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        幼兒園教師工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-07-18 12:40:42 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園教師工作計(jì)劃

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        幼兒園教師工作計(jì)劃

        幼兒園教師工作計(jì)劃1

          新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:

          一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然!

         。ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(專(zhuān)科)我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專(zhuān)業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

          二、不斷挑戰(zhàn)自我。

          一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

          三、善于合作,具有人格魅力。

          我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋(gè)受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

          四、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。

          “用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。

          五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

          教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

          六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

          “辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。

          教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的'追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

          八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。

          對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!保献诱Z(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。

          幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

          一、幼兒情況分析

          我班現(xiàn)有幼兒47人,男孩25人,女孩22人。

          1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感;钴S、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

          2、不足表現(xiàn):

          (1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

          (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。

          (3)個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

          二、教學(xué)資源分析

          這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語(yǔ)言教科書(shū),主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動(dòng)物唱歌》、《數(shù)數(shù)歌》,故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》,古詩(shī)《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《靜夜思》、《畫(huà)》,針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn),我將它們由簡(jiǎn)到繁、由易到難逐步對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,發(fā)展他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          三、目標(biāo)

          知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)所學(xué)聲母,會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、講述故事等,解內(nèi)容,能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)易圖書(shū)。

          能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

          情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。

          四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

          1、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)

          語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期,是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話(huà)可說(shuō)”的教學(xué)情境,就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

          2、溝通心靈,撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空

          有句話(huà)說(shuō)得好,教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,離不開(kāi)循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

          3、走向生活,尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭

          語(yǔ)言,源于生活,源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能,積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,熱愛(ài)語(yǔ)言。

          4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力

          我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說(shuō),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          五、課時(shí)安排踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

          音樂(lè):

          教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

          識(shí)字:

          緊緊圍繞園本教材,結(jié)合一些適合兒童心里特征,符合兒童心智發(fā)展的游戲,教授孩子。讓孩子在玩游戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察,讓孩子在其過(guò)程中,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

          以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中將更為全面的完善計(jì)劃,爭(zhēng)取達(dá)到更為理想的教育目的。

          新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

          二、保教工作方面:

          1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

          2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

          3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表www.jy135.com自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

          三、保健方面:

          1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

          2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

          3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          四、家園共育方面:

          1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

          3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

        幼兒園教師工作計(jì)劃2

          為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下:

          目標(biāo):

          1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。

          2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

          具體措施:

          跟教要求與措施:

          1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍,樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取,充實(shí)自己。

          2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。

          3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的`教學(xué)機(jī)制,結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

          4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng),和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方,并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。

          5、主動(dòng)與師傅溝通,了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足,請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議,并能寫(xiě)好反思。

          6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案,活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議,進(jìn)行及時(shí)的反思。

          7、陳老師在音樂(lè)活動(dòng)方面有著很深的造詣,上課靈活生動(dòng),老師的引導(dǎo)語(yǔ)形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實(shí)踐中,像師傅學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)師傅的精髓。

        幼兒園教師工作計(jì)劃3

          (一)健康領(lǐng)域

          1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

          2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

          3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

          4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

          (二)科學(xué)領(lǐng)域

          1、對(duì)周?chē)缕、有趣?事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

          2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。

          3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

          4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序等方法。 5、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

          (三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

          1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。 2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。

          (四)保育目標(biāo)

          1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將 班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

          2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

          (五)常規(guī)教育目標(biāo)

          1、禮貌 先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

          2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。

        幼兒園教師工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

          二、情況分析:

          我園現(xiàn)有2個(gè)小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期,我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,形式相對(duì)單一,開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

          三、工作重點(diǎn):

          1、開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng),帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng),并爭(zhēng)取收集到園本課程,突出本年級(jí)組科研特色。

          2、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平,并能及時(shí)反思。

          3、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì),取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

          三、內(nèi)容與措施

          (一)行為習(xí)慣專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展

          1、提高教師的理論素養(yǎng)

          加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          2、提高教師的實(shí)踐能力

          理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:

