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        學(xué)生班主任工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-07-18 21:15:58 工作計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃

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        學(xué)生班主任工作計(jì)劃

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 1

          一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

          本班共有學(xué)生64人,其中男生34人,女生30人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。

          二、工作內(nèi)容及措施:

          1、三觀教育

         。1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育,并以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛(ài)校、愛(ài)生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛(ài)、施愛(ài)和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。

         。2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。

         。3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。

          2、集體榮譽(yù)教育

          抓好每一次班會(huì)。提出班的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

          3、心理品質(zhì)教育

         。1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行

          心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

          (2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的`基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

          (3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

          4、創(chuàng)新教育

         。1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

          (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

          5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

         。1)進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

         。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 2

          新學(xué)期伊始,江永縣瀟浦鎮(zhèn)允山中心小學(xué)未雨綢繆,精心籌劃早安排,周密部署巧運(yùn)作,“七個(gè)早”確保開學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

          該校及時(shí)召開了全體教師會(huì)議,部署20xx年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作。會(huì)上,校長(zhǎng)李漢章認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了江永縣教育局開學(xué)工作會(huì)議精神,并以題為《臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)》的報(bào)告,激勵(lì)全體教師腳踏實(shí)地地工作,齊心協(xié)力以飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)迎接新學(xué)期的到來(lái),并做到“七個(gè)早”即:校園環(huán)境早整理、校舍安全早排查、衣食住用早提供、常規(guī)工作早謀劃、教育熱點(diǎn)早避免、師德師風(fēng)早端正、“控輟保學(xué)”早著手。

          一是校園環(huán)境早整理。開學(xué)前,學(xué)校安排人員整理校園環(huán)境,打掃校園墻壁,書寫標(biāo)語(yǔ),布置櫥窗,以整潔優(yōu)美的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。做到校園地面、墻體設(shè)施干凈,教室、餐廳、辦公室、廁所無(wú)衛(wèi)生死角。校園閱報(bào)欄、宣傳欄內(nèi)容新,具有教育性,有新學(xué)期氛圍。各班教室文化有個(gè)性,園地有創(chuàng)意,文化氣息濃。

          二是校舍安全早排查。學(xué)校組織專門人員,對(duì)學(xué)校的水、電、教室門窗、護(hù)欄等公共設(shè)施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面、細(xì)致的排查,建立安全工作臺(tái)賬,并在學(xué)生開學(xué)前完成整改,加強(qiáng)大門值班工作,確保以一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。

          三是衣食住用早提供。做好后勤保障工作,及早安排,保證教學(xué)辦公用品及時(shí)到位,水電供應(yīng)充分、飲食質(zhì)量安全,師生食堂及時(shí)開餐,確保開學(xué)工作正常進(jìn)行。

          四是常規(guī)工作早謀劃。組織好升旗儀式、開學(xué)安全第一課、開學(xué)典禮;做好學(xué)校工作計(jì)劃、處室計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,制定好學(xué)校作息表、課程表;確保按時(shí)開課。

          五是辦學(xué)行為早規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,按標(biāo)準(zhǔn)開齊科類、開足課時(shí),不隨意增減課程及課時(shí);嚴(yán)格學(xué)生用書管理,不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)規(guī)定以外的.教學(xué)輔導(dǎo)資料、知識(shí)讀本和各類書刊。

          六是師德師風(fēng)早端正。該校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、嚴(yán)格要求教師工作日午間不飲酒、上班不打牌;倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

          七是“控輟保學(xué)”早著手。該校切實(shí)做好開學(xué)前“控輟保學(xué)”工作,學(xué)校建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳,采取有效措施做好學(xué)生入學(xué)動(dòng)員工作,防止學(xué)生輟學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)建檔立卡貧困學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、殘疾學(xué)生的助學(xué)政策,關(guān)愛(ài)“留守兒童”“學(xué)困生”和特殊群體家庭的學(xué)生,確保不讓一個(gè)孩子因貧困、學(xué)困等原因造成學(xué)生輟學(xué)。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 3

          隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的'氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

          我班共有學(xué)生44人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

          二、具體措施:

          1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

          2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

          3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

          4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

          6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

          7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

          8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 4

          有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

          經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸,對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,一些學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部管理能力較差,管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

          二、主要工作及目標(biāo):

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

          2、抓好班級(jí)紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。

          3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

          4、加強(qiáng)安全教育,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,消除隱患,確保學(xué)生安全。

          5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持,只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

          三、具體工作措施

         。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

          1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的.,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

          3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

          (二)班級(jí)紀(jì)律方面

          1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。

          2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

          (三)衛(wèi)生方面

          1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。

          2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

          四、班主任自我要求

          1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

          2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。

          3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。

          總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 5

          一、工作目標(biāo)

