(dòng)和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過(guò)了他們(如徐主任點(diǎn)評(píng)的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長(zhǎng)的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會(huì)成功的。

          二、班主任工作

          上年的時(shí)候,我?guī)Я艘荒昶吣昙?jí),那時(shí)感覺(jué)一年過(guò)的很漫長(zhǎng),而今年帶七年級(jí)時(shí),仿佛才是昨天,真的是一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)來(lái)了,同時(shí)也收獲了同學(xué)們的太多感動(dòng),如在臨放寒假過(guò)年時(shí),我們班的全體同學(xué)給我送的大蛋糕,還有過(guò)年時(shí)收到的學(xué)生的祝福短信,特別是20xx級(jí)的兩位同學(xué),而且他們是被學(xué)校勸學(xué)的兩個(gè)同學(xué),要知道當(dāng)時(shí)這兩個(gè)同學(xué)在班里是我最頭疼的兩個(gè)同學(xué)也是全體老師最煩惱的.兩個(gè)同學(xué),這也讓我想到了一句話,沒(méi)有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的老師,這是我從事教育工作以來(lái)得到的最大的反思,而當(dāng)我離開20xx級(jí)3班接手20xx級(jí)4班時(shí),3班同學(xué)給我發(fā)的那些短信,我才知道原來(lái)他們是那么的愛我。

          接手新的20xx級(jí)4班之后,我把師生之間感情的培養(yǎng)和學(xué)生的德育培養(yǎng)放在了首位,而他們每一位同學(xué)在我的眼里都是好學(xué)生,而現(xiàn)在的教育觀念我感覺(jué)有點(diǎn)扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的利益,把學(xué)生當(dāng)成我們進(jìn)步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。

          做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,不時(shí)還收到學(xué)生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時(shí),我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學(xué)們,再見了》的日志,看到同學(xué)們的回復(fù),自己心里美滋滋的,大愛無(wú)垠,讓我們用我們的愛去感動(dòng)我們的每一個(gè)孩子吧。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)7

          光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又悄然落下了帷幕;仡欉@個(gè)學(xué)期的工作與生活,覺(jué)得自己在各方面的努力都有所回報(bào),覺(jué)得不僅僅是在業(yè)務(wù)能力上,而且是在個(gè)人的綜合素質(zhì)上都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

          一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

          1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

          2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

          3。在今年的教學(xué)工作中,我特別注意反思,尤其是對(duì)于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。如何讓一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個(gè)源頭,然后才是生動(dòng)活潑的課堂,讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識(shí)和技能。尤其是九年級(jí)的倆個(gè)班,在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。

          二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

          教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容,這些內(nèi)容有些我之前也沒(méi)有接觸過(guò),尤其是九年級(jí)的VB編程語(yǔ)言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面向過(guò)程的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,而VB是面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,我壓根就沒(méi)接觸過(guò)。所以,在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的VB教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂,聽得明白。因?yàn)閂B語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué),英語(yǔ)、語(yǔ)文等等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)的要求比較高。所以,我還必須時(shí)不時(shí)的和九年級(jí)的其他各科的科任老師進(jìn)行交流,以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,據(jù)此來(lái)安排我的教學(xué)工作。

          在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。網(wǎng)絡(luò)連接世界,既然我們身處鄂爾多斯的農(nóng)村沙漠地帶,就更應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解這個(gè)世界的面貌。這學(xué)期,我更加

          注重對(duì)學(xué)生開拓視野,讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以外,更能夠意識(shí)到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代,如何有效的利用身邊的條件來(lái)掌握更多的信息。

          學(xué)期末,我對(duì)各室的`電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記,并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè),我都在教學(xué)過(guò)程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作,把每個(gè)班的學(xué)生按小組分配進(jìn)行值日。同時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度,尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室,嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為,例如毀壞凳子和桌子等等。

          三、配合學(xué)校,完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù)

          作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。作為一名合格的教師,就應(yīng)該對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作也要盡心盡力的完成。

          四、今后打算

         。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

         。、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

         。、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

         。、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

         。、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

          一份春華,一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

          信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),

          還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

        信息技術(shù)教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)8

          學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)程工作、全校的信息技術(shù)課、四年級(jí)的毛筆字課,校務(wù)分工有學(xué)校的材料打印工作、教師三筆字、黑板報(bào)、值周工作等。在這一學(xué)期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教育教學(xué)方面

