[精]幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃1
新的學(xué)期又開(kāi)始了。這學(xué)期我又迎來(lái)了中班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。在幼兒園呆了一年,我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒,如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。尤其是中班幼兒,這學(xué)期我?guī)е@份渴望,這份熱情,擬定了如下教學(xué)計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析:
我班有幼兒30名,男孩15名,女孩15名。這些幼兒中,,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),鞋子也不會(huì)穿,自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜歡去抓別人,喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌??面對(duì)這些問(wèn)題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。
二、班級(jí)管理:
中班幼兒由于剛?cè)雸@,對(duì)各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展穿鞋小能手活動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的'活動(dòng),在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地發(fā)展。
三、具體工作安排:
。ㄒ唬┰谝蝗栈顒(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:
1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。
2、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī):不亂爬椅子,不亂涂墻壁,不亂扔紙屑等。正確洗手,正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī):不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,不追逐,不推擠,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。中班幼兒以自我為中心,群體意識(shí)比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識(shí),養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫,我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動(dòng)手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁:
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談,個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。
3、家長(zhǎng)座談會(huì),每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃2
本學(xué)期,我擔(dān)任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng),幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變,幼兒勞動(dòng)的積極性很高;幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解,幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié):幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次,幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終,缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
一、班級(jí)工作總目標(biāo):
1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實(shí)際情況,以幼兒興趣為依托,開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),通過(guò)榜樣激勵(lì),家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng),更換座位,定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作:幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,教育幼兒要注意個(gè)人的`衛(wèi)生,不把手指含在嘴里,不把臟東西放進(jìn)嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長(zhǎng)工作,實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地,及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn);充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
二、班級(jí)主要活動(dòng) :
二月:組織幼兒入園; “我愛(ài)媽媽”
三月:家長(zhǎng)會(huì); “ 美麗的春天”
四月:常規(guī)教學(xué); “夏日的風(fēng)景”
五月:準(zhǔn)備“六一”慶;顒(dòng);
六月:慶祝“六一”兒童節(jié);
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃3
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好園的工作,把工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng),向要質(zhì)量,讓在“動(dòng)中學(xué)”,提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了園!本班50名,其中,男孩27名,女孩23名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸,基本上了解本班的習(xí)慣,孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!
二、班級(jí)工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動(dòng),分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,通過(guò)多種途徑,豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄!
5、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,自主開(kāi)展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往,用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
三、工作目標(biāo)及具體措施:
班級(jí)管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退,做到有事、有病請(qǐng)假。
3、合理安排班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng),做好特色教育。
保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
四、家長(zhǎng)工作:
1、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的'生活情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、個(gè)別教育:
1、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,開(kāi)心快樂(lè)。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),讓她能感覺(jué)到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng),提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護(hù)理,不怕麻煩和辛苦。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃4
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒49名,男生28名,女生21名,其中有10名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件,經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的接觸,我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解,本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒,加深對(duì)他們的了解,使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師,成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的喜歡上幼兒園了,有的膽子變大了,有的學(xué)會(huì)和同伴交往了,整個(gè)班級(jí)有著良好的`精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等;學(xué)習(xí)游戲方面:大部分幼兒能積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則,對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣,積極參加體育鍛煉。但也存在不足,具體表現(xiàn)為:
1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí),但自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則;
2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳,摘不到”,從而阻礙了整體的發(fā)展。
3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、喜歡音樂(lè)活動(dòng),但是,對(duì)音樂(lè)的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)奏感,針對(duì)這些情況,我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢,首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,并建立一些必要常規(guī),指導(dǎo)幼兒完成,并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。其次在學(xué)習(xí)上,教師提高自身的音樂(lè)素質(zhì),從音樂(lè)的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。