         。1)扎實(shí)的備課活動(dòng),認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

          (2)提供多種形式的練兵活動(dòng):研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

         。3)提高教師評(píng)課質(zhì)量,重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

         。ǘ╅_(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

          每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的'反思能力。

          (三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

          我們以專(zhuān)題為中心,通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng):

          (1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

         。2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

         。3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

        幼兒園教師工作計(jì)劃5

          一、班級(jí)情況分析

          本班共有50幼兒,男生20名,女生30名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

          二、學(xué)期工作重點(diǎn):

          (一)、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng):

          1多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà),弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà),并在談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。

          2提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。

          3在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

          (二)、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。

          1培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

          2加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

          (三)、教育工作

          1繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

          2繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

          3能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬、判斷數(shù)學(xué)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。

          4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

          5保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問(wèn)題的能力。

          各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

          語(yǔ)言:

          1.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

          2繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

          3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事,聲音響亮。

          藝術(shù):

          1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

          2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

          3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

          4引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

          5.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

          科學(xué):

          1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參數(shù)學(xué)活動(dòng)。

          2.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的`語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

          3.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

          4.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

          健康:

          2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

          3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

          4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

          社會(huì):

          1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇耍瑦?ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

          2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

          3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。

          4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、根據(jù)教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

          2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話(huà)的物質(zhì)環(huán)境;

          3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;

          4、采用音樂(lè)常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

          5、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

          6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境:

          具體措施:

          (1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

          (2)、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中

          四、衛(wèi)生保健工作:

          1加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

          2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

          3重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

          4繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

          5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

          6、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

          7、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

          8、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

          9、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

          10、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄;

          五、家長(zhǎng)工作:

          1請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督孩子,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

          2及時(shí)更換《家園聯(lián)系欄》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容。

          3利用孩子入園、離園時(shí)間,與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況

        幼兒園教師工作計(jì)劃6

          一、班級(jí)情況分析

          我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、教育教學(xué)方面

          我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

          在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

          三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面

          教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

          繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)!,以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

          為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

          班級(jí)情況分析 本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,在上課及活動(dòng)的時(shí)候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚…… 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

          五、家長(zhǎng)工作方面

          本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段,也是借助這樣的一個(gè)階段,我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學(xué)期我們英語(yǔ)組以“提高老師和幼兒英語(yǔ)表達(dá)能力”為總目標(biāo),有計(jì)劃有策略性的開(kāi)展本學(xué)期工作,對(duì)幼兒英語(yǔ)教育做更多的思考。

          重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

          5 ,繼續(xù)配合本園的'保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng).為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.

          父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

          以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。

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          1月份,開(kāi)展了,“慶元旦,賀新春”主題活動(dòng),各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng),在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。

          提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.

          在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼 兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生 活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

        幼兒園教師工作計(jì)劃7

          九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:

          一、思想工作

          在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

          二、能力發(fā)展

          希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;

          寫(xiě)好每一次教案;

          多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;

          多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;

          多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;

          多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

          三、努力方向

          本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

          1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

          2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

          3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

          措施:

          1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

          2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的.關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

          3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

          四、出勤方面

          嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;

          用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

          五、家園共育方面

          家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

          以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

        幼兒園教師工作計(jì)劃8

          一、常規(guī)工作

          1、持續(xù)完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),強(qiáng)化園內(nèi)規(guī)范管理。

          2、完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。

          3、召開(kāi)頭腦風(fēng)暴,規(guī)劃親子圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

          4、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),開(kāi)展相互間的觀摩活動(dòng)。

          5、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》,培養(yǎng)孩子良好的.衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和交往能力。

          6、通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒近兩個(gè)月在園的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的。

          7、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站,父母課堂及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動(dòng)功能。

          8、召開(kāi)園所安全會(huì)議,開(kāi)展防震或防火演練活動(dòng)。

          二、教育教學(xué)重點(diǎn)工作

          1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力,基本功培訓(xùn)和教育信息技術(shù)能力。

          2、加強(qiáng)教研,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。

          3、幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子,并記錄其成長(zhǎng),豐富自然角。

          4、安排值日生,擺放、整理班級(jí)玩具和物品,感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

          5、根據(jù)要求布置班級(jí)環(huán)境,設(shè)計(jì)優(yōu)化區(qū)角、投放適合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的區(qū)角材料。