          信息技術(shù)課教學(xué):這學(xué)期我負(fù)責(zé)全校的信息技術(shù)課教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

          上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。由于我校的機(jī)器比較陳舊,課前要特別仔細(xì)的檢察,及時(shí)排除故障。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

          四年級(jí)毛筆字課:毛筆字課前寫好大字,仔細(xì)研究例字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點(diǎn),以便上課時(shí)和學(xué)生一起分析每個(gè)字的特點(diǎn)和書寫方法。

          在教學(xué)四年級(jí)學(xué)生毛筆字時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生一起分析字形,結(jié)構(gòu)特點(diǎn),使學(xué)生對(duì)例字了解透徹。課上,為了使每個(gè)學(xué)生能觀察到毛筆的用筆方法,我為每個(gè)學(xué)生書寫例字,巡視時(shí),學(xué)生用筆不對(duì)時(shí),就手把手的教他們書寫,使他們能夠親身、用心體會(huì)毛筆的用筆方法,F(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥拿P字了。

          遠(yuǎn)程工作:本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程工作。在大多數(shù)為的眼里這個(gè)工作似乎可有可無(wú),實(shí)際上,如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源,它會(huì)以其音、形、色、光等多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力,更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中,合理利用資源,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn),能改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),能夠?qū)⒄Z(yǔ)文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動(dòng)人的畫卷,在有趣的音畫中理解課本,解決字詞的含義;能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué),可以省去很多板書時(shí)間。課堂上需要板書的知識(shí)要點(diǎn)、例題、圖表等內(nèi)容,多媒體課件早已設(shè)計(jì)好,省出來(lái)的時(shí)間,可以用來(lái)詳解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),增大教學(xué)容量,提高學(xué)習(xí)效率。不論數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,還是英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、品德與社會(huì)、科學(xué)、體育等科目,都有大量的資源可以應(yīng)用,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變了“手棒書本、手拿粉筆,全憑一張嘴在講臺(tái)上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,我們要做的還有很多。學(xué)校的少隊(duì)活動(dòng)也可以充分利用遠(yuǎn)程資源,進(jìn)行愛國(guó)主義、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

          這學(xué)期我按時(shí)接收資源,進(jìn)行整理,及時(shí)填寫表冊(cè)。如有教師使用,我全力配合,查找課件,并根據(jù)教師的需要進(jìn)行修改或重新制作。希望在下學(xué)期,各位教師能充分利用遠(yuǎn)教資源,使每一課都更加精彩。

          二、校務(wù)分工

          學(xué)校材料打。簩W(xué)校的打印材料基本上都由我一個(gè)人負(fù)責(zé)。各個(gè)科室、各個(gè)教師幾乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填寫使用的表格、要制作的課件等等,只有在停電的時(shí)候才可以不在電腦前工作,不是可以停下來(lái)不工作,而是要備課、寫教案等。每天都要面對(duì)電腦五六個(gè)小時(shí),常常感覺(jué)眼睛干澀病痛,頸椎僵硬,手腕發(fā)麻。不管有什么困難,我總是保質(zhì)保量的完成工作。遇到各種難題,到網(wǎng)上查找或在QQ群里尋求幫助,最終會(huì)把一個(gè)一個(gè)的難題解決。本學(xué)期總計(jì)打印材料上百件,解決教師的電腦疑難問(wèn)題幾十次。

          教師三筆字:每學(xué)期開學(xué)初,我就在網(wǎng)上搜索到容易寫錯(cuò)的成語(yǔ),并打印出來(lái),以便每天書寫粉筆寫。這樣,在練字的`同時(shí)也鞏固了常用成語(yǔ)的寫法,做到一舉兩得。每天早上到學(xué)校的第一件事就是擦黑板,寫粉筆字。讓其它教師到校后就可以書寫粉筆寫,以免出現(xiàn)拉寫忘寫的現(xiàn)象。教師的毛筆字由我寫出例字后,每周展出一次,這使得教師每周都能夠練筆。每個(gè)星期五我都會(huì)按時(shí)收上教師的鋼筆字和毛筆字本,進(jìn)行批閱,督促教師及時(shí)書寫。教師的書寫水平也在逐漸提升。

