小學(xué)二年級班主任工作計劃[精華5篇]
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的小學(xué)二年級班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級班主任工作計劃1
轉(zhuǎn)眼間到了秋季開學(xué),新學(xué)期新氣象新開始,作為班主任為新學(xué)期工作作一計劃,下面小學(xué)二年級班主任的工作計劃,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一、學(xué)生基本情況:
1、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn):不足六周歲入學(xué)的兒童,無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績,效果是事倍功半。另外,學(xué)生的家庭教育也亟需加強。
2、紀(jì)律情況:對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力,思想活躍,中等生及后進生在課堂活動中自覺性差,需要教師經(jīng)常提醒。
3、干部情況:
(1)組長6人,安全委員1人。
(2)基本特點:組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異,起到表率作用。
(3)存在問題:剛剛進入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識,只是簡單地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情,獨立工作能力有待培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點,通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;努力培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識,力爭90﹪的及格率。
三、主要工作
1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念,具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地,努力使培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念,并具有相應(yīng)的道德行為。
3、安全及法制教育以學(xué)校的`安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容,聯(lián)合學(xué)生家長,共同抓好學(xué)生的安全教育工作,力爭使安全事故發(fā)生率為零。
4、勞動教育以身作則,依據(jù)《守則》《規(guī)范》,結(jié)合班級及學(xué)生家庭,對學(xué)生進行與其年齡相符的勞動教育,力爭使學(xué)生愛勞動,掌握相應(yīng)的勞動技能。
6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托,為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標(biāo),力爭使學(xué)生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,提高身體素質(zhì),養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅持反思,不斷改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。
四、基本方法措施
1、以班會和品德課為主陣地,通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;以課堂教學(xué)為主陣地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于課堂教學(xué)。
2、上好閱讀課,抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。
3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題,因勢利導(dǎo),積極開展課外活動。
4、通過班會、學(xué);顒、家庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。
5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;
6、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革,激發(fā)學(xué)生積極向上的成長動機。
五、各月工作安排
九月:
1、學(xué)生報到;進行學(xué)生暑假活動匯總;
2、慶!敖處煿(jié)”;
3、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;;
4、組織學(xué)生參加學(xué)!鞍踩ㄖ萍薪逃顒印;
5、“小小故事會”啟動;
6、組織學(xué)生參加校書法比賽;
7、迎“國慶”。
十月:
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
3、組織學(xué)生參加校書法比賽;
4、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶!爸仃柟(jié)”。
十一月:
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)生參加校課文背誦檢查;;
3、組織學(xué)生參加校書法比賽;
4、期中測試;
5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
6、安全演練月。
十二月:
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
3、組織學(xué)生參加校書法比賽;
4、學(xué)生跳繩比賽;
5、慶祝“元旦”。
元月:
1、“小小故事會”;
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;
3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測;
4、組織學(xué)生參加校書法比賽;
5、組織學(xué)生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。
6、評選優(yōu)秀學(xué)生。
7、假期安全法制知識教育。
小學(xué)二年級班主任工作計劃2
在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進入二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心,在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作:
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作
撰寫班主任工作計劃,換洗教室窗簾,打掃好教室衛(wèi)生,作好迎接學(xué)生回家的準(zhǔn)備,清理教室里的費舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計好插班學(xué)生名單,了解新增學(xué)生的基本情況,作好學(xué)生《素質(zhì)報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。
二、每周做以下工作
1、由衛(wèi)生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。
2、自習(xí)課的管理,為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,建立班委互相監(jiān)督制度,尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候讓學(xué)生進行獨立的管理班級,培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。
3、作業(yè)的布置,讓每天都學(xué)有所獲,以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,體現(xiàn)以人為本的教育理念,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,由學(xué)生自己檢查,并指出不足。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
5、小組評比,結(jié)合我校七項評比制度,每周評出先進小組。
6、每周組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、工作思路:
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心,讓學(xué)生有話敢說。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上。
在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,突出我校的辦學(xué)特色,突出我班的`學(xué)習(xí)特色以及我個人的教學(xué)特色。順應(yīng)永昌鎮(zhèn)育人為本、質(zhì)量達標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展教育理念。
爭取社會各界力量教育學(xué)生,充分利用家長會、家訪,加大對學(xué)生的了解面,并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,促進學(xué)生的全面發(fā)展,廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,結(jié)合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,關(guān)注需要特別關(guān)愛的學(xué)生,讓每一個學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學(xué)生意志,讓他們身心健康發(fā)展。
小學(xué)二年級班主任工作計劃3
____年的這個夏天是個不尋常的季節(jié),充滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦,其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述,來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。直到我怎么也想不出更多、更為恰當(dāng)?shù)脑~語來時,便徹底罷手了,我知道再多再優(yōu)秀的詞語也不可能真正的呈現(xiàn)我的感受,也傳達不了我的情感,唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗,也最為實際,也才能讓人刻骨銘心。不再有更張狂的幻想,不再有更虛偽的做作。
六月,曾被幻想作美麗的女孩,我一定要追上她;
六月,曾被希望成幸福的天堂,我一定要得到她;六月,曾被規(guī)劃成天使的`訓(xùn)練營,我一定要成就她。在這些幻想、希望與規(guī)劃中,我整天都會激情澎湃,時刻都在期盼那一天的到來,或許會給我?guī)砀喔篮玫捏@喜。不管其他人怎么看待這個問題,那怕就真如他們所說的:我們都是甕中之鱉,都是被愚弄,被調(diào)戲的純真孩子!如果事實真的如此的話,至少在現(xiàn)在我是不會后悔的,我得到了不能在學(xué)校里面學(xué)到的東西,何樂而不為呢?