          1.進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育,成立班委會(huì)。

          2.建立班級(jí)管理制度,建立生本管理制度。

          3.樹立安全意識(shí)。

          3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。

          4.提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。

          5.養(yǎng)成學(xué)生正確書寫的習(xí)慣。

          6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。

          二、班級(jí)情況分析

          我班共有學(xué)生59人,其中男生33人,女生26人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的過(guò)渡,很多孩子都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活都非常感興趣。但因年紀(jì)小,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。

          本學(xué)期的工作打算:

          1.常規(guī)教育方面

         、.充分利用班會(huì)和品德課的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

         、.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得尊敬師長(zhǎng),孝順父母,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)生活。

          ⑶.充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,竟?fàn)幰庾R(shí)。給學(xué)生建立榮譽(yù)冊(cè),使學(xué)生很樂(lè)意的參與到活動(dòng)中。

         、.建立生本管理體系。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練,孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,而且有些孩子在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)了能力,所以本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人有崗,建立合作小組,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

          2.班級(jí)紀(jì)律方面

          ⑴.課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的.獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力,在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的,這樣變被動(dòng)為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

         、.課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng),使學(xué)生既健體又增進(jìn)了彼此間的交流。另外,組織跳長(zhǎng)繩活動(dòng),鼓勵(lì)所有學(xué)生一起參與,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。

          ⑶.路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊(duì)要快、齊、靜,②、學(xué)生要交到家長(zhǎng)手中。

          3.衛(wèi)生方面

          俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

         、.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。

         、.班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃并進(jìn)行檢查,對(duì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          ⑶.飯前便后及時(shí)地洗手。

          4.班干部的培養(yǎng)

          管理光靠班主任一個(gè)人來(lái)管理是不夠的,班干部就是參與班級(jí)管理的小主人。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級(jí)小干部,幫他們樹立威信,使之能很快學(xué)會(huì)管理。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與管理,使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

          三、具體措施

          1.重視養(yǎng)成教育:

          養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此。我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況與學(xué)習(xí)的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2.加強(qiáng)潛能生管理:

          面向全體學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo),力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。

          3.及時(shí)了解學(xué)情:

          準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)平穩(wěn)、扎實(shí)的上升。

          4.家校結(jié)合:

          經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系、是學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

          5.培養(yǎng)班級(jí)干部:

          及時(shí)開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,交給他們方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),要求他們班干部之間要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。

          6.重視關(guān)懷教育:

          要關(guān)系學(xué)生的生活,了解他們的心理。建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 6

          新的一學(xué)期開始了,我又接到一個(gè)新的班級(jí),據(jù)了解這個(gè)班級(jí)還不錯(cuò),一開始給我的感覺(jué)真的還可以,但有一段時(shí)間的相處,我覺(jué)的還是有許多不好的地方,我班目前以有62人,男生特多,有好幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)懶,一個(gè)班總有幾個(gè)差的`在,行為上還有很多欠缺,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

          學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有反映慢的人,應(yīng)多幫助他們。品德上學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

          我們還存在了一些紀(jì)律差,衛(wèi)生打掃偶然扣分,等情況。在以后的教育中多加管束,通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員。

          加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

          在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng), 協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

          在家校方面做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

          在課堂紀(jì)律上狠抓,課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理管理好學(xué)生,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。再發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。 一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 7

        同學(xué)們:

          暑假生活即將開始,學(xué)校希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)而又安全的暑假。在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,希望同學(xué)們能記住,并認(rèn)真做到:

          1、每天用1-2小時(shí)時(shí)間看書學(xué)習(xí),完成老師布置的暑假作業(yè),特別是多看有益的課外書籍,背誦優(yōu)秀古代詩(shī)詞,開闊自己的'知識(shí)面,增加語(yǔ)言積累,提高閱讀能力,不斷提升自己的綜合能力。

          2、要尊重長(zhǎng)輩,聽從父母教導(dǎo),參加一些有意義的活動(dòng),在家做一個(gè)好孩子。

          3、遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,服務(wù)社會(huì),做一些力所能及的事情,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

          4、要把安全記在心中,不準(zhǔn)冒隊(duì)行事,麻痹大意,不準(zhǔn)在公路上追逐戲廳,不準(zhǔn)玩火,玩電和玩易燃易爆物品,不準(zhǔn)在河邊、水塘等危險(xiǎn)地方玩耍。

          5、暑假時(shí)間6月30日-8月29日,返校時(shí)間:7月25日,8月15日上午7點(diǎn)30 分;返校時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)到校,注意安全。報(bào)到時(shí)間:8月30日, 8月31日正式上課。

          以上這些,希望每一位同學(xué)都要牢牢記住,快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假,平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨煉我們的意志,增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。

          最后,祝全體同學(xué)們暑假快樂(lè)安康,新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)!

