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        個(gè)人工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-10-14 08:46:40 工作計(jì)劃 我要投稿

        實(shí)用的個(gè)人工作計(jì)劃6篇[優(yōu)秀]

          日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的個(gè)人工作計(jì)劃6篇[優(yōu)秀]

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

          教材分析:

          《繽紛花布》一課是浙美版二冊的課文,主要是讓學(xué)生了解花布,感受花布。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人民生活水平的提高,花布的種類、色彩是各種各樣的,變化越來越豐富。在一塊花布中,蘊(yùn)涵著很多美的東西,包括色彩的搭配,以及點(diǎn)、線、面的造型組合,這些正是美術(shù)元素在生活中的運(yùn)用。應(yīng)該說,學(xué)生對花布并不陌生,在我們生活中經(jīng)常可以見到各種各樣的花布。但是,學(xué)生并未有過仔細(xì)的觀察和分析。本課的花布為內(nèi)容,目的就是讓學(xué)生能深入的觀察、感受、表現(xiàn)花布的同時(shí),初淺的認(rèn)識感受到花布中蘊(yùn)涵的色彩搭配、點(diǎn)線面造型的美術(shù)基本知識。這是本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖之一。我們知道,花布是由底色和點(diǎn)線面組成的花樣構(gòu)成的。正因?yàn)榛ú加羞@樣的特點(diǎn),在表現(xiàn)技法上很適用蠟筆水彩畫來進(jìn)行表現(xiàn),花紋用蠟筆畫,底色用水粉涂。所以本課第二個(gè)設(shè)計(jì)意圖是借助花布這一媒介,完成蠟筆水彩畫的技法傳授。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過對花布的觀察和欣賞,認(rèn)識點(diǎn)、線、面等美術(shù)元素。能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙的組合設(shè)計(jì)出色彩鮮艷、圖案精美的花布。

          2、學(xué)會大膽的運(yùn)用蠟筆水彩畫的形式進(jìn)行花布的表現(xiàn)。

          3、加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識、創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

          教學(xué)重點(diǎn) :

          是了解感受花布的美,并能用初淺的色彩知識和點(diǎn)、線、面的構(gòu)成知識表現(xiàn)花布。

          在表現(xiàn)花布的形式上用的是蠟筆水彩畫,然而蠟筆水彩畫學(xué)生接觸很少,有很多操作的困難,所以本課的難點(diǎn) 確定為初步學(xué)會蠟筆水彩畫運(yùn)用。

          教法設(shè)計(jì)及學(xué)法設(shè)計(jì)

          要上好本課有兩個(gè)基本點(diǎn)需要我們?nèi)グ盐眨谝、感受花布,感受點(diǎn)、線、面構(gòu)成和色彩搭配的知識。第二是蠟筆水彩畫的技法的學(xué)習(xí);诮滩牡姆治龊徒虒W(xué)目標(biāo)的確定,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),我在感受花布,感受點(diǎn)、線、面構(gòu)成和色彩搭配的知識教學(xué)時(shí),采用對比欣賞教學(xué)法。讓學(xué)生在各種各樣花布的欣賞比較中,讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行討論,在討論中讓學(xué)生感受美術(shù)在生活中的運(yùn)用。

          在進(jìn)行蠟筆水彩畫方法的教學(xué)中,我采用了直觀教學(xué)法和學(xué)生的.自主探究、實(shí)踐相結(jié)合的方法,把蠟筆水彩畫的效果直觀的展示在學(xué)生面前,讓學(xué)生進(jìn)行深切的感受。

          繼而讓學(xué)生進(jìn)行操作,在實(shí)踐中探究如何能更好的運(yùn)用蠟筆水彩畫進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教師示范,轉(zhuǎn)為學(xué)生的自主探究、嘗試、實(shí)踐。注重了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

          教學(xué)過程與設(shè)計(jì)意圖:

          整個(gè)教學(xué)過程分為四大部分,一、自主探究、嘗試基本掌握蠟筆水彩畫的運(yùn)用;二、欣賞花布,感受色彩點(diǎn)、面、線的構(gòu)成效果;三、創(chuàng)作表現(xiàn);四、評價(jià)。

          具體的過程如下:

          一、動手嘗試、感受蠟筆水彩畫的運(yùn)用。

          首先,魔術(shù)導(dǎo)入新課:

          在兩張鉛畫紙上分別用白蠟筆畫上一條魚,其中一張紙用藍(lán)色水彩涂滿,另一張用藍(lán)色蠟筆涂滿,讓學(xué)生觀察兩張紙的魚的變化。學(xué)生會發(fā)現(xiàn),用水彩涂的魚會顯現(xiàn)出來,用蠟筆涂的魚不會顯現(xiàn)出來。然后讓學(xué)生分析,探究原因。用直觀演示中把兩種不同效果展示在學(xué)生面前,學(xué)生會很容易很真切的發(fā)現(xiàn),蠟筆和水彩不相融會產(chǎn)生一種特殊效果。這要比教師說來得更有說服力。

          學(xué)生在直觀感受蠟筆水彩的效果后,會有一種強(qiáng)烈的自己也想來試一試的愿望。為了符合學(xué)生的心理特點(diǎn),同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)一步切身體會到蠟筆水彩的效果,讓學(xué)生學(xué)會蠟筆水彩畫的技能,接下來我安排讓學(xué)生自己用蠟筆水彩畫進(jìn)行嘗試操作。

          然后,挑選幾幅學(xué)生作業(yè)進(jìn)行討論、點(diǎn)評。在討論中解決學(xué)生在蠟筆水彩運(yùn)用中的不當(dāng)之處。同時(shí),讓學(xué)生觀察哪些畫上的魚很明顯,哪些畫上的魚不夠明顯,分析為什么?讓學(xué)生在對比觀察中,體會到如何運(yùn)用進(jìn)行合理的色彩搭配,滲透色彩明暗對比和色相對比。

          課上到這里,我順勢提出本課的任務(wù)——用蠟筆水彩畫的方法表現(xiàn)花布,揭示課題。

          二、欣賞花布,感受花布的點(diǎn)、線、面的構(gòu)成效果

          出示分別線、點(diǎn)、面單獨(dú)組成和綜合構(gòu)成的花布范作,讓學(xué)生進(jìn)行欣賞,為了讓欣賞有深度有層次,為了使欣賞為創(chuàng)作服務(wù),我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)問題:

          1)你喜歡哪一塊花布,為什么?

          2)花布有怎樣的圖案,這些圖案是用了哪些元素表現(xiàn)的?引出點(diǎn)、線、面這些元素在花布中的運(yùn)用。

          3)比較圖案中的點(diǎn)、線、面分別有什么不同?歸納出點(diǎn)有不同大小、形狀的點(diǎn),線有彎曲、長短。

          4)由這些點(diǎn)、線、面組合起來的圖案有點(diǎn)象什么? 引導(dǎo)學(xué)生將花布中的圖案歸納為植物類的、幾何類等等。

          3)如果讓你來進(jìn)行設(shè)計(jì),你打算如何設(shè)計(jì)?

          學(xué)生在帶著問題的欣賞中,逐步的了解到花布可以單獨(dú)用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行表現(xiàn),也可以用點(diǎn)、線、面組合表現(xiàn),表現(xiàn)的內(nèi)容可以是一些具象的花紋,也可以是抽象的花紋。

          三、創(chuàng)作表現(xiàn)

          學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)中,創(chuàng)作出來的作品蘊(yùn)含價(jià)值越多,越和學(xué)生生活實(shí)際貼近,越能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,所以我在學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)時(shí),課前先給同學(xué)準(zhǔn)備了很多已經(jīng)剪好的衣服紙模型,讓學(xué)生在紙模型上用蠟筆水彩畫進(jìn)行表現(xiàn)花布。這樣,學(xué)生的作品不單是一塊花布,而直接成了一件時(shí)裝,讓學(xué)生的作品表現(xiàn)更具有吸引力,更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

          四、作業(yè)展示,作業(yè)評價(jià)

          我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題

          1、哪一件衣服上的花紋最清晰,為什么能做到很清晰?

