[精選]游戲互動(dòng)策劃方案

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的游戲互動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、《擺棋子》（分類練習(xí)）

　　目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作

　　材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

　　要點(diǎn)：

　�。�1）將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。

　　（2）在家長(zhǎng)的提示下，請(qǐng)幼兒先取一種顏色的彈子，選一個(gè)陣腳開(kāi)始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1—10。

　�。�3）依次將六種顏色全部擺完。家長(zhǎng)可以同時(shí)教孩子顏色的漢字和英語(yǔ)單詞。

　�。�4）可以雙手同時(shí)擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。

　　二、《小碗、小勺找朋友》（排序練習(xí)）

　　目的：學(xué)習(xí)按大小排序、配對(duì)

　　材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把（個(gè)）

　　要點(diǎn)：

　�。�1）家長(zhǎng)隨意將4個(gè)碗放在桌子上，并問(wèn)孩子“哪個(gè)？哪個(gè)最小？”，請(qǐng)孩子按從大到小排好

　　（2）家長(zhǎng)拿出4個(gè)小勺，按上述方法排序提問(wèn)

　�。�3）家長(zhǎng)說(shuō)“小碗小勺要找朋友，請(qǐng)你幫忙找一找”

　　三、《數(shù)字罐》（計(jì)數(shù)練習(xí)）

　　目的：認(rèn)識(shí)數(shù)的實(shí)際意義

　　材料：飲料管、吸管

　　要點(diǎn)：

　�。�1）在飲料罐外面貼上數(shù)字

　�。�2）請(qǐng)孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入，邊插邊數(shù)手口一致

　�。�3）家長(zhǎng)也可以先在罐內(nèi)放入幾枝，讓孩子根據(jù)數(shù)字看對(duì)不對(duì)，不夠要加上幾根，多了取走幾根

　　（4）任取2罐，比一比那個(gè)多，哪個(gè)少

　　四、《小小蛋糕師》（比較練習(xí)）

　　目的：學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄，練習(xí)并列排序

　　材料：彩泥、牙簽或面團(tuán)（也可用被子或書(shū)代替）

　　要點(diǎn)：

　　（1）家長(zhǎng)和孩子一起當(dāng)“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。

　　（2）根據(jù)顧客（家里其他成員）的要求，制作出一個(gè)三層的和一個(gè)一層的。

　�。�3）比較2個(gè)蛋糕的厚度，學(xué)習(xí)厚薄概念，并出示字卡。

　�。�4）家長(zhǎng)畫(huà)多個(gè)不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來(lái)或手撕下來(lái)，按從厚到薄的順序，練習(xí)排列。

　　五、《捏面團(tuán)》（守恒練習(xí)）

　　目的：學(xué)習(xí)體積的守恒

　　材料：面團(tuán)（橡皮泥）

　　要點(diǎn)：

　　（1）家長(zhǎng)制作兩塊一樣大小的面團(tuán)（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問(wèn)孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎？”

　�。�2）家長(zhǎng)首先把一塊面搓成一個(gè)長(zhǎng)條形，再與另一塊面團(tuán)相比“這兩塊面團(tuán)還一樣多嗎？”

　�。�3）家長(zhǎng)再把長(zhǎng)條形面團(tuán)捏成一個(gè)小碗，再來(lái)比，是否還一樣多？

　�。�4）家長(zhǎng)把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片，再來(lái)比較是否還一樣多？

　�。�5）讓孩子也來(lái)試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢？

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