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        二年級工作計劃

        時間:2024-10-07 23:20:57 工作計劃 我要投稿

        【精選】二年級工作計劃四篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的二年級工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】二年級工作計劃四篇

        二年級工作計劃 篇1

          一、學(xué)情分析

          二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。三個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。

          二、教材分析

          二年級上冊總共10課,分別是《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》,其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《時間像小馬車》、《這是什么》、《小紅帽》、《有一個人在林中》、《多么快樂、多么幸福》、《我的家在日喀則》、《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》、《我的小綿羊》、《小袋鼠》、《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》、《同坐小竹排》、《西倫達》、《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》、《小拜年》、《過新年》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂活動,如:齊唱、獨唱等,這是一種以音樂為紐進行的人際交流,它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞有《森林水車》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》、《勞動歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鳥店》、《百鳥朝鳳》、《小樂隊》、《阿細跳月》、《歌聲與微笑》、《龜兔賽跑》、《窗花舞》、《晚會》等,以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

          三、教學(xué)目標

          (一)感受與鑒賞

          1、音樂表現(xiàn)要素

          (1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

          (2)感受樂器的.聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)

          (3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

          2、音樂情緒與情感

          (1)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

          (2)體驗音樂情緒的相同與不同

          3、音樂體裁與形式

          (1)聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

          4、音樂風(fēng)格與流派

          (1)聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,初步感受其不同的風(fēng)格。

          (二)表現(xiàn)

          1、演唱

          (1)參與各種演唱活動。

          (2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

          (3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

          (4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

          (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

          2、演奏

          (1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

          (2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

          3、綜合性藝術(shù)表演

          (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

          (2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

          (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

          4、識讀樂譜

          (1)認識簡單的節(jié)奏符號。

          (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

          (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

          (三)創(chuàng)造

          1、探索音響與音樂

          (1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

          (2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。

          2、即興創(chuàng)造

          (1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。

          (2)能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。

          (3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。

          3、創(chuàng)作實踐

          (1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。

          (2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律。

          四、教學(xué)重點

          1、音樂與社會生活

          (1)感受生活中的音樂,樂于與他人共同參與音樂活動。

          (2)能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。

          (3)能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動。

          2、音樂與姊妹藝術(shù)

          (1)能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。

          (2)能夠用簡明表演動作表現(xiàn)音樂情緒。

          (3)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

          3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

          (1)能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。

          (2)能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。

          五、教學(xué)措施

          1、抓好并鞏固課堂常規(guī),有明確的目標給他們

          2、扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(樂理知識等)

          3、充分運用音樂課自身的特點,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

          4、充分落實每課的重點,教師要注意引導(dǎo),盡量讓學(xué)生更好的掌握,不能知識走過場

          5、準確把握教學(xué)目標,并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)

          六、教學(xué)進度

          周次起訖月日教學(xué)內(nèi)容教時電教

          課時執(zhí)行情況

          一、9.39.9

          1、課堂常規(guī)

          2、表演《早上好》

          3、編創(chuàng)與活動

          二、9.10---9.16

          1、表演《小麻雀》

          2、聆聽《森林水車》

          3、編創(chuàng)與活動2--32

          三、9.17---9.23

          1、聆聽《在鐘表店里》

          2、表演《時間像小馬車》

          3、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》

          4、編創(chuàng)與活動

          四、9.24---9.30

          1、表演《這是什么》

          2、編創(chuàng)與活動

          1、聆聽《糖果仙人舞曲》

          2、表演《小紅帽》

          五國慶放假

          六、10.9--10.14

          1、聆聽《小天鵝舞曲》

          2、表演《有一個人在林中》

          3、編創(chuàng)與活動

          七、10.1510.21

          1、表演《有一個人在林中》

          2、編創(chuàng)與活動

          3、表演《多么快樂,多么幸!