          6、做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的累積。

          三、衛(wèi)生保健工作

          1、做好流感的預(yù)防工作,根據(jù)天氣情況,提醒家長(zhǎng)為幼兒及時(shí)增減衣服,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

          2、保證幼兒膳食質(zhì)量,通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)等會(huì)議了解,聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師的建議,科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

          3、做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

          4、定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí),向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

          5、師幼每天堅(jiān)持晨練,做好廣播操和課間操,增強(qiáng)體質(zhì)減少發(fā)病率。

        幼兒園教師工作計(jì)劃9

          作為一名幼兒教師及班主任,我深知幼兒的教育是根的確良教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

          一、教育教學(xué)

          在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物,在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒的進(jìn)取參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

          二、班級(jí)日常管理

          教育幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,做個(gè)禮貌禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有必須發(fā)展,平時(shí)加臺(tái)晨間工作,如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”,交接班記錄等各項(xiàng)表格,做好毛巾、口杯、教室的.消毒工作,根據(jù)天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

          三、安全工作

          教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),不玩火、水、電,不從高處往下跳,上下樓梯靠右行,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn),會(huì)大聲呼救,并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào),妥善處理。

          四、家長(zhǎng)工作

          利用幼兒入園,離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通,交換情景交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),不定期與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,如果遇到特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系,有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。

          總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,我會(huì)總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,全新的投入到自我的教育事業(yè)中。

        幼兒園教師工作計(jì)劃10

          新學(xué)期又開(kāi)始了,幼兒園的工作又進(jìn)入了正常的軌道,保健工作在幼兒園是非常重要的工作,因此,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《XX市母嬰保健條例》、《XX市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健實(shí)施細(xì)則》,我們要加強(qiáng)保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化,提高保健工作質(zhì)量,以保障幼兒的身心健康。

          一、做好疾病預(yù)防工作:

          (一)晨檢:

          晨檢是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要環(huán)節(jié),因此我們一定要熟悉常見(jiàn)病的早期癥狀,平時(shí)多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。晨檢檢查時(shí)做到一摸、二看、三問(wèn)、四查;對(duì)家長(zhǎng)送來(lái)的藥品做到核對(duì)藥名、姓名、劑量和服藥時(shí)間;對(duì)需要服藥以及應(yīng)該在班內(nèi)重點(diǎn)觀察的幼兒,要分發(fā)不同顏色的晨檢牌子;對(duì)晨檢時(shí)發(fā)生異常的幼兒送觀察室觀察。

          1.常見(jiàn)傳染病處理:

          如果發(fā)現(xiàn)傳染病,立即隔離,并及時(shí)填寫(xiě)好傳染病報(bào)單,向兒保、防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告。一旦有傳染病發(fā)生,對(duì)活動(dòng)室、臥室、盥洗室的環(huán)境和所有物品進(jìn)行終末消毒。傳染病患兒必須憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的疾病治愈證明才能返園。

          2.做好衛(wèi)生消毒工作:

          保健室、觀察室要保持空氣流通、環(huán)境整潔,用品要安放整齊,每天用消毒液擦洗。每天早晨配制當(dāng)天所用的消毒液,所有的消毒液配制都用測(cè)試紙測(cè)試藥液濃度是否達(dá)到要求。負(fù)責(zé)監(jiān)督保育員和營(yíng)養(yǎng)員做好預(yù)防性消毒工作,并對(duì)消毒技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。園所室內(nèi)空氣每周一次用紫外線消毒。

          二、做好營(yíng)養(yǎng)工作:

          1、每天采購(gòu)的食品進(jìn)行驗(yàn)收,杜絕不新鮮食品進(jìn)入園所,并且要符合當(dāng)天的食譜。

          2、每天檢查營(yíng)養(yǎng)員操作常規(guī),葷、蔬菜是否洗凈,操作順序是否正確。而且要進(jìn)熟食間驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)蔬菜,檢查食品是否做到燒熟煮透和現(xiàn)燒現(xiàn)吃。

          3、督促營(yíng)養(yǎng)員準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯,做到飯菜溫?zé)帷?/p>

