小學工作計劃(精品)
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的小學工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 篇1
一、學生情況分析:
本班學生語文學習興趣很濃,上課時大都能認真聽講,平時能勤于朗讀背誦。但也有部分學生的學習習慣較差,書寫馬虎,學習懶惰,語言表達能力較弱。習作興趣較濃,但缺少創(chuàng)意,常寫不具體。
二、本學期的教學目標:
1、學習習慣。
繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,主動識字的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字,毛筆字的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。
能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字。
能準確認讀366個生字。
能按筆順正確書寫、默寫生字220個,能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
繼續(xù)練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
繼續(xù)練習寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。
4、口語交際。
能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的
的故事。
能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。
討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。
5、閱讀。
繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復述課文,會分解色朗讀課文。
繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。
能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的.意思。
能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出問題。
能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
6、習作。
留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。
能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
學會寫“留言條”、“請假條”,學寫書信。
能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習使用冒號、引號、頓號。
三、教材的重點和難點:
。ㄒ唬┙虒W重點:
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、能準
確認讀366個生字,按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
3、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”,書信。
4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復述指定課文,會分角色朗讀課文。
5、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題
7、能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。
。ǘ┙虒W難點:
1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”,書信。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復述指定課文,會分角色朗讀課文。
4、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題
5、能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。
四、教學策略及措施:
1、立足教學改革,加強自身的教改意識,準確把握新課標和教材的尺度,明確教學任務,遵循語文教學規(guī)律,有目的,有計劃地落實教學任務。
2、對優(yōu)秀學生不斷提出更高要求,發(fā)展其才能;對暫時的后進生,耐心細心,培養(yǎng)信心,挖掘潛力,不同程度地提高學生的語文水平,使教學真正做到面向全體學生。
3、對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。
4、多讀少講,把更多的時間用于朗讀;引導學生入境入情,學會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
5、努力實踐課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。
五.作文教學:
本期安排“習作”七次,注重實踐貼近學生生活,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,以利學生能夠輕松愉快地習作,并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
1.按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由,想象別人會怎樣度過這一節(jié)日;
2.選擇自己最得意的一個方面,寫一寫自己的長處和才能;
3.給遠方的親朋好友寫一封信,介紹家鄉(xiāng)獨具特色的習俗;
4.通過具體的事例,一個場景的描寫,用上幾個象聲詞,或根據(jù)自己聽到過的聲音,寫一篇想象作文;
5.用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物;
6.自己設(shè)計卡通人物,并展開想象,編一個故事;
7.以已經(jīng)學過的詞串為“骨架”,增加自己的體驗與想象,試著寫一篇文章。
小學工作計劃 篇2
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要組成部分,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的.潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