          如皋市花園小學(xué)

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 8

          中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此,新時(shí)期班主任要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的重要性,根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,以積極認(rèn)真的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo),這是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,也是新時(shí)期班主任工作的重要內(nèi)容和班主任義不容辭的責(zé)任。

          良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的主觀因素,也是決定學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)程度的重要條件。

          學(xué)生的心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,素質(zhì)教育的總目標(biāo)是:貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義方向,使學(xué)生在自然素質(zhì),心理素質(zhì),社會(huì)文化等方面和諧發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。心理健康教育同時(shí)也是實(shí)施德育教育的重要內(nèi)容。我國(guó)中小學(xué)德育內(nèi)容主要集中在國(guó)家教育部頒布的“《小學(xué)德育綱要》(1993年)和《中學(xué)生德育大綱》(1995年)兩個(gè)重要文件。其中《小學(xué)德育綱要》規(guī)定了十條德育內(nèi)容:其中第九條是良好的意志和品格教育!吨袑W(xué)德育大綱》中規(guī)定了八個(gè)方面的內(nèi)容,其中第八條是良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。”“中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù),一是對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)空自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。”

          中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理心理的發(fā)展,社會(huì)閱歷的擴(kuò)展和思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活人際交往升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)方面存在著來(lái)自于學(xué)校家長(zhǎng)和社會(huì)多方面的壓力,會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理困惑、或問(wèn)題影響著他們的健康成長(zhǎng)。新時(shí)期的班主任,做為素質(zhì)教育的德育教育的主要實(shí)施者,要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育重要性,根據(jù)中小學(xué)生生理和心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)的心理教育方法和手段,以積極認(rèn)真的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生心理健康的指導(dǎo),這是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

          目前中小學(xué)生常見的心理問(wèn)題有以下幾種:

          一、入學(xué)不良的問(wèn)題

          “入學(xué)不良問(wèn)題是中小學(xué)生常見的發(fā)展性心理問(wèn)題,可見于各級(jí)各類學(xué)校新生入學(xué),老生轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程之中,入學(xué)不良主要表現(xiàn)為:產(chǎn)生情緒障礙,出現(xiàn)焦慮、恐懼、抑郁、孤獨(dú)等不良情緒;自我評(píng)價(jià)下降,產(chǎn)生自卑心理,注意力不集中,學(xué)習(xí)興趣喪失,學(xué)習(xí)成績(jī)不良,出現(xiàn)行為問(wèn)題,經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì);出現(xiàn)攻擊或退縮行為等!崩纾盒(qiáng)同學(xué)是我班在八年級(jí)下學(xué)期新轉(zhuǎn)入的同學(xué),他來(lái)自東北大慶油田,由于父母工作的關(guān)系所以才轉(zhuǎn)入河北,到達(dá)我班后由于新教材版本內(nèi)容相差較大,而且周圍環(huán)境,同學(xué)老師都很陌生,所以他總是坐在角落里一言不發(fā),上課時(shí)常發(fā)呆,上課注意力不集中,從不舉手回答問(wèn)題,下課后從不主動(dòng)的和同學(xué)們談話,針對(duì)這種情況,作為班主任,我主動(dòng)找到他談心,和他談起以前他在東北大慶學(xué)習(xí)時(shí)的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容課程,沒(méi)想到他說(shuō)得頭頭是道,而且他還是那所中學(xué)班級(jí)的班長(zhǎng)呢,我便借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他:“你以前在大慶中學(xué)那么出色,我相信你在咱們新的班集體肯定能做得更好!但是你必須敢于亮出你自己,讓老師和同學(xué)們都重新認(rèn)識(shí)你!”通過(guò)這次談心,小強(qiáng)克服了不自信的心理障礙。,上課的時(shí)候總是積極舉手回答,課下我又找了熱心的班干部和同學(xué)幫助他,現(xiàn)在他已經(jīng)完全融入了我們班集體了,他說(shuō):“我又找到回家的感覺(jué)了!彼宰鰹榘嘀魅我獙(duì)這種入學(xué)不良問(wèn)題及時(shí)的正確的引導(dǎo),建立和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的師生關(guān)系,同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,集體主義教育,能有效的克服這一心理障礙。

          二、與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問(wèn)題

          與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問(wèn)題通常有:學(xué)習(xí)疲勞,學(xué)業(yè)不良、考試焦慮、厭學(xué)等

          (一)學(xué)習(xí)疲勞

          學(xué)習(xí)疲勞與很多因素有關(guān),學(xué)生的身體素質(zhì)學(xué)習(xí)的'緊張程度,學(xué)習(xí)持續(xù)的時(shí)間、環(huán)境條件學(xué)生的情緒變化等,都有可能引起或加重學(xué)習(xí)疲勞的原因,為了預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞,班主任應(yīng)和各科老師商量科學(xué)安排好課程,教師的方法也應(yīng)靈活多變,直觀有趣,講練結(jié)合,講課內(nèi)容當(dāng)堂講授,當(dāng)堂消化,少留作業(yè)。