          4、每周末根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)制定下一周食譜,編制食譜做到六個(gè)搭配:米面搭配、葷蔬搭配、深淺色蔬菜搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配、甜咸搭配。

          5、每月月初做好上一個(gè)月的營(yíng)養(yǎng)分析,看各種營(yíng)養(yǎng)素是否達(dá)到平衡膳食的要求,對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

          三、做好安全工作:

          1、幼兒戶(hù)外體鍛和幼兒活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全指導(dǎo)。

          2、經(jīng)常檢查園內(nèi)的建筑物以及各種設(shè)備、設(shè)施、大型玩具、室內(nèi)家具、電器設(shè)備是否有隱患。

          3、定期對(duì)園內(nèi)工作人員和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。

          四、檢查督促:

          1、每天進(jìn)班檢查幼兒的.進(jìn)餐、午睡情況,發(fā)現(xiàn)異,F(xiàn)象及時(shí)糾正處理。

          2、幼兒在戶(hù)外體鍛時(shí),要觀察幼兒的精神狀況,檢查活動(dòng)內(nèi)容的安排,測(cè)定幼兒活動(dòng)量。

          3、指導(dǎo)老師對(duì)肥胖兒進(jìn)行適量的體育鍛煉,指導(dǎo)老師和保育員對(duì)體弱兒給予特殊照顧,注意觀察體弱兒的精神、面色、脈搏和出汗等情況。

          五、做好健康教育:

          1、定期向家長(zhǎng)了解并且通報(bào)幼兒健康狀況。

          2、定期出黑板報(bào),印發(fā)健康衛(wèi)生宣傳資料,有針對(duì)性地進(jìn)行健康教育。定期在家長(zhǎng)中開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講課。

          3、每?jī)芍軐?duì)幼兒進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識(shí)教育。

          4、每月對(duì)園內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          六、做好資料管理工作:

          1、做好各種保健資料的記錄、登記、統(tǒng)計(jì)和分析工作。及時(shí)準(zhǔn)確地填寫(xiě)各種表格。

          2、開(kāi)展保健、營(yíng)養(yǎng)方面的專(zhuān)題調(diào)查,寫(xiě)好專(zhuān)題報(bào)告,尤其是體弱兒。

          七、做好健康監(jiān)測(cè)工作:

          做好“六一”體檢和視力檢查工作。發(fā)現(xiàn)體弱兒和肥胖兒和醫(yī)生配合進(jìn)行矯治。視力不良的幼兒通知家長(zhǎng)及時(shí)矯治。

          9月份

          一、 加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察。

          一、嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)。

          二、做好幼兒視力測(cè)量及統(tǒng)計(jì)、矯治工作。

          三、嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)。

          四、接種證回收工作。

          10月份

          一、 兩大員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

          二、安全衛(wèi)生檢查。

          三、膳食管理會(huì)議。

          四、幼兒視力檢查。(小班)

          11月份

          一、 加強(qiáng)消毒及食品驗(yàn)收

          二、對(duì)幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生的教育。(大班)

          三、對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良幼兒的檢查。

          12、1月份

          一、 做好期末測(cè)量幼兒的身長(zhǎng),體重的工作及匯總。

          二、做好食品驗(yàn)收工作。

          三、做好晨檢、午檢及全日觀察。

          四、做好學(xué)期結(jié)束工作。

        幼兒園教師工作計(jì)劃11

          工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。

          新的學(xué)期工作開(kāi)始了,為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:

          一、思想政治方面遵紀(jì)守法

          積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

          二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,

          不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教,因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的.思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

          三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力

          教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

          四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁

          我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

          總之,我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

        幼兒園教師工作計(jì)劃12

          一、總目標(biāo)

          加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。

          二、具體措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)思想政治建設(shè),完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過(guò)集中、分組學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和教職工努力能自覺(jué)做好本職工作,有主人翁意識(shí),做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到"家長(zhǎng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意";為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到"五心":對(duì)各項(xiàng)工作要"熱心",對(duì)幼兒要有"愛(ài)心",對(duì)幼兒生活要"關(guān)心",教育幼兒要"耐心",保育工作要"細(xì)心"。

