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        主任工作計劃
        
            
        
                時間：2023-06-22 15:02:58 
                
                工作計劃
                我要投稿
            
        
            
            
        
                
                
        關于主任工作計劃模板集錦五篇
        
                
        　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的主任工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
        關于主任工作計劃模板集錦五篇
        主任工作計劃 篇1
        

        　　為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
        　　一、本學期基本工作要點
        　　1、確立班級體的奮斗目標
        　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
        　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。
        　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
        　　3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
        　　4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
        　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
        　　6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
        　　7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
        　　二、具體措施
        　　1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
        　　2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
        　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
        　　3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
        　　總之，只要心中有一片希望的'田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
        班主任期末的<spanhttps://p.9136.com/04/l/allimg/<p>　　<strong>【工作計劃步驟</strong>】</p><p>　　<strong>格式</strong></p><p>　　1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××村20xx年工作計劃”。</p><p>　　2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。</p><p>　　3．最后寫訂立計劃的日期。</p><p>　　<strong>內(nèi)容</strong></p><p>　　一般地講，包括：1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標。3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。</p><p>　　<strong>經(jīng)過的步驟</strong></p><p>　　1.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。</p><p>　　2．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。</p><p>　　3．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。</p><p>　　4．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。</p><p>　　5．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。</p><p>　　6．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。</p><p>　　<strong>【四大要素</strong>】</p><p>　　1、工作內(nèi)容：做什么（WHAT）--------工作目標、任務。計劃應規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。</p><p>　　2、工作方法：怎么做（HOW）---------采取措施、策略。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等�？傊�，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。</p><p>　　3、工作分工：誰來做（WHO）-----工作負責。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。</p><p>　　4、工作進度：什么時間做（WHEN）------完成期限。</p><h2>主任工作計劃 篇2</h2>
<p>　　這學期我繼續(xù)擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。</p><p>　　<strong>一、班級情況分析：</strong></p><p>　　本班學生35人。經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。</p><p>　　<strong>二、班集體的目標：</strong></p><p>　　每天進步一點點。</p><p>　　<strong>三、主要工作和具體措施：</strong></p><p>　�。ㄒ唬┕ぷ饕c</p><p>　　1、班干部隊伍建設</p><p>　　2、加強班風建設</p><p>　�。ǘ┚唧w措施</p><p>　　1.抓好學生的常規(guī)教育</p><p>　�、傧�?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。</p><p>　�、谶M行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。</p><p>　�、圻M行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育不私自外出等的.教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。</p><p>　　④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</p><p>　　2、安排班級活動</p><p>　　根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精.實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。</p><p>　　3、營造向上氛圍</p><p>　　根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。</p><p>　　4、指導培養(yǎng)小干部</p><p>　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。</p><h2>主任工作計劃 篇3</h2>
<p>　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作計劃如下：</p><p><strong>　　一、班級基本情況：</strong></p><p>　　八(2)班共有50人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生來源于兩方面，一部分由我校七二班學生升入的，一部分是外地和周邊學校轉入的,所以學生的成績參差不齊，學生的基礎較差。而且部分學生學習積極性不高，還有一部分學生覺得學習越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，針對這種情況，我班在管理的時候需要注意在增加班級活動的趣味性，增強學習的科學性，以此來提高學生對學習的興趣。</p><p><strong>　　二、工作目標</strong></p><p>　　1、通過細致入微的工作，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。</p><p>　　2、培養(yǎng)其得力的班干部，制定好切實有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能進入先進行列。</p><p>　　3、并進一步加強班風和學風建設，培養(yǎng)學生集體榮譽感。</p><p><strong>　　三、主要工作</strong></p><p>　　(一)、加強班風建設</p><p>　　1、安排班級活動</p><p>　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展豐富的活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如衛(wèi)生檢、體育比賽等一些活動。