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        班主任工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-07-15 07:40:19 工作計(jì)劃 我要投稿

        精選班主任工作計(jì)劃范文錦集八篇

          日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選班主任工作計(jì)劃范文錦集八篇

        班主任工作計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。

          二、主要工作

          1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

          建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

          2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

          設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高

          3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

          建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

          4、加強(qiáng)師生對(duì)話

          建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度

          5、加強(qiáng)文明禮儀教育

          通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作

          6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

          對(duì)心理嚴(yán)重的`學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

        班主任工作計(jì)劃 篇2

          一、班風(fēng):

          團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新

          二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          五年級(jí)共有47名學(xué)生,男生20人,女生27人,班干部數(shù):10人,大隊(duì)長(zhǎng)1人,中隊(duì)長(zhǎng)1人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢(shì),也沒有什么重要的劣勢(shì)。

          其次,由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

          三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施

          1、配合各課任教師,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

          (1)及時(shí)了解學(xué)情:

          準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

          (2)強(qiáng)后進(jìn)生管理:

          面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的.心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

          (3)家教結(jié)合:

          經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

          2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)素質(zhì)教育。

          (1)重視養(yǎng)成教育:

          養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          (2)培養(yǎng)班級(jí)干部:

          輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作,

          教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          (3)抓好少先隊(duì)工作:

          這也是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

          (4)重視文體工作:

          教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

          3、作好安全教育和安全管理

          對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

          4、重視情感教育:

          (1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;

         。2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

        班主任工作計(jì)劃 篇3

          本學(xué)期,以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,堅(jiān)持“以體格立身,品格立人,培養(yǎng)動(dòng)若脫兔、靜如處子的‘雙格’人才”。

          班級(jí)情況分析

          本班共有42名學(xué)生,其中22名男生,20名女生(張楊昊君請(qǐng)假一個(gè)月)。大部分學(xué)生思想上進(jìn),集體榮譽(yù)感強(qiáng),能夠尊重師長(zhǎng),但是由于年紀(jì)較小,自制意識(shí)和自制力較弱,上課時(shí)會(huì)隨便說話和玩小動(dòng)作,需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生能自覺主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng),但是保潔意識(shí)不夠,有待加強(qiáng)。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

          采取措施

          重視日常常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。因此,要在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期將狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律、坐姿、站姿等,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

          鼓勵(lì)學(xué)生,積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),如讀書節(jié)、毽繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、擂臺(tái)賽等。讓學(xué)生在各種比賽中得到鍛煉和成長(zhǎng),培養(yǎng)他們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書。讓學(xué)生自主管理班里的圖書角。把借閱讀書作為表現(xiàn)良好的獎(jiǎng)勵(lì),從而讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也讓他們學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書,珍惜圖書。

          家教結(jié)合:利用校訊通經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,每月按時(shí)發(fā)放學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè),準(zhǔn)備好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。有問題及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,共同解決問題。

          面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。注重保護(hù)學(xué)生的自尊心,及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。采用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。

          抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

          加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,不定期地進(jìn)行安全逃生演練,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。同時(shí),由于學(xué)生年紀(jì)小,學(xué)生間通常會(huì)存在推攘或者打鬧等問題,班主任要通過班會(huì)或其他教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          環(huán)保和衛(wèi)生教育:做好教室的清潔工作,每周五清潔一次桌面;重視學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不定期地檢查監(jiān)督;全面實(shí)施垃圾分類,通過垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽、垃圾分類工作的實(shí)施、垃圾分類工作的社區(qū)宣傳等活動(dòng)培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)垃圾分類的意識(shí)和行為。通過節(jié)日的教育宣傳和學(xué)校開展一些活動(dòng),培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為。

          著重培養(yǎng)班干部,發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的`事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)指導(dǎo)班干部解決,樹立小干部的威信,讓班干部幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

          盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,讓學(xué)生自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì),盡量使每個(gè)學(xué)生都能在班集體里找到自己的角色,加強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和歸屬感。

          明確規(guī)范,獎(jiǎng)罰分明,尤其要重視鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、示范的作用。教師要以身作則,嚴(yán)格要求自己,同時(shí)要關(guān)注做得好的學(xué)生,讓他們成為別的學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,帶動(dòng)周圍同學(xué)。多多使用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等正面手段,讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)與進(jìn)步的喜悅。

        班主任工作計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作計(jì)劃。

          二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

          三、工作目標(biāo)

          結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

          四、方法措施

          1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

          充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受祖國的挑選。

          2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

          開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),認(rèn)真接受檢查,爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報(bào)的質(zhì)量。