          2、你覺得哪一件衣服上的花紋最漂亮,為什么?用什么形式來表現(xiàn)的?

          3、如果你是顧客,你會選哪一件衣服,為什么?

          讓學(xué)生在自由評價(jià)、選購上,對作品進(jìn)行分析、評價(jià),提高學(xué)生的欣賞能力。同時(shí),也給學(xué)生作品給予鼓勵(lì),讓學(xué)生獲有成功感,這樣有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望的提高。

          以上就是我對本課的解讀與設(shè)計(jì)?偟膩碚f,本課始終把握好兩個(gè)基點(diǎn):

          1、以欣賞為手段為陣地,在欣賞中解決色彩知識,提高美術(shù)的能力;

          2、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主嘗試,自由表現(xiàn),自主評價(jià),提高學(xué)生的參與課堂的能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

          作為一名教師,要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此,我為自己制定了教科研計(jì)劃,來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

          一、指導(dǎo)思想:

          積極推行素質(zhì)教育,推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

          二、努力方向及教科研計(jì)劃:

         。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面:

          1、爭取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

          2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

          3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

          4、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,協(xié)助班主任管理好班集體。

         。ǘ﹤(gè)人進(jìn)修方面:

         。、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的'品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

         。、學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升教育教學(xué)水平。

          電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。

         。场(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          教師勞動不同于一般的勞動,教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。

         。ㄈ┗ハ嘟涣,促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

          1、做好讀書筆記。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

          2、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

         。、寫好隨筆。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

         。础⒆龊眉w備課,與同事互相交流,一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開課”。 5、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,互相交流,群策群力,讓每個(gè)人最大限度地成長,并且增長專業(yè)知識,走教師專業(yè)化之路。

          6、積極參加各項(xiàng)教科研活動。

          7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高,搞好教師的結(jié)對幫扶。

         。ㄋ模⒗^續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究,使自己在教研方面有所收獲。

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

          我未來三年的職業(yè)生涯規(guī)劃前言當(dāng)今社會競爭激烈,做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是我們在人才競爭中占有一席之地的重要利器!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,一件成功的作品,在它問世之前都是經(jīng)過精心策劃的,我們?nèi)艘彩且粯。機(jī)遇從來只青睞有心人,作為一名將踏進(jìn)社會的學(xué)生,只有盡早進(jìn)行科學(xué)的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì),才能把握開天辟地的利斧,獲得機(jī)遇的青睞,終極邁向成功。我兒時(shí)的夢想就是做一名和機(jī)器打交道的技術(shù)員,高考的失利讓我選擇了技校生活!按簌i一日騰風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,為了夢想的實(shí)現(xiàn),我試著未自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,對將來三年進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

          一、自我盤點(diǎn)

          我是山東省煤炭高級技工學(xué)校三年制08 級機(jī)電一體化五班的馮敏敏。我性格活潑開朗,樂觀上進(jìn),喜歡小創(chuàng)造、小發(fā)明,對操縱機(jī)械和制造新產(chǎn)品感愛好,除此之外,對中國古文情有獨(dú)鐘,尤其喜愛中國史書。愛好體育運(yùn)動。喜歡在周六的下午,捧一本名著,泡一杯香茗,在厚重的窗簾下聽著憂傷的音樂,給自己放個(gè)假,真不失為一種享受。我的記憶力比較好,但盡對不是傳說中的過目成誦。缺點(diǎn)是經(jīng)常感情用事,易沖動,做事情三分鐘熱度,缺乏恒心和毅力,考慮不是太周全。