          (二)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中先進(jìn)的教育理論,用正確的'思想和理念激勵(lì)教師,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀。

         。ㄈ┣诳偨Y(jié)勤反思。每學(xué)期按規(guī)定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等,寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

         。ㄋ模┎粩鄬W(xué)習(xí)充實(shí)自己。拓寬教師文化視野,充實(shí)教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊(yùn),倡導(dǎo)教師讀名著、專(zhuān)業(yè)理論書(shū),注意吸納社會(huì)各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū),并做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、"請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去"的形式,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

         。ㄎ澹┓e極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑,主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果,對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),以提高教育水平。

         。┩ㄟ^(guò)以老帶新、發(fā)揮骨干教師的力量來(lái)提高教師的總體素質(zhì)。在這個(gè)科技發(fā)展迅猛的時(shí)代,教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)水平、教育藝術(shù)等方面能力的提高離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù),因此,在加強(qiáng)教師的素養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高教師的計(jì)算機(jī)水平也是一項(xiàng)重要的工作,本學(xué)期我們將《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)作為重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,我園仍將以"以老帶新,以強(qiáng)帶弱,以漢帶民等方式,牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平。

          (七)加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研討。對(duì)其內(nèi)容、組織、實(shí)施,評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,鼓勵(lì)教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

         。ò耍╅_(kāi)展好培育"情智雙優(yōu)"教師,促進(jìn)孩子情智融合發(fā)展,打造情智特色幼兒園。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地實(shí)施和研究,并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作。

        幼兒園教師工作計(jì)劃13

          本學(xué)期的后勤事情,要切實(shí)落實(shí)園務(wù)事情設(shè)計(jì)有關(guān)精神要求,進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)頭腦,繼續(xù)增強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)園資、園產(chǎn)治理,增強(qiáng)平安、確立事情,在不停完善和規(guī)范中,起勁提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤治理水平。

          一、增強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),起勁探索規(guī)范化途徑。

          1、確立員工事情檔案,詳實(shí)紀(jì)錄員工事情經(jīng)歷,體檢狀態(tài),事情審核狀態(tài)等。

          2、繼續(xù)增強(qiáng)員工的頭腦事情,指導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí),樹(shù)立事情主人翁精神。

          3、繼續(xù)堅(jiān)持逐日巡視制度,實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,剖析癥結(jié),并與相關(guān)職員交換意見(jiàn),施展指導(dǎo)功效。

          4、繼續(xù)執(zhí)行員工事情審核制度,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,進(jìn)一步引發(fā)后勤職員事情的起勁性與主動(dòng)性,提高事情質(zhì)量。

          二、增強(qiáng)園資園產(chǎn)治理,起勁施展有限資產(chǎn)的效益。

          1、認(rèn)真憑據(jù)資金預(yù)算設(shè)計(jì)情形,合理地使用好種種經(jīng)費(fèi),不停改善和優(yōu)化辦園條件。

          2、增強(qiáng)財(cái)政治理,嚴(yán)酷執(zhí)行財(cái)政制度,做好經(jīng)費(fèi)審計(jì),規(guī)范收費(fèi),落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。

          3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,起勁提倡節(jié)約水、電、煤氣、質(zhì)料等,削減虛耗。

          4、敬服并合理使用園內(nèi)設(shè)施裝備,認(rèn)真做好種種檢驗(yàn)事情,對(duì)小型維修事情實(shí)驗(yàn)自己著手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

          5、繼續(xù)起勁探索物材治理的科學(xué)性,進(jìn)一步完善牢固資產(chǎn)的治理,定期檢查各班室的資產(chǎn)情形,督促增強(qiáng)保管,降低損壞與流失。期末認(rèn)真舉行資產(chǎn)的清算核對(duì)事情。

          三、增強(qiáng)衛(wèi)生與平安治理,提高操作規(guī)范化。

          1、繼續(xù)抓好情形衛(wèi)生事情,堅(jiān)持衛(wèi)生保潔事情保干,明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,并增強(qiáng)檢查和指導(dǎo),確保幼兒園情形衛(wèi)生整齊有序。

          2、進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)食堂職員食物加工歷程、餐具洗濯和消毒歷程的檢查和指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)《食物衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,規(guī)范操作。

