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        心理活動(dòng)策劃書

        時(shí)間:2024-08-03 04:42:47 策劃書 我要投稿

        心理活動(dòng)策劃書【薦】

          不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo),做好策劃,才能輕裝上陣,在今后奮勇爭先。一起來參考策劃書是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的心理活動(dòng)策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        心理活動(dòng)策劃書【薦】

        心理活動(dòng)策劃書1

          活動(dòng)主題:愛要大聲說出來-主題心理活動(dòng)

          活動(dòng)目的:為同學(xué)們提供展示內(nèi)心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺,通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情、同學(xué)情,促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

          活動(dòng)形式:以班級為單位,在各網(wǎng)絡(luò)平臺(微博、QQ、微信朋友圈等)鼓勵(lì)同學(xué)積極向父母、親人、朋友(各種意義上的.)進(jìn)行表白,可以匿名,也可以采用其他形式(如團(tuán)體輔導(dǎo)、主題班會)等,活動(dòng)形式不限。

          活動(dòng)對象:計(jì)算分院全院學(xué)生

          活動(dòng)時(shí)間:XX年5月4日— XX年5月28日

          活動(dòng)地點(diǎn):各班自選

          活動(dòng)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,由各班心理委員進(jìn)行總結(jié)展示宣傳,請各心理委員于5月30日下午5點(diǎn)前將相關(guān)總結(jié)資料(照片、圖片、攝像資料、總結(jié)材料等)交學(xué)工辦馮老師處,或隨心理周報(bào)表形式一起上交到郵箱:31301089@email.xxx.edu.cn。

          策劃書:計(jì)算分院學(xué)工辦

          XX年5月7日

        心理活動(dòng)策劃書2

          一、活動(dòng)主題繪影.畫心

        二、活動(dòng)目的及意義心理學(xué)中房樹人繪畫是經(jīng)典的心理測試之一,通過簡單的繪畫,畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動(dòng)便是在;房樹人的基礎(chǔ)上拓展而來并對其進(jìn)行一定的.改變,旨在通過本次活動(dòng)能讓活動(dòng)參與者認(rèn)知自己,準(zhǔn)確把握自己的內(nèi)心的心理活動(dòng),也能夠認(rèn)知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時(shí)也能夠具備一定的心理咨詢能力。

        三、主辦單位經(jīng)濟(jì)管理系心沁心悟心理協(xié)會

        四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)XX年4月18日西教213

        五、活動(dòng)對象經(jīng)濟(jì)管理系各班心理委員,系心理部成員,部分對此感興趣的學(xué)生

        六、活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃(一)活動(dòng)組織者宣布活動(dòng)正式開始后想?yún)⑴c同學(xué)分發(fā)紙筆,并講解繪畫要求,參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物,并可根據(jù)自身情況適當(dāng)添加一些事物。(二)活動(dòng)組織者將畫好的紙張收齊后向活動(dòng)參與者這張畫各個(gè)事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場分析。(三)在活動(dòng)組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學(xué),并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進(jìn)行討論。(四)在活動(dòng)的最后邀請一到三位有興趣的同學(xué)上臺分析房樹人繪畫。

        七、解密房樹人房:人們成長的場所,投射內(nèi)心的安全感樹:象征感情,投射人們對環(huán)境的體驗(yàn)人:投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中:受測者自我意識較強(qiáng),以自我為中心;偏左:受測者留戀過去;偏右:受測者憧憬未來;偏上:受測者喜歡幻想;偏下:受測者注重現(xiàn)實(shí),對安全較為關(guān)注;

        八、啟示透過房樹人測驗(yàn),可投射出個(gè)人的心理狀態(tài),有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動(dòng)機(jī)、觀感、見解及過往經(jīng)歷等,去幫助自己了解事件的本質(zhì),自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

        九、預(yù)期效果(一)通過本次活動(dòng)能夠讓參與活動(dòng)的同學(xué)認(rèn)知自己,把握自己內(nèi)心世界。(二)通過本次活動(dòng)向參與活動(dòng)同學(xué)宣傳、講解心理知識。(三)吸引一部分對心理有興趣的同學(xué)加入到本次活動(dòng)中去,并從中吸收一部分加入社團(tuán)。(四)為同學(xué)們提供一個(gè)交流溝通的平臺。(五)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理。

