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        中班工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-19 18:09:10 工作計(jì)劃 我要投稿

        中班工作計(jì)劃

          時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的中班工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

        中班工作計(jì)劃

        中班工作計(jì)劃1

          一、班級(jí)情景分析

          本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳肀臼绿岣,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,禮貌有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重教師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,可是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

          二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

          1、班主任教師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

          4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒。

          5、做好各科的教學(xué)工具。

          6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自我的事情自我做,學(xué)習(xí)收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。

          三、教學(xué)工作計(jì)劃

          1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

          2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察本事,和想象本事

          3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每一天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

          4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

          5、五大領(lǐng)域。

          〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

          〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣。

          〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌資料,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的`形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要團(tuán)體面前講述自我改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本事。

          〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的本事,能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不一樣的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

          空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自我的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自我的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

          〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

          自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,明白某些線有傳遞聲音的功能。

          四、安全工作計(jì)劃

          1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

          2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

          3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

          4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

          五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

          2、每一天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,異常要吃藥的幼兒名單,。

          3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

          4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

          5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

          六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

          堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情景,我們也進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景,生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情景,在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

        中班工作計(jì)劃2

          二月份:

          1. 制定工作計(jì)劃以及二.三月份教學(xué)進(jìn)度。

          2. 各班做好環(huán)境整改,創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

          3. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育以及新生接待工作。

          4. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行文明.禮貌教育。

          5. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

          6. 結(jié)合“元宵節(jié)”,各班舉辦花燈展,并對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。

          7. 組織年段教師探討:如何建立良好的.班級(jí)常規(guī)。

          三月份:

          1.“3.8”婦女節(jié),邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng),并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

          2.“植樹節(jié)”,各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動(dòng),并請(qǐng)幼兒帶來(lái)園,展示給全班幼兒看。

          3. 家長(zhǎng)和幼兒一起去山城山莊踏青,對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)大自然教育。

          4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個(gè)孩子擁有最好的人生開端——(上海市學(xué)前教育課程指南)解讀》。 (幼兒教育20xx.1)

          5. 組織年段教師觀摩中(3)班的常規(guī)培養(yǎng)。

          四月份:

          1. 制定四月份教學(xué)進(jìn)度。

          2. 結(jié)合“4.5”清明節(jié),開展“頌英雄. 學(xué)英雄”活動(dòng):

          (1) 教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事,教育

          幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

         。2) 組織年段教師出一期“永遠(yuǎn)的英雄”圖片展,并組織幼兒觀看。

         。3) 年段開展“頌英雄”故事比賽。

          3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

          4. 結(jié)合“4.22”地球日,各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。

          5. 組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長(zhǎng)愿意合作》。 (幼兒教育20xx.3)

          五月份:

          1. 制定五月份教學(xué)進(jìn)度。

          2. 結(jié)合“5.1”勞動(dòng)節(jié),開展“愛(ài)勞動(dòng)”教育:

          a) 結(jié)合日常

          活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育。

          b) 組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。

          c) 結(jié)合日常活動(dòng)各班評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)”寶寶。

          3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家園趣味活動(dòng)。

          4. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育。

          5. 組織年段教師開展美工教學(xué)的探討。

          六月份:

          1. 制定六月份教學(xué)進(jìn)度。

          2. 開展慶“6.1”系列活動(dòng):

         。1) 各班評(píng)選好孩子以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。

          ,20xx學(xué)年下期中班年段工作計(jì)劃

         。2) 舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

          (3) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參加園藝術(shù)節(jié)以及游園活動(dòng)。

          3. 各班制作區(qū)域活動(dòng)材料以及戶外體育器械,迎接園檢查。

          4. 各班與對(duì)口班聯(lián)歡,對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育。

          5. 結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日,“6.25”中國(guó)土地日,各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

          6. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

          7. 組織年段教師探討:如何提供半成品材料。

        中班工作計(jì)劃3

        .戶外活動(dòng)

         。1) 在多種游戲中,引導(dǎo)中班幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動(dòng)方式,能較靈活的控制身體的`運(yùn)動(dòng)方式。

         。2) 在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

         。3) 通過(guò)中班幼兒感興趣的方式,引導(dǎo)中班幼兒做簡(jiǎn)單的徒手操、輕器械操,培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣。

          (4) 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

         。5) 充分利用自然資源,為中班幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具,吸引中班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

          四、其他工作

        中班工作計(jì)劃4

          新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園保育工作計(jì)劃:

          一、班況分析:

          班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生XX名,女生XX名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

          二、工作目標(biāo)和措施:

          (一)保育工作

          1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把平安落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

          2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

          3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

          4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

          5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

          6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

          (二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:

          對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的'意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

          三、家長(zhǎng)工作

          開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

        中班工作計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想

          以新綱要為指導(dǎo),以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣,張揚(yáng)孩子的個(gè)性,讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

          二、主要目標(biāo)

          1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位教師各方面的.能力,塑造教師的良好形象;

          2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展;

          3、做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作;

          4、繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神,并做好記錄,能及時(shí)消化,進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平,從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);

          5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,以“想象、創(chuàng)造”為理念,讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

          6、有計(jì)劃的到班級(jí)聽課,組織教師相互聽、評(píng)課,在商討中成長(zhǎng)自己。

          三、每月工作安排

          1、三月份各班制定各類工作計(jì)劃;

          2、安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

          3、各班布置家園橋欄目;

          4、分班召開家長(zhǎng)會(huì);

          5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

          四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);

          2、參加全園教師比武活動(dòng);

          3、測(cè)量幼兒身高體重;

          4、各班舉行親子活動(dòng);

          5、幼兒床上用品翻曬;

          6、組織幼兒參加繪畫比賽;

          五月份教研活動(dòng);

          2、布置第二期主題墻飾;

          3、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);

          4、幼兒體檢;

          六月份教案評(píng)比;

          2、各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè),能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;

          3、開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì);

          4、幼兒身高、體重測(cè)量;

          七月份寫好幼兒的評(píng)語(yǔ),做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

          2、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào);

          3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

        中班工作計(jì)劃6

          一、本班現(xiàn)狀分析

          1.中班幼兒現(xiàn)狀分析

          本班共有中班幼兒32名,其中男孩19名,女孩13名,29名老生,3名新生。通過(guò)新生入園登記表我們對(duì)新中班幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好,哭鬧現(xiàn)象很少,能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好,個(gè)別中班幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過(guò)引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

          健康領(lǐng)域:

          中班幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活,對(duì)園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識(shí),但中班幼兒習(xí)慣還是較松散,常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成,存在玩耍現(xiàn)象,需加強(qiáng)指導(dǎo)。

          語(yǔ)言領(lǐng)域:

          大部分中班幼兒不能夠主動(dòng)與人交談,不敢于當(dāng)眾講話,清楚的表達(dá)自己的想法。

          大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問(wèn)題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          中班幼兒能夠?qū)χ車腵事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分中班幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻?jiǎn)單的數(shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,并有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

          社會(huì)領(lǐng)域:

          中班幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)意與人交往,能夠做力所能及的事情,不怕困難,有初步的責(zé)任感,大部分中班幼兒懂得尊重長(zhǎng)輩、老師、同伴。

          了解基本的社會(huì)常識(shí),并有一定的規(guī)則意識(shí)。

          藝術(shù)領(lǐng)域:

          中班幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng),能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料,能夠掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

        中班工作計(jì)劃7

          本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大部分都是老生,只有一小部分是新生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們班的小孩進(jìn)步很大,她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛(ài)哭愛(ài)鬧,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心教育和安撫,他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話現(xiàn)在基本都會(huì)講普通話了,已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)行著,但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng),不排隊(duì)喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況,為了把我們班的小孩教育好,帶出好班級(jí),特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

          一、班內(nèi)基本情況:

          本學(xué)期我班有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái),只有幾個(gè)新生,年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步?墒沁有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)普通話,交流時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂(lè)意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

          二、保教工作

          (一)教育教學(xué)

          1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

          2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求,隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。

          3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

          4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

          5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。

          (二)保育工作

          以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美德感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作:

          1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前、飯后要洗手,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的'培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

          3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他們緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

          三、安全工作

          安全涉及千萬(wàn)家,至為關(guān)鍵。因此,安全工作要從幼兒教育抓起,讓他們從小樹立安全意識(shí),本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,要始終把安全工作放在首要。一是加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長(zhǎng)。

          四、班級(jí)管理

          班級(jí)管理是創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在,因此我們主要抓好如下工作:

          1、抓好班級(jí)紀(jì)律,形成整體意識(shí)。認(rèn)真制訂好周、月計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

          2、認(rèn)真填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

          3、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

          4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹、高建筑物,不要隨便下水深的池塘、河溝,大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。

          五、各月的安排:

          八月份

          1、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。

          2、進(jìn)入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

          九月份

          1、接老生返園,抓好常規(guī)工作。

          2、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長(zhǎng)會(huì)。聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),促進(jìn)家園交流。

          3、學(xué)習(xí)新編集體舞。

          十月份

          1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng),積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

