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        小學(xué)六年級語文教研組工作計劃

        時間:2023-12-18 08:07:53 工作計劃 我要投稿

        小學(xué)六年級語文教研組工作計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的小學(xué)六年級語文教研組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)六年級語文教研組工作計劃

          一、指導(dǎo)思想

          在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實、創(chuàng)新的精神,落實教研、教學(xué)工作,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          二、工作目標(biāo)

          1.通過集體備課活動,提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2.規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性。

          3.扎實有效地開展作文教學(xué),努力提高學(xué)生習(xí)作能力。

          4.繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高課外閱讀的質(zhì)量。

          5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課、上公開課、基本功訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗交流等),促進組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。

          三、工作措施

          (一)提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)

          1、本學(xué)期教學(xué)時間短,教學(xué)任務(wù)重,我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班,要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材,把握重難點。

          2.每周二下午組織參與教研組活動,以聽課為主,開展討論交流,提高教學(xué)的有效性。

          (二)加強理論學(xué)習(xí),建設(shè)研究型教研組。

          1.積極參加校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好記錄。

          2.閱讀教育教學(xué)書籍,更新教學(xué)理念,提高理論與實踐的能力。

          (三)落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

          1.備課

          為保證教學(xué)活動的有效性,認(rèn)真鉆研教材,立足本班學(xué)生的實際情況,以生為本,精心設(shè)計教案。

          2.上課

          通過課前精心設(shè)計,課后及時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

          3.作業(yè)批改

          規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,認(rèn)真對待每一個學(xué)生的作業(yè),及時批改,并指導(dǎo)孩子訂正。

          4.學(xué)困生輔導(dǎo)

          對學(xué)困生要尊重,并給予幫助,通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo),夯實學(xué)困生的基礎(chǔ)。此外,充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力。

          (四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)生的語文綜合能力。

          1.語文課上,盡量抽出時間,指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽,將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示。

          2.繼續(xù)進行詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度,各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。學(xué)期初確定閱讀考級書目(六本),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一本考級課外書,期末將進行詩文閱讀考級測試。

          3.提高學(xué)生的寫作水平,平時采取課堂練筆與周記的形式,鼓勵學(xué)生多動筆,多表達,多交流。積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用節(jié)日、綜合性學(xué)習(xí)等,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材。重視作文講評,努力提高每一個孩子的習(xí)作水平。

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