        十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目名稱金額計(jì)算根據(jù)及理由A4紙若干30繪圖所需簽字筆若干30繪圖所需橫幅海報(bào)100活動(dòng)宣傳氣球彩帶40現(xiàn)場布置合計(jì):200元

        十一、應(yīng)急預(yù)案(一)活動(dòng)開始前對活動(dòng)組織者進(jìn)行分組,分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現(xiàn)場秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人,責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人,所有問題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。(二)在活動(dòng)開始前對活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。(三)根據(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場并對其進(jìn)行一定的安全教育。(四)活動(dòng)開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查,維護(hù)現(xiàn)場秩序,確保活動(dòng)現(xiàn)場不會出現(xiàn)騷亂。(五)一旦現(xiàn)場出現(xiàn)騷亂立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人,總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場秩序。(六)如現(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委,并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室,將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。(七)如活動(dòng)場地出現(xiàn)問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場地。

        十二、活動(dòng)聯(lián)系人李敏。

        心理活動(dòng)策劃書3

          一、活動(dòng)主題:放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

          二、活動(dòng)時(shí)間:xxxx-12-2(初定)

          三、活動(dòng)地點(diǎn):美人城(初定

          四、參加人員:xx班全體同學(xué)等

          五、活動(dòng)計(jì)劃:

          為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),我們xx班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動(dòng)計(jì)劃如下:

          1、組織全班同學(xué)一齊去燒烤,讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松情緒。

          2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的`反饋中認(rèn)識自己,并體會被別人理解的感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫下3-5句描述自己的話,如:‘我是……’不寫名字,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的資料,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

          3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

          4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,自由交談,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

          5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

          六、活動(dòng)的目的及好處:

          透過此次活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

        心理活動(dòng)策劃書4

          當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,同學(xué) 然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:

          1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。

          2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,集體活動(dòng)中會膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。

          3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的'佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

          4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。

        心理活動(dòng)策劃書5

          一、活動(dòng)主題:我和我的心靈之約

          二、活動(dòng)背景:大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價(jià)值觀,人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的.距離,出現(xiàn)不平衡時(shí),這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重,狀況令人擔(dān)憂,大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

          三、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線,讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力

          四、活動(dòng)時(shí)間:6月13日,星期一

          五、活動(dòng)地點(diǎn):大活第一活動(dòng)室

          六、活動(dòng)對象:針推院大一大二學(xué)生

          七、主辦單位:針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部

          八、活動(dòng)形式:將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽,同學(xué)自己組隊(duì),每隊(duì)不超過三人,各隊(duì)有自己的口號(與心理有關(guān)的)九、活動(dòng)流程

          1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號2、開場:將以心理情景劇的形式開幕,我們會寫好劇本,找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會在主持人的介紹下登臺亮相,并喊出自己口號3、比賽流程:

          A、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)

          B、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱

          C、選答(口述,一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù),自己選取答題數(shù)目,對一

          題加10分,錯(cuò)一題扣20分,可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演

          D、中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分

          E、淘汰

          F、才藝表演――復(fù)活賽(評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)

          G、問答題(主持人提問問題,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問題的回答,評委根據(jù)現(xiàn)

          場的表現(xiàn),語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)

          H、根據(jù)最后得分,評出一二三等獎(jiǎng),其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:

          1)主持人兩名,會在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制PPT,做好各環(huán)節(jié)的銜接

          3)活動(dòng)將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會及個(gè)協(xié)會主席部長

          4)會場的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)

          證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注:1根據(jù)報(bào)名人員的多少,決定是否再采取其他方式約束人數(shù),如人員過少將會思考采取硬性措施,如人員過多將會在正式比賽前就行筆試,保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)

        心理活動(dòng)策劃書6

          一、活動(dòng)背景:

          從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識,提高同學(xué)們心理健康水平。

          二、活動(dòng)目的及意義:

          通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的.力量;同時(shí),讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。

          三、活動(dòng)主題:

          擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢

          四、活動(dòng)對象:

          10級平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生

          五、活動(dòng)時(shí)間:

          六、活動(dòng)地點(diǎn):

          12月1日

          七、活動(dòng)所需物品:

          精美禮品、音響等

          八、活動(dòng)流程:

         。ㄒ唬┗顒(dòng)前期工作:申請教室、購買活動(dòng)所需要的物品,安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。

         。ǘ┗顒(dòng)開始:

          (1)支持人講話,請班主任為這次活動(dòng)做重要講話,宣布活動(dòng)開始。

         。2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。

         。3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性。

         。4)聽音樂猜歌名接歌曲:a.由主持人放出音樂,用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份,猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如:學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫,唱歌,跳舞等】。

         。5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。

         。ㄈ┬睦頊y驗(yàn):略

          (四)請班主任對我們的這次班會舉行評點(diǎn)和總結(jié)。

          九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          約35元。

        心理活動(dòng)策劃書7

        一、活動(dòng)主題:我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長

          二、活動(dòng)目的:

          圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動(dòng)探求解決途徑,健康成長。

          三、活動(dòng)主辦:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          四、活動(dòng)承辦:院系心理健康部,心理成長協(xié)會

          五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月3日(5月3日—31日)

          六、活動(dòng)范圍:全體學(xué)生

          七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:

          (一)宣傳篇

          1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

          承辦單位:院宣傳部、院心理健康部

          橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

          橫幅位置:南院懸掛于J1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場

          2、板報(bào)宣傳:出一期板報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

          承辦單位:六系心理健康部

          活動(dòng)要求:六系各出一期板報(bào)

          板報(bào)擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前

          3、報(bào)紙宣傳: 出一期報(bào)紙(<<心之橋>>特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

          承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

          活動(dòng)時(shí)間: 5月份編輯、印刷完成。

          4、海報(bào)宣傳:各系各出3張海報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)

          承辦單位:各系心理健康部

          活動(dòng)要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

          (2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

          5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,心理健康知識。

          承辦單位:院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

          資料提供:院心理咨詢中心

          注意事項(xiàng):六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

          (二)活動(dòng)篇

          1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

          具體細(xì)則如下:

          (1)活動(dòng)對象:全院學(xué)生

          (2)活動(dòng)時(shí)間:全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日

          (3)活動(dòng)方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進(jìn)行評選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

          (4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)

          第二輪:院里征選

          (5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

          (6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          分別為:一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

          2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

          (1)活動(dòng)目的:給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

          (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          (3)承辦單位:院心理健康部

          (4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會

          (5)活動(dòng)內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

          (6)活動(dòng)流程:設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺,準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

          (7)活動(dòng)時(shí)間:5月12日下午14:30-16:00

          (8)活動(dòng)地點(diǎn):南院籃球場

          3、校園心理劇比賽

          (1) 活動(dòng)目的:

          通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的'問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長。

          (2)話劇主題:畢業(yè)N年以后,我們相聚湖鐵

          (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          (4)承辦單位: 院心理健康部

          (5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處

          (6)參賽隊(duì)伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì),加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。

          (7)活動(dòng)流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時(shí)間是5月18日。

          (8) 比賽時(shí)間:5月19日下午15:00(暫定)。

          (9)評分標(biāo)準(zhǔn):

          (1)評分方式:總分10分,取平均分。

          (2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

          (10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。

          (11)比賽地點(diǎn):南院籃球場

          (12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

          4、沙盤游戲作品展覽

          (1) 活動(dòng)目的:通過本次活動(dòng),讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

          (2)活動(dòng)簡介:一粒沙是一個(gè)世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個(gè)性化的體驗(yàn),便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

          (3) 主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          (4)承辦單位:院心理健康部

          (5)協(xié)助單位: 院心理成長協(xié)會、六系心理健康部

          (6)參與人員: 本院學(xué)生

          (7)活動(dòng)流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個(gè)作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

          (8) 圖片展覽時(shí)間:5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00

          (9)展覽地點(diǎn):南院籃球場

          5、心靈影片賞析

          (1)活動(dòng)目的:通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長。

          (2) 主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          (3)承辦單位:院心理健康部

          (4)協(xié)助單位:機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部、經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

          (5)活動(dòng)要求:露天電影,心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

          (6)放映時(shí)間:第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)

          (7)觀看形式:各系組織觀看

          (8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置:

          第一場:南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

          東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

          第二場:南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

          東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

          (東、南院各設(shè)置一個(gè)場地)