          二、外部環(huán)境分析

          全球經(jīng)濟(jì)已經(jīng)慢慢復(fù)蘇,機(jī)電一體化就業(yè)遠(yuǎn)景也相當(dāng)廣泛,機(jī)電一體化已是當(dāng)今世界及未來機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨勢,我一定要學(xué)好自己的專業(yè),做機(jī)電一體化的復(fù)合型人才。我的父母非常支持我學(xué)習(xí)機(jī)電一體話專業(yè),他們對于我的個(gè)性很了解,經(jīng)常對我說服教育,固然,我現(xiàn)在在外地上學(xué),但我們經(jīng)常通話,讓我和同學(xué)們搞好關(guān)系。山河易改,秉性難易。固然,我缺少恒心和毅力,但可以和同學(xué)們一起進(jìn)步,用積極的熱情鞭策自己,我相信毅力和恒心是可以培養(yǎng)出來的。平時(shí)多讀書籍,用文學(xué)修身養(yǎng)性。我會盡我所能,該缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對改正,向成功一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

          三、目標(biāo)確定

          根據(jù)自己的愛好和所學(xué)的專業(yè),在未來應(yīng)該向機(jī)電和文學(xué)方面發(fā)展。沒有目標(biāo)如同駛進(jìn)大海的獨(dú)木船,四野茫茫,黑暗一片片,沒有方向,不知自已何往何從。我對未來三年做了初步的規(guī)劃:

          1、20xx 年——20xx 年學(xué)業(yè)有成期。充分利用校園環(huán)境及上風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,全面進(jìn)步個(gè)人素質(zhì),并為就業(yè)作預(yù)備。

          2、20xx 年——20xx 年熟悉適應(yīng)期。利用兩年的時(shí)間,經(jīng)過不斷的努力和嘗試,找到合適自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位,成為車間的.技術(shù)骨干。

          四、實(shí)施策略

          有了職業(yè)生涯目標(biāo),行動才是關(guān)鍵。

          1、學(xué)歷知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,通過4 月份的自考,拿到大專證;熟悉專業(yè)技能,參加高級工的技能鑒定,拿到高級技工證書;通過向老師虛心請教經(jīng)驗(yàn),努力專研專業(yè)知識,再參加技師鑒定,拿到技師證書;參加英語等級考試通過英語四級,普通話過級;參加畢業(yè)生招聘會,開始接觸社會、工作,熟悉工作環(huán)境。

          2、個(gè)人發(fā)展、人及關(guān)系:主要做好工作前的預(yù)備,形成一個(gè)良好的人際關(guān)系圈,和優(yōu)秀的人交朋友,取長補(bǔ)短,虛心求教。

          3、生活習(xí)慣、愛好愛好:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,多一些的拜讀文學(xué)作品,培養(yǎng)良好的心態(tài),加強(qiáng)體育鍛煉。

          4、平時(shí)加強(qiáng)對招聘會的關(guān)注,盡可能多的參加一些招聘會,為順利就業(yè)做預(yù)備。

          5、找到一份合適的工作,在自己的崗位上努力工作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,經(jīng)營好人際關(guān)系,低調(diào)處理內(nèi)部矛盾,職場友誼在關(guān)鍵時(shí)刻,可以作為成功的支點(diǎn)。

          6、向前輩主動學(xué)習(xí),要獨(dú)立思考,積極提問,積累經(jīng)驗(yàn),厚積薄發(fā),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)作預(yù)備。一、反饋評估一份好的計(jì)劃只有通過實(shí)踐才能取得成效,獲得價(jià)值,只說不做,到頭來是竹籃打水一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知的,定出的目標(biāo)并不是一層不變的,會碰到很多不可預(yù)知的困難和阻礙,要適時(shí)而變,應(yīng)時(shí)而動。計(jì)劃沒有變化的,好的東西只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才會體現(xiàn)其價(jià)值。結(jié)束語:人生不過幾十載,實(shí)踐是寶貴的。一個(gè)成功的人,要珍惜時(shí)間,要有勇氣,用汗水,拼搏換取成功。付出不一定有收獲,但不付出一定不會有收獲。生活不相信眼淚,努力才會成功,我的未來不是夢。