         。ǘ⿲W(xué)業(yè)不良

          學(xué)生的學(xué)業(yè)不良是指學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常明顯低于同齡學(xué)生的一般水平,這些學(xué)生由于跟不上班級(jí)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,完不成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù),經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,很容易產(chǎn)生自卑、自暴自棄。逆反厭學(xué)的心理。出現(xiàn)逃學(xué)、打架等違紀(jì)行為,作為班主任老師對(duì)這些學(xué)業(yè)不良的學(xué)生不應(yīng)責(zé)罰、歧視,而是對(duì)他們應(yīng)該更多的付出自己的愛(ài)心,讓他們這些孩子心力不要感覺(jué)到自己在班里是被遺忘的角落,而讓他們感受到版納主任對(duì)他們的無(wú)限關(guān)愛(ài),著名的知心姐姐盧勤曾說(shuō):“愛(ài)的力量是教育中的重要力量。有位科學(xué)家說(shuō):”人類在探索太空征服自然后,終究會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力,那就是愛(ài)的力量,當(dāng)這天來(lái)臨時(shí),人類的文明將邁向一個(gè)新的紀(jì)元!八⑶掖_定了對(duì)孩子施愛(ài)入法即:用愛(ài)的目光注視孩子,愛(ài)的目光是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液;用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子,微笑,是愛(ài)的語(yǔ)言;用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,愛(ài)的語(yǔ)言能培養(yǎng)出懂得愛(ài)的孩子;用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子;用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子;用愛(ài)的管教約束孩子;用愛(ài)的懷抱包容孩子;把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子;我相信只要我們的心中有愛(ài),堅(jiān)持付出愛(ài),總會(huì)有回報(bào)的!

          (三)考試焦慮

          “考試焦慮主要表現(xiàn)為肌肉緊張,心跳加快,血壓增高,出汗,手足發(fā)冷等生理反應(yīng)和苦惱、無(wú)助、擔(dān)憂自我否定,膽怯等心理情緒反應(yīng),隨著考試焦慮的加劇,應(yīng)試者也會(huì)出現(xiàn)坐立不安,頭痛腦昏,注意立不集中,思維僵滯,等身心反應(yīng),這時(shí)他們往往采取逃避的方式進(jìn)行心理自衛(wèi)!雹晌野嘤幸幻行熨,從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,平時(shí)老師把她當(dāng)做全班的榜樣,經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)她,可是升入初三以來(lái)的第一期中考試,她的成績(jī)從全年級(jí)的前10名滑到156名,她的母親知道后到家里對(duì)她便是一頓毒打,自那以后,她的臉上再也沒(méi)有了往日自信的笑容,每到考試前她會(huì)跑到我面前說(shuō):“老師我害怕考試,我放棄吧!”我發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并且批評(píng)了她母親的做法,并讓她母親調(diào)整了期待水平,不要給她過(guò)多的壓力。我又和她深入的談心,我對(duì)她說(shuō):“徐倩,你不要在乎別人怎么看你,也不要在意你的成績(jī),你考的再不好,你在我心目中也是最好的!你能行!”經(jīng)過(guò)我和她母親的努力,徐倩目前心理穩(wěn)定,成績(jī)穩(wěn)步上升了。

         。ㄋ模﹨拰W(xué)

          有厭學(xué)心理的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,他們或者在課堂上東張西望,魂不守舍,打瞌睡,或者在下面偷著看課外書,玩玩具,有的擺弄手機(jī),用手機(jī)發(fā)信息等,有的干脆逃學(xué),針對(duì)這些情況,班主任不能放棄這些學(xué)生,而是努力的培養(yǎng)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,努力讓學(xué)生了解到知識(shí)就是力量,當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并且對(duì)于落后的學(xué)生給予及時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

          三、人際關(guān)系失調(diào)問(wèn)題

          人際關(guān)系失調(diào)包括親子關(guān)系緊張,師生關(guān)系緊張,同學(xué)間的矛盾沖突等,也可表現(xiàn)為人際交往困難,缺乏友誼孤獨(dú)等,為了維護(hù)學(xué)生的心理健康,提高學(xué)生人際交往能力,一是培養(yǎng)中小學(xué)生優(yōu)良人格,二是端正學(xué)生的人際認(rèn)知,三是培養(yǎng)學(xué)生人際交往技能。

          四、青春期性發(fā)展中的心理問(wèn)題

          很多學(xué)生對(duì)自己的性心理變化感到無(wú)所適從,有的對(duì)自己的性心理變化感到困惑或恐懼,有的甚至導(dǎo)致了心理障礙,特別是早戀行為對(duì)學(xué)生身心健康是很不利的,針對(duì)這些心理問(wèn)題班主任應(yīng)及時(shí)開展青春期性教育,對(duì)中學(xué)生的異性交往進(jìn)行耐心的說(shuō)服、教育。