小學工作計劃 篇3
根據(jù)廬江縣教育局《關(guān)于對教育系統(tǒng)在職教師亂辦班,亂補課,亂收費等問題進行專項治理的實施方案》(20xx年4月18日印發(fā))精神,為進一步加強郭河小學行風建設(shè),全面治理我校在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料(以下簡稱“三亂”)行為,鞏固 “三亂” 治理成果,樹立我校教師隊伍良好的形象,結(jié)合我校實際,學校決定集中開展亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料專項治理工作。特制定本實施方案。
一、指導思想
以辦好讓人民滿意教育為宗旨,以減輕學生和家長負擔、規(guī)范教師從教行為目標,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則,以學生家長熱切關(guān)注的在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料問題為重點,深入開展專項治理活動,嚴肅查處違規(guī)違紀案件,從重從快處理一批頂風違紀的在職教師,有效遏制“三亂”案件發(fā)生,切實提高我校教師行風建設(shè)水平,切實提高人民群眾對教育的滿意率,營造有利于我校健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
二、治理時間
20xx年4月1日-20xx年8月31日
三、治理重點
(一)我校在職教師私自組織或接受他人委托,邀請組織學生補課、輔導或自習的;
( 二)我校在職教師利用職務之便,以賺錢為目的,通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段,動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的;
(三)我校在職教師私自受聘到民辦教育機構(gòu)兼任領(lǐng)導職務及從事教育教學活動的;
(四)我校在職教師違反上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定,私自為學生訂發(fā)、推銷或變相推銷教輔資料的。
四、實施步驟
專項治理工作分四個階段進行
第一階段:動員部署階段(20xx年4月1日至4月30日)
認真組織教職工學習教育局、政府糾風辦制發(fā)的《關(guān)于對教育系統(tǒng)在職教師亂辦班、亂補課、亂收費等問題進行專項治理的實施意見》統(tǒng)一思想,形成共識,明確任務,制定工作方案,創(chuàng)新治理模式和方法,扎實開展治理活動,將治理工作不斷推向深入。
(一)豐富宣傳活動載體,學習模范典型事例,特別是要開展向20xx年行風建設(shè)模范教師學習活動,倡導廉潔從教風尚,自覺抵制為教不廉歪風。
(二)同每一名教職工簽訂《責任狀》或《承諾書》,鄭重承諾遠離“三亂”現(xiàn)象。同時,要重點明確違紀處罰辦法等,確!敦熑螤睢坊颉冻兄Z書》真正具有約束性。
(三)以學校的名義向每個學生及家長發(fā)一封《公開信》。
(四)在學校大門口柵欄圍墻等醒目處,印制、懸掛大寬幅有關(guān)專項治理內(nèi)容的宣傳標語。
(五)設(shè)立學校公開舉報箱,公布教育局和學校的舉報電話。
第二階段:自查自糾階段(5月1日至5月31日)
我校在自查自糾期間,要采取切實可行的措施,堅決打擊亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料等違規(guī)違紀行為。根據(jù)違規(guī)事實的情節(jié)、影響及認識態(tài)度等情況,予以區(qū)別對待。對在自查自糾期限內(nèi),情節(jié)輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的,不予追究。
學校在5月31日前,將自查自糾情況總結(jié)上報中心校。在自查自糾期間,學校工作領(lǐng)導小組將根據(jù)自查情況和群眾舉報的問題進行督查。
第三階段:監(jiān)督查處階段(6月1日至7月15日)
學校將采取經(jīng)常性檢查、不定期抽查、明查暗訪等方式,結(jié)合群眾舉報、投訴,深入有關(guān)出租房屋的教室等補習場所進行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的在職教職工,現(xiàn)場處理,決不姑息遷就。同時,繼續(xù)堅持教師家庭住址登記、跟蹤走訪和領(lǐng)導包保等工作制度,加強對教師的日常管理工作,有效杜絕在職教師“三亂”問題的.發(fā)生。
第四階段:總結(jié)鞏固階段(20xx年7月16日至8月31日)
對專項治理工作進行認真總結(jié),針對治理中發(fā)現(xiàn)的問題,建立健全治理工作的長效機制,確保各項整改措施落到實處。
五、違規(guī)處理
(一)對因違規(guī)違紀被查實的當事人、相關(guān)責任人,上報中心校,進行嚴肅處理。
(二)對被舉報到上級有關(guān)部門的個別教師違規(guī)行為,有跡象但未查實,實行不良行為登記制度,下發(fā)警告通知單,并作為今后監(jiān)督管理的重點。
六、專項治理要求
(一)要加大宣傳教育力度。要組織廣大教師認真學習相關(guān)法規(guī)、制度和各級教育行政部門的有關(guān)文件精神,充分認識各級紀檢監(jiān)察和糾風部門以及教育行政部門治理“三亂”的決心和信心,自覺規(guī)范個人從教行為。教育和引導教職員工要自覺遵守職業(yè)道德,珍惜工作崗位,珍視社會公譽,自覺維護人民教師的良好形象,不斷提高教師的職業(yè)道德水平。
(二)要加強領(lǐng)導,落實工作責任。學校成立專項治理工作領(lǐng)導小組,主要領(lǐng)導負總責,分管領(lǐng)導具體負責。做到規(guī)定人人皆知、承諾人人簽訂、責任層層落實。
( 三)學校要加強監(jiān)管工作。嚴禁我校在職教師舉辦面向公辦中小學生的文化課補習班。
教育局舉報電話: 73339xx
郭河中心校舉報電話:79513xx
郭河小學舉報電話: 25688XX
郭 河 小 學
20xx年5月17日
小學工作計劃 篇4
我校準備通過安全教育,增強學生安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作局面,從而切實保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護了學校正常教育教學秩序,現(xiàn)將有關(guān)工作計劃如下:
一、加強領(lǐng)導,措施有力