          八、10.22---10.28

          1、聆聽《在北京的金山上》

          2、編創(chuàng)與活動

          3、表演《我的家在日喀則》

          九、10.2911.4

          1、聆聽《雪蓮獻北京》、《勞動歌》

          2、表演《不再麻煩好媽媽》

          十、11.5---11.11

          1、聆聽《海娃的歌》

          2、表演《種玉米》

          3、編創(chuàng)與活動

          十一、11.12---11.18

          1、表演《我的小綿羊》

          2、編創(chuàng)與活動

          3、聆聽《袋鼠》

          4、表演《小袋鼠》

          十二、11.19---11.25

          1、聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》

          2、表演《快樂的音樂會》

          十三、11.26---12.2

          1、聆聽《小樂隊》

          2、表演《嗩吶配喇叭》

          3、編創(chuàng)與活動

          十四、12.3----12.9

          1、表演《同坐小竹排》

          2、聆聽《阿細跳月》

          3、編創(chuàng)與活動

          十五、12.10---12.16

          1、聆聽《歌聲與微笑》

          2、編創(chuàng)與活動

          3、表演《西倫達》

          十六、12.17---12.23

          1、聆聽《龜兔賽跑》

          2、表演《金孔雀輕輕跳》

          3、編創(chuàng)與活動

          十七、12.2412.30

          1、表演《大鹿》

          2、編創(chuàng)與活動

          十八、12.31---1.6

          1、聆聽《窗花舞》

          2、表演《小拜年》

          3、編創(chuàng)與活動

          十九、1.7-----1.13

          1、聆聽《晚會》

          2、表演《過新年》

          3、編創(chuàng)與活動

          二十、1.14---1.20

          音樂劇欣賞復(fù)習(xí)及考查

        二年級工作計劃 篇2

          一、 指導(dǎo)思想

          堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的小集體,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

          二、 班級情況

          本班現(xiàn)共有學(xué)生41人,其中男生18人,女生23人。少先隊員18人,寄宿生29人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。大部分學(xué)生能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進一步地加強。但有少部分同學(xué)自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不能認真傾聽同學(xué)的發(fā)言等等,很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

          三、工作目標

          以“雅行教育”為契機,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,初步形成守紀的班風(fēng)。重點抓好學(xué)生的一日常規(guī)教育和雅行教育,并把學(xué)生的雅行落到實處,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、日常行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的`責任感以及自我約束、自我管理的能力。

          四、具體措施:

          (一)、落實“雅標”

          1、依照學(xué)校的雅行星級學(xué)生評定標準及辦法,每周評選出“周雅行之星”,每月評選出“月雅行之星”,年終評選出“校雅行之星”。

          2、認真填寫“雅行點滴錄”,開展每周五小結(jié)的形式,及時表揚學(xué)生的進步之處,指出不足之處,讓學(xué)生認真記錄,學(xué)習(xí)他人之長,補己之短。

          (二)、重視關(guān)懷教育并繼續(xù)做好訪萬家工作。

          1、及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          2、通過家訪的形式,了解學(xué)生家庭基本狀況和孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;把學(xué)生平時在校的各種表現(xiàn)及時向家長反饋,并與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案,聽取家長對老師的教學(xué)工作的意見和建議,促進學(xué)生進步。

          (三)、日常管理系統(tǒng)化。

          結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,分段認真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求,讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓(xùn)練,使學(xué)生在訓(xùn)練中進一步明確要求,養(yǎng)成好習(xí)慣。并讓學(xué)生全員參與班級管理。采取輪流值日管理制度,讓每一個學(xué)生充分參與到班級管理中,形成互幫互助,互相監(jiān)督的良好氛圍。

          (四)、發(fā)揮班干部和少先隊員帶頭作用

          1、及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          2、本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。

          (五)讓學(xué)生健康成長

          1、重視學(xué)生的安全教育。根據(jù)學(xué)校要求,每天晨會進行一分鐘安全教育;組織學(xué)生參加學(xué)校安全月活動,增強安全意識;配合學(xué)校對學(xué)生進行應(yīng)對突發(fā)事件的能力,進行緊急疏散演練。

          2、身體健康。積極參加“大課間”活動和“三操”活動,讓孩子們感受健康的快樂, 生命的可貴。

        二年級工作計劃 篇3

          一.教育目標

          高二年級是高中學(xué)習(xí)階段最重要的始年級,我們要以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為目標,加強對學(xué)生進行世界觀、人生觀教育,強化對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。

          二.指導(dǎo)思想

          以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以不折不扣地、有效地完成學(xué)校和各部門的工作任務(wù)為指導(dǎo)思想,以“保穩(wěn)定,求質(zhì)量”為工作抓手,堅持圍繞高二教育教學(xué)目標,加強教育教學(xué)過程管理,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,構(gòu)建和諧的高二。

          三.具體教育教學(xué)工作

          (一)教育工作

          1、加強高二年組管理團隊建設(shè),注重發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用,打造出一支具有感召力的管理隊伍。

          2、加強班主任隊伍建設(shè),樹立班主任對工作的信心。年級按照學(xué)校制訂的《班主任聘任辦法》,慎重地對班主任進行考查、評價、聘任等工作,確保班主任素質(zhì)高、責任心強、對工作有信心。與此同時,年級每周至少組織好一次自己年級的.班主任會議,交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作。

