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感恩父母主題班會(huì)策劃書
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編精心整理的感恩父母主題班會(huì)策劃書,希望能夠幫助到大家。
感恩父母主題班會(huì)策劃書1
一、案例背景
“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,過分強(qiáng)調(diào)成績,忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)越來越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。
2、知道怎樣孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、班級(jí)布置,黑板報(bào)
2、分組搜集“孝“的故事、古詩
3、歌曲《母親》《感恩的心》
4、“孝”的調(diào)查問卷(課前完成,統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題
師:是誰喂我們第一口飯?生病時(shí),精心守護(hù)在床邊?取得成績時(shí),比我們還高興的是誰?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛是無私的,默默無聞的,細(xì)小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛,看似平常,可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。
2、講解故事,樹立榜樣
故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的同學(xué)李逸跑到我的`辦公室說“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說:“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了。”才上六年級(jí),個(gè)子不高,不愛說話,他居然會(huì)做飯,還會(huì)燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽了他的話,我感動(dòng)得眼淚充滿了眼眶,半天都沒說出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí),第一時(shí)間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時(shí)夸葛優(yōu)特孝順,話沒說完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情,沒什么值得吹捧的。
古詩:《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂播放感恩的心)
3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力
、拍阌浀酶改赣H的生日嗎?
A記得(15%)B不記得(85%)
、颇阒栏赣H節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
A知道(37%)B不知道(63%)
⑶在節(jié)日里或父母過生日時(shí),你是否會(huì)給父母送祝福?
A送祝福(44%)B沒有行動(dòng)(56%)
、饶闫綍r(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎?
A會(huì)(26%)B不會(huì)(74%)
、赡銜(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎?
A會(huì)(32%)B不會(huì)(68%)
、誓銜(huì)愿意幫父母洗腳嗎?
A愿意(5%)B不愿意(95%)
⑺父母或自己不開心時(shí),你主動(dòng)和父母談心嗎?
A會(huì)(18%)B基本不會(huì)(82%)
、棠憬(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎?
A會(huì)(75%)B不會(huì)(25%)
⑼你乘車時(shí)能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?
A會(huì)(34%)B不會(huì)(66%)
、文阏J(rèn)為怎樣做才是孝順父母?
答:___________________________________________。
4、相互交流,暢談想法
按調(diào)查問卷答題情況分為三組,1~3個(gè)選擇題做得較好的為A組,3~6個(gè)為B組,6~9個(gè)為C組。小組交流,分組發(fā)言。
A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該多干些活。
B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說說,行動(dòng)才是最重要的。
C組:盛探蕊:我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭吵,要多和父母溝通。
……
師:誰都會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,調(diào)查結(jié)果可見,我們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識(shí)。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對(duì)大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識(shí);另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒有很好地實(shí)際行動(dòng);第三方面,缺少與父母溝通,對(duì)父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個(gè)孝順的好孩子。
5、暢談做法,付出行動(dòng)
欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。
學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長的話……
教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。
、攀熘改。了解父母的生日、工作、愛好……
、谱约菏虑樽约鹤。主動(dòng)起床、疊被、洗漱……
、羌依锏氖虑閹椭。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……
⑷精神上學(xué)會(huì)安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……
、煽炭嗯W(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……
6、傾聽歌曲,懂得感恩
播放《感恩的心》全班齊唱。
7、課后小結(jié),深化主題
師:父愛如山,母愛如水,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,一個(gè)學(xué)校才能融洽,整個(gè)社會(huì)才能和諧。衷心希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镆詫?shí)際行動(dòng),從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個(gè)懂感恩、樂奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚(yáng)廣大。
8、鞏固新知,分層作業(yè)
、爬蠋熀蛯W(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對(duì)父母說的話。
⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過程5中(暢談做法,付出行動(dòng))的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長電話回訪家長,評(píng)選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。
五、本課小結(jié)
本課教學(xué)目的明確,過程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍;再通過故事,樹立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件;最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。
六、案例反思
在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識(shí)淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識(shí),通過多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。
分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過程中,不同特長和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語言功底好的尋找古詩;計(jì)算機(jī)好的找視頻和歌曲;繪畫功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次,有不同起點(diǎn)和難度,對(duì)各層次的學(xué)生都有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長,結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評(píng)價(jià)制度,每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵(lì)。
七、有待討論的問題
1、根據(jù)班級(jí)學(xué)情,如何在以后更好的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長期開展形式多樣的活動(dòng),比如征文比賽、班級(jí)月度孝星、學(xué)期孝星評(píng)選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。
感恩父母主題班會(huì)策劃書2
一、聽故事導(dǎo)課:
1、同學(xué)們,無論你在哪里,有兩個(gè)人,愿用自己的一生去愛你,甚至用生命去愛你,他們就是我們最親愛的爸爸媽媽!正因?yàn)橛辛烁改傅膼,才使我們健康快樂幸福地成長。
2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了,此時(shí)此刻你最想說什么?
