小學教研教學工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學教研教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在上級領導的關心和指導下，在全體教師的努力下，本學期學校教育科研工作繼續(xù)以“發(fā)展內涵、以人為本、科研興�！睘樽谥�，緊緊圍繞學校的辦學思路、辦學目標和辦學思路，將研究與推進新課程實驗進程有機結合，積極探索，大膽實踐，共同研究，積極服從和服務于學校教育和教師的專業(yè)發(fā)展，取得了良好的成績�，F(xiàn)將一學期工作總結如下：
1、營造學習氛圍，營造學術校園
教師都明白，“終身學習”的概念已經納入了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習是教師的職業(yè)需要，經常學習應該成為一種職業(yè)習慣。大多數(shù)教師可以充分開展日常學習活動，從中汲取教育教學的營養(yǎng)。通過閱讀名稱，接近大師，與大師交談；根據(jù)個人參與的主題研究，獲得研究的理論支持；繼續(xù)加強教育科研基礎理論知識的學習，進一步掌握小學教師開展科研工作的基本方法，不斷提高科研素養(yǎng)。
加強教學科研業(yè)務培訓。通過“走出去，請進來”的方式，有計劃地聘請專家，組織教師外出上課和培訓。我們從中獲得了教育教學的真實經驗，受益匪淺；外出學習培訓的教師應及時將獲得的信息傳遞給教研組或課題組的其他教師，以吸收教育科研的營養(yǎng)，提高科研素養(yǎng)。
繼續(xù)做好名師工程建設，充分發(fā)揮輻射和示范作用，認真履行職責，在學校管理、課題研究和學科教學研究中形成自己的特色。
二是規(guī)范過程管理，提高科研效果
規(guī)范課題研究，加強過程管理，不斷提高教師科研水平。領導重視，明確要求，全員參與，加強項目標準化管理，全面監(jiān)控項目研究。學校教科室定期組織研究小組會議，根據(jù)計劃按時完成相應的研究任務，圍繞項目，根據(jù)研究需要，定期組織理論學習，加強項目研究過程管理，每個人都有目標、計劃、實踐、反思、總結，做好項目研究材料積累，確保項目運行標準化、有序，讓教師在項目研究中，提高理論水平、研究水平，優(yōu)化教學常規(guī)，有效提高教學效率，促進學校辦學水平的全面提高。以學生發(fā)展為基礎，以素質教育為核心，以提高課堂教學質量為突破口，以課題研究帶動日常教研活動，確�？蒲姓＿\行。
1、規(guī)范研究制度，提高教師參與研究的積極性。一方面，學校要求每位教師承擔某一項目的研究，每個項目必須制定具體的計劃和研究計劃，并按計劃進行調查、實驗、研究、總結和反思。另一方面，教師可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的課題。這不僅規(guī)范了教師個人參與課題研究，而且充分發(fā)揮了教師的主動性。
2、做好科研崗位建設，提高課題研究的有效性。以研究小組和教學研究小組為研究崗位，組織開展人人良好的研究課程和實踐課程活動，促進教學研究工作緊密圍繞“研究”一詞開展活動，真正整合教學研究和科研，不斷提高教師的專業(yè)水平和科研能力。建立教師對話平臺，注重交流和討論。
三、開展科研活動，促進師生發(fā)展
1、在過去的一個學期里，我們開展了豐富多彩的服務于教育教學的科研活動，有效地促進了新課程實驗的進程，促進了教師的專業(yè)成長和學生綜合素質的發(fā)展。
2、以課堂為主陣地，讓教師在同伴互助中提高控制課堂的能力。在備課和上課的過程中，我們鍛煉了課堂教學的基本功。課后，老師寫課堂教學的隨筆經歷，讓老師在課堂實踐中學會思考和探索，努力在實踐中提升自己。
3、在“建設學術校園”的過程中，全體語文教師和班主任共同努力，有計劃、有目的地拓寬兒童的閱讀渠道。在經典閱讀中，孩子們感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；在著名的閱讀活動中，孩子們與書中的主人公進行了精神交流，不僅產生了情感共鳴，而且增強了閱讀欣賞能力，提高了寫作和閱讀后的練習水平和審美能力。
四、促進科研成果，促進教育發(fā)展
教師在實踐中不斷探索和總結，控制教育和教學的能力顯著提高，各級報紙和報紙上出現(xiàn)了來自教師和學生的文章。
回顧過去，展望未來，在上級領導的支持下，以形成高效有序的科研管理體系為切入點，以建設高素質、高水平的研究型教師為制高點，以全校教師教學科研素養(yǎng)的不斷提高為增長點，充分發(fā)揮學校教學科研在提高學校整體水平、促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展中的積極作用，大膽探索，勇于改革，使我�？蒲泄ぷ魅〉酶玫某煽�。
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