          3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。

          開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。

          4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

          配合好體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

          5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

          這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

          我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

          6、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量

          衛(wèi)生、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

          五、針對(duì)畢業(yè)班具體情況加強(qiáng)以下工作

          開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

        班主任工作計(jì)劃 篇5

          一、建立學(xué)生對(duì)高考的自信心,是成功的根本。

          “決心即力量,信心即成功”,對(duì)高考保持信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力。一個(gè)充滿自信的學(xué)生,學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順,而沒有信心的人,可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)高考成功的門檻的。在高三班主任后期工作中,我將激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。我主要從以下幾個(gè)方面著手:

          (1)利用一切機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生作出肯定性的評(píng)價(jià)。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng),練習(xí)題難度的加大,很多學(xué)生不同程度都存在自信心不足的問題,因此,這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn),就要充分肯定,大力扶植,從而樹立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信心,幫助他們調(diào)整心理狀態(tài),使他們的優(yōu)點(diǎn)和積極因素得到發(fā)揚(yáng)。高三后期的考試較多,一旦在對(duì)考試處理不妥,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥。所以,在每次考試之前,要千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),通過班會(huì)課,鼓勵(lì)學(xué)生的信心;考試之后交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生一起對(duì)考試進(jìn)行分析,對(duì)其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的措施,這樣,學(xué)生越考越有信心,一步一步的向前邁進(jìn),直到最后的成功。平時(shí),還通過講故事,和學(xué)生談話等活動(dòng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信心,甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句,為其加油鼓勁。

          (2)多給學(xué)生提供擺脫失敗,放松心情的機(jī)會(huì)。也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的一個(gè)手段。高三的考試中,很少有學(xué)生會(huì)每一次考試都四成功的,對(duì)考試發(fā)揮失敗的學(xué)生,要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且吸取經(jīng)驗(yàn),為下一次的考試取得成功而做準(zhǔn)備。

          二、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和恒心是成功的保證

          高三后期,練習(xí)題量加大,難度加深,考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了,無法讀題、審題,更不要說是做題。針對(duì)學(xué)生缺乏恒心、毅力,對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性,缺乏耐心的特點(diǎn),開展一些相適應(yīng)的主題班會(huì),幫助學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí),使學(xué)生的恒心和耐心得到提高,在活動(dòng)中,非智力因素在一定程度上可以很好的促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的增強(qiáng)和意志品質(zhì)的提高。

          三、調(diào)整學(xué)生心態(tài),使其始終保護(hù)一顆平常心,是成功的關(guān)鍵。

          事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的的心態(tài),甚至有人說高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對(duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,又加上隨著高考的日夜臨近,學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,綜合性越來越強(qiáng),聯(lián)想到自己的高考和前途,有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素,情緒方面變得極不穩(wěn)定,甚至于有的學(xué)生聽到考試就害怕,有的`學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn)、三點(diǎn),切怎么也睡不著,起來與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無法聽課而心力交瘁。為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。

          (1)認(rèn)真作好準(zhǔn)備,與班上每一位同學(xué)談?wù)勑模笏麄冎贫ê米约旱脑敿?xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和正確合理的高考目標(biāo)。這樣,既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性,同時(shí)又使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),可以在一定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂慮癥和考試焦慮癥,提高了學(xué)習(xí)效率。

          (2)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己,避免因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡,使他們能自己努力追求成功的同時(shí)也衷心祝賀他人的成功。

          (3)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話及一切手段,指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)谡{(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用,使他們對(duì)子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上。

          (4)要帶動(dòng)科任教師齊努力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力,怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮,怎樣面對(duì)挫折,怎樣迅速從失利的陰影中恢復(fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。

          (5)在不同的時(shí)間開展不同的活動(dòng),讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時(shí)間。計(jì)劃在三月、四月、五月中,每一個(gè)月開展一次班級(jí)的集體室外活動(dòng),以調(diào)整學(xué)生的心態(tài),讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時(shí)間。

          在所有的工作中,更要十分重視班級(jí)活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂,它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙,相互溝通,更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極影響,同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。相信在最后的100多天里,通過高三(6)班所有有人的努力,必將交上一份滿意的答卷。

        班主任工作計(jì)劃 篇6

          一、班級(jí)基本情況

          本學(xué)期我擔(dān)任高一(24)班的班級(jí)管理工作。我班共有學(xué)生64名,其中女生39人,男生25人,住校生共33人,男生15人,女生18人。從全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)來看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念,懂得關(guān)心同學(xué)和老師,是一個(gè)有很大可塑性的集體。