          3、加強教育研究,轉(zhuǎn)變教育理念。我們要牢固樹立以人為本的觀念,關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,班主作時刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話,注意管理方式方法,不僅要留住學(xué)生的人,更重要的是留住學(xué)生的心;科任教師要樂于奉獻,注重學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的提高,不抱怨自己學(xué)生差,不僅要會錦上添花,更要能雪中送炭,讓學(xué)生親其師,信其道。

          4、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。

          5、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。針對高二年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,有計劃地開設(shè)系列的主題班會、系列講座或報告,及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

          6、通過主題班會等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀,教育學(xué)生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。

          7、按照學(xué)校和政教處的工作計劃,有目的地開展文體活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張馳有度,不搞疲勞戰(zhàn),讓全體學(xué)生以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

          8、加強常規(guī)管理,確保廣播操、升旗儀式、班級衛(wèi)生工作有序地開展和進行。班主任跟班到位,對班級實行全方位的常規(guī)管理(每天至少五到),尤其是要加強對寢室的管理,班主任要多深入到學(xué)生寢室,防止學(xué)生在寢室打牌,防止學(xué)生徹夜不歸,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,確保學(xué)生能充足的時間休息。

          (二)教學(xué)管理工作

          1、各科任任教師要認真研究教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標準,積極參加教學(xué)處組織的作高考題、評高考題的活動,把握教學(xué)動態(tài),教學(xué)過程要做到有針對性和方向性,避免盲目性。

          2、加強備課組的作用,規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,備課組除落實教學(xué)處每月一次教學(xué)常規(guī)檢查外,備課組還應(yīng)配合年級組不定期地抽查高二年級科任教師教學(xué)常規(guī)、集體備課等到方面的工作(每周至少抽查一個備課組),掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進度,抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校核心競爭力。

          3、規(guī)范上課環(huán)節(jié),提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,注重實效,與此同時,年級組負責人將“推門聽課”,并與課任教師交流聽課心得,促進課堂效益的提高。

          4、規(guī)范作業(yè)要求,提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容,嚴格控制作業(yè)次數(shù),學(xué)生作業(yè)數(shù)量和作業(yè)質(zhì)量要嚴格按照教學(xué)處的要求進行,教師對學(xué)生作業(yè)要全批全解并及時反饋。

          5、規(guī)范規(guī)范考查和考試制度:

         、倏刂瓶荚嚳荚嚳偭浚繉W(xué)期除期中、期末考試外,根據(jù)教學(xué)需要再組織好幾次階段性測試。

         、诰倪x題命題,突出基礎(chǔ)性、針對性,體現(xiàn)河高教學(xué)理念和管理理念。

         、蹚娀荚囄鍌一,提高考試信度和效度。

          ④及時做好分析反饋工作,指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。

          6、制訂年級和各班上線目標。

          7、完善重點班的管理辦法,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略,加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,為兩年以后高考打好基礎(chǔ)。

          8、嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度,嚴格坐班簽到制度(每天上午、下午統(tǒng)一簽到,坐班時間:上午8:30至11:00,下午3:00至5:00,上班期間年級組還要抽查)。辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

          四.注重校本培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)水平

          加強理論學(xué)習(xí)與研究,注重教育教學(xué)資料的搜集與整理,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備。

          五.加強對學(xué)生進行安全教育

        二年級工作計劃 篇4

          本學(xué)期我執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學(xué),二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強,但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學(xué)習(xí)方法不得當,對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

          二、教材分析

         。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容

          本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是:100以內(nèi)的加、減法的筆算,長度單位,表內(nèi)乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

          (二)教學(xué)目標

          知識和技能方面

          1、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

          2、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的'名稱,最好熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

          3、對于長度單位厘米和米有初步的認識,初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀

          三、數(shù)學(xué)思考方面

          1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù),描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

          2、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

          3、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

        小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃2

          為了更好地為二年級的學(xué)生進行數(shù)學(xué)課程的教學(xué),在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。

          一、學(xué)生情況分析

          二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。

          二、教材分析

          本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題。

          表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,第一,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型,從而使學(xué)生理解除法的含義。

          萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)的筆算加、減法,為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,運用估算解決實際問題。

          解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

          在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認識明顯提前了,“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面,教學(xué)克和千克,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

          三、教學(xué)措施

          1、認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》。

          2、扎扎實實開展教研活動,充分發(fā)揮集體教研的作用。

          3、認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材,認真?zhèn)湔n、上課,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

          4、因材施教,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

         。1)對學(xué)有余力的學(xué)生,進行奧數(shù)輔導(dǎo),使它們的能力得到進一步提高。

         。2)重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,建立學(xué)困生成長檔案。

          5、定期進行測試,及時反饋總結(jié)。

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