為進一步做好安全教育工作,構(gòu)建學校安全網(wǎng)絡(luò),切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導,我校把安全工作列入重要議事日程,并成立了安全工作領(lǐng)導小組,其成員如下:
組長:詹錦繡
副組長:吳建強
成員:王銀水、劉志向、詹財春、詹美峰等
我校堅持“誰主管,誰負責”和“誰主辦,誰負責”的原則,分工負責,任務到人,層層建立崗位責任制和責任追究制,學校與各班班任簽訂了安全責任書,各班班主任與學生及家長也簽訂了安全責任書,做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責,以保證安全工作萬無一失,杜絕安全事故。
二、加強宣傳,建立長效機制。
通過全校大會、宣傳欄、班會、安全講座、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護辦法等,增強了安全觀念和自我防范及自我保護意識。
三、全面整治,逐一落實。
1、我校對房屋附屬設(shè)施進行安全檢查,該維修的及時維修加固,對可能引發(fā)意外事故發(fā)生,如圍墻、宿舍樓、樓梯及學生進出頻繁的各入口的安全情況進行檢查、
2、加強飲食衛(wèi)生管理,做到無變質(zhì)、過期食品,分類存放,干凈衛(wèi)生,保證食品安全,堅決杜絕中毒事件的發(fā)生。
3、加強電腦室、宿舍樓、教學樓、等場所的安全管理,完善安全防范設(shè)施,加強水、電、消防等設(shè)施的安全巡查。
4、不私自游泳,以防溺水事故
5、做好傳染病的預控工作,對于學生有得病者及時送診、
6、加強校園鏟除衛(wèi)生死角,教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
7、交通安全教育極為重要,教育學生遵守交通規(guī)則,不坐無證無照的車輛,宣講安全知識、普及安全常識。宣傳用電、用氣等安全知識,普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發(fā)生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
8、加強寄宿生制度、由黃福春老師專職管理、每晚檢查學生是否到位、
召開安全教育的主題班會課。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,包括安全知識,安全警報110、120、119等。班主任進行宣講,讓學生進行討論,以提高對安全工作的認識。學校還利用黑板報、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。
四、安全工作的主要措施
1、高度重視安全工作,把安全工作看作是一件政治任務來抓,認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的.思想意識,嚴防死守,層層落實,責任到人,對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性。
2、安全制度健全。期初,學校領(lǐng)導班子通過檢查安全規(guī)章制度是否完善,是否健全,是否適合當前和今后工作的需要,任務和責任是否落實到人等,及時修訂了安全管理制度,做到事事有人管。
3、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件,對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改,真正提高安全工作的管理水平。
4、對安全教育工作實行群防群治,不定期對學生家長進行安全教育,要求家長認真督促檢查子女的安全工作,把安全工作從校內(nèi)做到校外。
5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了,就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行,有禁必止。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當,我校幾年來沒有一起安全事故發(fā)生,全校師生安全意識濃厚。但是,安全工作只有起點沒有終點,是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程,我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作,其他各項工作才有保障,也才能為學校教育撐起一片藍天!
小學工作計劃 篇5
為了落實“安全第一、預防為主”方針,大力推進“平安校園”建設(shè),進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學秩序,提高安全意識,確保學生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。
一、 提高安全意識,加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,對學生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情,在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,引導學生遠離安全事故。
二、 具體措施
1.帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的`人生安全。
2.圍繞“高高興興上學,平平安安回家”的主題,開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學,自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。
3.強調(diào)課間文明休息,教育學生不在教室、過道追逐打鬧;
有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或游戲時,教育學生注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞;不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。
8.凡大掃除、勞動課,老師都應親自在場,督促學生注意安全。
此外,在日常教育教學活動中,隨時對學生進行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習,讓家長放心,更好的完成教育教學任務。
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