          五、不良人格問(wèn)題

          中小學(xué)生常見的不良人格主要有:偏激、狹隘、嫉妒、敵對(duì)、暴躁、依賴、孤僻、怯懦、自卑神經(jīng)質(zhì)等。

          以上種種中學(xué)生不良的心理行為都在警示著我們,中小學(xué)生,我們的孩子祖國(guó)的花朵和未來(lái),急待我們新時(shí)期班主任應(yīng)肩負(fù)歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任,把學(xué)生的心理健康教育納入班級(jí)的日常管理工作中?茖W(xué)地看待學(xué)生的心理問(wèn)題,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,開展有效的班級(jí)活動(dòng),通過(guò)這次有效途徑,做好中學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)工作。

          1.科學(xué)地看待學(xué)生的心理問(wèn)題

          “在班集體的建設(shè)中,學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,往往是因?yàn)閷W(xué)生的心理暫時(shí)不平衡所致,并不一定是思想品德問(wèn)題。如果我們都以思想品德有問(wèn)題來(lái)評(píng)定學(xué)生,教育工作不僅沒(méi)有實(shí)效,還會(huì)引起學(xué)生的心理反抗,有時(shí)會(huì)造成學(xué)生終生的心理創(chuàng)傷。在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),新時(shí)期班主任不要急于給問(wèn)題定性質(zhì),要細(xì)心了解情況,站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,透過(guò)表面現(xiàn)象分析其心理動(dòng)機(jī),然后施以心理疏導(dǎo)和教育!雹世,一個(gè)學(xué)生趁放學(xué)教室無(wú)人時(shí),弄亂班里的桌椅,把同學(xué)的書仍了一地,還把垃圾丟滿教室,班主任老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地指責(zé)他“破壞班集體”。在與之交談中發(fā)現(xiàn),他是因?yàn)闆](méi)有朋友,內(nèi)心感到孤獨(dú)而引起了心理失衡,企圖通過(guò)這次“破壞”行動(dòng),引起同學(xué)們對(duì)他的注意。

          2.創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的心理環(huán)境

          “新時(shí)期班主任在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)和諧、民主、健康的心理氛圍,有利于學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)!绷己玫男睦憝h(huán)境要從以下幾方面創(chuàng)設(shè):一是教室桌椅整齊,窗明幾凈,懸掛名人名言及繪畫,盡可能地體現(xiàn)“新穎、整潔、明亮、美麗”的風(fēng)貌,啟迪學(xué)生的心智。二是要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,要求班主任必須健康。班主任應(yīng)該不斷完善自身人格,樹立平和、善良、正直、民主、敬業(yè)、愛(ài)生的形象,發(fā)揮班主任的人格魅力。要求班主任熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,不僅喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,更要關(guān)心那些智能偏低,或犯有過(guò)失錯(cuò)誤的學(xué)生。班主任不擺架子,主動(dòng)與學(xué)生交朋友,師生關(guān)系民主、和諧、融洽,帶動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生之間友好相處。三是營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康的輿論氛圍。知心姐姐盧勤曾說(shuō)“給孩子一個(gè)和諧的世界,和諧的環(huán)境能塑造出孩子美好的心靈,充分挖掘孩子的潛力。給孩子一個(gè)自信的世界,自信的人能走遍天涯海角,自信的根基就是他能夠揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,人生是大樹,自信是根,給孩子一個(gè)誠(chéng)信的世界,誠(chéng)信是真明禮誠(chéng)信踏踏實(shí)實(shí)地做人,才是真正的人生起跑線!

          給孩子一個(gè)真愛(ài)的世界,不要給孩子一個(gè)恐懼的世界,所以作為班主任,要用自己的真愛(ài)構(gòu)建積極進(jìn)取、“文明、向上”的班級(jí)輿論氛圍,就能激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生技藝,活躍學(xué)生身心、改善學(xué)生心理環(huán)境,達(dá)到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的,促使學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,調(diào)空自我,從而不斷完善自我和人格。四是要確立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),它能反映班級(jí)的特色,也是穩(wěn)定學(xué)生心理環(huán)境的因素。

          3.寓心理健康教育于豐富多彩的活動(dòng)中

          新時(shí)期班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)、科技文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式,開展各種文化、藝術(shù)、體育、科技和學(xué)習(xí)名人的活動(dòng),有利于塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì),還要協(xié)助學(xué)校進(jìn)行必要的心理健康知識(shí)講座,或針對(duì)學(xué)生提出的有普遍性的心理問(wèn)題給予解答和指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,增進(jìn)學(xué)生對(duì)健康心理的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),使他們知道,擁有健康的心理才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。

          4.堅(jiān)持個(gè)別談心和輔導(dǎo)