          6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

          (1)活動(dòng)目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

          (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

          (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員

          (4)協(xié)助單位:院學(xué)生會

          (5)活動(dòng)流程:

          (1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;

          (2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng),由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;

          (3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),橫幅簽名活動(dòng)。

          (6)活動(dòng)宣傳:“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。

          (7)活動(dòng)形式:團(tuán)隊(duì)形式

          (8)比賽地點(diǎn):南院籃球場

          (9)活動(dòng)時(shí)間:5月26日,下午14:30-16:00

          (10)活動(dòng)內(nèi)容:

          團(tuán)體競賽活動(dòng)一:無敵風(fēng)火輪

          (1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

          (2)道具要求:報(bào)紙、膠帶

          (3)活動(dòng)場地:南院籃球場

          (4)游戲時(shí)間:10分鐘

          (5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

          (6)活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

          (7)參加人員:各系各派出二支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍十二人。

          (8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

          (9)活動(dòng)流程:每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場進(jìn)行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

          團(tuán)體競賽活動(dòng)二:瘋狂的設(shè)計(jì)

          (1) 游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型

          (2) 游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

          (3) 游戲人數(shù):各系2個(gè)小組,每組10人

          (4) 游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

          (5) 游戲規(guī)則:

          第一輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè), 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

          第二輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

          在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

          (6) 游戲時(shí)間:10分鐘

          (7)參加人員:各系各派出2支隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍10人。

          (8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

          (9)活動(dòng)流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),分3場進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

          (10) 活動(dòng)場地:南院籃球場。

        心理活動(dòng)策劃書8

          一、活動(dòng)主題:心語心愿

          二、活動(dòng)背景:當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會照顧自己,更就應(yīng)學(xué)會照顧室友、朋友,同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:

          1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不明白怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。

          2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,群眾活動(dòng)中會膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。

          3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,對自己定位較高,應(yīng)對天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

          4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一齊,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。

          三、活動(dòng)目的:

          1、期望透過策劃舉辦此次活動(dòng),讓同學(xué)們敞開心扉,暢所欲言。

          2、期望借此機(jī)會,拉近同學(xué)之間距離,加深對彼此的了解。

          3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

          四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年12月2日,田家炳609教室

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、將教室的桌椅擺成方形,便于大家交流。

          2、將需要的`資料提前寫到黑板上,便于活動(dòng)二的開展。

          3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中,便于活動(dòng)三的開展。

          4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動(dòng)六“收集理想”的開展。

          六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。

          七、活動(dòng)資料:

          1、有心理委員做開場白,介紹本次活動(dòng)背景及目的。

          2、“我測我運(yùn)”:同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料,開始游戲測試,測試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測出你的人生命運(yùn)。

          3、“相識相知”:有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解,如果說不出來,由同學(xué)本人自我介紹,進(jìn)行五組。

          4、“我說我心”:請同學(xué)們發(fā)言,如能夠談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想,能夠談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時(shí)的感受……

          5、搶凳子游戲,贏的人會獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰――根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。

          6、“收集理想”:請同學(xué)們寫上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。

          7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

          八、后續(xù)工作:活動(dòng)結(jié)束之后,把桌子恢復(fù)成原先的樣貌,并打掃教室衛(wèi)生,把黑板擦干凈

        心理活動(dòng)策劃書9

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。

          二、輔導(dǎo)目標(biāo):

          1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

          2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

          3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

          4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

          三、輔導(dǎo)宗旨:

          留下你的煩惱,帶走我的微笑

          四、輔導(dǎo)原則:

          1、教育性原則

          即對咨詢對象的具體情況提出積極的分析意見,鼓勵(lì)其培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和批評態(tài)度。

          2、交友性原則

          咨詢?nèi)藛T要和咨詢對象交朋友,這是咨詢工作順利進(jìn)行并富有成效的重要原則。

          3、啟發(fā)性原則

          指咨詢?nèi)藛T鼓勵(lì)咨詢對象吐露真情、啟發(fā)他們準(zhǔn)確表達(dá)所要表達(dá)的思想。

          4、保密性原則

          指保守咨詢對象談話內(nèi)容的秘密,不得對外公開咨詢對象的姓名,拒絕任何關(guān)于咨詢對象情意的調(diào)查,尊重咨詢對象的合理要求。

          5、預(yù)防性原則

          指咨詢員在明確弄清咨詢對象心理障礙的同進(jìn),應(yīng)注意咨詢對象的整個(gè)心理特點(diǎn)并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的`其它心理障礙,同時(shí)要向全社會普及心理健康知識。