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

          一、現(xiàn)狀分析

          這個(gè)班有40個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和20個(gè)女孩。這個(gè)班的孩子活潑開朗,求知欲強(qiáng)。但是,由于孩子能力發(fā)展不平衡,家庭環(huán)境不同,仍然存在一些共同的問題:

          1、有個(gè)體差異。有的孩子很活躍,不遵守紀(jì)律,作息規(guī)律差。有的孩子很嬌氣,任性,固執(zhí)。

          2、兒童大膽創(chuàng)造想象力的能力有待進(jìn)一步提高。

          3、個(gè)別兒童的動作發(fā)展不協(xié)調(diào),部分兒童沒有完全掌握基本的運(yùn)動動作。

          4、兒童的聽力習(xí)慣較差,尤其是兒童語言的完整性、邏輯性和連貫性有待加強(qiáng)。

          5、游戲活動中存在一些糾紛,自己解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培養(yǎng)。

          6、要充分發(fā)揮父母的主體性,提高父母的家教能力,建立新型的家庭關(guān)系。

          二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格和勇于克服困難的良好品質(zhì)。

          2、懂得做自己的事,能照顧比自己弱的孩子。愿意接受任務(wù),努力做到力所能及。

          3、了解各種不安全因素和基本安全知識。

          4、親近自然,有興趣觀察和了解自然物體和自然現(xiàn)象的變化和發(fā)展,有初步的環(huán)保意識。

          5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動,在活動中獲得快樂和自信。

          6、喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。

          7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),并能積極參與各種活動。

          8、喜歡手工制作。在老師的指導(dǎo)下,利用各種材料和廢料制作簡單的玩具。

          9、學(xué)會整理圖片,可以簡單的描述事物、人、動作的基本形態(tài),展現(xiàn)簡單的情節(jié)。

          10、能夠快速準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,簡單的加減應(yīng)用題口頭寫答。

          11、愿意讀書。通過游戲擴(kuò)大識字量,能夠認(rèn)識生活中的單詞。

          三、班級管理

          這個(gè)學(xué)年是孩子幼兒園生活的最后階段。為了順利進(jìn)入小學(xué),培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年里,孩子們需要在各個(gè)方面掌握一定的知識、習(xí)慣和能力。這學(xué)期,孩子的自主學(xué)習(xí)能力是訓(xùn)練的重點(diǎn)。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子變得自主,找到自己的興趣,發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣。讓孩子在自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。這也是孩子能力的體現(xiàn),比如觀察力,語言能力,聽力,想象力,創(chuàng)造力。

          1、引導(dǎo)孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,活動結(jié)束后盡量喝水、上廁所。在小組活動中,可以認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練。在日常生活中,要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣,培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動力,使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

          2、業(yè)余時(shí)間多讀書,增強(qiáng)孩子的語言能力。閱讀活動的主要形式包括免費(fèi)閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,還會得到老師的指導(dǎo)。在有目的、有計(jì)劃的.閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高。讓孩子大膽的和他們交流。

          3、老師要多和孩子交流,了解孩子的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

          4、聽著

          5、每周提供一次“免費(fèi)繪畫”時(shí)間,讓孩子想畫什么畫什么,讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。要摒棄枯燥的填鴨式和臨摹式的教學(xué)方法,讓孩子的繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性,充分滿足孩子的幸福感,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

          四、保健和安全工作

          1、學(xué)習(xí)和掌握火災(zāi)、雷電、地震時(shí)的自救方法;懂得不玩火、不玩氣、不碰電源插座,可以快速識別學(xué)到的安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高孩子的自我保護(hù)能力。

          2、養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的生活系統(tǒng):注意動靜結(jié)合,保證充足的戶外活動,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

          3、加強(qiáng)晨檢,預(yù)防常見病,檢查兒童是否攜帶不安全物品,如刀、玻璃片、球、珠子等。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。消除一切不安全因素和疾病傳播隱患。