          板報(bào)宣傳工作:這學(xué)期的板報(bào)工作由我和李老師負(fù)責(zé),由于李老師請(qǐng)假,黑板報(bào)的大字現(xiàn)在也由我來(lái)寫,也又加重了我的工作量。每次出板報(bào)之前,我總是要到教導(dǎo)處查詢當(dāng)月的活動(dòng)主題,按照這個(gè)主題,到網(wǎng)上查找資料,挑選修改,在草紙上設(shè)計(jì)版面,再到黑板上打格書寫。十一月份,校長(zhǎng)將原來(lái)的木頭黑板換成了玻璃黑板,這不但便于書寫,還非常的干凈,以前在出板報(bào)時(shí)經(jīng)常會(huì)弄的兩手很黑,要好幾天才能洗干凈。每一期的板報(bào),從確定主題到完整的展現(xiàn)在師生面前,至少要一周的時(shí)間。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,這個(gè)時(shí)間會(huì)慢慢的縮短的,留下更多的時(shí)間完成更多的工作。

          值周工作:我每次值周時(shí),首先要召集值周生開會(huì),確定本周檢查的重點(diǎn),嚴(yán)格要求值周生率先垂范,不徇私情。檢查時(shí),我?guī)ьI(lǐng)值周生按照值周要求,逐項(xiàng)檢查,有不合格的地方,由值周生通知班主任進(jìn)行整改。

          微機(jī)室衛(wèi)生:為了保證微機(jī)室內(nèi)的電腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),保持住微機(jī)室的衛(wèi)生就非常重要。每天打掃微機(jī)室的工作量也非常大。我每天一小掃(主要是地面衛(wèi)生)、每周一中掃(主要是桌面、顯示器、主機(jī)衛(wèi)生)、每月一大掃(微機(jī)室內(nèi)的每個(gè)角落)。盡力將微機(jī)室的衛(wèi)生保持在一塵不染。

          其它:除了上面的工作,學(xué)校舉行的各種活動(dòng)或勞動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)的參加。比如掃雪、運(yùn)煤、鋪甬路、教師粉筆字板和值周揭示板打格美化等等,還給高主任打下手,干一些零活等,有一份力就盡自己的一份力。三、個(gè)人學(xué)習(xí):

          積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,學(xué)習(xí)研究Word、Excel、Powerpoint等軟件,同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,工作得到教師和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

          三、努力方向:

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

          2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

          3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,對(duì)教師的要求也不斷的提高。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

          一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,做好每一項(xiàng)工作,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。

          另附:下學(xué)期工作應(yīng)注意的一些要點(diǎn)和問(wèn)題:

          1、學(xué)校的電腦較少,每臺(tái)電腦往往要有三四個(gè)學(xué)生一直使用,嚴(yán)重影響教學(xué)效果。個(gè)別學(xué)生一學(xué)期下來(lái),還不會(huì)操作。如何才能讓學(xué)生在合作可共同提高?還有待進(jìn)一步思考。信息技術(shù)教材統(tǒng)一發(fā)放,編號(hào)管理,學(xué)生只能用鉛筆在書上做筆記。

          2、教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源的積極性不高,致使遠(yuǎn)程資源有所閑置。如何才能提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源?

          3、個(gè)別教師在書寫三筆字時(shí),不認(rèn)真,有敷衍了事現(xiàn)象。

          4、個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備還欠缺,不懂、不明白的總是太多。應(yīng)在繁忙的工作中擠出時(shí)間多學(xué)習(xí)。

          5、微機(jī)室衛(wèi)生工作量較大,下學(xué)期應(yīng)讓學(xué)生參與中掃除和大掃除。每周在每個(gè)班級(jí)抽調(diào)四五名學(xué)生,進(jìn)行衛(wèi)生打掃。三月份:六年級(jí);四月份:五年級(jí);五月份:四年級(jí);六月份:三年級(jí)。

          6、板報(bào)的質(zhì)量還有待提高,要多練字,多學(xué)些板報(bào)設(shè)計(jì)方面的技巧。如能配備一些刊頭、板報(bào)設(shè)計(jì)等方面的書籍,以備參考借鑒,可進(jìn)一步提高板報(bào)的質(zhì)量。

          7、學(xué)校大多數(shù)教師不能掌握現(xiàn)代的辦公手段,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)力度和對(duì)教師提出運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的要求,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。

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