</p><p>　　2、營造向上氛圍</p><p>　　根據(jù)八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。</p><p>　　(1)制定并修改班班規(guī)，合理利用好“評定”的作用。</p><p>　　(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個溫馨的環(huán)境中學習。</p><p>　　(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神</p><p>　　3、指導培養(yǎng)班委干部</p><p>　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。</p><p>　　第一，幫助班委干部樹立威信;</p><p>　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指導他們工作方法;</p><p>　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;</p><p>　　第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。</p><p>　　(二)、針對特殊學生，開展特殊教育</p><p>　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。</p><p>　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。</p><p><strong>　　四、工作內(nèi)容及措施：</strong></p><p>　　(1)抓好每周一次的班會。嚴格執(zhí)行“五條禁令”和“行為規(guī)范四十條”以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。</p><p>　　(2)結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的.內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時根據(jù)不同學科，邀請任課老師與其交流。</p><p>　　(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。</p><p>　�。�4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。</p><p>　　(5)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。</p><p><strong>　　五、工作小結：</strong></p><p>　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。</p><h2>主任工作計劃 篇4</h2>
<p>　　1、穩(wěn)定學生情緒，</p><p>　　2、強調(diào)安全問題</p><p>　　(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;</p><p>　　(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;</p><p>　　(3)雖然現(xiàn)在還是夏天，但也不準在沒有大小陪同的情況下游泳;</p><p>　　3、關注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。</p><p>　　4、把上學期發(fā)給學生的隊徽收回來，并讓學生購買紅領巾佩帶。</p><p>　　5、強調(diào)不誰學生帶飲料回校，應帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。</p><p>　　6、男同學到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。</p><p>　　7、強調(diào)不準穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長的要剪，女生頭發(fā)長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準披頭散發(fā)。</p><p>　　8、未滿12周歲的同學不準騎自行車回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。</p><p>　　星期一.組織好學生進行學校的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國意識和團隊協(xié)作意識。</p><p>　　星期二.組織學生畫黑板報，主題為“國旗在我心中”。</p><p>　　星期三.組織學生參加學校的拔河比賽，鍛煉學生的`體魄和毅力。</p><p>　　星期四.開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，并組織古詩背誦的活動。</p><p>　　星期五.讓學生反思一周的學習內(nèi)容和學習方法，并對此發(fā)表意見。</p><p>　　星期六.在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學生，并準備在下星期一宣布。</p><p>　　星期日.準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內(nèi)容。</p><h2>主任工作計劃 篇5</h2>
<p>　　今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情況是：</p><p>　　全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人；全班單親家庭學生2人，留守兒童學生3人，父母殘疾家庭學生2人。我就此情況主要做以下兩點；</p><p>　　一是尊重每位學生，特別是留守兒童學生盡可能滿足學生的的需要，給其幫助，尊重其的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。</p><p>　　二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。</p><p>　　<strong>一、學會正確關愛，營造溫馨班級</strong></p><p>　　1、把握班級實際情況</p><p>　　2、用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望</p><p>　　在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常</p><p>　　常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗
        　　3、事事落實到個人。
        　　明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。像我縣的營養(yǎng)餐式工作，為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。
        　　二、 配合各學科教師做好教學工作
        　　1、積極配合
        　　各科教師做好學生的`思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。
        　　2、調(diào)動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。
        　　3、隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
        　　三、指導學生學習方法
        　　1、幫助學生建立學習檔案（從開學初做起），期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等，開展互幫互學。
        　　2、創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
        　　3、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。
        　　4、發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。
        　　四、本學年度每月工作安排
        　　九月份：
        　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。
        　　2、 開好
        　　學校要求的安全教育主題班會。
        　　3、 提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 十月份：
        　　1、作為國慶長假期間的學生安全教育工作。
        　　2、安排期中考試的復習工作。
        　　十一月份：
        　　1、搞好期中考試的總結、交流學習經(jīng)驗。
        　　2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主題班會。
        　　十二月份
        　　1、搞好班級建設，迎接檢查。
        　　2、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
        　　3、配合學校搞好各項活動（比如12。9活動）。
        　　最后每周上一節(jié)“五心教育”課，培養(yǎng)學生思想文化水平。
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