          3、進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)職員的'平安責(zé)任意識(shí),嚴(yán)酷執(zhí)行外來(lái)職員的查詢(xún)和掛號(hào)事情,嚴(yán)防幼兒走出園門(mén)以及偷竊等征象的發(fā)生。

          4、認(rèn)真、實(shí)時(shí)地做好種種物品、器械的調(diào)養(yǎng)和維修,確保平安使用。

          5、繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的治理,做到專(zhuān)人保管、限量發(fā)放,以備意外。

          6、繼續(xù)切實(shí)做好消防平安事情,執(zhí)行平安網(wǎng)絡(luò)治理,強(qiáng)化平安責(zé)任,堅(jiān)持以防為主,消除隱患,做到平安第一。每月實(shí)時(shí)完成消防月報(bào)表,不停完善和改善事情。

          四、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),起勁做好后勤保障事情

          本學(xué)期,后勤事情職員要戰(zhàn)勝職員緊缺的難題,起勁配合完成園中央事情,做好幼兒春游流動(dòng)、科研匯報(bào)流動(dòng)、六一慶祝流動(dòng)的后勤保障事情。

        幼兒園教師工作計(jì)劃14

          中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施計(jì)劃 ——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),促成青年教師快速成長(zhǎng),提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開(kāi)展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。

          一、結(jié)隊(duì)情況

          史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新

          二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

          幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,在議課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

          1、對(duì)教材研究的幫扶

          與年輕教師共同鉆研教材,這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題,在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開(kāi)。

          2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽(tīng)新教師的課,對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。課后進(jìn)行評(píng)課,對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,并督促其改進(jìn)。

          3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

          對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),將及時(shí)給予幫助和解答,并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),例如:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

          三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù):

          1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自我。

          2.積極參與備課,主動(dòng)發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。

          3.認(rèn)真聽(tīng)課,參與教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);ヂ(tīng)課節(jié)次每期不少于4節(jié),并達(dá)到一定的效果。

          4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)隨筆。

          總之,我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過(guò)共同努力,新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        幼兒園教師工作計(jì)劃15

          一、指導(dǎo)思想

          《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,堅(jiān)持“以人為本,以德立園”的理念,以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作,促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下:

          二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

          依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,結(jié)合實(shí)際情況,制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn),促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。

          1.參加培訓(xùn):繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神,深入實(shí)施素質(zhì)教育,科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。

          2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。

          3.自覺(jué)讀書(shū):組織全園教師學(xué)習(xí)《師道:為師亦有道》一書(shū),做好師德建設(shè),并做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志,提高教學(xué)能力。

          4.觀摩比賽:積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀摩活動(dòng)和比賽,提高教師的'教育教學(xué)能力。

          5.相互交流:每月師、徒互聽(tīng)對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1~2節(jié),結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步討論、反思、提升,認(rèn)真做好小結(jié),學(xué)期末師徒要有總結(jié)。

          6.集體研討:每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評(píng)”的園研討活動(dòng),進(jìn)行看課、評(píng)課、研課,解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

          三、加強(qiáng)科研,提升專(zhuān)業(yè)化教研水平

          領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進(jìn)行專(zhuān)題研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

          (一)園區(qū)教研

          1.區(qū)域活動(dòng):開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng),針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

          2.磨課活動(dòng):采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式,在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)同一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,讓教師們?cè)凇敖虒W(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng)。

          3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

          實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

          實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

          實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

          學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

          (二)年段教研

          1.年段教研組:繼續(xù)以年級(jí)組為單位,成立大中小三個(gè)教研組,選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級(jí)年齡段確定三個(gè)教研組:大班組、中班組、小班組。

          2.加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)和分工協(xié)作的整體效益。以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng),認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié),在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。

          集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“五備”,鉆透“五點(diǎn)”,優(yōu)化“兩法”。(四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備:備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng);五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn);兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法)。

          集體備課時(shí)要體現(xiàn)課程理念,突出科學(xué)性、創(chuàng)造性:組長(zhǎng)要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,給組員作好分工,確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言,并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,保證集體備課的質(zhì)量。

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