二、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛:
1、同學(xué)們,爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的,最寶貴的留給你們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?
2、現(xiàn)在,老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題,(出示表一)以舉手的形式問。
3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。
(課件出示生讀)
4、同學(xué)們,通過這兩張調(diào)查表,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請(qǐng)同桌討論一下。(生發(fā)言)
5、是啊,你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),在孩子身上傾注了太多太多的汗水,而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、體會(huì)父母的愛:
1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來平凡,但他們對(duì)你們的愛是偉大的,是不求回報(bào)的、是無微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片,老師相信你看后會(huì)有感所悟。(觀看圖片)
2、出示父母辛苦工作的圖片。
2、這就是你們的爸爸媽媽,你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學(xué)們,你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的?
。ㄉv述師點(diǎn)評(píng))
四、聽感恩父母的故事,寫下感恩卡:
1、剛才從同學(xué)們的.發(fā)言中,老師看到了許多偉大的父母,當(dāng)我們生病時(shí),她們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí),她們比任何人都心疼;風(fēng)雨中送我們上學(xué),天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。
雖然只有一部分同學(xué)講述,但我相信,每個(gè)人的心里都會(huì)裝著對(duì)爸爸媽媽的感激,是嗎?那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母呢?
2、同學(xué)們,你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做?怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢?請(qǐng)把你想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來。
5、全體起立,一起朗讀承諾書。
五、結(jié)束語:
同學(xué)們,這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,都體會(huì)到了父母的辛勞和不易,感受到了來自父母深沉而無私的愛,希望同學(xué)們懷著感恩之心,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,報(bào)答父母,讓他們成為世界上最幸福的人。最后,讓我們祝福天下所有的父母幸福,健康,長壽!
感恩父母主題班會(huì)策劃書3
活動(dòng)引言:為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間,同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng), 豐富校園文化,活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班,工商3班,工商4班聯(lián)合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會(huì)活動(dòng)。
一 整體情況
1、班會(huì)主題:<感恩父母>
2、班會(huì)目的:這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì),讓我們了解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學(xué)的'信任。 舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神,對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心,對(duì)生活更加充滿美好,最重要學(xué)會(huì)感恩。
3、班會(huì)時(shí)間: 20xx年12月17日12:30—13:30
4、班會(huì)地點(diǎn): 5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳
5、班會(huì)主辦單位: 10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班
6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人
名譽(yù)主席;謝彭年 名譽(yù)主任;趙啟剛 洪新丹
執(zhí)行主席;李治亮
負(fù)責(zé)人;曹羅軍 宋洋 吳建
二、工作人員和項(xiàng)目組
7、項(xiàng)目組:
(1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組
組長:宋洋 曹羅軍 吳建
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員
任務(wù):A 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備;(宋洋);
B 主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍);
C 負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍);
D 負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲,負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品 (吳建);
(2)第二項(xiàng)目組:宣傳組
組長:吳建
組員;各班級(jí)宣傳委員
任務(wù):
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳;
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像;
(3)第三項(xiàng)目組:禮儀組
組長:曹羅軍
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書
任務(wù):
a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;
b、物品購買,包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬;
c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師;
(4)第四項(xiàng)目組:舞臺(tái)組
組長:宋洋
組員;各班級(jí)文娛委員
任務(wù):a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量;
b、班會(huì)期間會(huì)場設(shè)備;
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組
組長:各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù):班會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況
附錄
<感恩父母>主題班會(huì)流程
1、 首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右);時(shí)間5分鐘
2、 主持人宣布主題班會(huì)正式開始,先引言(主題引入);時(shí)間5分鐘
3、 圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內(nèi)容說明);5分鐘
4、 勵(lì)志游戲(每個(gè)班級(jí)5人參加);8分鐘
5、 以一些事例來說明對(duì)于感恩的重要性。其中一名學(xué)生向家長打個(gè)感恩電話,對(duì)父母的問候,對(duì)父母的感恩;5分鐘
6、 通過一個(gè)故事,叫三名同學(xué)到上面來說說自己的感想;10分鐘
7、 10名男女生合唱(年輕的戰(zhàn)場)5分鐘
8、 老師總結(jié),班會(huì)結(jié)束
感恩父母主題班會(huì)策劃書4
一、班主任寄語:
同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說,感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時(shí)時(shí)伴隨著我們成長
通俗地說,感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯,最值得我們每個(gè)人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母好,今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)
二、感受母愛,品位父愛
1、感受母親的愛(圖片:小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)
師:無論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”
下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事,這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2、學(xué)生講故事(展示圖片及文字)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?