          6、發(fā)展性原則

          反映在咨詢過程中,咨詢員要以發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待求詢者的問題,不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察,而且在對問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測上也要具有發(fā)展的觀點(diǎn)。

          五、輔導(dǎo)內(nèi)容:

          小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化,其中心和主旨是面向全體小學(xué)生,旨在全面促進(jìn)小學(xué)生健康心理,包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展,提高心理素質(zhì),因而小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的,主要包括以下內(nèi)容。

          1、學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)

          開學(xué)第一個(gè)月,一年級新生的學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo),第二個(gè)月,對其他班級的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),也可以分類輔導(dǎo)。

          2、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

          學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),也是小學(xué)生心理社會化的主要途徑,樂于學(xué)習(xí)是小學(xué)生心理健康的重要標(biāo)志之一。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理輔導(dǎo),目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過積極主動(dòng)的探討,進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,幫助小學(xué)生獲得成功,體驗(yàn)成功的喜悅,從而形成堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和旺盛的進(jìn)取精神。

          3、智能輔導(dǎo)

          智能的形成和發(fā)展是人們認(rèn)識世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件,也是小學(xué)生身心健康成長的主導(dǎo)因素和重要標(biāo)志。

          4、情感和意志輔導(dǎo)

          幫助小學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感,經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感,形成良好的意志品質(zhì),保持生動(dòng)活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài),對其身心健康成長和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。

          5、個(gè)性心理輔導(dǎo)

          個(gè)性心理是一個(gè)獨(dú)特的、多系統(tǒng)、多側(cè)面、多層次和多級發(fā)展水平的開放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。個(gè)性的全面發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的重要條件之一。一個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢、潛力、特點(diǎn)或弱點(diǎn),不僅制約著其社會活動(dòng)的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性,同時(shí)也往往是事業(yè)成敗的決定因素。

          6、日常生活中的心理輔導(dǎo)

          小學(xué)生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會交往輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和常識性的生活技能輔導(dǎo)。社會交往是人類意識發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國現(xiàn)代社會生活提出來的新課題,是隨著我國經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會事業(yè)飛速發(fā)展,收入和生活水平不斷提高的結(jié)果,也是素質(zhì)教育的客觀需要。

        心理活動(dòng)策劃書10

          一、活動(dòng)背景

          當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,作為社會中一個(gè)越來越重要的群體,在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的`關(guān)鍵時(shí)期,更易發(fā)生一些心理問題,因此,我班決定開展心理活動(dòng),讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,更積極的生活。

          二、活動(dòng)名稱和主題

          班級心理健康知識交流座談會

          三、活動(dòng)目的

          為了更好的宣傳心理知識,普及大學(xué)生心理健康教育。

          四、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、班上成員分為六組,每組由六人左右的同學(xué)組成。

          2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,提問,小組自由討論,后選一名代表做回答。

          3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題,以及如何面對解決的。

          4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

          五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者

          負(fù)責(zé)人:孫李娜

          參與者:11級英語教育一班全體成員

          六、活動(dòng)時(shí)間

          **年5月27日晚7:OO

          七、活動(dòng)地點(diǎn)

          博學(xué)南樓教室401

        心理活動(dòng)策劃書11

          生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

          一、活動(dòng)主題:

          放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          xx(初定)

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          真人CS場地(初定)

          四、參加人員:

          147班全體同學(xué)等

          五、活動(dòng)計(jì)劃:

          為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的.門”為主題的交流會。具體活動(dòng)計(jì)劃如下:

          1、組織全班同學(xué)一起去燒烤,讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。

          2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己,并體會被別人理解的感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫下3-5句描述自己的話,如:‘我是xxxxx’不寫名字,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的內(nèi)容,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

          3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

          4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,自由交談,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

          5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

          6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,為保護(hù)環(huán)境,建立綠色家園做出自己的努力。

          六、總結(jié):