          4、加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能自己穿脫衣服,學(xué)會系鞋帶和扣扣子;能夠做一些簡單的體力勞動,比如擦桌子,洗手帕等等;學(xué)習(xí)正確的洗手方法:卷袖子,搓肥皂,捏手心和手,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的吃飯,正確使用餐具,自己洗碗。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

          5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識:兒童入園時(shí),教師檢查是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)品。減少教室危險(xiǎn)因素,如電源、針頭、門窗等。孩子午睡時(shí),檢查睡眠姿勢,防止被褥遮住嘴巴。知道保護(hù)自己的方法:如果鼻子出血,就舉手,豎起手指;摔倒時(shí)要抬頭,雙手撐地。發(fā)展

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

          新年要有新氣象,新院要有新特色,面對新醫(yī)院,無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求,科室召開全科人員會議,認(rèn)真形勢,統(tǒng)一思想,樹個(gè)人形象,樹科室形象,樹新院品牌,從自身做起,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,樹立“院興我榮,院衰我恥”思想,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。

          一、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識

          1、人性化管理

          新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理模式和水平上,科主任、護(hù)士長首先要轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自身管理水平,反對一言堂,提倡以人為本管理方式,開展人性化服務(wù),人性化管理,根據(jù)不同層次患者,應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通,加強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間溝通?浦魅巍⒆o(hù)士長敢抓敢管,不做老好人,科室弘揚(yáng)正氣,使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。

          2、改進(jìn)服務(wù)措施

          新入院病人熱情接待。宣教認(rèn)真仔細(xì)。及時(shí)處置新病人、力爭在5分鐘內(nèi),30分鐘內(nèi)輸上液體。危重病人立刻處理,5分鐘內(nèi)輸上液體。護(hù)送危重病人檢查,主管醫(yī)生,主管護(hù)士。保持病區(qū)干凈、明亮適舒,堅(jiān)持周二衛(wèi)生日。徹底轉(zhuǎn)變觀念,服務(wù)向賓館式轉(zhuǎn)化,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象。出院時(shí)送出病區(qū),道一聲“安康”。按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排,熟悉15種核心制度,首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,病案書寫、討論、會診、危重病人搶救制度人手一冊。

          二、醫(yī)療質(zhì)量

          醫(yī)院質(zhì)量是重中之重,是立院之本。是醫(yī)院生存生命線,重點(diǎn)抓建設(shè)。從基本素質(zhì)抓起,培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德,特別是年輕醫(yī)生,年輕護(hù)士,心理素質(zhì)差,愛發(fā)脾氣,工作責(zé)任心不強(qiáng)。抓基層質(zhì)量,抓年輕醫(yī)生綜合能力提高培養(yǎng)全科醫(yī)生。抓醫(yī)療文件書寫,從病歷抓起,以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)則,科主任、二線醫(yī)生對所管的.病人心中有數(shù),查房后及時(shí)簽字。抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療,科主任親自抓危重病人搶救,及疑難病人診斷治療3日診斷不清科內(nèi)討論,1周診斷不請?jiān)簝?nèi)討論。

          加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制,責(zé)任劃分明確,既有分工又有協(xié)作,堅(jiān)持每日三次查房制度,二線醫(yī)生對每日危重病人心中有數(shù),新入院病人一一過目,消除潛在隱患,嚴(yán)格各種操作制度及會診制度,加強(qiáng)與患者溝通,簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書,上對科室負(fù)責(zé),下對自己負(fù)責(zé)。職控小組每月或每季度對醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查反饋并作處罰、獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、抓醫(yī)療安全不放松

          科主任為科室安全責(zé)任人,上對院長負(fù)責(zé),下對同志負(fù)責(zé),科室與院方簽定安全責(zé)任書,科室與每個(gè)同志簽好安全責(zé)任書,責(zé)任明確,安全措施到位,增強(qiáng)防范意識,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書,等各種程序執(zhí)行到位,貴重藥品,特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管,特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通每月對醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查,將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