          為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為將來沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。要求學(xué)生自覺遵守高一年級(jí)公約,對(duì)于形勢(shì)認(rèn)不清的同學(xué)給予及時(shí)的幫助和耐心的教導(dǎo)。

          2、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),班會(huì)活動(dòng),開展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng),樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

          3、配合學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)開展的德育工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。定期或不定期的'與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。

          二、具體設(shè)想如下:

          第一、思想行為規(guī)范管理方面:

          1、組織班委會(huì),授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

          2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《平陰一中學(xué)生管理制度手冊(cè)》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

          3、一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng),聽從指揮

          4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。第二、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

          通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

          第三、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

          通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。打算開學(xué)后的一周后,利用班會(huì)課舉行班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。并給與具體而合理的分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí)。

          第四、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作

          作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。

          第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才

          學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

          班級(jí)的工作許多許多,我相信,只要用心,一切皆有可能!通過本學(xué)期的努力,高一、24班定會(huì)成為一個(gè)和諧融洽的學(xué)習(xí)生活集體、具有科學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、具有奮進(jìn)追求的班風(fēng)班訓(xùn)、擁有健康積極的精神狀態(tài)的集體。新的學(xué)期,新的精神,新的氣象,更希望高一、24班創(chuàng)造新的佳績(jī)。

        班主任工作計(jì)劃 篇7

          這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作,為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:

          一、學(xué)生基本情況分析

          我班共有學(xué)生40人,其中男生有20人,女生有20人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,由于年齡小對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇心,對(duì)什么事都想知道為什么,心中有什么事,也想和老師說,但是對(duì)于自己的行為習(xí)慣方面:學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個(gè)輕重,安全意識(shí)不高需要老師時(shí)時(shí)督促。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉,沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生需要老師和家長(zhǎng)共同幫忙才會(huì)進(jìn)步。品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。個(gè)人衛(wèi)生:由于年齡小,家長(zhǎng)的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會(huì)課上常說,平時(shí)有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生,孩子們也是愛干凈,聽話的好孩子。

          二、奮斗目標(biāo)

          1、近期目標(biāo):讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活,無安全事故,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          2、中期目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,積極為班級(jí)爭(zhēng)光,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、遠(yuǎn)期目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班分,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

          三、主要工作及措施

         。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

          1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評(píng)出今日之星。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)

          會(huì)生活。

          3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

         。ǘ┌嗉(jí)紀(jì)律方面

          一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。

          課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學(xué)生喧嘩,會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜,影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此,我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),課上提醒,課下督促,獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

         。ㄈ┬l(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

          2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)表揚(yáng)。

          (四)班干部的培養(yǎng)方面

          班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶,起著橋梁的作用。“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的新型教師。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命,給學(xué)生以“精神關(guān)懷”,為建設(shè)有特色的班級(jí)我制定如下計(jì)劃:

          工作目標(biāo)

          1、學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

          2、開展多樣多彩的主題隊(duì)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;

          3、保護(hù)班級(jí)的備品,避免損害;

          4、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的`行為習(xí)慣;

          5、通過預(yù)習(xí)手冊(cè)的媒介,提高自學(xué)能力,把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

          6、本學(xué)期閱讀四大名著,體會(huì)刻畫人物的多種寫法;

          7、能與人溝通,學(xué)會(huì)交流;

          8、能查閱與課文有關(guān)的資料;

          9、習(xí)作獨(dú)立完成,不照抄。

          10、每月進(jìn)行單元測(cè)試,做好批閱,評(píng)價(jià),總結(jié)。

          11、這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

          12、學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取順利畢業(yè)。

          采取的措施

          1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

          2、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè),針對(duì)作業(yè)完成情況查缺補(bǔ)漏,作業(yè)不拖欠。

          3、利用班會(huì)即使解決班級(jí)普遍出現(xiàn)的問題,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

          4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

          5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

          6、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,幫助學(xué)生,作學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

          7、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,形成健康的學(xué)習(xí)心理,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

          8、做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

          9、學(xué)情教育:面臨即將畢業(yè)的學(xué)生,我要加倍的努力,學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù),當(dāng)天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交,過期不與批改。3.不行打架,要向大哥哥的樣。)

          10、課堂教學(xué)。

          每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須夯實(shí),當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時(shí)二次加工,講課抓住關(guān)鍵,出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng),語氣要和氣,課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”,教學(xué)時(shí)要留給學(xué)生足夠思考的時(shí)間,避免直接傳授,讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。