二、保教工作
為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
六、各月工作安排如下
九月份:
1、老生入托,開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢制度。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
十一月份:
1、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋游親子活動(dòng)。
十二月份:
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份:
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)清理工作。以上制定的計(jì)劃,我們會(huì)去努力的,爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得輝煌成就。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃5
孩子們又長(zhǎng)大一歲了,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,他們逐漸長(zhǎng)大了;隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng),幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂(lè)了,學(xué)習(xí)更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,在玩中學(xué),學(xué)中玩,同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣,是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。
一、德育常規(guī)工作。
1.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。
2.通過(guò)活動(dòng)“媽媽,我愛(ài)你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,并讓幼兒制作小花送給媽媽。
3.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會(huì)系鞋帶,增強(qiáng)幼兒的自理能力。
4.在班里開(kāi)展評(píng)選“小組長(zhǎng)”“小小管理員”的活動(dòng),激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。
5.知道過(guò)了暑假,即將成為大班的哥哥、姐姐,要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng),讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮帧?dòng)腳、動(dòng)身體,更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授,同時(shí)在軟度的'練習(xí)方面也要加強(qiáng)。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣,利用好益智區(qū)及各種操作材料,讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,積極動(dòng)腦,大膽回答問(wèn)題。
4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中,首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容(活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),其次,在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研,將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
三、常規(guī)培養(yǎng)措施。
1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),并能自始自終做下去,強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒,不急于求成,一步一個(gè)腳印,要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行,也就是隨即教育?梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等,對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育,對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì),使他能更上一層樓。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴,在自理能力方面還是比較強(qiáng)的,我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置,要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,在設(shè)計(jì)上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力,我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,計(jì)劃在九月下旬完成。
3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。
五、家長(zhǎng)工作。
1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì),本會(huì)議將分這幾部分開(kāi)展:家長(zhǎng)觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄(在這過(guò)程中,進(jìn)行一定的解釋,使家長(zhǎng)更了解孩子的一日活動(dòng))——向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問(wèn)題家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流、探討。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,可讓家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)會(huì)的籌備與組織。
3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè)家園》成為自己所特有的描述,)也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察。真誠(chéng)認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒春游,讓幼兒感受春天,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
5.認(rèn)真地做好“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真制作。
6.半日開(kāi)放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng),使家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對(duì)個(gè)別的幼兒(體質(zhì)差、能力弱)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(zhǎng)和幼兒,及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃6
一、班級(jí)情況分析中(4)班一共有32個(gè)幼兒,其中7個(gè)女孩,男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個(gè)新成立的班級(jí),所有的幼兒都是插班生,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,多數(shù)從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣:挑食,吃飯要?jiǎng)e人喂,吃得滿桌子都是飯,不跟別人打招呼,不睡午覺(jué),太自我為中心。根據(jù)本班的實(shí)際情況,特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,旨在幼兒能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則,兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作,具體方法途徑如下:
1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置;保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
2、在平時(shí)的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會(huì)他們自己的事情自己做,吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等,都要自己做;教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子,見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨便拿別人的東西、樂(lè)于助人、懂得傾聽(tīng)等等。
3、適逢換季,教師、保育員注意觀察天氣的變化,隨時(shí)幫助幼兒增減衣服。
4、多留意幼兒的情緒變化,這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),應(yīng)馬上詢問(wèn)幼兒,并采取相應(yīng)措施。
5、以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式,在教學(xué)里,多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
6、對(duì)于一些特殊的幼兒,應(yīng)做好個(gè)案分析,客觀地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評(píng)價(jià),以促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
三、安全工作安全工作是所有工作的重點(diǎn),我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下:
1、每天做好晨檢午檢工作,做到"一看二摸三查四問(wèn)",注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險(xiǎn)品回園。