          3、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,面對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。

          十一月份

          1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。

          十二月份

          1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。

          2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。

          3、準(zhǔn)備元旦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

          一月份

          1、填寫幼兒手冊(cè)及評(píng)估表。

          2、做好幼兒離園工作。

        中班工作計(jì)劃8

          一、 段況分析

          本年段共有6個(gè)班,全是午托班,其中1個(gè)班級(jí)是新班。經(jīng)過(guò)舊班經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:

          1、部分幼兒傾聽別人說(shuō)話習(xí)慣差,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句不完整,且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話;

          2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會(huì)擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅(jiān)持性不夠;

          3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài);

          4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

          二、主要工作任務(wù)

         。ㄒ唬、保教工作

          1、教師深入領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《福建省幼兒園教育南》堅(jiān)持以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則,注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動(dòng),實(shí)施因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

          2、本學(xué)期我園將改進(jìn)以往的課程結(jié)構(gòu),從全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動(dòng)為中心,強(qiáng)調(diào)兒童興趣與需要的課程模式,以幼兒的活動(dòng)作為組織教學(xué)的形式,活動(dòng)的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來(lái)決定,在一定時(shí)期內(nèi),幼兒所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞某個(gè)主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的一種課程模式。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)域,為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識(shí)的擴(kuò)大和身心的愉快、和諧發(fā)展。

          3、各班教師要提高幼兒活動(dòng)及生活的安全防患意識(shí)和安全保護(hù)能力,防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生。組織幼兒通過(guò)談話、生活活動(dòng)、生成性主題活動(dòng)了解系列安全問(wèn)題,并將此貫穿于一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,掌握不同程度的“安全知識(shí)問(wèn)答100題”。

          4、開展晨間20分鐘聽話活動(dòng),發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力:提供各類操作材料,提高幼兒動(dòng)手能

          (二)、本學(xué)年幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)

          身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;具有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力;具有初步的.安全自我防護(hù)意識(shí);愿意參加體育活動(dòng),學(xué)習(xí)各類技能。喜歡與周圍的人交談,講話禮貌;能大膽說(shuō)出自己的需要和想法,講述自己經(jīng)歷的事;喜歡聽故事、兒歌;愿意說(shuō)普通話,會(huì)用普通話與人交流。能參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)參加的樂(lè)趣;主動(dòng)與人交往,學(xué)會(huì)協(xié)商,能幫助同伴,關(guān)愛(ài)弱小者;理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則,初步辨別是非,學(xué)習(xí)控制自己的行為,意愿做日常生活中力所能及的事,喜歡過(guò)集體生活,關(guān)心集體;感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。對(duì)身邊常見(jiàn)事物和想象的變化規(guī)律感興趣;能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索活動(dòng);學(xué)習(xí)多種方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐步建構(gòu)初步的數(shù)概念,喜歡動(dòng)、植物,關(guān)心環(huán)境,親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術(shù)的美;喜歡參加各類藝術(shù)活動(dòng),用自己喜歡的方式藝術(shù)表現(xiàn) 春季中班年段工作計(jì)劃

          一、 段況分析 本年段共有6個(gè)班,全是午托班,其中1個(gè)班級(jí)是新班。經(jīng)過(guò)舊班經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:

          1、部分幼兒傾聽別人說(shuō)話習(xí)慣差,說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句不完整,且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話;

          2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會(huì)擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅(jiān)持性不夠;

          3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài);

          4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

        中班工作計(jì)劃9

          一、班級(jí)情況分析:

          本學(xué)期我班共有幼兒38名 。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

          二、工作目標(biāo):

          1。抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

          2。結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。

          3。結(jié)合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

          三、重點(diǎn)工作:

          1。把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

          2。以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開展有效的區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

          3。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

          4。以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

          四、具體措施:

          自身成長(zhǎng)方面:

          1。努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

          2。針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。

          3。善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆,做反思型教師。

          常規(guī)工作

          1。班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的'教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

          2。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

          3。讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。

          4。運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

          5。用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

          6。將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如早上好您好謝謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖?jiàn)等。

          教育教學(xué)工作

          1。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。

          2。根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

          3。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

          4。根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

          5。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

          6。開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

          家長(zhǎng)工作

          1。以尊重家長(zhǎng)為原則,提高教師的服務(wù)意識(shí),做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

          2。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

          3。充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

          4。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

          5。給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

        中班工作計(jì)劃10

          本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做的更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          一、班級(jí)情況分析:

          本班幼兒18名,其中,男孩10名,女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!