六月,我人生的又一次轉(zhuǎn)變,它讓我擺脫了純真的年代,由幻想主義漸漸向現(xiàn)實主義過渡。六月,不在是早戀的季節(jié)了!可我自認(rèn)為還是趕上了早戀的末班車,成了最幸福、最幸運的人!六月,讓我承受了孤獨一個人的壓力,沉重的背包像大鍋飯一樣需要我一個人來背負(fù)!不指望誰,也不依賴誰,就連精神上的鼓勵也說得那么牽強!
人人都說我是幸運的,可他們并不知道這種幸運是要付出“慘重”的代價的,物質(zhì),精神,思想樣樣都得重新修改,況且你源程序并不是錯誤的。要是你能承受得了別人對你開發(fā)的優(yōu)秀的程序指指點點;拋棄你最喜歡的人;出賣自己的思想;違背自己的風(fēng)格;埋沒自己的才華,也許你也會得到像我這樣的“幸運”。期待的六月如期而至,沒有絲毫害羞的意思,反而來得更為豪爽,我把他想象成一個汗流浹背的莽撞的壯實格斗武士,翹翹鼻子,手指著我很挑釁的說:有本事就上來!我對他這種囂張的作風(fēng)很是反感,沖什么啊!來就來,有什么大不了的?
你比我強,我會比你更強,你氣勢做得好,我也不會低人一等。但這總是存在自己的幻想之中,只有自己一個人在靜悄悄的時候韻量一下,畢竟如今這是登不得大雅之堂的。就像毛爺爺當(dāng)年創(chuàng)江山的時候,這兒呼呼,哪兒呼呼,跟本沒幾個人在聽他的宏圖大業(yè)計劃,更為現(xiàn)實一點的“連個屁都不是”!現(xiàn)在想想,自己也頗有感慨,“宏圖”我也當(dāng)著眾人的面也談過,也講過。我不敢肯定我將來一定會發(fā)展宏圖大業(yè),但我確實幻想過!就像小時候在夢境中幻想自己飛翔的樣子一樣!而那究竟只是夢境,六月的到來把我拉回現(xiàn)實,剛開始的幾天渾渾噩噩,那種慌亂盲目的心情,還心有余悸。掙扎了幾天,終于渡過了難堪的境地。高興之余,也有憂愁,為什么會這么快就確定了呢?為什么就不讓我多多折磨一下呢?
我突然想起了一句話,苦笑:我這確實是一種鍛煉啊,而他們那才叫做磨練!
工作是確定好了,要做好就有點難度了,不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分。俗話說“初生牛犢不怕虎”,剛開始接觸正式的工作,激情十足!第一天上班我竟然提前四十分鐘到了,一工作就是坐一天。上網(wǎng)、寫代碼、查資料。策劃、討論、管理。那一天很充實;氐綄嬍姨嗟母锌,太多的工作,太多的感情都還來不及進行,變蒙頭大睡!第二天。第三天。人漸漸清醒過來:我得為自己的生活做好規(guī)劃,這是次演習(xí)!
小學(xué)二年級班主任工作計劃4
一、情感道德
1、習(xí)慣的培養(yǎng)
教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以“懂禮儀、守誠信、負(fù)職責(zé)、會感恩”為目標(biāo),結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展禮貌語言、禮貌行為等活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。大力提倡“三不一彎腰”活動,不準(zhǔn)追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。
2、道德情操
合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、培養(yǎng)措施
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有團體。比如:能夠利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“小組競賽”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班風(fēng)班紀(jì)
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味,又有動力,并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生簡便休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的'危險活動和場地,寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)團體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅僅做到快、齊、靜,并且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每一天定時向班級匯報路隊情景,及時監(jiān)督,及時管理。
三、環(huán)境衛(wèi)生
1、個人衛(wèi)生
常洗澡、常洗頭,勤剪指甲,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。每一天穿著校服,衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生
每一天分派一組學(xué)生進行清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部競選制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、問題生的轉(zhuǎn)化
1、關(guān)愛學(xué)生
充分尊重愛護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為僅有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。
2、說話技巧
對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)本事差的孩子,他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
3、創(chuàng)設(shè)氛圍
要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
六、家;
孩子的提高,團體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情景。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中能夠打破以前教師說學(xué)生聽的模式,家長能夠談?wù)劷逃男牡、心中的疑惑,學(xué)生也能夠說說自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受,做到人人互動。
上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批評、指正。
小學(xué)二年級班主任工作計劃5
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進行思想行為教育。另外,還要進一步規(guī)范學(xué)生的.行為習(xí)慣。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
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