2、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。
3、每次活動(dòng)前,檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全。
4、每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,不玩危險(xiǎn)品,不玩火玩電,不挖鼻孔,不跟陌生人走,過(guò)馬路要小心,地震、火災(zāi)逃生,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,不爬高等等。
5、讓家長(zhǎng)知道安全教育的重要性,與幼兒園共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
四、家長(zhǎng)工作幼兒園的保育工作,應(yīng)采取家園合作的方式,共同配合,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。具體方法途徑如下:
1、以"尊重家長(zhǎng)"為原則,與家長(zhǎng)一起商討適合幼兒成長(zhǎng)的教育方法。
2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板,給家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的'保教知識(shí),粘貼一些重要的信息,與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。
3、利用家長(zhǎng)接送幼兒入園離園的時(shí)間,詢問(wèn)幼兒在家情況,告訴家長(zhǎng)幼兒的在園情況。
4、做好"電訪"工作。對(duì)于一些特殊的幼兒,如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,愛(ài)搗亂的等等,應(yīng)打電話與家長(zhǎng)溝通,一起探討教育方法。
這里是小朋友們新的起點(diǎn),也是中(4)班的起點(diǎn),希望在這個(gè)班級(jí)里,他們會(huì)平安快樂(lè)地度過(guò)每一天。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析
1、幼兒情況:本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(1)身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如:俞佳妮、勞鑫赟等。
社會(huì)性發(fā)展方面:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
2、家長(zhǎng)情況:我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引
導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平
1、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。
2、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。
3、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,衣著得體,蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹(shù)立榜樣;
4、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問(wèn)好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。
五、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
六、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃8
上學(xué)期,我班結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃的精神,同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)際工作中開(kāi)展《美德教育》的課題研究。并為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特制定了以下幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃:
一、本班情況分析:
本學(xué)期我班共有15位朋友,新增一位新小朋友。其中男孩9人,女孩6 人。 通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí),孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性,但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣;其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┯變褐攸c(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
B、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng):可采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的'機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí)。
3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
。ǘ⿲W(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃:
做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
。ㄈ┌踩ぷ饔(jì)劃:
把安全工作放在首要。 平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃9
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)
火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。
4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開(kāi)門,不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫妫覀儗⒀匾u非典時(shí)期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡室整潔干凈,透氣。
2、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是中二班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng),因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的.教育步伐
園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)
體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教育教學(xué)方面,我們將改變?cè)械慕逃^念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái),更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(zhǎng)工作
我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長(zhǎng),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
二月份:
1、接待新生入園。
2、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)。
三月份;
1、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。
2、進(jìn)行講故事測(cè)試。
3、組織幼兒參加學(xué)園舞蹈比賽。
4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。
四月份:
1、參加學(xué)園主題畫比賽。
2、進(jìn)行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育。
3、參加年段舉行的集體散游
活動(dòng)《美麗的春天》。
五月份:
1、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動(dòng)。
2、組織幼兒參與年段舉行的活動(dòng)《服裝秀》。
六月份:
1、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)教學(xué)。
2、參加學(xué)園的慶六一文藝演出活動(dòng)。
3、舉行年段“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃10
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈!
二、保育方面:
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開(kāi)學(xué)一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的'大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話,不亂殘?jiān)?飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁
三、教育教學(xué)工作方面:
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
四、班級(jí)工作方面:
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
五、家長(zhǎng)工作方面:
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)薄,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃11
一:情況分析