也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:
親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!
親愛的寶貝,媽媽愛你!
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機(jī)屏上,模糊了那兩行字。
都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>
“母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))
3、母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋,找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋
M代表much ,媽媽給了我很多很多
O代表old,媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
T代表tears,您為我流過不少淚
H代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R代表right,您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
4、慈母頌(展示)
(齊讀)襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露,
孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉
求學(xué)時(shí),母親的耐心教導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),
困惑時(shí),母親的'殷切教誨,是撥正航向的羅盤
失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo),
成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆
攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,
拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船
挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角,
患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹
困倦時(shí),母親的愛心,是安然入睡的搖籃,
疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣
4、品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)
父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好
5、展示:無聲的父愛:奇跡的名字叫父親
6、生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會(huì)合
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在胸口他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過去想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達(dá)的前夜,男人來到女兒身邊,對(duì)女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛她”
女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”
就在這時(shí),周圍忽然一起驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血
這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”
7、聽故事,談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。
8、展示:
世間最神圣的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>
只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子
9、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛。
10、展示:問卷調(diào)查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
12、反思覺醒,讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
13、展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
生活上讓你們省心;
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)
感恩父母主題班會(huì)策劃書5
活動(dòng)主題
誦誦做做體諒父母
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn),選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2、通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì),使學(xué)生感受生命的脆弱,體會(huì)父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。
3、開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生每天做件家務(wù),主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任,將感恩付之于行動(dòng),親情流動(dòng)在心,傳遞在卡。
4、能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會(huì)的感情。
主題閱讀
1、開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀:《我要做個(gè)好孩子》
2、看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3、學(xué)唱一首愛父母的歌曲。
主題實(shí)踐
活動(dòng)一:“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)
1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌,以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。
2、評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二:用心溝通,卡卡傳情
1、鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟,各項(xiàng)活動(dòng)開展后的'感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的話,以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2、賀卡形式可五彩繽紛,賀卡內(nèi)容要符合留言格式,內(nèi)容必須真實(shí),力求文字通順,情感真摯。
3、各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選,各校評(píng)選后表彰,并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳,讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三:“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2、評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示
1、充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,布置的內(nèi)容如:學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠,在閱讀活動(dòng)中的照片,以及學(xué)生感恩卡等。
2、親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事,做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來,發(fā)到主題帖上。
3、舉行“誦誦做做,體諒父母”主題班會(huì),綜合展示活動(dòng)成果。
主題反思
1、每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2、每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思,教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆,學(xué)生完成一篇成長反思。
感恩父母主題班會(huì)策劃書6
一、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念:
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國!币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
二、教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解親情,懂得回報(bào)親情,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的`人,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng),從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂的學(xué)習(xí),回報(bào)家長、老師、社會(huì)。
三、教學(xué)方法
觀看視頻、討論、師生互動(dòng)
四、教學(xué)過程
1、FAMILY的意思:(1)家庭
(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!
2、提問:(1)哪天是母親節(jié),哪天是父親節(jié)?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什么?
讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手,讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少,反過來父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。
3、觀看視頻《讓生命充滿愛》 18分鐘
4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(播放背景音樂,教師朗讀以下文字)
當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花了很多的時(shí)間,教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。教你洗臉,教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得,經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以,當(dāng)他們有天變老時(shí)。當(dāng)他們想不起來或接不上話時(shí)。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開始忘記系扣子,綁鞋帶。當(dāng)他們開始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停顫抖。請(qǐng)不要催促他們,因?yàn)槟阍诼L大,他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候,他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天,他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手,陪他們慢慢的走。就像,就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>
有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯(cuò),但他們總是盡自己所能給你的,所以,從現(xiàn)在開始,請(qǐng)好好愛你的父母,除了他們沒人會(huì)對(duì)你更好!
5、讓學(xué)生睜開眼睛,一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法:
(1)多向父母表達(dá)你愛他們;
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
(2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
(3)應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況,自己的愿望;
多傾聽父母的話;
遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
(4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
(5)時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛孩子,決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
6、布置作業(yè)
1、給父母送一張卡片,表達(dá)你對(duì)他們的愛:
2、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
感恩父母主題班會(huì)策劃書7
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,不管哪朝哪代,不管官居何職,我們都應(yīng)該懂得感恩,“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時(shí)與家長的談話過程中,我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,因此,父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng),使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。
的兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。”為了讓孩子們能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過主題班會(huì)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,參與討論,表演小品,演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí),體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的感恩之情,樹立美好的人身觀,讓他們有健康的情感觀念。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動(dòng)形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動(dòng)過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的'愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片,認(rèn)識(shí)兩個(gè)人:父親,母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
、倭细妇枘I救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
、谀贻p母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!碧釂枌W(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請(qǐng)講:
、俑改噶钅阕罡袆(dòng)或者最難忘的一件事
、诟改噶钅闩d的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說:
①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問:從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,請(qǐng)家長點(diǎn)評(píng),談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn),哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的`身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
、儆幸晃怀煽儍(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學(xué)習(xí)成績?cè)賰?yōu)秀也不行)
、谛偸且幻跻粚W(xué)生,在學(xué)校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會(huì)嘮叨,和他們沒什么好說的!(缺少溝通)
③在課堂上,老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲:《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程,該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后,我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!謝謝大家!