          學(xué)生具有的煩惱、焦慮、緊張,往往是因人而異,面對(duì)團(tuán)體的指導(dǎo)有時(shí)難以收到最佳效果,應(yīng)對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行認(rèn)真、耐心的交流和輔導(dǎo),對(duì)癥下藥。通過(guò)以朋友式的談心,有針對(duì)性地梳理、引導(dǎo),幫助分析利害關(guān)系,減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),達(dá)到解除他們減輕心理障礙的目的。對(duì)有的學(xué)生心理問(wèn)題的解決要有一個(gè)過(guò)程,甚至是比較緩慢的過(guò)程,這時(shí)需要班主任要善于等待,通過(guò)潛移默化的方式、堅(jiān)持不懈的努力去協(xié)調(diào),這不僅是解決心理問(wèn)題的有效方法,也是鍛煉學(xué)生解決心理問(wèn)題、提高班主任心理素質(zhì)的重要途徑。

          5.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與溝通

          新時(shí)期班主任還要繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育力量,與家長(zhǎng)齊心合力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)的教育態(tài)度、方式和內(nèi)容也影響著學(xué)生心理素質(zhì)的形成和發(fā)展。如果家長(zhǎng)與班主任的教育方法,內(nèi)容不一致,相互矛盾,會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從,甚至導(dǎo)致形成多重人格。班主任要充分利用現(xiàn)代化教育手段,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)學(xué)生心理健康教育的意義、學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)如何維護(hù)學(xué)生的心理健康等知識(shí),使家長(zhǎng)既關(guān)心子女的身體健康,更重視孩子的心理健康,讓他們認(rèn)識(shí)到:培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)離不開文明、和睦、明朗、愉快的家庭環(huán)境,學(xué)生從小能生活在溫暖、愉快的家庭中,得到父母、長(zhǎng)輩的正確的愛(ài),必然會(huì)感受到家庭的溫暖、安全、愉快,充滿歡樂(lè)和信心,同時(shí),引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女,從而保證他們身心都得到健康地發(fā)展。

          總之,對(duì)學(xué)生只有全方位、多角度、多種途徑地進(jìn)行綜合的心理健康教育,才能有效地維護(hù)學(xué)生的心理健康,提高學(xué)生心理素質(zhì)和綜合素質(zhì),逐漸達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人的目的。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 9

          四班同學(xué)在謝老師的帶領(lǐng)下,懂禮貌,講文明、守紀(jì)律。有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。從成績(jī)來(lái)看,四班同學(xué)在初一時(shí)除了歷史成績(jī)突出,其他各科成績(jī)都處于劣勢(shì)。班級(jí)兩極分劃較為嚴(yán)重。從英語(yǔ)上能夠看出班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)四班最多,但是后進(jìn)生太多,又很難提高,所以四班在成績(jī)上要想有所突破會(huì)很難。而且這次期末成績(jī)優(yōu)生成績(jī)?cè)诩?jí)部排名跟以往相比有所下降。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因,很多后進(jìn)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中,課堂聽課效率低下,不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān),有些同學(xué)沉迷手機(jī)游戲,極大地影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)四班的實(shí)際情況,這學(xué)期我的主要工作主要圍繞以下幾方面展開:

          1、提高學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。

          四班成績(jī)好的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)比較散漫,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)力。對(duì)于優(yōu)生要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和課堂表現(xiàn)力,在班級(jí)中營(yíng)造你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生大部分對(duì)自己沒(méi)有目標(biāo),學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò),所以要激發(fā)他們的上進(jìn)心和自律意識(shí)。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏實(shí)踐而是缺乏自律和毅力。在日常生活中也要根據(jù)學(xué)生的日常作業(yè)、課堂表現(xiàn),經(jīng)常利用班會(huì)和課前時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想洗禮,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

          2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去。

          培養(yǎng)學(xué)生課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣、規(guī)范答題、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。學(xué)會(huì)制定每日每周學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,保持班級(jí)衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,站隊(duì)有序,佩戴胸卡的習(xí)慣等等。世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做?說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。所以說(shuō),成功就在于你堅(jiān)持了別人不能堅(jiān)持的。

          3. 培養(yǎng)良好的班風(fēng)

          學(xué)習(xí)重要,集體也很重要。班集體不是班主任一個(gè)人的事情,要培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育。 充分利用板報(bào),墻報(bào)等提升教室品味,通過(guò)名言格言等激發(fā)學(xué)生動(dòng)力。班主任也要根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)或者同學(xué)表現(xiàn)及時(shí)給與評(píng)價(jià)。在班級(jí)中形成積極正面的的輿論導(dǎo)向。

          4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

          對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。 教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

          5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

          平時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 10

          為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

          一、因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

          1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的'主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理, 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

