五年級數(shù)學教研組工作計劃匯編十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的五年級數(shù)學教研組工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇1
一、注重教師的讀書與學習
1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。
2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。
二、提高課堂教學質(zhì)量
繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:
1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。
3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的`學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
三、提升教學研究水平
1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。
3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真貫徹實施學校教導處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生,關(guān)注課堂為主線,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,強化教師的服務意識。深化課堂教學研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
二、工作目標:
1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學實踐。
2、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,規(guī)范教學行為,提升教育教學能力,適應課改要求。
3、關(guān)注學生的學習行為,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高教學效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì)。
三、工作重點及具體措施:
1、認真學習新課程標準,進一步領(lǐng)會新課標的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作,努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎知識的'教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
開展“學—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。
4、針對學生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作
要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。
5、開展數(shù)學興趣小組活動。
我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動,進一步發(fā)展學生的興趣,開發(fā)學生的潛能,發(fā)展學生的思維,開闊學生的視野。
6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求
作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。教師要即及時批改、講評和輔導,切實提高作業(yè)質(zhì)量。
四、本組教研活動安排:
1、間周三放學后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。
2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇3
一、基本情況:
五年級數(shù)學教研組有7個教學班,由7位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。
二、指導思想:
以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。
三、主要任務和目標:
1.配合我校數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2.在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
4.進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。
5.鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的全面改革。
6.加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
7.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
四、工作要點
1.以課程改革為中心,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質(zhì)量。
2.強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學質(zhì)量;以組織開展“師徒結(jié)對”教學研究活動為主線,研究課堂教學,提高教學質(zhì)量,促使教師成長。
3.進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。
4.探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。
5.認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。
6.以假日活動、第二課堂活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。
五、采取的`方法和措施:
1.通過學習和討論,更新教學觀念。
組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2.堅持教研學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
堅持每周五進行教研學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。
3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
。1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
。2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
4.堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇4
春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,我們五年級數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動,每個教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教學任務,教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:
一、指導思想:
以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。
二、主要任務和目標:
1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學的'全面改革。
4、加強對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率
三、采取的方法和措施:
1、通過學習和討論,更新教學觀念。
組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2、堅持業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
堅持每周一進行業(yè)務學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。
3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
四、活動安排:
二月份:(1)學習新課程標準。
(2)制訂本數(shù)學教研組工作計劃。
三月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。
(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。
四月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。
(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。
五月份:(1)、期中教學質(zhì)量檢測
(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。
六月份:(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。
(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。
七月份:(1)、制訂復習計劃
(2)、撰寫教學工作總結(jié)
(3)、期末教學質(zhì)量檢測
20xx年2月27日
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇5
一、基本情況分析
本組共4位老師,其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多,新手多,經(jīng)驗不足,教育教學水平有待于進一步提高。
二、指導思想:
針對本組的實際情況,本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃,以求真務實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學工作,以“新課標”為基準,從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手,進行數(shù)學課堂教學“精細化”改革。上好演練場的專題研究課,力爭教師的教學水平有提高,學生的數(shù)學素養(yǎng)有提高,培養(yǎng)出合格的小學畢業(yè)生。
三、主要工作:
。ㄒ唬┱n堂教學以新的課程理念為指導,每位教師認真?zhèn)浜、上好每一?jié)數(shù)學課。嚴格教學全程管理,教研教改出成效。
1.課堂管理:倡導有效課堂;
突出“精細化”管理,規(guī)范全過程。管理包括:一、教學計劃,嚴密細致;二、常規(guī)檢查,嚴格把關(guān);三、備課活動,嚴肅認真;四、課堂教學,嚴禁隨意。老師們要積極更新教育觀念,落實新課標要求。
2.教學研究:倡導推陳出新;
備課組突出“四抓好”:一抓好集體備課,發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢,加強切磋,注重導向,加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思,強調(diào)針對性,發(fā)揮創(chuàng)造性,注重質(zhì)量,開展課后教學反思。三抓好隨堂聽課,注重過程監(jiān)控和指導,開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流,注重學習借鑒。
3.注重教師業(yè)務培訓,加強師資隊伍培養(yǎng)。
新教師應多聽老教師的課,平時注意交流教學心得。期末做好總結(jié),以促進新教師的.進步。
(二)數(shù)學提出“讓課堂生活化,讓生活數(shù)學化”,研究數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)系:走出書本,走出教室;融進生活,融進活動;在數(shù)學的課堂中運用生活的案例,在生活的場景中運用數(shù)學知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學生喜愛的數(shù)學課堂教學模式得以形成。教師以自己的數(shù)學精神帶動了學生的數(shù)學精神,以自己的數(shù)學敏感促進了學生的數(shù)學敏感。
四、具體措施:
1.認真學習《新課標》和《新基礎教育》,用新的課改思想指導我們?nèi)粘5慕虒W工作。
2.加強對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實處。
3.加強理論學習,用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結(jié),寫好教后記。
4.開展組內(nèi)聽課,互相交流教學經(jīng)驗,在實踐中落實新的教學理念。