通過(guò)小班一年的培養(yǎng),幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步,特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒,如:吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開(kāi)始時(shí)連手都不愿意動(dòng),于是為了激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,我們采取了多種多樣的教學(xué)模式,來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,漸漸的他們也開(kāi)始喜歡上畫畫,做小制作了,所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)傾向。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí)就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意,對(duì)該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步;興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力,甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作迅速發(fā)展,對(duì)各種工具的使用都非常的感興趣,并在操作中日趨協(xié)調(diào),觀察從籠統(tǒng)開(kāi)始分解,獨(dú)立的開(kāi)始創(chuàng)造各種圖形符號(hào)表示自己的認(rèn)識(shí),會(huì)用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線條組合,分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn),但構(gòu)思常不穩(wěn)定,仍然邊構(gòu)思邊作畫,極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
二:學(xué)期總目標(biāo)
1、 擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、 在選擇與物體相似的顏色中,逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力,開(kāi)始有目的地選配顏色。
3、 以物體畫為主,能圍繞主題安排畫面,表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力,提高動(dòng)作的`靈活性和力度。
5、學(xué)會(huì)欣賞孩子的畫,肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步,增強(qiáng)孩子自信。
6、注意個(gè)體間的差異,不同的孩子有不同的特點(diǎn),所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達(dá)到的,讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn),因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。
三:各階段目標(biāo)及措施
九月份:圖形取代線條
1、運(yùn)用不同的圖形取代線條,表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過(guò)繪畫《長(zhǎng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫。
十月份:提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力,初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法,用短線順一個(gè)方向涂。
十一月份:有目的地選配顏色
1、 用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫,使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè),助長(zhǎng)繪畫的興趣。
2、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色,使作品色彩鮮艷。
十二月份:能圍繞主題構(gòu)思
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),注意引導(dǎo)幼兒觀察事物,積累素材。
2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作畫。
一月份:表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個(gè)圖象之間上下、左右位置,注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃12
一、班級(jí)情況分析
本班共有40名幼兒,其中男生25名,女生15名。他們通過(guò)一年多的幼兒園生活,學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學(xué)期工作安排及要求:
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排:
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言
1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,會(huì)運(yùn)用情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言,圍繞主題進(jìn)行談話,能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的'內(nèi)容,欣賞作品語(yǔ)言,感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美,會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,較完整的講述故事,進(jìn)行表演。
4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
。ǘ┛茖W(xué):
1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物,關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
。ㄈ┥鐣(huì):
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
(四)藝術(shù):
。ㄒ魳(lè))1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。
3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
。佬g(shù))1、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
。ㄎ澹┙】担
培養(yǎng)幼兒的肢體運(yùn)動(dòng)技能(即身體四肢的靈活度與協(xié)調(diào)性),通過(guò)健康活動(dòng)使幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),喜愛(ài)體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械,鍛煉身體等。
四、工作重點(diǎn):
1、保育工作:每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。
3、班級(jí)管理:認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)?茖W(xué)的管理好班級(jí)物品。
4、財(cái)產(chǎn)管理:及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞,時(shí)修理。
5、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果,不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子不入園的原因。通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
6、游戲活動(dòng):從幼兒的興趣出發(fā),開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃13
一、班級(jí)情況分析:
(一)上學(xué)期工作情況及其分析。
1、通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活,幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,出勤率提高了。主要原因有:
(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
。2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,能及時(shí)向保健老師匯報(bào),并及時(shí)做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,避免了一冷一熱后感冒。午睡時(shí)認(rèn)真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
。3)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們飯吃的多了,覺(jué)睡得香了,身體也越長(zhǎng)越壯了。
2、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利。主要原因有:
。1)教師對(duì)主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準(zhǔn)備。
(2)隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒在好奇心的驅(qū)使下,積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展,也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
。1)心理環(huán)境:我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
。2)物質(zhì)環(huán)境:和幼兒一起收集資料,共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。
。ǘ┥蠈W(xué)期評(píng)估情況及其分析。
1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因:我們堅(jiān)持保教結(jié)合,重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo):
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn):
1、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
5、圍繞“兒童博物館”的課題,創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。
三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),如:注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。
5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質(zhì)。
。ǘ┱J(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺(jué)他們的.需要,把握時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。
3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
。ㄈ┣袑(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁:
。1)家校路路通,針對(duì)孩子的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。