          二、班級(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

          2、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

          三、衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          五、其他方面

          班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

          還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

          進(jìn)行家庭訪問(wèn)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

          六、其他方面

          班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

          還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

          進(jìn)行家庭訪問(wèn)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 11

          這是一個(gè)新的學(xué)年。萬(wàn)事開頭難。今年要選一名二班班主任。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的課程計(jì)劃如下:

          一、班級(jí)基本情況

          本班共有xx名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活,學(xué)生對(duì)學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,能夠很好地遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也有一些自控能力差的學(xué)生不能遵守紀(jì)律。上學(xué)期,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)和比賽成績(jī)都不是很理想。在新的學(xué)年里,我們要再接再厲,不斷進(jìn)取,取得更好的成績(jī),樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

          二、本學(xué)期工作目標(biāo)

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)的重要性,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

          2、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣,使學(xué)生成為禮貌、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生的好青少年,掌握班級(jí)紀(jì)律。

          3、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)(收集整理)學(xué)生的能力。

          4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“補(bǔ)優(yōu)補(bǔ)貧”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。

          5、培養(yǎng)一批能幫老師做事的小干部,努力使全班孩子都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

          三、具體措施

          1、充分利用晨會(huì)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為守則》,要求學(xué)生遵守規(guī)章制度,教育學(xué)生行為習(xí)慣。讓學(xué)生和睦相處,不吵架、不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          2、利用早期閱讀和午休時(shí)間,配合學(xué)校的補(bǔ)充優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),盡可能提高行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生,從生活和學(xué)習(xí)的“愛(ài)”做起。主動(dòng)接近,真誠(chéng)平等地對(duì)待他們,深刻理解他們落后的原因,幫助他們解決困難,善于發(fā)現(xiàn)落后學(xué)生的亮點(diǎn),努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

          3、充分發(fā)揮班級(jí)干部和師生共同管理班級(jí)的作用。由于年齡的特點(diǎn),教師應(yīng)該告訴小干部自己想干什么,每天了解班干部的工作,及時(shí)解決小干部管理中的問(wèn)題。要樹立小干部的微信,讓小干部更好地幫助教師管理班級(jí)紀(jì)律。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 12

          隨著新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計(jì)劃!

          一、實(shí)習(xí)班級(jí):樂(lè)師附小四年級(jí)(4)班

          二、原任班主任:XXX

          三、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年x月x日-x月x日

          四、班級(jí)基本情況:

          本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,班級(jí)氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的.班干部能很好起帶頭作用,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

          五、主要實(shí)習(xí)工作:

          (一)班級(jí)組織建設(shè)

          (二)班級(jí)日常管理

          (三)班級(jí)活動(dòng)管理

          (四)班級(jí)教育力量管理

          (五)其他方面

          六、日常工作:

          (一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。

          (二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

          (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

          (四)開展主題班會(huì)

          (五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

          (六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志

          七、具體安排:

          1、第一周(20xx年x月10日-15日):熟悉班級(jí)常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

          2、第二周(20xx年x月18日-23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小文明禮儀》。

          3、第三周(20xx年x月25日-30日):具體策劃、組織、開展主題班會(huì):情系xx奔向20xx。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

          4、第四周(20xx年x月8日-13日):對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

          5、第五周(20xx年x月15日-19日):撰寫班主任工作總結(jié)。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 13

          本學(xué)期在安全工作上總的目標(biāo)是——加強(qiáng)安全教育,防患于未然。強(qiáng)化安全意識(shí),人人講安全;提高安全能力,處處倡安全。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí)。

          1、利用每周一班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生講解各種安全常識(shí)。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學(xué)生不隨便和陌生人搭訕,獨(dú)自在家不給陌生人開門,上、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,不吃發(fā)霉變質(zhì)食品,不到流動(dòng)小商販處購(gòu)買零食等,尤其要規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣。結(jié)合這一工作,加上一些鮮活的事例和血的教訓(xùn),教育學(xué)生按照要求好好落實(shí)。

          2、利用教育環(huán)節(jié)中的契機(jī),適時(shí)灌輸安全思想,讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位,引導(dǎo)孩子健康生活,安全學(xué)習(xí),珍愛(ài)生命。積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和處理應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

          3、做好安全排查,防患于未然。結(jié)合學(xué)校開展的安全隱患排查工作,定期或不定期

          地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項(xiàng)目外,增加課間晚間安全巡查,重點(diǎn)查處擁堵、吵鬧、潑臟水、亂扔廢棄物等不良行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,盡快排除隱患。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行缺課學(xué)生追蹤制度,清楚每個(gè)孩子的情況,對(duì)缺課的原因及時(shí)了解做好記錄,并取得家長(zhǎng)的協(xié)作溝通。

          嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,堅(jiān)持按照要求不讓學(xué)生單獨(dú)離開學(xué)校。