感恩父母主題班會(huì)策劃書8
活動(dòng)引言:為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間,同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng),豐富校園文化,活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班,工商3班,工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng)。
一、整體情況
1、班會(huì)主題:感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)
2、班會(huì)目的:這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì),讓我們了解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神,對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心,對(duì)生活更加充滿美好,最重要學(xué)會(huì)感恩。
3、班會(huì)時(shí)間:20xx年12月17日12:30―13:30
4、班會(huì)地點(diǎn):
5、班會(huì)主辦單位:10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班
6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人:名譽(yù)主席:
執(zhí)行主席:
負(fù)責(zé)人:
二、工作人員和項(xiàng)目組
項(xiàng)目組:
(1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組
組長:
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員
任務(wù):A、完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備;(B);
B、主持人的'選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(XXX);
C、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(XXX);
D、負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲,負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(A);
(2)第二項(xiàng)目組:宣傳組
組長:A
組員;各班級(jí)宣傳委員
任務(wù):
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳;
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像;
(3)第三項(xiàng)目組:禮儀組
組長:
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書
任務(wù):
a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;
b、物品購買,包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬;
c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師;
(4)第四項(xiàng)目組:舞臺(tái)組
組長:B
組員;各班級(jí)文娛委員
任務(wù):a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量;
b、班會(huì)期間會(huì)場設(shè)備;
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組
組長:各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù):班會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況
策劃書:XXX
20xx年12月11日
感恩父母主題班會(huì)策劃書9
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學(xué)會(huì)與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智,學(xué)會(huì)克制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料:感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題:
同學(xué)們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學(xué)們見面,同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活,就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、為何要感恩父母
1、說一說:
同學(xué)們!在我們的生活中,是否遇到過下面的問題,今天我們來說說自己的快樂與煩惱,并說說你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?
(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對(duì)你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學(xué)們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深的愛!
2、討論:
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講:
父母為我們付出了太多太多!有時(shí),父母給我們的也是別人無法給予的!
《天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10時(shí)20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點(diǎn),等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分,纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,幸運(yùn)地活了下來,而他的'雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世……在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!
4、學(xué)生演講:
同學(xué)們,十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時(shí)無刻不牽絆父母的心!請(qǐng)聽____同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
(三)學(xué)會(huì)感恩:
都說“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的人!
下面請(qǐng)大家來說說:
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母?
小結(jié):感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到:
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽父母的話,接受勸告;
(3)、對(duì)父母有禮貌,言語要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動(dòng)成果,不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求;
(四)感恩誓言:
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí),同學(xué)們心中一定有了另一份感慨,現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!
親愛的爸爸媽媽,我愛你們!
感謝您們的養(yǎng)育之恩!
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí),好好做人,
決不辜負(fù)您們的希望!
(五)課后作業(yè):
請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩父母主題班會(huì)策劃書10
。ㄒ唬┗顒(dòng)目的:讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母,提高孩子的素質(zhì),增進(jìn)父母子女的感情。在活動(dòng)中樹立我們的'品牌,樹立我們良師益友的形象。
(二)活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn):第二周,二年級(jí)一班教室。
。ㄈ┗顒(dòng)形式:孩子與父母共同參加主題班會(huì)。
。ㄋ模┗顒(dòng)流程:
。1)前期準(zhǔn)備:確定好開家長會(huì)的時(shí)間,并且得到校長的進(jìn)駐校園肯定,準(zhǔn)備好孩子與父母寫完的信件。
。2)活動(dòng)期間:在老師交代好各項(xiàng)東西后,我們進(jìn)入教室,進(jìn)行家長與孩子的互動(dòng),引導(dǎo)孩子感恩父母。
附注(大概流程):(1)老師開篇點(diǎn)題說明本次班會(huì)的內(nèi)容與目的;
。2)親子舉行猜謎,然后舉行孩子給母親捶背活動(dòng)。
(3)舉行親子互看信活動(dòng),期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
。4)總結(jié),主題班會(huì)結(jié)束。
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