          二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

          本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

          三、教學(xué)目標(biāo)及措施

          健康領(lǐng)域:

         。ㄒ唬l(fā)展目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

          2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。

         。ǘ、具體措施:

          1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時(shí)入睡,醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

          2、進(jìn)行初步的安全教育,通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過(guò)鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

          語(yǔ)言領(lǐng)域:

         。ㄒ唬、發(fā)展目標(biāo)

          1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

          2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲的聆聽的樂(lè)趣;會(huì)仿編兒歌。

          3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播。

         。ǘ、具體措施

          1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

          2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

          3、為幼兒提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的.興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

          社會(huì)領(lǐng)域:

          (一)、發(fā)展目標(biāo)

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

          2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

          3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

          4、對(duì)自己能做的事有信心。

          5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          (二)、具體措施

          1、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

          2、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),并從身邊的小事做起,尊重勞動(dòng)成果。

          3、組織一系列參觀活動(dòng),讓幼兒了解綿陽(yáng)著名的設(shè)施、景觀。

          4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

          5、通過(guò)全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

          科學(xué)領(lǐng)域:

         。ㄒ唬、發(fā)展目標(biāo)

          1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。

          2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

         。ǘ、具體措施

          1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

          3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng),讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

          4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣。

          藝術(shù)領(lǐng)域:

         。ㄒ唬l(fā)展目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

          2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

         。ǘ、具體措施

          1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)、擺放樂(lè)器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

          2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

          3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等,通過(guò)畫、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

          4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

          5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。

          家長(zhǎng)工作:

          1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

          2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心的。

          科研特色:

          1、選取多種材料的工具,開展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng),以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式,幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

          2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。

          四、月工作安排

          二月份

          1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

          2、制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

          3、有效開展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī)。

          4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          三 月:

          1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

          2.開展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。

          四 月:

          1.開展愛(ài)園周主題活動(dòng)。

          2.組織幼兒春游。

          3.召開班級(jí)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

          4.策劃“六.一”節(jié)目方案。

          五 月:

          1.開展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。

          2.開展“母親節(jié)快樂(lè)”愛(ài)媽媽社會(huì)公益主題活動(dòng)。

          3.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

          4.“六﹒一”班級(jí)幼兒節(jié)目排練的準(zhǔn)備工作。

          六 月:

          1.開展“六﹒一”兒童節(jié)慶;顒(dòng)。

          2.召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

          3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

          七月份:

          1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

          2、幼兒暑期安全教育。

        中班工作計(jì)劃11

        .家長(zhǎng)工作

         。1) 充分利用各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)交流、反饋中班幼兒情況,如電話、飛信等。

         。2) 在“家園共育”中,經(jīng)常刊登一些教育文章或做法,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

         。3) 利用家長(zhǎng)來(lái)接送中班幼兒的時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習(xí)慣。

         。4) 請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集農(nóng)村自然資源,幫助老師制作戶外玩具。

         。5) 積極參加家長(zhǎng)會(huì),有問(wèn)題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。

          (6) 在“溫馨提示”中提示家長(zhǎng)天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。

          2. 安全工作

         。1) 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

         。2) 每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

         。3) 認(rèn)真觀察中班幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹立安全意識(shí)。

         。4) 密切結(jié)合中班幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。

          (5) 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

          3.保育工作

         。1) 加強(qiáng)對(duì)中班幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)中班幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         。2) 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān),在活動(dòng)區(qū)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

         。3) 定期組織中班幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋。

          (4) 邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,教中班幼兒掌握自我防范的方法,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

         。5) 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好中班幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的.預(yù)防。中班中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為中班幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

         。6) 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

          五、班級(jí)管理工作

         。1) 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃,了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通,做到思想統(tǒng)一。

          (2) 按時(shí)組織班務(wù)會(huì),明確每一階段的目標(biāo)和要求,較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

         。3) 教師充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)個(gè)人和班級(jí)共同發(fā)展。

          六、各月安排

          3月

         。1)做好中班幼兒入園接待工作,穩(wěn)定中班幼兒情緒。

          (2)開展“迎國(guó)慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動(dòng)。

         。3)學(xué)習(xí)“快樂(lè)的城堡”快樂(lè)與發(fā)展課程。

          4月

         。1)利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

         。2)加強(qiáng)中班幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

         。3)學(xué)習(xí)“豐收樂(lè)園”快樂(lè)與發(fā)展教材。

          5月

          (1)學(xué)習(xí)“動(dòng)物世界”快樂(lè)與發(fā)展教材。

          6月

         。1)學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂(lè)與發(fā)展教材。

         。2)進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

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