          5、知識(shí)是不斷更新的,在給孩子們宣講安全知識(shí)的同時(shí),要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。關(guān)心時(shí)事,把最新的安全事態(tài)告知孩子,讓他們形成一種安全責(zé)任,知道安全是每個(gè)人的事。弄清各種安全措施的'實(shí)施方案,搞清流程,在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問(wèn)題解決,避免不必要的損失。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機(jī),和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使演練效果一次比一次好。

          安全不是掛在嘴邊的一句口號(hào),安全也不是寫在紙上的一些措施,只有真正地按照計(jì)劃落實(shí)才能收到實(shí)效。說(shuō)得好還不如做得好,因此我將以自己的實(shí)際行動(dòng),和孩子們一起努力開創(chuàng)我班安全和諧局面,在實(shí)際中不斷完善、提高。

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 14

          為了把這個(gè)班建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)”的作風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。班級(jí)工作計(jì)劃是專門制定的:

          一、班級(jí)基本情況

          這個(gè)班有31名學(xué)生,包括20名男生和11名女生。

          二、這學(xué)期的基本工作要點(diǎn)

          1、確立班集體的目標(biāo)

          階級(jí)宣言

          比學(xué)習(xí),問(wèn)問(wèn)題,思考,學(xué)識(shí)淵博,胸懷大志,多——

          相對(duì)于紀(jì)律——,是以德為備

          嚴(yán)于律己勝于衛(wèi)生!拇皯艉芨蓛簦粔m不染

          比習(xí)題——更均勻,氣勢(shì)如虹

          2.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我”的風(fēng)格;

          (1)通過(guò)各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀,組織召開閱讀會(huì),培養(yǎng)其良好的.文化底蘊(yùn)。

          (3)經(jīng)常與各學(xué)科老師交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

          3.面對(duì)所有學(xué)生,一定要顧全大局,兩頭抓,中間促;

          把這個(gè)班的尖子生推薦給各科老師,要求老師加強(qiáng)指導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)尖子生在班里做出表率。正確對(duì)待后進(jìn)生,從生活學(xué)習(xí)中的“愛(ài)”開始。積極的做法,真誠(chéng)平等的對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,也善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

          4.關(guān)鍵是要特別注意班級(jí)紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。抓紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,尤其是雙重差異的后進(jìn)生,是極其重要的。同時(shí),班紀(jì)委員會(huì)成員的加入不僅加強(qiáng)了班干部的能力,也提高了班紀(jì)。

          5.成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生,要經(jīng)常鼓勵(lì),不僅要肯定成績(jī),還要不斷督促,不斷進(jìn)步;不驕傲不粗心。

          6.努力做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,讓他們提高認(rèn)識(shí),不斷進(jìn)步。

          7.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          8、完善班委,明確分工,提高學(xué)生管理能力。

          三、具體措施

          1、充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

          要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

          2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

          健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

          3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

          4、抓住每一次聽寫,單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

          5、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

          四、工作安排

          九月份

          做好開學(xué)計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的動(dòng)力,培養(yǎng)其積累課外閱讀知識(shí)的興趣。

          十月份

          開展讀書月活動(dòng),背誦“千字文”。交流匯報(bào)讀書心得

          十一月份

          “偉大的民族精神”朗讀賽

          十二月份

          復(fù)習(xí)迎考

        學(xué)生班主任工作計(jì)劃 15

          班級(jí)德育工作是班級(jí)日常工作的重中之重。德育教育影響學(xué)生的方方面面。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。而且德育教育尤其特殊性,德育作用于集體、集體又作用于德育。必須要從多角度去靈活的把握德育教育。

          德育工作目標(biāo) :

          1.在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育。

          2.班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

          3.使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣班主任工作計(jì)劃,人人爭(zhēng)做文明小市民。

          4.加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

          德育教育內(nèi)容:

         。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:

          1.明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

          2.用對(duì)團(tuán)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

         。ǘ┰鰪(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí),開展實(shí)踐活動(dòng):

          1.從美化班級(jí)校園開始,養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)。

          2.進(jìn)行主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

          3.開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)保常識(shí)的了解。

          4.通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí),了解如何去面對(duì)自己身邊的不文明現(xiàn)象。

         。ㄈ┏浞掷煤冒鄷(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育

          1.張貼條幅和標(biāo)語(yǔ),向?qū)W生進(jìn)行滲透

          2.在班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟安全專欄,通過(guò)學(xué)生積極投稿切實(shí)提高其自身的`安全意識(shí)

          3.召開安全主題班會(huì),對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育

          4.通過(guò)安全常識(shí)答題,加深學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的了解和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力

         。ㄋ模┌嘀魅卫蠋煵坏蔀閷W(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,多與他們談心,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)” ,解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。

          1.定期與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話,從思想上對(duì)他們進(jìn)行教育

          2.對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并全力做好學(xué)生的思想工作

          3.建立完善的問(wèn)題生轉(zhuǎn)化制度和記錄

         。ㄎ澹┙處煹淖晕乙螅

          1.為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

          2.通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

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