          四、加快人材培養(yǎng)

          隨著社會進(jìn)步與發(fā)展,疾病也在不斷變化,知識更新較快,有些專業(yè)前沿性知識很多,但由于自身處基層,外出學(xué)習(xí)機(jī)會太少,知識更新較慢,科主任每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn),了解前沿性知識,開展新業(yè)務(wù),才能做好學(xué)科帶頭人,各級醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),狠抓三基訓(xùn)練,規(guī)范醫(yī)療行為;重點(diǎn)醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

        個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

          現(xiàn)在大三了,大家都面臨著即將到來的人生又一次重大選擇,許多人重新忙碌起來,有帶著對美好未來期盼的,有帶著壓力的,還有帶著一臉茫然的!

          新年剛過,一元復(fù)始,萬象更新,文體宣傳委員工作計(jì)劃。作為班級文體宣傳委員,我對以前的工作進(jìn)行了梳理,對今后的班級工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,加強(qiáng)了深刻的認(rèn)識。同時(shí)不忘向前兩位班級文體宣傳委員請教,尋求更好的工作計(jì)劃。文體宣傳工作需要做什么,應(yīng)該怎么做,如何把工作做好?這一系列問題從開學(xué)到現(xiàn)在一直縈繞在我的腦海之中。

          大一,大二時(shí)的文體宣傳工作重點(diǎn)是多搞活動,提高大家的積極性,提升班級的凝聚力,而目前的形勢大不一樣了,即將迎接人生的`一次重大轉(zhuǎn)折時(shí),大家都把注意力集中到了對美好現(xiàn)實(shí)的渴望之中,不可能集中抽出時(shí)間,組織較大型的班級活動,而且它的必要性也已經(jīng)大打折扣了。針對文體宣傳活動而言,我必須注意同大家協(xié)調(diào)一致,靈活調(diào)整。

          那么如何開展組織活動呢?

          作為活動的主持者,我首先要活躍起來,然后拉動其他四位班委參加,接著是黨員及其預(yù)備黨員,最后再號召大家積極參與,這樣一套組織辦法實(shí)施的可能性才會起效。

          經(jīng)過我調(diào)查,大家沒有再像以前那樣想著去什么地方玩了,因?yàn)橐粋(gè)時(shí)間不夠,再者很難湊齊人,何況正在報(bào)名考一大堆的證書,面臨著考研,就業(yè)的壓力,工作計(jì)劃《文體宣傳委員工作計(jì)劃》。這學(xué)期,大家關(guān)注最多的文體活動是籃球,羽毛球,跑步之類的健身活動,其中男生打籃球,羽毛球居多,女生大多跑步?梢娙娼M織活動有困難,針對這種情況,我把大家分成幾個(gè)小組,各個(gè)小組讓它形成一個(gè)小的活動組織,定期組織活動,從而彌補(bǔ)了大家不能集體參加活動的缺陷。

          暫定籃球小組,羽毛球小組,跑步小組;每組分配一個(gè)組長,每周定期組織兩次以上的活動,滿足身體最低的活動要求,保證一個(gè)健康的體魄,順利完成人生的又一次過度。

          如果這項(xiàng)計(jì)劃得以順利實(shí)施,我將在合適的時(shí)候格外加入一些文化元素。例如:鍛煉大家的口才,面試技巧,演講技巧,溝通方法等各個(gè)方面的知識。以求最大程度服務(wù)與大家,既要滿足大家的普通需求,又要增加高雅文化,提升我們的綜合素質(zhì)。

          除此之外,我會經(jīng)常去輔導(dǎo)員辦公室和輔導(dǎo)員進(jìn)行面對面的交流,溝通;希望她能給予我們精神上的鼓勵(lì)和生活文化方面的監(jiān)督指導(dǎo)。

          最后,我期待著和同學(xué)們度過一個(gè)完美的大學(xué)生活。

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