。2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),平時(shí)注意及時(shí)更新,向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。
家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,了解教師的工作,使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。
。ㄋ模┘訌(qiáng)環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
1、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間,在活動(dòng)室設(shè)置自然角,根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣,努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式,開(kāi)展環(huán)保教育。
開(kāi)展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較,幼兒體會(huì)到草地上空氣清新,懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。
4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志,告訴幼兒節(jié)約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃14
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計(jì)劃。
學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則,并較好地落實(shí)到每個(gè)人。
學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動(dòng)區(qū)材料,科學(xué)擺放活動(dòng)區(qū),使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展。
四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚(yáng)青年教師的特長(zhǎng),按園內(nèi)要求和幼兒的實(shí)際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評(píng)選。
有計(jì)劃地開(kāi)展班級(jí)特色盤紙活動(dòng),教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙,隨時(shí)收集整理幼兒的活動(dòng)足跡,定期向家長(zhǎng)展示。
班級(jí)之間,相互學(xué)習(xí),打破班級(jí)界限,使幼兒對(duì)染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動(dòng),把我班的特色盤紙活動(dòng)向中一班的`幼兒宣傳、展示。吸引他們來(lái)我班學(xué)習(xí)盤紙。
在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,教師為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長(zhǎng)資源,不斷完善盤紙活動(dòng)方案,在實(shí)踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤紙活動(dòng)更深入地開(kāi)展下去。
按園內(nèi)要求開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,不上無(wú)準(zhǔn)備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。
五月份做好迎“六一”的準(zhǔn)備、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動(dòng)幼兒積極參與歡慶活動(dòng),體現(xiàn)即日的快樂(lè)。
做好期末的各類書寫材料的積累,按時(shí)上交各類書寫材料。
在日;顒(dòng)中,重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過(guò)多種形式和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時(shí),注重促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛(ài)心,又較簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則意識(shí),自我調(diào)節(jié)意識(shí),從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
定期做好家長(zhǎng)工作,隨時(shí)做好幼兒調(diào)班、興趣班的各項(xiàng)準(zhǔn)備,使家長(zhǎng)能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長(zhǎng)介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動(dòng),利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動(dòng)信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能。通過(guò)老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。
結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動(dòng),保證幼兒的戶外活動(dòng)安全。
對(duì)新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時(shí)做好其家長(zhǎng)工作,鼓勵(lì)他們堅(jiān)持來(lái)園,正當(dāng)全勤寶寶。
三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、配合,做好個(gè)人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進(jìn)。
加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織能力。
總之計(jì)劃已定,重在遵守和落實(shí),我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開(kāi)展本學(xué)期的工作,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作:
1、老師加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫助指導(dǎo),提高她們的書寫能力和帶班能力。
2、收集更多更好的班級(jí)特色活動(dòng)足跡。
3、豐富博客內(nèi)容,多與家長(zhǎng)溝通,介紹班內(nèi)活動(dòng)。
幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃15
新學(xué)期的工作馬上就要開(kāi)始了,做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的,這段時(shí)間以來(lái)我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作,中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,跟孩子們我也有了一些了解,在新的學(xué)期開(kāi)始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們,也就即將到來(lái)的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。
首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體,孩子們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,甚至?xí)l(fā)生一些矛盾,畢竟孩子們?nèi)硕,還相處過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題的,所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系,新的學(xué)期也是新的開(kāi)始,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們,在孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,但是這些問(wèn)題都不是非常嚴(yán)重,我也會(huì)在新的'學(xué)期,讓孩子們相處的更加融洽,安排合適的游戲讓孩子們參與進(jìn)來(lái),新的學(xué)期我打算多多策劃游戲,多組織課外活動(dòng),與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通,做好相關(guān)的工作規(guī)劃,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。
再有就是安全工作,我園一直都非常在乎這個(gè),孩子們的安全是不可忽視 的,逐步的去完善好才是重點(diǎn),在新的學(xué)期我會(huì)牢牢記住這一點(diǎn),好好的做好安全方面的工作,包括孩子們的身體,心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn),跟家長(zhǎng)們溝通是非常有必要的,隨時(shí)準(zhǔn)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋家長(zhǎng),同時(shí)也與家長(zhǎng)多多交流孩子們?cè)诩依锏那闆r,雖然這不是一個(gè)輕松地事情,要挨個(gè)的去了解,但是這就是我的職責(zé),這就是我的工作,我還是需要做好這些的,未來(lái)新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé),第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全,我們園在這一方面還是工作做的很多的,園內(nèi)沒(méi)有什么危險(xiǎn)設(shè)施,定期的排查有危險(xiǎn)的東西,包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯(cuò)。
安全不僅僅限于這些,每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們安全的送到家長(zhǎng)身邊,如若有代接孩子的我也一定會(huì)核實(shí)身份,這些工作都是我要去想的事情,嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作,讓孩子們能夠有一個(gè)好的,安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的學(xué)期也是一個(gè)新的開(kāi)始,管理好孩子,做好一名幼師的職責(zé),讓家長(zhǎng)能夠放心。
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