          11、作業(yè)批改,學(xué)困生的作業(yè)要因人而易,不要強(qiáng)行,更不要施加壓力,逐步緊跟,多用鼓勵(lì)性的評(píng)語激勵(lì)學(xué)生。

          12、課外閱讀:每天第八節(jié)課為讀書時(shí)間,除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外,主要閱讀四大名著,為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動(dòng),在活動(dòng)中突出者給與鼓勵(lì),以激勵(lì)其他學(xué)生的閱讀興趣。

          13、單元測(cè)試:為檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、掌握情況,每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測(cè),而自測(cè)試卷出題符合班級(jí)實(shí)際,測(cè)試要實(shí)事求是,根據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足,把知識(shí)學(xué)好、學(xué)牢。

        班主任工作計(jì)劃 篇8

          一、 班主任要學(xué)會(huì)了解學(xué)生,這是班主任工作取得成功的保證

          要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說服能力,班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù),在于以理服人,以情動(dòng)人,使"說"具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出:"語言作為工具,對(duì)于我們之重要,正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語言適合于最好的思想。"班主任要做到以言動(dòng)心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話,可引起學(xué)生思考,打動(dòng)學(xué)生心靈,同時(shí),在"說"時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動(dòng)輒發(fā)火。因?yàn)檎Z言是最危險(xiǎn)的武器:刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。

          二、 班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容

          1、多表揚(yáng),少訓(xùn)斥,注意循循善誘。

          教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,會(huì)激發(fā)出他更多的熱情?赡苁顾娜秉c(diǎn)改正。對(duì)于同學(xué),有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見,不要批評(píng)。相反,對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),一針見血地指出其缺點(diǎn),使之明辨是非。

          2、看優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì),因勢(shì)利導(dǎo)

          中學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘,利用他們的優(yōu)點(diǎn)。例如:我班查王東同學(xué)上學(xué)期一沖動(dòng)打架,本想把他做處分,但事實(shí)上他平時(shí)還算是一位表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大,加上家長(zhǎng)的極力要求,我便順?biāo)浦蹧]有處分他,改為書面檢討,也通過這樣適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)壓力也算是一次改正的機(jī)會(huì)吧。果然這樣取得了良好的效果,所以對(duì)于學(xué)生還是要看優(yōu)點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。

          三、 班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)

          家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,僅通過看學(xué)生檔案是不夠的,因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的,且不全面、不具體;光憑學(xué)生反映也還不夠,因?yàn)閷W(xué)生看問題的角度不同,有時(shí)不一定了解真實(shí)情況,有時(shí)不便反映,有時(shí)反映失真。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合,必須有計(jì)劃、有步驟地對(duì)所有學(xué)生家庭進(jìn)行訪問。班主任對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行訪問,一定要有明確的'目的,制訂詳盡而可行的計(jì)劃。訪問前,應(yīng)考慮好與學(xué)生家長(zhǎng)交談的問題。訪問過程中,態(tài)度要誠摯,言辭要懇切。家訪中班主任應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn),做到不夸大,不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),再提缺點(diǎn),即先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,再指出他們的不足,最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,告學(xué)生的狀,對(duì)學(xué)生的成績(jī)和長(zhǎng)處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學(xué)生家長(zhǎng)的怒氣和反感,不利于獲得家長(zhǎng)的配合,甚至導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子極為不滿,孩子又覺得老師很可怕,很可惡。在家訪過程中,還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式:

          1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

          2、對(duì)于溺愛型的家庭,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng),然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性,使對(duì)方在心理上能接納你的意見。同時(shí),也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,耐心熱情地幫助和說服家長(zhǎng)采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,千萬不要袒護(hù)自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。

          3、對(duì)于放任不管型的家庭,班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜,少報(bào)憂,使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí),還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長(zhǎng)明白,孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。家長(zhǎng)會(huì),是廣泛聯(lián)系家長(zhǎng),解決普遍性問題,吸引家長(zhǎng)參加學(xué)校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織,在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末舉行,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)會(huì)上可以匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況、介紹班級(jí)工作計(jì)劃,提出對(duì)學(xué)生的要求和希望、學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等。要開好家長(zhǎng)會(huì),目的、要求一定要明確,選時(shí)要恰當(dāng),會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知,要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,并要妥善確定開會(huì)時(shí)間,力爭(zhēng)使絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都能參加。同時(shí),會(huì)議的召開要準(zhǔn)時(shí),不拖拉。班主任一定要有發(fā)言,班主任的發(fā)言,要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊

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