          通過此次活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

        心理活動(dòng)策劃書12

          一、 活動(dòng)宗旨:

          大學(xué)生盡管生理成熟,但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù),他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí),可能無法逃避,但擁有選擇的'權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍,通過此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的愛情觀,用一個(gè)積極的心態(tài)去面對,可以更好的處理一些情感問題。

          二、活動(dòng)主題:

          愛情與成長

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          1、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場

          2、4教多媒體教室

          五、參與對象及人數(shù):

          長沙理工大學(xué)城南學(xué)院土木與建筑系06-08級全體同學(xué)

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          滾布圈搶女生、架橋女生歸

          七、報(bào)名方式:

          1、以班級為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽;

          2、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組(每組5名);

          3、06-08級全體女生限定報(bào)名。

          八、活動(dòng)流程:

          1、在院田徑場100米直道處畫兩條平行橫線,間隔10米,一條為起點(diǎn),一條為終點(diǎn)線;

          2、兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊,然后把每班的20名同學(xué)分成四組(每組5名同學(xué));

          3、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線,而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待;

          4、待裁判示意準(zhǔn)備后,每個(gè)班的第一組走上布圈,裁判吹哨后,第一組同學(xué)開始滾動(dòng)布圈前進(jìn),滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈,派一名男同學(xué)搶得一名女生且每次只能搶得一名;

          5、到達(dá)的5名男同學(xué)中派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué),本班2-4組重復(fù)1-4步驟;

          6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線;

          7、8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。

          九、注意:

          1、若有男隊(duì)員在活動(dòng)過程中腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始,若某組把布圈弄破判該組營救失敗,由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。

          3、06-08級共23個(gè)班級按照淘汰制進(jìn)行兩兩比賽。

          十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

          團(tuán)體獎(jiǎng):取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

          一等獎(jiǎng) 第1名

          二等獎(jiǎng) 第2、3名

          三等獎(jiǎng) 第4、5、6名

          最佳組織獎(jiǎng) 2名

          十一、活動(dòng)器材:

          2-5條布圈,椅子2-5把。

          十二、其他未盡事宜,待后補(bǔ)充。

          城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部

        心理活動(dòng)策劃書13

          一、活動(dòng)背景

          針對當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,人際關(guān)系之間的問題,以及增強(qiáng)對別人的信任。營造良好的校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖 正能量。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的了解,幫助同學(xué)們解決心理困惑,以更好、更健康的心態(tài)去面對生活學(xué)業(yè)。

          二、活動(dòng)目的

          為了讓同學(xué)們在實(shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解、溝通,避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長的'過程中,人與人之間相互溝通、信任是非?鞓返氖,在5.25心理健康活動(dòng)中,心理健康協(xié)會將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛的抱抱、綠絲帶活動(dòng)。

          三、活動(dòng)主題:愛我,愛他,愛社會

          “綠絲帶,不抱怨”“愛的抱抱”

          四、活動(dòng)時(shí)間

          準(zhǔn)備工作:20xx年5月19日

          開展活動(dòng):20xx年5月20-27日

          五、活動(dòng)對象

          云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛好者

          六、活動(dòng)地點(diǎn)

          學(xué)校

          月牙潭公園(需2名心理咨詢老師現(xiàn)場咨詢)

          七、活動(dòng)安排事項(xiàng)

          活動(dòng)前期準(zhǔn)備及人員配置:

          1. 萬龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼。以及1份X展板

          2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場地規(guī)劃。

          3. 劉德明、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場地布置。

          4. 李廷峰、雷小松負(fù)責(zé)照片采集。

          5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場咨詢。

          注:人員安排若有沖突 各部門就行調(diào)解

          活動(dòng)安排:

          1. 20號宣傳綠絲帶活動(dòng)

          2. 21號在月牙潭公園

          3. 23-26號在教學(xué)樓門口

          4. 課后及課前跟同學(xué)、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng)。

          5. 系好綠絲帶后,給老師、同學(xué)們送上擁抱。

          活動(dòng)后期工作

          1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片

          2. 凡雪寫活動(dòng)總結(jié)。

          八、注意事項(xiàng)。

          1、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開展。

          2、如遇陰雨天氣,則推遲活動(dòng)。

        心理活動(dòng)策劃書14

          閑暇之余,不免會思考,幸福是什么?小時(shí)候,幸福是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福是一個(gè)目標(biāo),達(dá)到就幸福;成熟后,發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福,會讓我們的生活充滿積極的陽光,灑滿身邊的每一個(gè)角落。