5.有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,針對學生差異分層次布置作業(yè)。
6.加強評課活動,不斷提高課堂教學的藝術(shù)。
7.積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇6
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率。
3、認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作,提高組員的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用,促進小組教師的'專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:小組教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:小組教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
四、具體活動安排:
本組上學校教研課老師:陳長海
組內(nèi)教研課:王閩
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期我們五年級數(shù)學教研組將遵照市教研工作計劃和學校和教學教研工作為指導,在全面實施新課程過程中,以立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,強化教學常規(guī)管理,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研工作,為促進學生的全面發(fā)展而努力。
二、教研目標
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神和教學研究的'熱情。
3、積極探索,參與課題研究,配合學校做好課題研討活動、集備活動。
三、教研措施
1、加強教育理論學習,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、加強常規(guī)管理
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,具體做法:
。1)學期初每位老師要認真制定教學計劃,平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置作業(yè)、輔導學生。
。2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,上課。
(3)配合教導處開展學科興趣活動。
。4)繼續(xù)做好教研組集備活動。
3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
(1)采用集中學習、教師自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
。2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
。3)開展聽課,評課的研討活動。
。4)開展網(wǎng)絡教研活動。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇8
一、基本情況
五年級數(shù)學教研組有2個教學班,由2位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。
二、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以上級會議精神為指向,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質(zhì)量為目標,注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動,全面實施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學校的辦學品位作出新貢獻。
三、目標任務
1、配合我校數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬,能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
四、工作要點
1、以課程改革為中心,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質(zhì)量。
2、強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評比”為校本教學研究活動主線,研究課堂教學,提高教學質(zhì)量,促使教師成長。
3、進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。
4、探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。
5、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的'學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。
6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。
7、積極有效地開展“三項(論文、案例、課堂教學)評比”活動,認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式。
8、以假日活動、興趣活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇9
【工作目標】
認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學水平,并使學生的學習方式有改變,學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀,學習成績有所提高。
【工作設想】
一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。
常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。
1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。
期初,再次學習備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設計意圖,使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況,在教學過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點,教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,使教研組整體提高。
2、重視形成性測試,提高教學質(zhì)量。
學期初,進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關(guān),堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學中的不足,以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結(jié),將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。
3、注重過程性評價,作好真實記錄。
鑒于上學期真實記錄的失誤,本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學老師,本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關(guān)注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。
同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,設定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學生,尤其是學習習慣和學習態(tài)度,及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。
4、開展數(shù)學活動,引入新的評價形式。
為了更好地促進學生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結(jié)合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度,在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試,對學生的綜合能力作出相應的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,并提高學生的數(shù)學綜合能力。平時,各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的.寫法,組織學生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。
5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導性,可適時寫些適當?shù)脑u價性語言,以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。
1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。
教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量。本學期共有五位老師承擔校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎上,結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學習和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。
2、加強理論學習,作好課題研究。
本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學生的需要用好教材,同時結(jié)合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學實踐中結(jié)合備課和設計的意圖自覺地反思與總結(jié),提高理性認識。
五年級數(shù)學教研組工作計劃 篇10
一、指導思想:
有效落實數(shù)學大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì),充分的教育。以學生的發(fā)展為本,繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習能力,發(fā)揮教研組的整體功能,積極開展教學研究,在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。
二、主要工作
(一)學習課改和新基礎理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實踐落實到每個組員。
3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的'個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4.重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。
。ǘ┒〞r開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學效益。
1.組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1.要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
2.抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,提高秀良率。
3.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學中及時改進。
。ㄋ模┘訌娊處煹呐囵B(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。
2.組員教師間多多互相聽課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗,共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
【五年級數(shù)學教研組工作計劃】相關(guān)文章:
數(shù)學教研組五年級工作計劃10-01
(精選)數(shù)學教研組工作計劃07-06
數(shù)學教研組工作計劃08-07
數(shù)學教研組工作計劃06-26
小學數(shù)學教研組工作計劃05-13
數(shù)學小學教研組工作計劃09-12
數(shù)學教研組長工作計劃10-23
數(shù)學教研組工作計劃[熱門]05-29
小學數(shù)學教研組工作計劃(經(jīng)典)10-29
數(shù)學教研組教研工作計劃07-22