          為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,增強(qiáng)同學(xué)們的`幸福感,努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展,xx心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          x月x日——x日

          二、活動(dòng)主題:

          尋找幸福

          三、活動(dòng)安排:

          1、專題講座

          活動(dòng)時(shí)間:x月x日下午四節(jié)課

          活動(dòng)地點(diǎn):五樓會議室

          主講人:xx

          主講內(nèi)容:《尋找幸!

          活動(dòng)對象:高一高二每班7人

          2、手抄報(bào)評比

          活動(dòng)主題:尋找幸福

          活動(dòng)要求:學(xué)校會統(tǒng)一分發(fā)紙張,手抄報(bào)需結(jié)合主題,內(nèi)容新穎,色彩協(xié)調(diào),教育意義強(qiáng)。

          截止時(shí)間:x月x日

          上交地點(diǎn):校團(tuán)委辦公室

          3、現(xiàn)場心理咨詢

          屆時(shí)將有xx中學(xué)、xx心理老師及心理實(shí)習(xí)老師一同為同學(xué)針對情感、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答,并開設(shè)趣味心理測試。

          時(shí)間:x月x日中午12:30——13:50(暫停)

          地點(diǎn):xx廣場

          器具:x張桌子、x張椅子、紙筆若干,供學(xué)生使用。

          4、心理測驗(yàn)

          學(xué)校已購買了心理健康測評軟件,即將對全校同學(xué)予以開放,具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學(xué)。

          時(shí)間:x月x日——x月x日

          5、團(tuán)體輔導(dǎo)

          團(tuán)體輔導(dǎo)越來越受到社會的追捧以及喜愛,對于激發(fā)個(gè)人的潛力以及團(tuán)隊(duì)合作有非常好的實(shí)際效果,我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn),使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)幸福感。

          主題:尋找幸福

          報(bào)名方式:每班x人。

          報(bào)名地點(diǎn):團(tuán)委辦公室

          活動(dòng)時(shí)間:x月x日中午12:30—13:50

          四、活動(dòng)要求

          1、請有關(guān)單位和個(gè)人,根據(jù)統(tǒng)一部署,做好相關(guān)宣傳、組織工作,使州xx中學(xué)第x屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)順利、圓滿開展。

          2、相關(guān)活動(dòng)照片、報(bào)道,由承辦方及時(shí)送交至心理健康教育中心,(E-mail:xx)

        心理活動(dòng)策劃書15

          一、活動(dòng)背景

          大學(xué),一個(gè)自我鍛煉的平臺,社團(tuán)是我們大學(xué)生活中豐富多彩的一部分。社團(tuán)成員大多是來自不同系不同專業(yè)的同學(xué),課余時(shí)間,我們相聚,為協(xié)會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,因此團(tuán)隊(duì)合作精神在社團(tuán)里尤其重要 。團(tuán)隊(duì)意識在當(dāng)前已經(jīng)成為一個(gè)人、一個(gè)公司,甚至一個(gè)國家是否能健康快速的發(fā)展的一個(gè)重要因素,而團(tuán)隊(duì)游戲就是其中一種能在輕松的方式下學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的一種良好方式之一。就協(xié)人,我們是相親相愛的一家人,舉辦相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)游戲進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會成員凝聚力是很有益的。

          二、活動(dòng)目的

          本此活動(dòng)旨在增強(qiáng)會員間的溝通交流,融洽會員關(guān)系,增強(qiáng)會員間的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過組織會員積極參與團(tuán)隊(duì)趣味游戲活動(dòng),為協(xié)會成員提供更多合作機(jī)會,使會員在輕松的氛圍里,能為了共同的目標(biāo)不斷努力,增強(qiáng)會員的協(xié)作能力,同時(shí)增強(qiáng)協(xié)會凝聚力。

          三、活動(dòng)主題:協(xié)作,挑戰(zhàn)游戲

          四、舉辦單位:

          主辦單位:院招生就業(yè)辦

          承辦單位:院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會

          五、活動(dòng)時(shí)間:20xx、12

          六、活動(dòng)地點(diǎn):江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院體育場

          七、活動(dòng)對象:院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會全體成員

          八、活動(dòng)流程

          前期準(zhǔn)備

          調(diào)研部:調(diào)動(dòng)協(xié)會所有成員,收集好活動(dòng)游戲

          所有副會長:為活動(dòng)中的各個(gè)游戲分配好負(fù)責(zé)人

          組織部:負(fù)責(zé)組織好協(xié)會成員進(jìn)行活動(dòng)場地的布置

          創(chuàng)業(yè)部:與組織部相互協(xié)作,負(fù)責(zé)好活動(dòng)現(xiàn)場布置及道具準(zhǔn)備 ? 宣傳部:提前制作好活動(dòng)的通知

          網(wǎng)絡(luò)部:準(zhǔn)備好相機(jī)

          外聯(lián)部:活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng),對協(xié)會所有成員要通知到位

          辦公室:與財(cái)務(wù)部一同購買好活動(dòng)所需的物品

          策劃部:提前寫好策劃并上交

          財(cái)務(wù)部:做好財(cái)務(wù)預(yù)算

          活動(dòng)具體流程

          活動(dòng)內(nèi)容

          一、踩氣球

          二、三個(gè)進(jìn)球

          三、帶球賽跑

          四、五毛和一塊

          五、代號接龍

          六、齊心協(xié)力站起來

          七、滾球運(yùn)動(dòng)

          八、呼啦圈

          九、袋鼠賽跑

          十、地雷陣

          十一、踩氣球

          人數(shù):男女兩兩搭檔

          道具:·給每兩個(gè)隊(duì)員至少準(zhǔn)備一個(gè)氣球。

          ·一根繩子,綁腳

          ·一處運(yùn)動(dòng)場。

          步驟:

          1、讓協(xié)會成員互相結(jié)對兒。

          2、給每對搭檔發(fā)一個(gè)氣球,一條綁腳的繩子

          3、用繩子把兩個(gè)人一只腳綁在一起(右腳和左腳,并系上氣球

          4、搭檔用空余的腳去才別的組的氣球,同時(shí)要保證自己的氣球不要被別人踩破

          5.分成幾組進(jìn)行比賽,每個(gè)組約4-6對搭檔,

          6、氣球被踩破的先淘汰,

          7 最后氣球完好的那對為優(yōu)勝 比賽結(jié)束后,給大家1~2分鐘的休息設(shè)計(jì)時(shí)間,然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量討論。 安全:注意是踩氣球,不要用力的踩對方的腳,防止摔倒

          二、三個(gè)進(jìn)球

          時(shí)間:5~10分鐘

          人數(shù):不限

          道具: (每個(gè)小組)

          1個(gè)大垃圾桶(用來接球)。

          40個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。

          步驟:

          1、邀請一個(gè)志愿者,讓他和你一起站在前面。

          2、讓志愿者面向某一個(gè)方向站好,目視前方。不可以左顧右盼,更不能回頭。然后,把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。

          3、把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,要讓它略微向旁邊偏出一些。

          4、告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。扔球的`方式見主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有,落在了哪里。

          5、讓其他隊(duì)員指揮志愿者,告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意,這里只允許通過語言傳達(dá)指令。

          6、等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會頗費(fèi)周折),問他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”,問其他隊(duì)員是否也覺得很有成就感。

          三、帶球賽跑 時(shí)間:5分鐘

          道具:

          每對參賽者一個(gè)氣球,加上備用氣球若干。

          兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn))。

          步驟:

          1、選一塊寬闊平整的比賽場地。

          2、讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

          3、給每對搭檔發(fā)一個(gè)氣球。

          4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來,縛住氣嘴。

          5、用兩根繩子分別在賽場上標(biāo)記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺),越遠(yuǎn)越好。但是也不要走極端,如果賽程 l000米的話可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。

          6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

          7、告訴參賽隊(duì)員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽,賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。

          8、帶球的規(guī)則是:要自始至終保持氣球完好無損;在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球;必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上);賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個(gè)小組犯規(guī),該小組必須回到起點(diǎn),重新開始。

          四、五毛和一塊

          道具:一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個(gè)

          (游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢)

          游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。

          裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)

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